2021届高三二轮复习作文指导——情景化作文审题立意23

新课标说：“真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核 心素养形成、发展和表现的载体。语文实践活动情境主要包括个人体验 情境、社会生活情境和学科认知情境。” 强调情境对学生语文核心素养的发展与提升的意义。核心素养的培育 工作离不开情境，而检验学生核心素养水平的实践也离不开情境。 近几年高考作文的命题契合这一时代要求，情景化材料作文应运而生， 作文命题在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务 型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在 真实的情境中辨析关键概念，在多维度的思辨中说理明义。 那么，情景化材料作文题，如何审题立意？今天我们从实战操作的视 角，探究其实战之流程，以期抵达精准审题、准确立意的黄金海岸。 通俗地讲，任何一道情景化材料作文题，都有一张自己的 专属“身份证”。众所周知，“姓名”是身份证的最基本内核； 除了姓名之外，公民身份证还有18位数字号码，号码的第18位数 字是校检码，也叫个人信息码，是个人身份证最为核心的要素， 是“此人”能够区别于“他人”的秘密所在。 同样，每一道情景化材料作文题也都有自己的“姓名”和 “校检码”，以区别于其他任何一道情景化材料作文题目。鉴于 此，情景化材料作文题的审题立意过程，就是在研读把握作文题 所提供的情景材料（基本“身份”）的基础上，筛选并锁定其 “身份校检码”的过程，这个“身份校检码”的锁定则必然成为 审题立意最关键的“核心技术”。 下面，我们以2020年深圳市普通高中高三线上统考作文题为例，探索、呈 现一下情景化材料作文题审题立意的实操过程。 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防 控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市 2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很 特别的地方：居家、线上、没有老师监考…… 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。 1·以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。 2·有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监 考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你 针对其中一个看法写一篇驳论文。 3·请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场 线上考试的评论。 这是一道典型的情景化材料作文题，我们试从 “身份识别”的角度剖析其需要审读的内容---- 情景化材料作文题的审题立意，即研读情景化材 料，从中识别并摘选写作必需的“身份信息”， 再以此为基础，思辨--整合--表述，形成写作需 要遵循的立意。 在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防 控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市 2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很 特别的地方：居家、线上、没有老师监考…… 因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。 今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。 请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。 1·以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。 2·有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监 考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你 针对其中一个看法写一篇驳论文。 3·请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场 线上考试的评论。 从中识别并摘选写作必需的“身份信息”，如姓名、籍贯、出生 日期、校验码等。 姓名：特别的考试（居家、线上、没有老师监考） 籍贯住址：中国 出生日期：全民防控疫情的特殊时期 校验码1：以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一 封信。 校验码2：针对其中一个看法（有人说：有监考能保证考试的结果 真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉， 考试的过程更重要）写一篇驳论文。 校验码3：你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于 这场线上考试的评论。 生活常识：同一个姓名之下，可不一定只有一个人，同名同行的 大有人在。这道作文题“姓名”一个---“特别的考试”，但情境 化材料却提供了三种可能的“身份”，要求考生自选其一以确认。 任务2: 有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参 与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更 重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。 以任务二为例，研读下面这篇教师下水作文。 莫言监考才真诚，疫考自会鉴人心 一场特殊的疫情，让2020变得不再平凡。同时，也让高三的 我们体验了一场特别的深一模考试：在家进行，没有考场，也没 有监考老师。于是，就有了“有监考能保证考试的结果真实可信， 希望父母参与监考”这样的声音。可我，并不这样认为。 之所以这样认为，是因为：考试结果的真实可信，并不一定 需要监考来保证。 第一步：立足情景化（作文题材料） 第二步，识别确认“校验码”----“针对其中一个看法 （有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父 母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的 过程更重要）写一篇驳论文。” 诚实考试，早已经深入人心。（理由一）有多学校在线下考试 的时候，早就尝试过无人监考的诚实考场。我们知道，考试的目 的是为了检验学习过程中知识的掌握情况，为以后的学习指明方 向。考试其实是在帮助大家收获知识。再就是，通过考试暴露出 问题，帮助老师掌握教学情况，调整后期的教学计划。从本质上 说，考试的目的和我们学生学习的目的是一致的，我们实在没有 理由去破坏考试的规则。 即便有监考，也不一定能确保考试的真实可信。（理由二）这 个，其实我们在线下考试的时候已经屡见不鲜了，更何况是线上 考试。过去舞弊的同学，多是因为羞于暴露自己在学习中存在的 问题。可这次线上考试，不上报、不排名。所以，曾经作弊的同 学，这次应该也没有太大的动力了。再说了，真有铁了心要舞弊 的人，安排这种监考有意义吗？ 再有，让所有父母监考，也是不现实的。（理由三）虽然我们 并没有开学，但是很多家长已经复工了。难道还要父母再请假为 我们监考，而影响复工复产的大局吗？即便有的家长还没有复工， 但也多是在家线上办公了。我们高三的同学都差不多是成年人了， 如果这点自觉性都没有，还让父母放下工作，专门为我们监考， 于情于理应该都说不过去吧。 当然，也许有人会说：不监考，你从网上抄答案怎么办？要知 道，这次的试卷是专家们精心准备的，题目基本上都是原创，网 络上是不太可能马上搜索到原题和答案的。也许还有人还会说一 千种，一万种需要监考的理由。 在此，我认为，无需一一反驳，有一个无需监考的坚定理由就 行了：考试是为了我们自己好，为了解决问题，真正有实力面对 不足百日后的高考。（总结） 疫情，成为了我们这场特殊考试中的试金石。我绝对相信， 大多数同学是讲诚实的。虽然，我并不否认，监考也确实能阻 止一部分作弊事件的发生，但绝不是只有监考才能考出真实成 绩的。真不如互信互助，让社会、学校和家长都充分信任我们 一回，我们也自然会不负所托，用真实的成绩来面对未来的挑 战！（呼吁） 任务1: 以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。 以任务一为例，研读下面这篇高三同学考场作文，熟悉一下情景化材料作 文题审题立意的思维流程和核心技术的实操。 愿你披荆斩棘，乘风破万里浪 十八岁的美少女： 你好！我是二十年后的你。美少女近期的烦恼莫过于“深圳 市2020年普通高中高三年级线上统一测试”了吧？本来这个时候 的你应该坐在教室里和同学们一起应试，但因为疫情防控，你只 能在家里孤军奋战。线上测试，是你从来没有遇到过的没有老师 监督的考试。你想如何应对这次考试呢？我想给你说说心里话。 第一步：立足情景化（作文题材料） 第二步，识别确认“校验码”----以“20 年后的你”的身份，给参加这次考试的 你写一封信。 特别的考试，用坚定的信念享受付出的果实。 你是否担心自己在家学习效果差，这次考不了好成绩 呢？害怕自己会失败呢？大可不必。史泰龙一生被拒绝 1849次，他不是照样成了火遍全世界的巨星？在家学习的 时间里，我看到你有时睡过了头，可我也同样知道你挑灯 夜战。我知道你有些问题一窍不通，可我也同样知道你提 交的作业被选成了优秀作业。你要坚信，辛勤付出的汗水 终会浇灌出胜利的果实。不要怕同学中杀出的黑马，你自 己不投降，你就可以化蝶为那匹黑马。 特别的考试，用真实的水平交出实在的答卷。 老师们说的对，“考试只是对你这段时间学习成果的 测验。”所以，如果你考试的时候进行场外求助，那检测 的还是你自己的水平吗？这场考试，没人监考，像这样的 考试以后还会有很多。生活可以欺骗你，可你欺骗不了生 活，更欺骗不了自己。虚假的成绩，只会让你迷失自我， 并在“迷失自我”这条路上越走越远。用真实的成绩为你 未来的折桂蟾宫铺路吧！ 特别的考试，用积极的态度体验成长的喜悦。 你的目标是星辰大海，表面风平浪静，实则暗涛涌动。你只有 经过一次次的考验，才能一次次的变强，才能到达理想的彼岸。 你所有的绊脚石，必将成为最终的垫脚石;你一次次的失败，必将 为最终的成功蓄积能量。所以无论如何，都会是一个好结果。想 想爱迪生，想想董明珠，哪一个成功人士不是如此呢？在此过程 中，你一直在成长，尽管风雨载途。所以不论成败，都需要用积 极的态度迎接更好的自己。 愿你披荆斩棘，乘长风破万里浪。我相信，你放下笔的那一刻， 一定有如剑客归剑入鞘的骄傲。 二十年后的你 2020年4月2日 整体来看，该考生处理得较成功，立意也就呼之而 出：青春的你，应以用坚定的信念、真实的水平、 积极的心态，应对这场特殊的考试，收获成长的体 验和喜悦，笑迎人生未来的骄傲。 明确情景，“抗美援朝” 而非泛化的历史 识别校验码：校团委举行“铭记历史, 迎接挑战”的主题征文活动 1950年,新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边, 国家安全面临严重威胁。危急关头,在极不对称、极为艰难的条件下, 中国人民奋起抗美援朝,保家卫国。 介绍历史背景，突出了不畏艰险、奋起反抗、保家卫国的爱国主义精神。 先后有290余万志愿军将士赴朝参战,19万7千多名英雄儿女献出宝贵 生命,涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大 地,万众一心,支援前线。历时一年的捐献武器运动,募得的捐款可购 买3700多架战斗机。 概括表现，既有英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，也有万众一心、 慷慨奉献的革命忠诚精神。 两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战,拼来了山河无恙、家国安宁,稳定 了朝鲜半岛局势,维护了亚洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直 激励着中国人民。 热爱和平、捍卫和平的国际主义精神。 以上四种精神中任意 一项或多项是考生写 作时必须涉及的话题。 历史为什么值得铭记？ 这段历史你有多少了解？ 为什么要以此精神来迎接挑战？ 当今世界有哪些重大挑战？ 历史和挑战之间的关系如何？ 校团委代表的是青年一代，青年一代更应承担起怎样的责任？ “抗美援朝”10个金句名言 1.现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办 的。——毛泽东 2.几百年以来，西方国家在东方的海岸上架起一尊大炮就能取掉一个国家的 时代一去不复返！——彭德怀 3.我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最 后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀 4.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡。——《中 国人民志愿军战歌》 5.为了胜利，向我开炮！——电影《英雄儿女》角色王成 6.烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听。为什么战旗美如画，英雄的 鲜血染红了它，为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。——电影《英雄儿 女》 7.我们在错误的时间、错误的地点，和错误的敌人打了一场错误的战争。— —美国某将军 8.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 9.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游 10.犯我中华者，虽远必诛。——《战狼》