2020-2021 学年度高二年级第二学期教学质量调研（一）
语文试题
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
按照西方经济学上的一般定义，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是货币。虚拟货币仅仅是在
特定社交场景下，用于购买商品和服务的电子支付工具，因此不是数字货币。比如，QQ 币就是可以在腾讯
公司旗下相关游戏中使用的一种支付工具，离开了腾讯游戏的社交场景，就不是一种被广泛接受的支付工
具了。大家所熟悉的比特币也具有类似的性质，只是比特币在技术上比 QQ 币更加完备而已，因此，从这
个角度来看，比特币并不算完全意义上的数字货币。
如果一些数字资产能够被全社会普遍接受作为支付工具，那么这些数字资产就可以被称为数字货币。
数字货币可以是由政府（或者中央银行）发行的，也可以是由私人部门发行的。由政府（或者中央银行）
发行的数字货币被称为法定数字货币。例如，中国人民银行正在进行封闭测试的“央行数字货币（DCEP）”
就是一种由中央银行发行的数字货币。
数字货币也可以由私人机构发行，例如脸书公司（Facebook）正在开发的天秤币（Libra）。在正式上线
运行之后，全球将有超过二十亿的用户在该平台下各种交易场景中使用。如此大规模的使用和广泛的接受
使得天秤币成为名副其实的数字货币。
（摘编自范志勇《数字货币由何而来》）
材料二：
货币是充当一般等价物的商品，目的是解决“物物交换”的不便。随着经济发展和技术的进步，货币
在发展过程中被不同的价值符号所代表，从金属货币、纸币、电子货币到数字货币不断转变。每种不同的
货币形式代表了人们不同的信任形式。比如在金属货币时代，人们所信任的是金属的价值；在纸币时代，
人们信任的是纸币背后的国家信用；数字货币时代，人们信任的则是现代技术和货币的信用。价值尺度和
流通手段是货币的两项基本职能，而支付手段、贮藏手段和世界货币是派生性职能，可以让货币更具活力
和竞争力。一种货币能否很好执行价值尺度和流通手段职能，是衡量其是否受欢迎的基本因素。法定数字
货币相较于虚拟货币具有以下优势：一是发行主体信用高。法定数字货币的发行主体是央行，虚拟货币的
发行主体则是私人，央行的信用高于私人机构的信用。二是价值稳定度高。法定数字货币以国家信用为保
障，与法定货币是价值等价关系，价值稳定。虚拟货币则忽高忽低，价值不稳，无法实现价值尺度基本货
币职能。三是群众普遍接受性高。法定数字货币是“中心化”货币，能够得到有效监管，而虚拟货币是“去
中心化”货币，容易作为洗钱和恐怖犯罪的工具。
任何一种货币的形态和生命力是与当时的社会生产力水平相适应的。法定数字货币是数字经济时代的
产物，其与现金、硬币具备相同的法定性质和职能，但也具备一些显著优势。一是制作成本低。纸币容易
被伪造，且破损概率大。而法定数字货币成本低，便于流通，节省印刷成本、储存成本、运输和安保成本，
交易快捷方便。二是监管便利。法定数字货币通过分布式账本技术、密码学等原理，可实现数字化记录和
追踪，有效监管货币来源与去向。三是应用场景多。微信、支付宝作为第三方支付方式，受到人们的普遍
欢迎，但其本质不是货币，人们可以拒绝此种付款方式，而法定数字货币是法币，人们不得拒绝。数字货
币支持离线支付，在没有网络情况下，碰一碰即可支付成功，微信、支付宝只能在网络情况下转账或支付。
因此法定数字货币更能满足数字时代人们生活便利需求，成为受欢迎的货币。
（摘编自赵莹《法定数字货币如何成为广受欢迎的货币》）
材料三：
数字货币处于测试早期，目前主要侧重在支付场景方面。从支付功能来看，中国已经有微信和支付宝，
央行数字货币仅从流通中介和支付角度带来的功能性改善并不大，但对安全性和反洗钱的作用将会比较突
出。DECP 目前在全国东南西北选择了有各自特色的试点城市，开始对各种应用场景进行测试，特别是最近
推出的深圳红包测试，是一个选择比较巧妙的并只对收付这样纯粹功能的测试。目前切入点主要是替代 MO
（流通现金），当验证成功并全面推广完成后，其对 M1（现金+存款）甚至是对 M2（M1+金融产品）实现
替代也很容易，如何与现存支付融合并实现平稳替代，可能是接下来需要探讨的问题。因为 DECP 目前设
计是提供流通支付免费，这将会对目前支付机构造成比较大的冲击。DECP 数字货币将来最重要的发展方向
应该是结合数据资产相关方面进行改进，发挥更大作用。DECP 设置离线功能，目前被认为是一个重要特色，
但从货币介质替换角度看，通常并不会实现完全替代，货币模式的替代则相对比较彻底。事实上，目前数
字货币需要给现有的纸币留有余地，在优势领域发挥特长特色，同时为一些传统活动保留生存空间。
（摘编自王志诚《打牢基础建立共识，稳妥推进数字货币》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 比特币和 QQ 币都是“去中心化”货币，但前者在技术层面上比后者更加完备，因而更容易被用作洗钱
和恐怖犯罪的工具。
B. 脸书公司正在开发一种数字货币，这种数字货币正式上线运行后，全球将有超过二十亿的用户在各种交
易场景中使用。
C. 货币的产生是为了解决“物物交换”的不便，货币虽然在发展过程中被不同价值符号代表，但一直都是
充当一般等价物的商品。
D. 因为特定的社会生产力水平决定了特定的货币的形态和生命力，所以在数字经济时代法定数字货币将成
为最受欢迎的货币。
2. 根据材料内容，下列说法不正确．．．的一项是（ ）
A. “央行数字货币”尚处在中国人民银行的封闭测试环节，所以并没有真正实现货币的两项基本职能。
B. 某一种货币只要执行了价值尺度和流通手段这两项职能，就表明该货币能受到人们信任和普遍欢迎。
C. 法定数字货币的“法币”身份，决定了人们不得拒绝使用，这是其与第三方支付方式的一大区别。
D. DECP 目前设计是提供流通支付免费，这将会对目前的第三方支付方式如微信等造成较大冲击。
3. 根据材料内容，下列各项中都属于数字货币概念的一项是（ ）
A. QQ 币、比特币 B. 天秤币、DECP
C. 比特币、支付宝 D. 微信、天秤币
4. 请结合材料，给“法定数字货币”下一个简要定义。
5. 如果你所在的城市正在进行 DECP 试点测试，你会选择使用 DECP 吗？请结合材料简要陈述你的理由。
【答案】1. C 2. B 3. B
4. 法定数字货币是在数字经济时代由政府（或者中央银行）发行的，与法定货币价值等价的具有价值尺度
和流通手段职能的“中心化”货币。
5. 选择使用。①因为 DECP 能很好执行价值尺度和流通手段职能：②DECP 由政府或央行发行，值得信任；
③DECP 价值稳定度高；④DECP 监管有效，安全性强，能够有效遏制洗钱和恐怖犯罪；⑤应用场景多，没
有网络也可使用；⑥DECP 流通支付免费，无需手续费用。
不会选择使用。①DECP 处于测试早期，技术还不成熟；②DECP 数字货币仅从流通中介和支付角度带来的
功能性改善并不大；③DECP 在数据资产等相关方面还需改进；④传统的纸币交易仍可进行；⑤习惯于微信、
支付宝等第三方支付方式；⑥目前 DECP 只有收付这样纯粹功能，未能对 M1（现金+存款）以及对 M2（M1+
金融产品）实现替代。
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
A.“因而更容易被用作洗钱和恐怖犯罪的工具”于文无据。原文是“虚拟货币是‘去中心化’货币，容易
作为洗钱和恐怖犯罪的工具”，是将虚拟货币和法定数字货币进行比较，因而并没有说比特币“更容易被
用作洗钱和恐怖犯罪的工具”；
B.“全球将有超过二十亿的用户在各种交易场景中使用”不合文意。原文是“全球将有超过二十亿的用户在
该平台下各种交易场景中使用”，应该是“在该平台下各种交易场景中使用”，而非“在各种交易场景中
使用”；
D.“因为特定的社会生产力水平决定了特定的货币的形态和生命力”错误，原因表述不当。“法定数字货
币将成为最受欢迎的货币”的原因是法定数字货币的三个显著优势，即“制作成本低”“监管便利”和
“应用场景多”；“最受欢迎”表述绝对化，原文材料二结尾只是说“成为受欢迎的货币”。
故选 C。
【2 题详解】
本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。
B.“就表明”太绝对。根据材料二“一种货币能否很好执行价值尺度和流通手段职能，是衡量其是否受欢迎
的基本因素”可知，只是“衡量”，并不代表“就表明”，太过绝对。
故选 B。
【3 题详解】
本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
由材料一“按照西方经济学上的一般定义，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是货币”，而 QQ 币、
比特币“仅仅是在特定社交场景下，用于购买商品和服务的电子支付工具”，因此不能选 QQ 币、比特币，
排除 AC 项；再根据材料三“微信、支付宝作为第三方支付方式，受到人们的普遍欢迎，但其本质不是货币”，
因此“微信”也不选，排除 D 项。
故选 B。
【4 题详解】
本题考查学生下定义的能力。
下定义的格式为：被定义概念=种差+邻近的属概念。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特
征，多采用判断单句的形式。
其基本句式应为“……是……”，根据题干的定义对象“法定数字货币”，通过材料二“法定数字货币是
‘中心化’货币”语段可知，“法定数字货币是……货币”；再根据该句和材料二中的“法定数字货币相
较于虚拟货币具有以下优势……而虚拟货币是‘去中心化’货币”可得出，法定数字货币的特征为：由政
府（或者中央银行）发行，法定货币价值等价的具有价值尺度和流通手段职能。接下来让这两个特征作定
语，由此得出法定数字货币得定义，即法定数字货币是在数字经济时代由政府（或者中央银行）发行的，
与法定货币价值等价的具有价值尺度和流通手段职能的“中心化”货币。
【5 题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己见解的能力。
题干要求结合材料简要陈述“如果你所在的城市正在进行 DECP 试点测试”，你是否选择使用 DECP 的理
由。作答本题首先要明确观点，然后结合材料以及个人的看法进行分析。
选择使用。
由“数字货币时代，人们信任的则是现代技术和货币的信用。价值尺度和流通手段是货币的两项基本职能，
而支付手段、贮藏手段和世界货币是派生性职能，可以让货币更具活力和竞争力”分析可知，因为 DECP
能很好执行价值尺度和流通手段职能：
由“一是发行主体信用高。法定数字货币的发行主体是央行，虚拟货币的发行主体则是私人，央行的信用
高于私人机构的信用”可知，DECP 由政府或央行发行，值得信任；
由“二是价值稳定度高。法定数字货币以国家信用为保障，与法定货币是价值等价关系，价值稳定”分析
可知，DECP 价值稳定度高；
由“三是应用场景多”“从支付功能来看，中国已经有微信和支付宝，央行数字货币仅从流通中介和支付
角度带来的功能性改善并不大，但对安全性和反洗钱的作用将会比较突出”分析可知，DECP 监管有效，安
全性强，能够有效遏制洗钱和恐怖犯罪；
由“数字货币支持离线支付，在没有网络情况下，碰一碰即可支付成功”“DECP 设置离线功能，目前被认
为是一个重要特色”分析可知，应用场景多，没有网络也可使用；
由“DECP 目前设计是提供流通支付免费”分析可知，DECP 流通支付免费，无需手续费用。
不会选择使用。
由“数字货币处于测试早期，目前主要侧重在支付场景方面”分析可知，DECP 处于测试早期，技术还不成
熟；
由“央行数字货币仅从流通中介和支付角度带来的功能性改善并不大”分析可知，DECP 数字货币仅从流通
中介和支付角度带来的功能性改善并不大；
由“DECP 数字货币将来最重要的发展方向应该是结合数据资产相关方面进行改进，发挥更大作用”分析可
知，DECP 在数据资产等相关方面还需改进；
由“事实上，目前数字货币需要给现有的纸币留有余地，在优势领域发挥特长特色，同时为一些传统活动
保留生存空间”分析可知，传统的纸币交易仍可进行；
由“从支付功能来看，中国已经有微信和支付宝，央行数字货币仅从流通中介和支付角度带来的功能性改
善并不大”分析可知，习惯于微信、支付宝等第三方支付方式；
由“目前切入点主要是替代 MO（流通现金），当验证成功并全面推广完成后，其对 Ml（现金十存款）甚
至是对 M2（Ml＋金融产品）实现替代也很容易”分析可知，目前 DECP 只有收付这样纯粹功能，未能对
M1（现金+存款）以及对 M2（M1+金融产品）实现替代。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
路，低着头
陈宝全
我家存着的一张黑白照片，大约是我两岁的时候拍的。灰白的背景里，我和姐姐像那个年月营养不良
的麦捆，松松垮垮地挨在一起，眼睛里充满了胆怯和对眼下生活的懵懂。身后的一棵小树，瘦弱得分辨不
出季节。一条狭窄的村道从眼前逶迤而过，看不见来处，也不知道伸向何方。后来，我沿着这条路去了更
远的地方求学、生活。而我姐姐留了下来，嫁给路旁一户李姓人家。而今我似乎明白，那些路，是村庄的
符号，更是生活变迁的标识。
年轻的时候，对这些村庄的路不屑一顾，确定它们对我没有多少意义。双脚带风，走到哪里，那里就
是宽阔的大道。人到上有老下有小的中年，再看村子里的路，心头有点酸楚：它们，大路拉着小路，就像
大人牵着孩子。有了这些路，村庄与外面的世界才慢慢融合在一起。而仍然是这些路，又成为村庄的精神
胎记。
我家后囤子有条不足一米宽的小路，是父亲开的。我家在村庄的最北端，属于村庄的偏僻之地，这条
路走的人自然也少。只有父亲和母亲经常到菜园子里春播秋收。我最喜欢这条路的春天，草木疯长，路边
开满了野花，迎风微笑，蜜蜂嗡嗡叫，过着蜜汁的生活。我站着，路就躺下，我躺下，路就直直地立了起
来，这么反复间，我才不觉得累。
我三岁时，父亲刚刚从老宅分了出来，新院子就在后囤子旁边，但院墙还没有打起来，建起的两间房
子尚没有门窗。擅长木匠的父亲便一个人在房子里做着门窗。好几天里，我经常提着瓦罐，沿着这条路给
父亲送饭。有一天，下着小雨，路滑滑的，我一脚没踩稳就顺着陡坡往下滚，父亲一眼看见了，惊叫着从
路的另一头跑了过来。可惜的是，瓦罐未碎饭却倒了个精光，父亲没有责怪我，只顾看我受伤了没有。时
至今日，我仍然记着一条路给我的人间温暖。
有一条年代久远的路横贯村庄，把村庄一分为二。远看，它更像一条曲转的河流。原先，这条路上没
有贼匪，没有黑社会，没有飞驰的大车，人们走得跟羊一样自在。起初，走路的都是穿着大襟子、粗布衣、
戴着暖帽的人。后来，就有穿着鲜艳的人走过。现在，穿裙子的扎堆走，她们也不怕山村的风大。但不管
走过去了多少人、什么人，数十年了，路还是坑坑洼洼的，也没有拓宽。如今，通村的公路主干线建成了，
路边的村庄繁华了，我的村庄变得偏僻了，就像一节被遗弃的骨头，干梆梆的。小的时候。生活困难，吃
了上顿没下顿，村人在这条路上碰面，有用没用地问“吃了吗”，若看见谁挑着担，又问“担水去”一类
的话，前一句是不知才问，后一句就是明知故问，都是一副亲热的样子。他们知道怎么把穷日子过得有滋
有味。这几年，村庄里房瓦亮得发光，腰包里有了钱的，改名变姓叫富人了，走路带风，遇见穷人懒得理，
穷人自是人穷志不短，哪肯笑脸迎合。富人遇见比自己更有钱的，就像遇见仇人一样，爱理不理。于是：
村庄的路似乎也势利了起来。
在村庄的这些路上，每个人都有过二十年左右的年轻日子，而老年的时光会相对充足一些。阳光好的
时候都会有老人坐在村庄不同的路边上。场边的路上坐着一个小脚的老婆子，老汉走的早，身下无子无女，
不知道她叫什么名字，都叫她里头院老婆子。打我记事起，她就一直在那儿坐着，看着我们上学、放学，
有糖果一类的好东西了，笑嘻嘻地给我们吃；长槐树的路边上，坐着我的奶奶，自打爷爷去世埋在村庄对
面山后，奶奶常常坐这儿，望着沟那边发呆；双禄妈眼睛瞎了，坐在门前的路边上，听着风听着人畜的脚
步声；我大娘坐在她家门前的路边上，看见干完活回家的人，她就叫住问长问短……村庄大大小小的路上，
每年都会迎娶一些新人进来，打发一些老人离去。奶奶走的时候，路上铺了一层薄薄的雪，干草堆、疏朗
朗的树枝、枯萎的小草像戴孝。村人抬着她的灵柩从老院门里出来向北，路过刘把式家、老安家、章子家、
裁缝家，老支书的大儿子家，经过我家大门时灵柩沉了一下。
朋友给我父母画了油画，还是觉得不够，邀电视台的朋友给我父亲拍纪录片。夕阳下，父亲背着木工
箱，弯着腰，面朝大地，而他当年开的那条小路似乎也老了，朝天弯着腰，走着走着，他们像老朋友一样
抱在一起，在他们身体的缝隙里，落日像揉红的眼睛，在另一边望着。路低着头，它看到了许多，却不语。
（有删改）
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确．．．的一项是（ ）
A. 文章围绕村庄的路组织行文，从照片上的路写到“我”家后囤子那条小路再写到横贯村庄的那条路及村
庄里其他的路。
B. “草木疯长，路边开满了野花，迎风微笑，蜜蜂嗡嗡叫”，这既展现了春天里小路的美丽与多彩，表现
了我内心的喜悦之情。
C. 刚从老宅分出来的父亲“一个人在房子里做着门窗”，表现了父亲对家庭的一份责任。“给父亲送饭”
体现了“我”懂事乖巧。
D. 不管是里头院老婆子、双禄妈、“我”大娘，还是“我”的奶奶，她们坐在村庄道路上的种种表现，写
出了人们无所事事的现状。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确．．．的一项是（ ）
A. 开篇描写“‘我’家存着的一张黑白照片”，极具一种怀念意味，从而奠定了文章的感情基调，吸引读
者的阅读兴趣。
B. 文章第二段描写了年轻的时候与现在对这些村庄的路的不同感受，突出了“我”对生“我”养“我”的
村庄的深厚情感。
C. “村庄的路似乎也势利了起来”运用拟人手法，将人的感受融入到村庄的道路上，表现了村人在精神层
面上的变化。
D. 作者采用上帝视角进行叙述，全文语言波澜不惊，讲述村庄的过去和现在，字里行间流露出“我”无法
言说的伤痛。
8. 作者在文章结尾说“它看到了许多”，请结合全文简要概括“它”看到的内容。
9. “扎根乡土，方能写出接地气的作品”。陈宝全的散文无论在于“神”还是在于“形”，都具有浓浓的
“乡土味”。请简要分析这篇散文的“乡土味”。
【答案】6. D 7. D
8. ①这些路见证了村里人生老病死的成长过程；②这些路见证了人们的生活变迁，由过去的贫困，到现在
的富足；③这些路看见了人间温暖，长辈们对孩子的关爱；④这些路看到了村庄里的人情世故，由过去的
亲切热情到现在的冷漠势利。
9. ①文章选材具有鲜明的农村特色和浓厚的地域风俗。比如作者对农村风光的描写，对父母亲为代表的农
民生活的叙写，对奶奶出殡习俗的描写等等。②本文的主旨揭示了故乡的人情冷暖，反思现代生活和外部
世界对故乡的影响。比如文中写了乡村现代人们服饰的变化、住房的变化，以及人们对“穷人”“富人”
的情感态度。③本文的语言具有乡土特色。比如故乡人们的称呼具有“乡土”特征：“里头院老婆子”“双
禄妈”“刘把式家”“老支书的大儿子家”等；比如人物的语言具有“乡土味”：“吃了吗”“担水去”
一类的话。
【解析】
【6 题详解】
本题考查学生分析并理解文本内容的能力。
D.“写出了人们无所事事的现状”的分析过于牵强。里头院老婆子、双禄妈、“我”大娘，还是“我”的
奶奶，她们坐在村庄道路上的种种表现，写出人们之间的温情，文章并无“无所事事”的信息。
故选 D。
【7 题详解】
本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“字里行间流露出‘我’无法言说的伤痛”错误。文章并未“流露出‘我’无法言说的伤痛”，文中只
是对村庄原来那种人情有热情到冷漠的改变的一种叹息。
故选 D。
【8 题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和概括能力。
“它看到了许多”，要根据上下文的内容，对小路看到的东西进行总结概括，作者通过小路的见证，写出
乡村环境和人情的变化。
作者通过上文的描写，写出了乡村中人的生老病死，尤其写到“我”的爷爷的去世，写爷爷去世后，通过
经过的小路，写出人们之间的温情；
小路还见证了乡村的变化，原来自家的老宅的简陋与现在房瓦的锃亮，表现了乡村环境的变化；
小路上原来人们总是热情地互相打招呼，即使没有话题也会找出话题明知故问的热情，到后来有些“富人”
的种种表现，人们之间的温情开始变得冷漠。作者通过描写乡村小路上前后发生的一切，过去与现在交织，
表现了作者对过去人情温暖的怀念，也表现了对现在人情冷漠的隐隐的伤痛。
【9 题详解】
本题考查学生理解文章内容，赏析文章艺术特色的能力。
题干要求分析这篇散文的“乡土味”，作答本题，需要从散文的的取材、主旨、语言等角度分析。
从文章的选材上看，文章选取了具有鲜明的农村特色和浓厚的地域风俗为写作对象，如作者所描写的自然
风光“身后的一棵小树，瘦弱得分辨不出季节。一条狭窄的村道从眼前逶迤而过，看不见来处，也不知道
伸向何方”“这条路的春天，草木疯长，路边开满了野花，迎风微笑，蜜蜂嗡嗡叫，过着蜜汁的生活”，
具有着独特的“乡土味”；作者所描写的生活，如对父母亲为代表的农民生活“父亲刚刚从老宅分了出来，
新院子就在后囤子旁边，但院墙还没有打起来，建起的两间房子尚没有门窗。擅长木匠的父亲便一个人在
房子里做着门窗”，具有“乡土味”；对奶奶出殡的习俗的描写“村人抬着她的灵柩从老院门里出来向北，
路过刘把式家、老安家、章子家、裁缝家，老支书的大儿子家，经过我家大门时灵柩沉了一下”，具有“乡
土味”。
从文章的主旨来看，作者由黑白照片上的狭窄的小路引出文本所要描写的对象——家乡的小路，并由小路
引出下文作者一系列的感想：小路上生活的人们前后的对比，写出人情世故的变化和对过去人们那种热情
的怀念；揭示了故乡的人情冷暖，反思现代生活和外部世界对故乡的影响。
从文章的语言特色来看，故乡人们的称呼“里头院老婆子”“双禄妈”“刘把式家”“老支书的大儿子
家”等具有“乡土”特征；人物的语言“吃了吗”“担水去”等具有“乡土味”。
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
10. 下列对已学文言文或背诵篇目中加点词语的解释，全部正确的一项是（ ）
A. 绍重黎之后，使复典．之（典当） 幽于缧绁．．（监狱）
乃绐．为谒曰“贺钱万”（欺骗） 乃并复丰，比．沛（和……一样）
B. 广暂．腾而上胡儿马（暂时） 吏当．广所失亡多。（判决）
皆惊，上山陈．（同“阵”，摆开阵势） 高祖为亭长，素易．诸吏（轻视）
C. 夜往见良，因以文谕．项羽（明告） 非有功伐．（功劳）
以为轮，其曲中．规（符合） 屈平疾．王听之不聪也（恨，痛心）
D. 采之欲遗．谁？所思在远道（遗留） 作《师说》以贻．之（赠送）
扪．参历井仰胁息（用手摸） 迩．之事父，远之事君（近）
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“绍重黎之后，使复典之”，意思是“又让重、黎的后代继续掌管天文、地理”。典：掌管；
B.“广暂腾而上胡儿马”，意思是“李广突然腾身而起跳上胡人的马”。暂：突然，一下子；
D.“采之欲遗谁？”，所以是“采来想要送给谁？”。遗：赠送。
故选 C。
阅读下面文言文，完成下面小题。
尹公亭记
曾巩
君子之于己，自得而已矣，非有待于外也。然而曰疾没世而名不称焉者，所以与人同其行也。人之于
君子，潜心而已矣，非有待于外也。然而有表其闾，名其乡，欲其风声气烈暴于世之耳目而无穷者，所以
与人同其好也。内有以得诸己，外有以与人同其好，此所以为先王之道，而异乎百家之说也。
随为州，去京师远，其地僻绝。庆历之间，起居舍人、直龙图阁河南尹公洙以不为在势者所容谪是州，
居于城东五里开元佛寺之金灯院。尹公有行义文学，长于辨论，一时与之游者，皆世之闻人，而人人自以
为不能及。于是时，尹公之名震天下，而其所学，盖不以贫富贵贱死生动其心，故其居于随，日以考图书、
通古今为事，而不知其官之为谪也。尝于其居之北阜，竹柏之间，结茅为亭，以茇而嬉，岁余乃去。既去
而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。州从事谢景平刻石记其事。至治平四年，司农少卿赞皇李公
禹卿为是州，始因其故基，增庳益狭，斩材以易之，陶瓦以覆之，既成，而宽深亢爽，环随之山皆在几席。
又以其旧亭峙之于北于是随人皆喜慰其思而又获游观之美其冬李公以图走京师属予记之。
盖尹公之行见于事、言见于书者，固已赫然动人，而李公于是又侈而大之者，岂独慰随人之思于一时，
而与之共其乐哉！亦将使夫荒遐僻绝之境，至于后人见闻之所不及，而传其名、览其迹者，莫不低回俯仰，
想尹公之风声气烈，至于愈远而弥新，是可谓与人同其好也。则李公之传于世，亦岂有已乎！故予为之书，
时熙宁元年正月日也。
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 又以其旧亭峙之于北/于是随人皆喜/慰其思而又获游/观之美其冬/李公以图走京师/属予记之/
B. 又以其旧亭峙之于北/于是随人皆喜慰其思/而又获游观之美/其冬/李公以图走京师/属予记之/
C. 又以其旧亭峙之于北/于是随人皆喜/慰其思而又获游观之/美其冬/李公以图走/京师属予记之/
D. 又以其旧亭峙之于北/于是随人皆喜慰其思/而又获游观之美/其冬/李公以图走/京师属予记之/
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（ ）
A. 尹公因为不被掌权者容纳，被从京城贬谪到随州，尽管地处偏僻，但尹公不以为意。
B. 尹公有高尚的品行道义，乐于结交当时社会名流，并且谦虚地认为自己比不上他们。
C. 尹公在随州每天考订图书，通晓古今，既表明他的高雅志趣，也使得他忘记被贬谪。
D. 曾巩写作这篇文章既赞扬了尹公高尚的品德，也肯定了李禹卿“与人同其好”的做法。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）民不幸罹旱疫，得免于转死；虽死得无失敛埋，皆公力也。（《越州赵公救灾记》）
（2）既去而人不忍废坏，辄理之，因名之曰尹公之亭。
14. 司农少卿李禹卿在“尹公亭”原有基础上改建了一座新亭子，这对当地百姓有什么意义？他请曾巩写
这篇记的目的是什么？
【答案】11. B 12. B
13. （1）百姓不幸遭遇旱灾瘟疫，能避免辗转死去；即使死了也不会无人收殓埋葬，都是靠赵公的力量。
（2）他离开之后，人们不忍心废弃毁坏（亭子），就经常修缮它，于是取名叫做“尹公亭”。
14. 慰藉随州百姓对尹公的思念，让人们得到游览观赏的美好享受；扩大尹公的声名和影响。
【解析】
【分析】
【11 题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句子大意是：又把旧亭撑立在北面，在这里随州人都能够表达他们对尹公的怀念之情，又能获取游览观赏
的美好享受。这年冬天，李公把亭子的绘图送到京师，嘱托我写篇记来记述这件事。
“喜慰其思”和“获游观之美”相对应，都是“随人”的感受，做句子的谓语部分，不可断开，排除 AC；
“李公以图走京师”是省略句，应当是“李公以图走（于）京师”，“京师”是“走”的地点，不可断开，
排除 CD。
故选 B。
【12 题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“并且谦虚地认为自己比不上他们”错，结合原文“尹公有行义文学，长于辨论，一时与之游者，皆世
之闻人，而人人自以为不能及”，应该是社会名流自认为比不上尹公。
故选 B。
【13 题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
本题得分点有：（1）“罹”，遭遇；“转”，辗转；“敛”，通“殓”，收殓。
（2）“既”，已经；“理”，修缮；“名”，取名。
【14 题详解】
本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
对当地百姓的意义是“于是随人皆喜慰其思，而又获游观之美”，慰藉随州百姓对尹公的思念，让人们得
到游览观赏的美好享受；
他请曾巩写这篇记的目的是“盖尹公之行见于事、言见于书者，固已赫然动人，而李公于是又侈而大之者，
岂独慰随人之思于一时，而与之共其乐哉！亦将使夫荒遐僻绝之境，至于后人见闻之所不及，而传其名、
览其迹者，莫不低回俯仰，想尹公之风声气烈，至于愈远而弥新，是可谓与人同其好也。则李公之传于世，
亦岂有已乎！故予为之书”，也就是，他想要扩大尹公的声名和影响。
参考译文：
君子对于自己，只需要自己确有心得就行了，并不是对社会上怎样评价自己还有所乞求。然而孔子说
君子痛恨到死时却名声还不显扬，是因为要让世人同自己的行为一个样。人们对于君子，只需要内心敬服
就行了，并不是对在社会上怎样再去推崇他还有所打算，然而仍有人在旌表君子的住处，用君子的名字作
乡的名字，想让君子的美名、风范、气节、功业显现在世人的视听面前，永无止境，这是因为想让世人同
自己的敬仰一个样。在本人能有办法使自己确有心得，在社会能有办法让世人和自己的敬仰一个样，这正
是用来构成古代圣明帝王的行事准则，而与诸子百家的主张不同的地方。
随地作为一个州，距离京城很远，那地方偏僻，几乎与外界隔绝。在庆历年间，起居舍人兼直龙图阁
河南人尹洙公，因为受到掌权的小人的排挤，被贬官到这个州来，居住在州城东面五里处的开佛寺中的金
灯院。尹公具有品行道义和文学修养，在辨析论争方面很擅长，一时间与尹公交友的人，都是世上的名流。
可是每个人都认为自己赶不上尹公。在这段时间，尹公的名声震动天下，而他所学的东西，在于不因贫富
贵贱死生而动摇自己的信念，所以他在随州居住，每天把考论图书、通晓古今作为唯一要做的事情，而根
本觉不出自己的官职已被贬黜了。他曾经在住处北面的小山丘上，在青竹和翠柏之间，用茅草搭建了一座
亭子，用来休息和游玩，过了一年多才离开。他离开之后，人们不忍心废弃毁坏（亭子），就经常修缮它，
于是取名叫做“尹公亭”。随州从事谢景平镌刻石碑记述这件事。到了治平四年，司农少卿赞皇人李禹卿
公到这个州做太守，开始就着原有的基址，把低矮处增高，把狭窄处加宽，砍伐树木换掉旧亭，制造屋瓦
铺上去，新亭修好后，既宽敞又高爽，环绕着随州的大小山峰都扑入坐在亭子里的人们的眼帘。又把旧亭
撑立在北面，在这里随州人都能够表达他们对尹公的怀念之情，又能获取游览观赏的美好享受。这年冬天，
李公把亭子的绘图送到京师，嘱托我写篇记来记述这件事。
大致来说，尹公的品行在事业上显现出来，言论在著述中表现出来，本来已经显赫动人了，而李公在
修亭子一事上又扩大尹公的影响，岂是为了安慰随人的心而与他一起欢乐呢！而且还将这些荒遐僻绝之境
让那些看不到它的人欣赏到它。传其名、浏览其迹的人，没有不低回俯仰观望的。想想尹公的风声气烈，
越是久远就越感清新，这是他人同其所好的原因，然而李公得以被世人知晓，难道只是因为这个原因么。
所以我替他写了这篇文章，此时为熙宁元年正月日。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
巡边在河北作
张说
抚剑空馀勇，弯弧遂无力。
老去事如何，据鞍长叹息。
故交索将尽，后进稀相识。
独怜半死心，尚有寒松直。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确．．．的一项是（ ）
A. 首联以“抚剑”和“弯弧”两个特定动作，展现了一位巡视边防的军人形象。
B. 诗人慨叹年老体衰，回想当年英勇杀敌，而今不能征战沙场，哀叹不已。
C. 颈联两句诗人深深感慨老朋友几乎不再来往，而年轻一辈的又很少认识。
D. 诗人心灰意冷，略显颓然，在结句以寒冬中挺直的青松自喻，意味深长。
16. 请简要概括这首诗所表达的思想感情。
【答案】15. B 16. 年老体迈的无奈，壮志难酬的遗憾，朋友稀少的孤独，正直高洁的孤傲。
【解析】
【15 题详解】
本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
B.“回想当年英勇杀敌”错误。作者没有回想英勇杀敌，“据鞍长叹息”是跨着马鞍长声叹息，表达了壮志
难遂的悲凉。
故选 B。
【16 题详解】
本题考查学生理解诗歌思想感情的能力。
首联“抚剑空馀勇，弯弧遂无力”，意思是手徒然地抚摸长剑，空有一腔勇气，已然无力拉开弓箭。表达
诗人对不能驰骋沙场的遗憾之情。
颔联“老去事如何，据鞍长叹息”写的是诗人年岁已大，已经没有了用武之地，年岁老迈无所事事，跨着
马鞍长声叹息。表达了对时光流逝之快的怅然，无所事事的伤感，壮志难遂的悲凉。
颈联“故交索将尽，后进稀相识”写的是诗人这次来到边关，看到从前的老朋友没几人了，新进的将士几
乎不认识，表达孤独寂寞之情。
尾联“独怜半死心，尚有寒松直”，表达要坚守志向、保持正直，节操不变。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·哀公》中孔子曾对鲁哀公说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”魏征
在《谏太宗十思疏》中用“___________，__________”表达了类似的意思。
（2）《阿房宫赋》中作者用反问句的形式，议论秦人巧取豪夺时的贪心、挥霍起来毫不珍惜的句子是：
“__________，__________？”
（3）“白云”这一意象在古代象征着自由、闲散、飘逸，却引发无尽的思念之情，如唐人张若虚《春江花
月夜》中的诗句：_________，_________。
【答案】 (1). 载舟覆舟 (2). 所宜深慎 (3). 奈何取之尽锱铢 (4). 用之如泥沙 (5). 白云
一片去悠悠 (6). 青枫浦上不胜愁
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：载、覆、慎、锱铢、枫、浦。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
说到辛弃疾的笔力多深，是刀刻也罢，血写也罢，其实他的追求从来不是要做一个词人。郭沫若说陈
毅“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。作为封建知识分子，对待政
治，他不像陶渊明那样_______________，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。他不计较
“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆。他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻_______________的政治家。所
以随时局起伏，他就大忙大闲，大起大落，大进大退。（ ）诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能
飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能_______________。学诗功夫在诗外，诗歌之效在诗外。我们承认艺术本
身的魅力，更承认艺术加上思想的爆发力。
18. 依次填入上文横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A. 浅尝辄止 愁肠百结 震耳欲聋
B. 浅尝辄止 忧心如焚 振聋发聩
C. 半途而废 忧心如焚 震耳欲聋
D. 半途而废 愁肠百结 振聋发聩
19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火，他像一块铁。
B. 时而被扔到冷水中淬火，时而又被烧红锤打，他像一块铁。
C. 他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。
D. 他像一块铁，时而被扔到冷水中淬火，时而又被烧红锤打。
20. 下列选项中引号的用法和文中“五斗米折腰”引号的用法相同的一项是（ ）
A. 郭沫若说陈毅“将军本色是诗人”，辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。
B. 在外国的地摊上卖的书，到了国内成了“传世经典”，读者一再受愚弄，令人深思。
C. 想到藤野先生，鲁迅就感觉增加了勇气，继续写为“正人君子”之流深恶痛绝的文字。
D. 在人生的旅途中，有人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就迫不及待地摘下了它，装起来。
【答案】18. B 19. C 20. D
【解析】
【分析】
【18 题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。这里说辛弃
疾对待政事不是像陶渊明那样出仕几次稍微做了一点努力就放弃，因此应选“浅尝辄止”；
忧心如焚：心里愁得像火烧一样，形容非常忧虑焦急。愁肠百结：形容愁绪郁结，难于排遣。这里是说辛
弃疾是像贾谊、诸葛亮、范仲淹那样忧心国事的人，因此应选“忧心如焚”；
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震
聋了。这里是说诗歌只有在政治之风鼓荡下才会有警醒麻木之人的巨大作用，因此应选“振聋发聩”。
故选 B。
【19 题详解】
本题考查学生语言表达连贯的能力。
句子的主语是“他”，根据话题一致原则排除 AB；根据辛弃疾的遭遇，先是被任用，后被闲置，“被烧红
锤打”对应“任用”，放在前面，“被扔到冷水中淬火”对应“闲置”，放在后面，排除 D。
故选 C。
【20 题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
“五斗米折腰”表示特殊含义。
A. 表示引用；
B. 表示反语，讽刺；
C. 表示反语，讽刺；
D. 表示特殊含义。
故选 D。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共 2 小题，11 分）
21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。
2020 年 9 月 27 日，浙江衢州至福建宁德铁路开通运营。秋阳下，复兴号一路向西，串起以往不通铁路
的浙江遂昌、松阳、龙泉、庆元以及福建松溪、政和、屏南、周宁 8 县市。衢宁铁路是衢九铁路的延伸部
分，西端与衢九铁路对接，东端可连接沿海铁路，形成了一条通江（长江）达海（东南沿海）的便捷通道，
串联起福建、浙江、江西、湖北等省。铁路通车后，将对沿线地区的经济发展起到强有力的推动作用。
【答案】2020 年 9 月 27 日，衢宁铁路开通运营，连接 8 个以往不通铁路的县市，形成了通江达海的便捷通
道，串联起福建、浙江、江西、湖北等省，将有力推动沿线地区的经济发展。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
新闻压缩要注意时间和主要事件以及事件的意义。
本则新闻的时间和事件是“2020 年 9 月 27 日，浙江衢州至福建宁德铁路开通运营”，可稍加压缩为“2020
年 9 月 27 日，衢宁铁路开通运营”；事件的意义是“串起以往不通铁路的浙江遂昌、松阳、龙泉、庆元以
及福建松溪、政和、屏南、周宁 8 县市”，“形成了一条通江（长江）达海（东南沿海）的便捷通道，串
联起福建、浙江、江西、湖北等省。铁路通车后，将对沿线地区的经济发展起到强有力的推动作用”，可
压缩为“连接 8 个以往不通铁路的县市，形成了通江达海的便捷通道，串联起福建、浙江、江西、湖北等
省，将有力推动沿线地区的经济发展”。
22. 《呐喊》《老人与海》中都有令人感动的人物，写出他（她）的名字，简述其事迹，并表达你对该人物
的敬佩之情。要求：人物名称正确，事迹符合原著，至少运用一种修辞，100 字左右。
【答案】示例：桑提亚哥，我钦佩他。连续 84 天都毫无收获，可面对孤独和失败，他却没有放弃希望。是
他让我用热情与勇气去化解一切难题；是他，教我用希望之光照亮曲折的道路；更是他，让我拥有刚毅的
性格唤醒脆弱的心灵。
【解析】
【详解】本题考查学生对经典名著人物、基本情节的整体把握能力和运用综合运用的能力。
题干要求从《呐喊》《老人与海》中选择一个令人感动的人物，作答时，首先要选定一位令人感动的人物，
然后根据他（她）的相关事迹组织语言，要有准确的人物姓名、主要事迹，事迹要符合原著内容，并且表
达对他（她）的敬佩之情，注意语言表达要生动、得体，修辞手法可以运用比喻、排比等手法。如选择《老
人与海》中的桑提亚哥，要有他与大海、与鲨鱼等搏斗的具体情节，从而表现桑提亚哥的硬汉形象和坚毅
的性格品质，并抒写这一人物给自己的精神影响，表达敬佩之情。
四、写作（60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
瑞典古生物学家雅尔维克曾用多年时间研究得出结论：总鳍鱼类是包括人类在内的四足动物祖先。这
个观点一度被视为权威结论写进教科书。然而，他的学生、中国科学家张弥曼，在用化石连续磨片方法还
原“杨氏鱼”后发现：老师错了。张弥曼的较真，推动人类对生物进化史的认知进入新阶段。这段“吾爱
吾师，但吾更爱真理”的科学史话，擦亮了“求实”这一科学家应有的精神底色。
最近的“两会”上，有人大代表指出，建设创新型国家，仅仅普及科学知识是不够的，我们需要在全
社会培养求实创新的科学精神。事实上，过去一年所有抗击疫情的合力中，有个最不能缺席的因素，那就
是“科学精神”。
你对“科学精神”有怎样的思考与感受？写一篇议论文，谈谈你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
中国需要科学精神
何为科学精神？它是科研工作者脚踏实地对技术的科研攻关；是媒体人开口发声时的公正有据；是人
们面对信息洪流时的理性判断。不求浮华，只求务实；不高调张扬，只是脚踏实地；冷静与理智的背后，
更是对良知的执着坚守。
张弥曼的较真，推动人类对生物进化史的认知进入新阶段。这段科学史话，擦亮了“求实”这一科学
家应有的精神底色。
当疫情在中华大地蔓延，人心惶惶，是钟老掷地有声的“人传人”的判断拉响了全国警戒的讯号，似
一束光引领人们阻遏病毒的肆意蔓延。这不是普通的几字论断，而是钟老及团队严谨的调查取证、严密的
科研分析；是国士无双在风雨中的逆行而上，虽事态紧急但从不急于论断，这就是实事求是的科学精神：
唯有全心投入，求真务实的钻研，方能给全国人民交出一份满意的答案。
科学精神不仅是科研工作者的钻研，更是媒体作为国家喉舌的严谨发声。疫情大敌当前，对英勇事迹
的歌颂，对谣言的制止——他们用对科学精神的坚守，将真相大白于天下，让正义的光辉闪耀在中华大地，
让污浊与黑暗无处藏身。
我们每个人自己在疫情中的稳重如山，理性思辨，不亦是科学精神的熠熠闪光？认定“野味滋补”，
可能是封建迷信在作祟；对双黄连一拥而上的抢购，更是让无据的论断左右了自己的内心。唯有以科学的
审视眼光望向天地，方可看清那迷雾背后的真谛，找到真实的方向。
无论是疫情当前，亦或是中国在世界舞台上的强势崛起，都需要国人心中不灭的科学精神化作一盏盏
启明灯，点燃未来与远方。当科研人员为了眼前的利益而不再专注，当媒体为了流量和舆论而不再正直，
当我们每个人在信息的洪流中被谣言左右，迷失自我......社会的大船将不再稳定，中华人心之魂将不再凝聚，
我们亦失去了不断踏实向前的核心力量。
作为一名新时代的青年，我想说，我们每个人都是一滴水，唯有将每个人心中科学精神的滴水汇聚成
洪流，终成祖国发展的不竭源泉。
实事求是，求真务实，这是东方巨龙蜿蜒前行的不竭动力；脚踏实地，专注向前，这更是中华民族生
生不息的优秀品格。秉持这样的科学精神，才有学术之风的端正，才有中华民族共同向上的团结，以科技
之盾，让中华民族在世界的舞台上走得更远，还中华盛世一幅海晏河清。
让科学精神在心中生根发芽，滋养我们的灵魂，为中华书写属于我们的骄傲。
化科学精神为剑，剑击长空；化科学精神为盾，抵御风雨。以科学精神作魂，我们必将共克时艰，迎
接美好的未来！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
【审题】本题是话题性质的材料作文，材料分为两段，第一段是列举科学史的实例，中国科学家张弥曼凭
着对科学的较真的精神，敢于挑战权威，擦亮了“求实”这一科学家应有的精神底色。第二段以“两会”
为背景，提出“我们需要在全社会培养求实创新的科学精神”，并根据抗击疫情的现实，指出“科学精神”
的重要性。题目要求针对‘科学精神’谈谈自己的思考与感受，文体要求是议论文。“科学精神”是重要
的话题，写作时首先要理解“科学精神”的内涵——追求真理、敢于质疑、实事求是、勇于创新、理性思
考、造福人类……然后结合不同领域的现实和未来需要，分析“科学精神”的意义，对待“科学精神”应
有的态度，以及如何树立科学精神，秉持和坚守科学精神等。
【立意】1.具有科学知识，并不等于拥有科学精神；
2.新时代更需要“赛先生”（科学）；
3.科学精神，助力中国复兴；
【素材】1. 战胜疫情，要树立科学精神。科学防治，除了指具体的防控知识、科技手段，还是一种治理思
维和工作方式，是做好疫情防控的认识论和方法论病毒的感染传播，有其客观规律、特性特点，只有在掌
握病理病因、了解传播规律的基础上，才能有的放矢、精准打击，在与病魔的较量中占据主动。因此，守
护平安，要具备科学思维。无论是方法实施，还是手段运用，有没有科学思维，效果大不一样。决策部署
的关键在哪儿、重点在哪儿，首要的考量便是对群众健康的科学保护。从这个角度而言，为什么要在飞机
场、火车站等地增设检疫环节？为什么要把信息摸排落实到每个社区？为什么要推广无接触测温、大数据
排查？归根结底，是出于对疾病的科学认识、理性研判。
2.科学精神是一类精神的集合。首先，科学精神中最主要的应是实干精神。为我们所熟知的大科学家大多都
是实干家。黄大年先生作为我国著名的地球物理学家和战略科学家，心怀“振兴中华，乃吾辈之责”。什
么职务也不要，却带领团队创造了多项“中国第一”；中国工程院院士黄旭华带领团队研究了 70 多个核潜
艇的方案，并通过实验逐个验证，最后亲自随潜艇下潜，不以为苦，却写下“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛
骇浪，乐在其中”的华章……以上这些就是科学家实干精神的完美诠释。
3.科学精神中也有质疑精神。科学家伽利略在研究自由落体运动时就对先贤亚里士多德的观点提出了质疑。
当时他身边的人劝他不要做这种无意义的研究，因为当时亚里士多德是大家公认的学术权威。但伽利略却
通过完整的实验和推理，向众人证明了亚里士多德观点的错误。正是这种质疑精神，指引我们在追寻真理
的航道上不断修正方向。
科学精神还应包含献身精神。著名天文学家布鲁诺，对当时在教会中所流行的地心说产生了质疑，通过观
察，他发现了地球并不是宇宙的中心，太阳才是宇宙的中心。但他的“太阳中心说”却触犯了教皇的利益。
面对教皇的迫害和威胁，布鲁诺没有屈服，最终被火烧死。哥白尼燃烧了自己，却点亮了现代天文学发展
的路。现代科技的日新月异，离不开无数科学先烈用身体和鲜血铺成的路。
微信/支付宝扫码支付