专题 14 写作二
一、（2021 届广东省肇庆市高三二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
1921 年，从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，
穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。百年来，中国共产党审时度势，以全心全意为人民服
务为己任，为人民求解放、谋幸福，在革命、建设和改革进程中不断发展壮大。
当我们了解到叙利亚、利比亚、索马里等一些国家战乱频仍、民不聊生的情况，知道美国新冠病人累
计近三千万，死亡已逾五十万时，我们不能不为自己的国家感到自豪，为生存在这样的国家感到骄傲。由
此，我们不能不联想到中国共产党的伟大。
复兴中学校团委计划举行以“伟大之党，人民之党”为主题的征文活动，请你以复兴中学高三（3）班
学生的身份，结合上述材料写一篇文章，谈谈你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
胸怀信仰，风华百年
1921 年 7 月，一个烟雨迷蒙的时刻，嘉兴南湖的一艘游船传出“共产党万岁！……”的誓言，轻微却
振奋人心，中国共产党诞生了！
我们的党就是乘着这一叶小小红船，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，携着坚不可摧的信仰奋
楫中流，涉险滩，斗恶浪，渡过一个又一个难关，历过 28 年艰苦卓绝的斗争，带领中华民族在绝境中迎来
生机。1949 年 10 月 1 日，中国人民从此站起来了！
中国共产党的信仰，写在五星红旗上，中国共产党的信仰写在“中国道路”上。
一个世纪斗转星移，中国共产党领导中国人民，探索出一条称得上是奇迹的“中国道路”。这条道路
是一条民族独立之路，人民解放之路，人民富裕之路，国家富强之路，更是一条民族复兴之路。归集到一
起，就是一条信仰之路。靠着这样的信仰，中国共产党人浴血奋战，开拓进取，用青春和智慧谱写出一曲
可歌可泣的伟大诗篇。
中国共产党的信仰，写在 960 万平方公里的土地上。
心怀信仰，中国共产党带领全国人民在一穷二白的土地上描绘着社会主义建设的宏伟蓝图。中国第一
台蒸汽机车、第一根无缝钢管、第一辆解放牌汽车、第一台万吨水压机、第一枚导弹核武器、第一颗氢弹、
第一颗“东方红一号”卫星、世界级特大砂岩大庆油田……如今更有蛟龙入海、悟空上天、嫦娥揽月、北
斗导航、天眼远眺、墨子升空、5G 商用牌照、“复兴号”领跑世界……中国创造、中国制造、中国建造，
全球瞩目！正是中华逐梦谋发展，党民共建国力显。信仰时刻心中在，“两个一百”奔向前。
中国共产党心怀信仰，为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。
100 年来，从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以
来党和国家事业取得举世瞩目成就的惊天动地，都在证明信仰的伟大力量，证明中国共产党的正确领导，
证明这 100 年是不忘初心、牢记使命、接续奋斗的 100 年；是解放思想、实事求是、与时俱进的 100 年，
是开创历史、奠定基业、开辟未来的 100 年；更是证明“我们党领导的革命、建设、改革的伟大实践，是
一个持续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业”。
“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”
2021 年是中国共产党百年华诞，中国共产党如今站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，“小
红船”变巨轮，起航新征程。我们坚信，在中国共产党的领航下，承载着中国人民伟大梦想的“复兴”号
巨轮，一定能乘风破浪，与世界共克时艰、砥砺向前，共建人类命运共体，共创美好家园，共见信仰魅力。
【解析】
本题考查学生的写作能力。
【审题】
1.这是一道材料作文题。它由两则材料组成，第一则着重介绍中国共产党诞生的缘由“从上海石库门
到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中
国行稳致远的巍巍巨轮……”学生写作时应联系其背景内容。在这个背景之下，学生聚焦在复兴中学校团
委计划举行以“伟大之党，人民之党”为主题的征文活动中的同时要结合今年正是中国共产党的百年华诞，
以此，学生必须将自己置于 100 年前或者 100 年后的真实时代情境中谈自己的感悟及思考。第二则材料与
第一则形成对比，“在我们了解到叙利亚、利比亚、索马里等一些国家战乱频仍、民不聊生的情况，知道
美国新冠病人累计近三千万，死亡已逾五十万时”，我们庆幸有这样以人民生命至上的中国政党，中国人
民心中是那满满的自豪感和幸福感。
2.写作任务是围绕主题“伟大之党，人民之党”进行写作，学生应在写作中明确出“党和人民之间的
关系”，党即中国共产党，“伟大”可见是对党的赞美、肯定 ，“人民的党”在其赞美的言辞中流露出中
国人民的自豪感、幸福感。中国共产党是中国人民拥护真正的政党。写作紧扣“百年华诞”“青年”“祖
国”“时代”，可以联想这一只小小的“红船”是如何成为一艘乘风破浪的“巨轮”的，百年前后的青年
是怎样为它们“掌舵”的，“红船”一路驶来，沿途的风景是如何变化的，它又见证了怎样的青春、怎样
的时代，穿越百年的两代青年在彼此的眼中、心中是什么模样。也可侧重写百年后的我们更应为了祖国繁
荣昌盛承前启后，勇担使命，开创未来。党和人民之间，个人与国家之间，应彼此了解，彼此激励，共谱
青年与祖国、青春与时代之华章。
【立意】
1.胸怀信仰，风华百年。
2.百年华诞，中国信仰。
3.时代楷模，党员风采。
4.扬红船精神，驾时代巨轮。
5.忆百年征程，谱时代华章。
6.待到山花烂漫时，你我共唱时代歌。
7.共携手，新长征你我同行。
【素材】
1.我今天可以坐上各种豪华邮轮、万吨大驱，还有航空母舰，但那只小小的南湖红船却像是一切的母
亲，所有的船将她围起，好像她就是一切的源起。船上的人们听到了红船内激昂的入党誓词与宣告，倾听
着“万类霜天竞自由，欲与天公试比高”和“敢教日月换新天”的豪情壮志。所谓“所谓栉风沐雨”“栉”
的是一样的风，“沐”的是一样的雨，人们从来没有忘记我们从哪里来，到哪里去，我们正意气风发、斗
志昂扬地走在新时代的大路上。我想请亲爱的你们来看一看我们现如今鳞次栉比的大厦，清波荡漾的江河，
还有载歌载舞、提壶送酒的人民……初心未变，只愿这盛世如你所愿！
2. 他是八十多岁高龄逆行出征的无双国士钟南山，是身居高位心系百姓的国家领导人“习大大”，他
秉良知、讲真话，挽狂澜于既倒；他亲指挥、战一线，救万民于水火。当病毒将长矛指向全人类，是他们
率领人民，铸就精神之盾，打响了一场气壮山河的历史之战。“万山磅礴看主峰”，2020 年，他们是了不
起的砥柱中流，我为他们点赞！
3. “卫国戍边英雄团长”祁发宝。最近，全民为祁发宝等戍边英雄刷屏。2021 年 2 月，中央军委授予
祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号。在与外军交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；
营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战
友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没
在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。巍巍喀喇昆
仑，座座雪峰耸峙。千里热血边关，遍地英雄屹立。
4.中国共产党为人民谋幸福，从来都不只是写在纸上，挂在嘴上，而是动真情、出实招、下真功夫，
在革命战争年代无数共产党人为了人民解放抛头颅，洒热血，救万民于水火。新中国的成立，社会主义基
本制度的确立使人民群众真正成为国家的主人，人民群众既是新中国的建设者，也是祖国繁荣昌盛的受益
者，我们党团结带领全国各族人民，创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。中华
民族迎来了从站起来，富起来，到强起来的伟大飞跃，中国人民的生活水平从温饱不足迈向小康富裕。
5..80 后扶贫干部黄文秀。她放弃在大城市的工作机会回到家乡革命老区广西百色。她选择到贫困村担
任第一书记，为群众脱贫攻坚，殚精竭虑，她忍痛告别重病卧床的父亲，深夜冒雨奔向受灾群众，不幸遭
遇突如其来的山洪，她的一生，定格在芳华绽放的 30 岁，为什么坚持做那个“要回来的人？”黄文秀说：
“白色，是脱贫的主战场，我有什么理由不来呢，我们党是切实为群众谋发展谋幸福的党，我是一名共产
党员，这就是我的使命。”
二、（2021 届河北省保定市高三模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，20 岁的藏族小伙丁真因为一则短视频火遍全网，成为“新晋顶流”。他没有上过多少学，文化
水平不高，但他那清澈的眼神和纯真的笑容打动了众多网友。有人说他帅气俊朗的外表真是太迷人了，有
人调侃他的眼里一看就没有上过学而思和奥数班，也有人说丁真应该去读书，全网都在监督丁真学习，丁
真也开始一笔一划地学写字。
对于网友的评价，你有什么认识与看法？请写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于 800 字。
【答案】例文
读书改变命运
人生中虽有许多选择，但是对于出生于贫困地区的你，虽然没有阳光的照射，但你拥有了学习的机会
后，你就以靠读书改变命运。
高尔基曾经说过这样一句话：“书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。”英国著名的唯物主义
哲学家、科学家培根也说过一句话：“知识就是力量!”21 世纪人类社会进入知识时代，知识更是力量。不
仅仅体现在社会发展方面，对人的生存发展来说也是如此。知识不仅是人的精神食粮，更重要的是生存竞
争、未来发展的必需品。个人只要拥有了别人没有的知识和能力，才能在竞争中不被淘汰。因此，勤于读
书成为人们的生活方式之一。”
其实，命运是掌握在自己的手里的，要看你自己怎样去选择，如果你选择了勤劳诚实的汗水，坚忍不
拔的毅力，万难不屈的精神。孜孜不倦的读书，你就可以用知识去挑战命运，改变你的未来。
未来的社会是具有机遇、挑战和竞争性质的，在每个地方都需要知识，要想在好的工作岗位上工作，
就得有硬本领，在将来的社会，有很多地方都需要知识，例如:在航天事业需要知识
这样你就能设计出神州 8 号、9 号、10 号……为祖国贡献出你的一份力量;在影视界，也需要知识，如
果你是导演，就要用你的知识去谱写好的剧本;如果你是演员，就要用你的知识去演绎你不一样的角色;如
果你是歌星，你就要用学的知识去唱出美丽的声音;如果你是作词、曲家，你就要用你的知识去谱出一支支
美好的音符。在法律界，如果你是律师，就得用你的知识去帮助别人打赢官司;如果你是顾问家，你就要用
你的知识去帮别人解决法律问题......
看来，在未来的社会里，要想挑战命运，改变未来，你就必须得勤奋读书，热爱学习，始终保持“爱
学、勤学、多问、”的学风。读书改变命运，阅读滋养心灵。崇拜别人，不如塑造自己。让自己报效祖国，
让中国科技发达，国力胜强.......
在当今很多网红依赖流量快速变现，获得巨大的财富，但往往昙花一现，很快又被新的流量替代，湮
没无闻。丁真没有随波逐流，而是踏踏实实学写字，学习文化知识，因为唯有读书，才能增加自身底蕴和
内涵，才能使流量持久，转化为终身的财富。
现在我们要紧紧的把握住今天，不断地学习，刻苦地学习，创造出辉煌的未来!
【解析】
本题考查学生对材料作文的写作能力。
【审题】
本材料是最近的热点话题。材料先介绍了丁真走红的现象，然后是网友对此的几种评价。
第一种评价是说他因帅气俊朗的外表而走红，隐含的观点是“颜值即正义”，由此引出“读书无用论”。
这种观点看起来似乎有道理，实则经不住推敲。看看网红和顶流一夜爆红又很快销声匿迹，就可知外表可
能给你带来短暂的名利，但终究不能长久。要想抓住这份幸运，还得锤炼内功。
第二种评价是丁真没有受过后天的雕琢或学习的“折磨”，保持了原生态的纯真而与众不同，引人关
注。这里面有两个问题值得反思：什么是真正的美？什么是真正的读书？从浅层来看，精心雕琢的美，美
则美矣，但千篇一律，让人产生审美疲劳，只有天然去雕饰，保持纯真质朴的天性才是真正的美。从更深
层来看，仅有外在的美，而没有内在的灵魂，丁真的走红能持续多久呢？所以丁真应多读书，增长内涵和
修养。这又引发了另一个问题，做奥数题、上课外辅导班就是学习读书吗？有多少人沉湎于“学而思和奥
数班”，却视野狭窄，知识贫乏，内心空虚。所以真正的学习不应只是做题和上辅导班，而是应该多读书，
读好书。读书多了，容颜自然改变。具有丰盈的灵魂和深厚的文化修养，才是真正的持久的美。
第三种评价是建议丁真学习读书。丁真由于单纯而清澈的眼神被人们喜爱，但是他想要走得更远更高，
不纯粹被媒体过度消费，就必须读书。一个人就像一本书，因为封皮好看而引起你的注意才去读内容，但
是如果内容乏味可陈，只会是读到一半就被丢弃。我们平常人也是如此，考上名牌大学就不用再读书了吗？
显然不是。所以本材料强调的不是他的迷人外表和他的幸运，而是他最终选择了读书，这才是一个正确明
智的选择。很多网红依赖流量快速变现，获得巨大的财富，但往往昙花一现，很快又被新的流量替代，湮
没无闻。丁真没有随波逐流，而是踏踏实实学写字，学习文化知识，因为唯有读书，才能增加自身底蕴和
内涵，才能使流量持久，转化为终身的财富。这种选择是对社会上的“颜值就是一切”“上学无用论”等
论调的否定。
作文的任务指令是“对于网友的评价，你有什么认识与看法？”，这要求考生针对上面几种评价展开
具体分析，谈谈自己的认识和见解。结合上面的材料分析，我们可以谈读书与颜值的关系，读书有哪些作
用，什么是真正的读书，什么是真正的美等问题。
【立意】
1．读书也能给人带来快乐
2．读书才是改变命运的真正捷径
3．选择学习的丁真最美丽
4．始于颜值，终于内涵
5．学习改变容颜，读书丰盈灵魂
6．真正的学习不是做题，而是读书
7．丁真，请保持你的质朴与纯净
8．纯真是最大的财富
【素材】
1.农村的孩子生在大山，长在大山，他们都明白，只有读书才能改变他们的命运。我曾经读过一个故
事:一个出生于大山深处的女孩，每次过年，和女孩差不多大的孩子都有花衣服穿，唯独她没有;别的孩子
都可以邀请小伙伴到自己家里做客，品尝“佳肴”，而女孩却从来不敢;每当看着别的小朋友背着自己的新
书包耀武扬威地走在上学的路上，女孩的眼睛里充满了羡慕和渴望。女孩明白:摆在农村孩子面前唯一的一
条可以改变自己命运的路只有一条——那就是读书，通过读书考大学来实现自己的愿望。女孩每天认真写
完作业，然后就开始阅读哥哥的书。长大后，女孩来到新疆投奔自己的哥哥。因为找不到工作，女孩每天
都经历着煎熬与等待，失望与失落。有一天，沙湾招老师，女孩竟然考了第二名，这时，她明白，她读了
那么多书并没有白费。现在，女孩有了一份稳定的工作，有了属于自己的家庭。
2.电视天津台有一个电视节目，叫做《非你莫属》。这是一个帮助人们求职的节目，各个公司的总裁
或者 CEO 都会在这里挑选来求职的人。曾经有过一个人，被各个公司的领导抢着要，为什么?因为这个人是
清华大学毕业生。为什么?因为他是读书人。就因为他读书，所以他改变了命运，得到了自己的理想职位。
3.教育是拔穷根、阻止贫困代际传递的重要途径。魏彩连和她的姐姐魏桂芳，尽管身处贫困家庭，但
没有放弃读书上大学。正是因为国家的定向委培政策，让魏彩连没有了后顾之忧，通过在韶关学院医学院
的三年学习，毕业后直按凹水岁口工出分先拄智，一方面要大力发展教育，坚决杜绝穷不能穷教育。教育
从来就是解决贫困的根本路径。扶贫先扶智，一方面要大力发展教育，坚决杜绝贫困学生上不起学的情况
发生;另一方面也要鼓励更多的贫困学生像魏彩连一样自强不息，通过接受教育拔除穷根，过上幸福生活。
三、（2021 届河北省邯郸市高三一模）阅读下面的材料。根据要求写作。
日前，一名初二女生为减肥一天催吐五次，导致食道受损。近年来，极端的减肥、瘦身行为时有发生，
不仅给自身造成伤害，也造成不好的社会影响。
高三（一）班同学针对上述现象纷纷发表自己的看法。
同学甲认为：何以为美，每个人都有自己的看法，但显然不该是标准单一的狭隘之美，更不该是有害
健康的病态之美。
同学乙认为：美是一个含意丰富的形容词，只要是健康的、适合自己的就是美。丰满为美，纤瘦亦为
美，燕瘦环肥，各美其美。
同学丙认为：不以貌取人，不因身材自卑，在全社会树立健康的审美观。
同学丁认为：大众审美有必要剔除不良社会风气影响，倘若丑态横行、正气不彰明，主流价值、向上
信念就会被解构。
上述讨论引发了你怎样的联想与思考？请你针对上述讨论，以“何以为美”为话题写一篇发言稿，在
班会课上与同学们交流。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作。不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
树立正确的审美观，做最美中学生
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天我发言的题目是“树立正确的审美观做最美中学生”。
如果问什么才是美？小学生也许会说漂亮就是美；初一、初二的学弟学妹们也许会说品德高尚就是美；
高三的学长们也许会说学识渊博是美……可见，不同阶段审美的标准也不同。对于我们中学生而言，到底
什么才是真正的美呢？我认为，首先，适合自己的才是美的。
美是对人的言行合乎规范的一种赞赏。有些同学盲目追求时尚，染发，烫发，化妆，戴首饰，着奇装
异服，为了减肥不好好吃饭、催吐等等，自认为很美。其实这不仅不美，而且不符合我们中学生的身份，
更不会得到赞赏。对于自己的仪表，我们应该像周总理一样，做到“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、
肩容平、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静”。其次，自然就是美。处于青春时期的中学生本身就具
备一种青春向上的自然美、一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清丽美。青春是中学生最好的装扮，过分
的打扮只会影响这份美的体现。最后，朴素大方也是一种美。看我们的老师衣着淡雅大方，没有穿红着绿，
却仍能给我们美感。对我们学生而言，校服就是我们最美的衣着，它朴素大方，既能显示我们的身份，又
能衬托出每个同学身上独特的青春气质。而且穿校服是一种集体主义和爱学校的表现。不穿校服则是对学
校的不尊重，也是对自己的不尊重。
然而，仪表固然重要，但内在美才是最重要的。奥斯特洛夫斯基曾说：“人的美并不在于外貌、衣服
和发式，而在于他本身、在于他的心。要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。”如果你看
见一位装扮靓丽，满口脏话的同学，你会觉得他美吗？对班级不关心，对同学冷漠，不懂感恩的人，即使
长再漂亮，衣着再时髦，你还会觉得他美吗？当然不会！真正的美是内外兼备的美。做最美中学生，需要
树立正确的审美观，并做到以下几点：
第一，举止文明，言行得体。细节定成败，小事辨美丑。升国旗时肃立注目，是一种爱国美；帮助同
学解答问题，是一种互助美；不浪费粮食，是一种节约美；随手捡起地上的纸屑，是爱护环境的美；不说
脏话，是自律的美……美随处可见，举手可得。让我们从小事做起，塑造自己的美丽。同时也要时刻提醒
自己，勿以美小而不为，勿以丑小而为之。因为“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高背后。”
第二，真诚善良，感恩宽容，勤奋进取。试想，为什么《巴黎圣母院》中长相丑陋的卡西莫多能打动
美丽的艾丝美拉达，更打动亿万读者？为什么长相平平的简爱却打动了罗切斯特，更影响了女性的追求？
因为美与真、善相通，打动人心的不是外在，而是美丽的心灵。莱蒙托夫曾说，有些人的外貌乍一看并不
使人感到愉快，但当你从他们并不端正的五官上窥见一颗崇高心灵时，你就会爱上他们。拥有一颗美丽的
心灵，我们应该用“我心中的好同学”标准要求自己，做到：有梦想，有激情，有原则，有担当，能宽容，
会感恩，与人为善，合作进步。
第三，自信阳光。曾经读过一个小故事，说的是一个小女孩认为自己长得丑，常常低着头回避别人的
目光。有一天，在一个小摊上，她买了一个美丽的蝴蝶发夹戴上，回去的路上，她昂首挺胸，每个人都赞
她美。其实在离开小摊的时候，她的蝴蝶发夹就掉了。可见，如果你自信，你就美丽。自信犹如阳光，能
让自己光彩夺目，受人瞩目，也能给他人带来正能量。
第四，不断学习，获得丰富的学识和充盈的智慧。谈起马云，我们首先想到的就是与他的智慧成反比
的长相，但这副长相却因才华受到万众瞩目。杨澜曾因“不够漂亮”而在主持人比赛中失败，心情低落。
但母亲的一番话影响她至今，让她感受到作为一位主持人，应该有自己的思想，注重锤炼个人修养。她用
自己的经历告诫我们，只有不断学习、深造，不断充盈自己的智慧，才能获得永恒的美。
同学们，纵览我们的美丽校园，楼群崭新，绿草如茵,教室明净，柳绿花红，在这花香伴书香的校园
中，我们潜移默化地享受着美的熏陶，追求着属于自己的美丽人生。愿我们用合适自然，朴素大方，用文
明举止、自信善良，用学识和品性去雕刻一份青春的美、永恒的美。争做同学们心中的好同学，争做学校
最美的风景线，争做最美中学生。
最后，祝老师们工作顺利，美丽常驻！祝同学们学习进步，健康成长！ 我的发言结束，谢谢大家！
【解析】
本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】
本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。其中材料包含两个层次：第一个，一名初二
女生为减肥催叶，导致食道受损事件；第二个，高三（1）班同学针对上述现象纷纷发表自己的看法。写作
任务是以“何以为美”为话题写一篇发言稿，在班会课上与同学们交流。首先对“何以为美”考生要有自
己的判断，可以通过材料中几个同学的观点引出自己的看法，但观点必须健康，如美的标准不应狭隘，并
非“瘦”就是美；健康就是美；要树立正确的审美观等。
写作任务分解。
任务一：讨论的中心是“何以为美”。包括美的内涵与外延、美的评判标准、审美的作用等。注意：
必须明确回答引导语中的问题——何以为美。写作过程中对美的内涵与外延、美的评判标准审美的作用等
要有充分的思考，还要有明确的判断。
任务二：结合上述材料。考生可以结合材料几位同学的不同意见来谈自己的看法。
任务三：文体——发言稿
根据材料性质，一般更适合写议论文，当然也可以写记叙文等其他文体。语言要体现文体特色，议论
文语言准确严谨，侧重理性色彩；记叙文语言生动形象，侧重文学色彩。
【立意】
1.树立正确的审美观，包括个人与社会的审美观；
2.健康、适合自己的才是美；
3.美是丰富多彩的；
4.美丽，贵在心灵。
【素材】
1. 相貌美和形体美，固然是一种宝贵的天赋，是形成人的美的重要因素。但是，人的美更重要的方面
还是内在美，即心灵美和精神美。人与动物不同，人是有思想、有精神生活、富有创造性的。人的美自然
也应该表现在他白界、思想品德以及他的聪明才智等方面在美是天生的，不可选择，难以改变；而内在美
则是后天形成的，通过主观努力可以塑造。世界上许多外貌不美的人，都成了大有出息的人。所以，外貌
不美的人无须苦恼，更不必自卑。相貌不如人，未必智力不如人，更不等于品能不如人。
2. 然而，目前国内审美状况并不容乐观。随着抖音、快手、火山小视频等短视频平台兴起，一批批“网
红”兴起，出现在大众视野中，影响着大众的审美，越来越多人的审美逐渐低端化：网红脸——清一色的
大眼睛、高鼻梁、锥子脸；装丑卖笑的低俗恶趣味视频以博取眼球……更有甚者，为了成为网红，拍小视
频，在大街上公然影响秩序：嘴里含了一口水，对着路人就喷出来。然而这种低端的审美却迅速传开，影
响了许许多多的年轻人。
3. 审美不能滑向恶俗之坡，大众社会的文化景观要更清朗。曾有一段时间，网络上充斥着“三俗”现
象，经过治理后，网络空间为之一新。但是，“审丑”与“三俗”之风有顽固性，一些畸形审美也要警惕。
面对复杂舆论生态、多元网络文化，审美导向影响发展方向。大众审美有必要剔除不良社会风气影响，倘
若丑态横行、正气不彰，主流价值、向上信念就会被解构。我们需要的不只是“吸睛的尖叫声”，而是“点
头的共鸣声”。
四、（2021 届河北省衡水中学联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、
反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。
大国工匠李万君说：“高铁所有焊件必须表里如一、没有瑕疵，否则掉一个焊渣都可能造成重大事故，
每一个焊件都得是艺术品。”
习近平总书记在给第一届职业技能大赛的贺信中指出，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重
要力量。希望广大参赛选手奋勇拼搏、争创佳绩，展现新时代技能人才的风采。
学校学生会召开综合实践活动研讨会，邀请你参会。请以“新时代·新技能·新梦想”为主题，完
成一篇发言稿。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
新时代需要工匠精神
时代飞速发展，从前“车马很慢，书信很慢”的时代早已离我们远去。取而代之的是机械化工业时代。
中国是制造业大国，而现在很多企业都追求“投资少，见效快”的理念，从而却忽略了“工匠精神”，导
致如今中国人去日本等地大批量采批生活用品，甚至连马桶盖，剪刀等也求“日本制造”，却对中国制造
敬而远之。
这类现象的出现正是因为现在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，浮躁之风滋生蔓延，所以我们才需要
工匠精神。
工匠精神，我们需要它激励我们追求完美。荣宝斋的王玉良大师一生追求完美，他所做的《夜宴图》
木板复刻至今无人再做第二份，因为他所做的精妙难度太大。他用 1667 块木板，先打板打印，不合适的再
修改，如此反复，一年半才做成，其坚守细致完美的工匠精神令人叹服。正因这样的工匠精神，才让我们
获得如此艺术精品。相信有了这样追求完美的精神，那些粗制滥造的产品也就不复存在了。
工匠精神，我们需要它来解放心灵，摒弃浮躁之气。著名拼布艺术家金媛善认为，工匠精神需要坚守、
情怀和修行。她精心端坐，几百个小时做出世人精绝的《百花争艳》，在外国展览上备受称赞。她肯静心
做事，如同修行一般地做布艺术，反观我们的制造业，恨不得一个小时做出成百上千的次品，让国人对“中
国制造”失去信心，假如有金大师一般的不顾浮躁，只专心做自己的产品，“中国制造”定会大放异彩。
逯耀东先生说：“我们生活在一个以米饭为主食的国家，我们有一只有内涵的碗吗?我们每天点灯生活，
我们有一盏有感觉的灯吗？”
工匠精神是一种内在的力量，而标杆性人物、标杆性品牌和标杆性企业实际上是工回匠精答神的外化，
也是中国制造所孜孜以求的文明特质。由于中国的工业文明姗姗来迟，因而现今我们提出弘扬工匠精神就
是要修补中国在早期工业文明时的缺失。在现代工业文明的重塑中，举起工匠精神的旗帜，就是营造社会
氛围、累积心理沉淀、提升实业精髓，为工匠精神的崛起夯实基础。
是啊，如今文明推动文明太快，来不及体会传统文化之美，做不出有中国人情怀的东西，即使有也是
少数，所以我们要从今天开始抛下浮躁做产品，慢一点也不是坏事，将中华传统文化和中国的工匠精神发
扬起来，融入产品，拉回国人总“向外看”的目光，让中国制造有朝一日成为人人争先购买的产品。
工匠精神，我们需要它！
【解析】
本题考查学生写作文的能力。
【审题】
1.材料由三段组成，第一段是引用《诗经》《庄子》中名言，肯定了古代工匠精益求精、反复琢磨的
工作态度；第二段是引用大国工匠李万君的话，强调的是“工匠精神”的必要性；第三段是近平总书记在
给第一届职业技能大赛的贺信，同样强调“技能”的重要性。
2.本题有明确的写作情境，即作文是在“综合实践活动研讨会”上以“新时代·新技能·新梦想”为
主题的发言稿。所以作文内容必须在“新时代”的背景下谈“新技能”“工匠精神”。比如指出新时代，
“新技能”“工匠精神”的必要性，指出新时代，“新技能”“工匠精神”的不足以及如何发扬工匠精神
等。此外，考生要特别注意发言稿的格式。
【立意】
1.新时代不能缺少工匠精神。
2.高端技术、核心技术引领未来。
3.争做新时代真正的技能人才。
【素材】
1.当今社会心浮气躁，追求 “短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益，从而忽略了
产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、
做死某款产品、再出新品、再圈钱”的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不
断改进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲，无论成功与否，这个过程，
他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的、也是正面积极的。
2.徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院 7416 厂高级技师。自 1987 年入厂以来，一直为导弹固
体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃烧爆炸。目前，火药
整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判断，药面精度是否
合格，直接决定导弹的精准射程。0.5 毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差，而经徐立平之手雕刻出
的火药药面误差不超过 0.2 毫米，堪称完美。
3.胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的匠人，至今，他都是一名工人身份的老师傅，但这并不妨碍他
成为制造中国大飞机团队里必不可缺的一分子。2006 年，中国新一代大飞机 C919 立项，对胡双钱来说，这
个要做百万个零件的大工程，不仅意味着要做各种各样形状各异的零件，有时还要临时救急。一次，生产
急需一个特殊零件，从原厂调配需要几天的时间。为不耽误工期，只能用钛合金毛坯来现场临时加工，这
个任务交给了胡双钱。岳群至今记得，在节目中，胡双钱所讲述的任务难度之大，令人难以想象：“一个
零件要 100 多万元，关键它是精锻锻出来的，所以成本相当高。因为是有 36 个孔，大小不一样，孔的精度
要求是 0.24 毫米。”0.24 毫米，相当于人头发丝的直径，这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零部
件，那时只能依靠胡双钱的一双手，和一台传统的铣钻床。仅用了一个多小时，36 个孔悉数打造完毕，一
次性通过检验，也再一次证明胡双钱的“金属雕花”技能。
五、（2021 届河北省唐山市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
2021 年，农历牛年，是中国共产党成立 100 周年的“历史时刻”。在“两个一百年”的历史交汇点上，
习近平总书记强调，发扬为民服务“孺子牛”、创新发展“拓荒牛”、艰苦奋斗“老黄牛”的精神，为全
面建设社会主义现代化国家不懈奋斗。
毛泽东同志曾指出：“鲁迅的两句诗，‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，应该成为我们的座右
铭。”党的七大将“全心全意为人民服务”写入党章。
“拓荒牛”是位于中共深圳市委员会门前的标志性雕塑，第一代建设深圳特区的建设者们靠着“拓荒
牛”精神把一个贫穷的边陲小镇，开垦成为一个国际性大都市。
“有条件要上，没有条件创造条件也要上……心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛”。这是大庆代
表人物铁人王进喜的名言。
校团委举行“砥砺‘三牛精神’，续写时代华章”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说
说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】范文：
砥砺“三牛精神”，续写时代华章
回首极不平凡的 2020 年，孺子牛、拓荒牛、老黄牛，生动展现出中国共产党的为民初心和中华儿女的
奋斗精神，深深镌刻着中国人民砥砺奋进的鲜明印记。展望 2021 年，我们要继续砥砺“三牛精神”，将人
民记在心中、把责任抗在肩上，脚踏实地、艰苦奋斗、苦干实干，续写人民事业时代华章。
为民服务孺子牛，把人民牢牢记在心中。2020 年，“人民”这个关键词在习近平总书记重要讲话中频
频提到，人民一直是总书记心中沉甸甸的牵挂，也是中国共产党执政的最大底气。面对来势汹汹的新冠肺
炎疫情，习近平总书记亲自研究部署疫情防控工作，统筹全局、科学决策，果断按下经济社会运转“暂停
键”，带领全国各族人民遏制疫情蔓延势头，先后取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。从初生婴
儿到耄耋老人，不遗漏每一个感染者、不放弃每一位患者，治疗费用全部由国家承担，病毒疫苗免费全民
供应。当好为民服务孺子牛，积极践行为人民服务的崇高政治信仰。
创新发展拓荒牛，把国家安全摆在前头。创新是引领发展的第一动力，是保障国家发展安全的战略“武
器”，要始终将创新置于首位，让创新成为社会进步的鲜明底色。“十三五”期间，我国先后研制完成“深
海勇士”号和“奋斗者”号大深度载人潜水器等一批先进潜水装备，建成了 500 米口径球面射电望远镜、
稳态强磁场、中国散裂中子源等一大批科学装置，“天问一号”“嫦娥五号”等科学探测实现重大突破，
科学创新硕果累累，进入创新型国家行列，这些成就离不开广大科研工作者勇于探索、敢于突破的开拓创
新精神。
艰苦奋斗老黄牛，把责任重担抗在肩上。习近平总书记指出，艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。成就出
自奋斗，辉煌来自拼博。“十三五”期间，我们完成了全面脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会取得伟
大历史成果，粮食十七连丰，克服疫情影响，抵御洪涝灾害，在世界主要经济体中率先实现正增长……这
些成就，正是无数中华儿女发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，一件接着一件干，一代接着一代拼，一点一滴累
积而来的。当前，全球疫情和百年变局交织，国际格局深刻演变，中国正日益走向世界舞台中央，迎来前
所未有的发展机遇，更要顺势而上、乘势而为，夺取新的更大胜利。“十四五”规划着眼国内发展大趋势
和国际格局大形势，为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴绘就了宏伟蓝图。我们要继
续发扬传承艰苦奋斗、苦干实干、星夜兼程的老黄牛精神，在新时代新征程中建功立业。
2021 年，是中国共产党百年华诞！百年艰辛历程，孕育出为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋
斗老黄牛的“三牛精神”。踏上全面建设社会主义现代化强国的新征程，我们要继续传承发扬“三牛”精
神，以接续奋斗的昂扬姿态，夺取优异发展成绩，续写时代华章！
【解析】
此题考查学生掌握任务作文的写作能力。
【审题】
材料第一段，“牛”在中国文化中是勤劳的象征，它曾作为农耕时代主要的生产力与人类一起创造了
灿烂的农耕文明，可以说，牛一直是默默奉献、诚实守信的代表，也是认真尽职的代名词。孺子牛、拓荒
牛、老黄牛，是砥砺奋进、创造历史的精神基因，更是披荆斩棘、创造未来的生动标识。
材料第二段，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是一句鲁迅的名人名言，出自鲁迅的《自嘲》，
意思是：“横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”指对待敌人决不
屈服，对人民大众甘愿服务。
材料第三段，拓荒牛精神代表了第一代建设深圳特区的建设者们的拼搏进取精神！拓荒牛位于深圳市
政府门前，是深圳的一标志。40 年前，深圳的创业者们就象这头拓荒牛一样，任劳任怨，无私奉献，把一
个贫穷的边陲小镇，开垦成为一个国际性现代化城市，“拓荒牛”代表的，正是深圳的这种开拓、勤勉精
神。
材料第四段，取自建国后的开拓发展阶段，百业待兴，资源占据重要位置，如王进喜一般的石油工人，
铸就时代传奇。
任务是校团委举行“砥砺‘三牛精神’，续写时代华章”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文
章，说说你的感受与思考。围绕“三牛精神”，可以写“三牛精神”是什么，怎么发扬“三牛精神”，“三
牛精神”的意义等等。
【立意】
1.当代需要“孺子牛”精神；
2.勇做“拓荒牛”；
3.“老黄牛”的精神永不过时；
【素材】
1.奋进新征程，必须要涵养为民服务的“孺子牛”精神。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”全
心全意为人民服务是党的根本宗旨，新时代党员干部要始终把百姓的安危冷暖记在心上，用心用力用情解
决群众关心的切身利益问题，对待群众提出的问题就要“马上就办”，涵养“孺子牛”精神，让各种工作
及时、高效落实在基层，解决在基层，落地生根，开花结果，交出一份让人民满意的答卷。
2.奋进新征程，必须要勇创创新发展的“拓荒牛”劲头。“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”从“十
三五”规划圆满收官，到“十四五”蓝图全面擘画；从新发展格局加快构建，到高质量发展深入实施；从
实现了疫情期间经济增长由负转正，到新时代脱贫攻坚目标任务全面完成；从抵御了严重洪涝灾害，到粮
食生产喜获“十七连丰”，在党的坚强领导下，我们用创新发展的思维，开拓进取的闯劲，勇开“顶风船”，
敢啃“硬骨头”，续写了令世界刮目相看的中国故事。
3.奋进新征程，必须要积蓄艰苦奋斗的“老黄牛”实干。“老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。”社
会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的，老黄牛的实干，老黄牛的奉献，是镌刻在中华文化中的生动精
神符号。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启新征程，扬帆再出发，正需要亿万人汇聚起磅礴伟力，
发扬艰苦奋斗的“老黄牛”精神和一往无前的奋斗姿态，乘风破浪、坚毅前行。每个人都了不起，新的一
年，我们更要将这种精神一以贯之，慎终如始，卯着一股子劲，“耕好”责任田。
六、（2021 届河北省张家口市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，网上流传着一份对某些大学生“成长”规律的总结：大一，不会翘课，偶尔迟到，上课玩手机，
会有点儿愧疚，觉得自己做错了；大二，经常性迟到，并不觉得有什么了不起，“迟到嘛，太正常了”；
大三，基本不去上课，甚至连床都懒得下，就是在床上，玩手机，玩网游。然而，每到大学毕业季，一些
寺庙里就多了许多临时“抱佛脚”的年轻人：“赐我一份 offer 吧！”“求保我“过关斩将’，拿下这份
工作” ……
读了上述材料，你有怎样的思考？学校准备让你作为学生代表，在周一的升旗仪式上作国旗下讲话。
请结合材料，写一篇发言稿，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文
美好生活源于奋斗不止
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好，今天我发言的题目是“美好生活源于奋斗不止”。
“美好生活”是千百年来人们所追求，所向往的。然而，美好生活源于什么？有人认为美好生活源于
你口渴难耐时，有人为你递上一捧甘甜的泉水；美好生活源于你伤心失落时，有人给你送上一句安慰的话
语；美好生活源于你孤独无助时，有人向你伸出一只援助之手……而我认为美好生活源于奋斗不止。
生活中，我们不可能日日都是月圆花好，天天都是风轻云淡，那当我们遇到穷山恶水狂风暴雨时，不
妨，让我们在心底默默的暗暗的来鼓励一下自己，轻声的告诉自己，这美好生活都是奋斗出来的。让自己
再一次坚信自己，挑战自己，加油，加油，一直“加油”！
老师曾在我日记中寄语：“只要你坚持了，就没有克服不了的困难。”在后来的学习中，我遇到困难，
咬咬牙，就挺过去了。或许，为了将来，为了自己的梦想，我会对自己越来越严，要求越来越高，对任何
机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。古人云：
“千里之行，始于足下。”我更需要用持久的时间用心去做一件事情，让自己其中那浅浅的进步，来击破、
打破、突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的环境，强迫、逼迫自己马不停蹄的一直向前走，向前看，
向前进。
我爷爷对我说：“所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有去走，怎么知道不可能，没有去努力，又怎
么知道不能实现？”，“美好生活都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我的心灵，捧着心平气和的
心去奋斗、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我自己生命最原始最动人的节奏。但，这种
聆听，它绝不是仅限于执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“美
好生活都是奋斗出来的”深处又会是如何？
生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的同学来说，我奋斗了一学期，拼搏了一学期，也只是
人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我来说，却是美好的，也是知足的，因为我清清楚楚的知道
自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我自己勤勤恳
恳努力，去积极争取的！
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有不断地努力，不停的奋斗，在生命中觅寻那真
正的美好生活、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。
我的发言结束，谢谢大家！
王某某
2020 年 9 月 10 日
【解析】
本题考查学生对材料作文的写作能力。
【审题】
作文材料有两层内容，第一层是对某些大学生在学习上懈怠情况的总结，从大一到大三都会逃课，不
努力学习，迷恋游戏，试想，前三年种下不努力的因，最后怎会收到好工作的果呢？而第二层是说很多大
学生为找工作发愁。两层内容可以说是因果关系：因为大学时期不努力，所以找工作困难。本作文题的意
图是给即将毕业的高中生一个警示——切勿只在高中阶段奋力拼搏，而到大学就散漫懈怠。因此，写作时
应以“大学阶段应怎样过”为中心议题，倡导“奋斗不止，争取美好前途”。
所谓“奋斗”，应该重点写奋斗的过程，那么阅卷老师在阅卷时就是要看你是如何用具体的事例来诠
释“奋斗”的，而这个具体的事例应该是一段特殊的经历，一段不平凡的经历，绝对不是一件简简单单的
事，所以我们在审题时一定要审清楚，否则就不能认为这是一段“奋斗”的经历。除此之外，我们在具体
写作时，还要揣摩一下命题者的命题要求，选准写作的主体，究竟是考生自己的“奋斗”经历，还是考生
以外的其他人“奋斗”的经历，也就是，我们还得思考一下写作的主体。当然，这里写作的主体，我们可
以认为是考生自己，也可以是与考生密切相关的他人，甚至可以是考生心目中的第三者；不仅可写个人，
也可写团体，可写小奋斗，也可写大进取，内容极为广泛。
通过写自己或者名人的“奋斗”过程，从而警示当代高中生，高中毕业不是奋斗终止，而是奋斗的开
始，只有不断努力，奋斗不止，才能有美好的未来
【立意】
①奋斗不止，争取美好前途。
②警惕懈怠陷阱。
③作之不止，方有不凡。
④“劳苦”方能“功高”。
【素材】
1、俄国杰出的化学家门捷列夫，一生从事化学研究，勤奋不息，硕果累累。由于生活清苦和过于用功，
门捷列夫在大学时期身体累垮了，住进了医院。他偷偷地把书本纸笔带进病房，一天也没有停止过学习。
到了晚年，他常常生病，视力衰退到半盲，双手颤抖到不能写字，但仍口授由秘书笔录编写自传，整理自
己的著作。临终前三个星期，他还参加讨论了乘飞艇到北极探险的计划。门捷列夫就是以这样不断奋斗的
精神，发现了元素周期律，发表了 500 多篇科学著作，其中包括篇幅达数千页的著作。
2、英国物理学家史蒂芬·霍金创立了新的宇宙学说，著有《时间简史》等书，被人们称为“当今世界
上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。他在 1963 年被确诊为肌肉萎缩症，医生认为他只能活 2 年时
间了。他却支持到现在，取得卓越的成就，获得学术界与大众一致的敬重，这与他坚强的意志顽强的生命
力息息相关。1970 年，霍金不得不借助轮椅，至今已有 30 余年之久，但他始终坚持物理学研究，甚至在丧
失说话功能之后，仍然依靠机器工作。北师大天文系教授何香涛在 80 年代初期曾参加霍金的学术报告会，
当时霍金的病情已经很严重，与人交流也很不方便，但他始终坚持奋斗，刻苦钻研。霍金大学时结识的朋
友狄克斯说:“当霍金所热爱的东西都失去时，他不仅坚强地活着，而且伟大地活着，他所带给人们的不仅
仅是科学的智慧还有人类最可贵的不息的奋斗精神。”
3、你相信奇迹吗?你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗?有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。
她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常
暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师沙丽
文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期
望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。几年以
后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国。海伦·凯勒虽然五官残缺，但是她能克
服不幸，完成了大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得我们
效法，海伦·凯勒真可算是个残而不废的人。海伦·凯勒能够不因残废而自暴自弃，反而更加努力上进，
所以最后才有卓绝的成就。
七、（2021 届湖北省八市高三联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
“共和国勋章”获得者钟南山院士在第三届世界顶尖科学家论坛视频演讲中表示，世界上有数不清的
年轻人，会以很多科学家，包括这次参会的科学家为偶像，“但我们不能满足于此，成为偶像的目的就是
要更好地消除青年人对偶像的盲从。通过偶像，让年轻人学到他们对问题的看法，更多地问问为什么。”
“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。2020 年以来，中共中央宣传部先后授予
敦煌研究院文物保护利用群体、闽宁对口扶贫协作援宁群体、陆军第 74 集团军某旅、江西九江消防救援支
队、国家援鄂抗疫医疗队等 10 个抗疫一线医务人员英雄群体、抗美援朝志愿军老战士孙景坤和徐振明、脱
贫攻坚一线优秀党员干部代表黄诗燕和毛相林、丽江华坪女子高级中学校长张桂梅“时代楷模”称号。
请从“更多地问问为什么”这个角度出发，谈谈你对这些先进人物或群体的看法。
要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
让偶像精神照亮时代
一代人有一代人的偶像，每个时代的偶像都是不同的，但偶像的精神却基本一致，那就是他们有自己
的理想信念，他们有坚忍不拔的意志，他们有一颗不断进取的心，他们做出了非凡的成绩，成为了自己所
属时代的榜样和标杆。
为什么要学习偶像？因为偶像的精神力量可以照亮时代。
不管在哪一个时代，偶像的力量都不可低估。从董存瑞到雷锋，从焦裕禄到陈景润，从袁隆平到
杨利伟，偶像的精神永远激励着人们前进。
进入新时代，我们同样需要偶像精神的引领。偶像之所以成为偶像，是因为他们将自己的一些品
质发挥到了极致。敬业是他们共同的人生品质，也是他们共同的人生信条，每一个真正的偶像，都首先是
一个兢兢业业地奋斗在自己的工作岗位上的人。郑德荣，几十年如一日地信仰马克思主义，研究和宣传马
克思主义，成为马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，成为学生们心中的精神导师和人生偶像。
吃苦是他们共同的生活信仰。钟扬，为了储存植物基因宝藏，16 年間，他在青藏高原跋涉数十万公里，收
集了上千种植物的数千万颗种子；王继才，为了祖国的平安，他在极端恶劣的环境下守岛 30 多年，直到生
命的最后一刻。这些榜样的这些品质，延续着中华民族的优良传统，激励和鼓舞着人们不断进取，为理想
和信念而奋斗。
新的时代需要偶像的精神。命令只能指挥人，榜样却能够吸引人，因为其自身具有强大的精神感
召力。在新时代，面对各种新情况新问题，我们需要更多样的偶像作为自己的榜样。
武汉新冠肺炎疫情暴发后，84 岁的钟南山院士逆向而行，他坚持真理，敢说真话，在抗疫一线鞠
躬尽瘁;73 岁的李兰娟院士星夜出击，率先提出“封城”主张，表现出在重大事件面前的果敢冷静。金银潭
医院院长张定宇身患渐冻症，妻子同为医护被感染，他却顾不上照顾妻子，在抗击疫情最前线奋战了 30 余
天。他说，“我必须跑得更快，才能跑赢时间;我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”这发自
肺腑之言，让我们心悦诚服地感动。快递小哥汪勇，在整个春节里，无偿义务接送医务人员，并为他们送
去盒饭和医疗器材。他和他的志愿者团队将温暖聚拢，守护着冬日里逆行的身影。
还有更多的“白大褂”“红马甲”“蓝警服”筑起防控疫情的严密防线，向世人展示疫情防控的
中国力量和责任担当，他们是当之无愧的“硬核”偶像。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。让偶像精神照亮时代，当我们面对选
择而不知所措时，我们能从他们的人生故事中找到答案;当我们面对困难而想要退缩时，我们要从他们身上
找到勇气;当我们安于现状止步不前时，我们要从他们的精神中得到激励，从而奋然前行，实现生命的价值。
【解析】
本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】
本次作文给了两则材料，一是钟南山对“偶像”的看法，他认为年轻人对偶像不能盲从，“让年轻人
学到他们对问题的看法，更多地问问为什么”；二是中宣部集中组织宣传“时代楷模”的典型事迹，各行
各业都涌现出了值得我们学习的时代楷模。作文要求从“更多地问问为什么”这个角度出发，谈谈你对这
些先进人物或群体的看法。扣住“为什么”，可以从“为什么表彰他们”“为什么要学习他们”“怎么样
学习他们”“他们为什么会成为偶像和时代楷模”等方面展开思考。结合材料中的先进典型。挖掘他们事
迹的内涵，围绕“偶像观”“奋斗观”“成才观”等表达自己的看法。
【立意】
1.崇拜偶像，不只是崇拜荣誉；
2.树立全新的、健康的偶像观；
3.努力的意义，在于成为时代最需要的人；
4.成功，要经得住检验；成功的背后，其实是无私、无畏、无我。
【素材】
1. 这些偶像都具有时代的鲜明印记，反映着人们精神的光芒，铭刻着人们思想、道德的高度。21 世纪
的今天，科技发展日新月异，各方面条件越来越好，应当充分利用这些条件，坚持不懈地继续创新。这才
应当是 21 世纪的偶像所具有的时代精神。反观现在，一些娱乐明星已经成为了“偶像”的主体，许多“粉
丝”盲目追求这些“偶像”，甚至影响了自己的学习、工作和生活。这种盲目的冲动与狂热已形成了一种
不正常的社会现象，冲击着我们的三观，不利于先进文化的树立和发展。
2. 一个时代有一个时代的精神需求，一个时代有一个时代的偶像特质，而世界之所以能不断向前发展
成更好的模样，正是由于处在时代前沿的偶像们的正向引领。所谓的大时代并非虚无而不可撼动的无源之
水，而是千千万万个小人物追随着时代选择的偶像，以合力共同推动着发展蜕变。而那新的时代则有着新
的需求，有着新的价值取向，有着新一批偶像站在时代的浪尖起舞，继续引领人们连缀成一片星海，照亮
通向山河坦荡、日月同辉的未来。
3. 学习时代偶像，坚定爱国信仰。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”爱
国是人世最真挚持久的情感。正是因为爱国，这些英雄们毅然辞别了国外的高薪工作，将年华付诸奋斗，
只为看到一个更好的中国。面对我们生于斯长于斯的祖国，我们要投入最深沉的情感，我们今天所享有的
一切，都是因为祖国在给我们提供强大的后盾。有这样一句话：“中国护照也许不能带你去任何一个国家，
但它却可以将你从任何一个国家带回来。”鲁迅先生说：“你所站立的地方即是你的中国。”我们要从时
代偶像上汲取爱国力量，坚定爱国信念。同学们，无论海角与天涯，祖国所在的地方，就是我们心之所向。
八、（2021 届湖北省九师联盟高三联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
9 月 1 日消息，网易鼓励员工在工作沟通中使用昵称。网易当日发布的内部通知显示，员工可以在 OA
系统发起昵称申请，提交后即可占用，审核通过后当日生效。对于昵称，网易要求：易读易记，大方得体，
积极向上，符合自我的理想人设；避免使用有辈分或上下级关系含义的字词，如“哥”“姐”“总”“爷”
等。
对于网易的这种昵称文化，你有怎样的看法？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
昵称文化 企业文化
网络流行的时代，网友们为了起一个个性、令人过目难忘的网名可谓是煞费苦心，什么蓝幽灵、花开
淡墨、子非鱼、雨如烟……枚不胜举。现下互联网公司给员工起名，似乎已经成为了一种互联网文化现象，
在众多的互联网公司中代表者也很多。比如，阿里员工用古代人名起花名，腾讯员工用英文名互称。最近
网易也开始积极倡导员工之间取消哥、姐、总的称呼，以昵称代替。这种昵称文化，实际上是企业文化的
体现。
而在国内众互联网巨头纷纷“去总化”的背后，是各家互联网公司对企业文化软实力的重视。而各家
不同的措施，实则体现的是各大厂之间迥异的企业文化。
随着国内互联网的飞速发展，互联网企业之间的竞争实际已经演变成对企业人才的竞争。公司如何通
过优秀的企业文化，来吸引和留住高素质人才，成了互联网企业竞争的关键。在此背景下，公司之间的竞
争就变成了企业文化之间的博弈，对于近年来强敌环伺的网易来说，变革更是迫在眉睫。
一个人、一个企业、一个组织、一个国家、一个民族，欲取得成功，必须与时代同步。古语云：“识
时务者为俊杰”；今天则要说：“识时代者为俊杰”。一个有头脑的人，要在环境欲变未变之时，见微波
而知必有暗流，闻弦歌而知其雅意，处晦而观明，处静而观动。这方是智者之所为。假若对时代变迁视而
不见，混混沌沌，必被时代抛弃。
因此，与时俱进，鼓励员工使用昵称的做法便是变革的首选。这种变革，虽只是称呼的变化，但实质
是企业在市场竞争中的与时俱进。
昵称文化，不仅能反映企业文化，也是在工作中体现人人平等的一种表现。与同事相处的第一步便是
平等。不管你是职高一等的老手还是新近入行的新手，都应绝对摈弃不平等的关系，心存自大或心存自卑
都是同事间相处的大忌。而昵称，此时就可以很巧妙的化解这种不平等的关系。同事之间使用昵称，可以
拉近彼此的距离，有利于形成和谐的人际关系，便于形成向心力和凝聚力。
由此可见，企业里使用昵称，是时代发展的需要，也是企业的未来发展方向。昵称，虽然只是一
种称谓，却足以体现一个企业的竞争实力。
【解析】
本题考查学生写作的能力。
【要点】
关键句“9 月 1 日消息，网易鼓励员工在工作沟通中使用昵称”。此句是整段话的中心句，指出了本次
作文核心话题，即“昵称”；再根据写作要求“对于网易的这种昵称文化”，因此本次作文围绕“昵称文
化”展开即可。
【审题】
材料首句“网易鼓励员工在工作沟通中使用昵称”，是该则材料的中心句，而“昵称”则是这篇作文
的写作核心；再根据“对于昵称，网易要求：易读易记，大方得体，积极向上，符合自我的理想人设；避
免使用有辈分或上下级关系含义的字词，如‘哥’‘姐’‘总’‘爷’等”可以看出这种要求都是正面的；
再根据写作要求“对于网易的这种昵称文化”，因此本次作文围绕“昵称文化”展开即可。但为了写的深
刻，再结合出题者的意图，很明显是支持网易提倡使用昵称沟通的方式，因为这种沟通方式，反映出企业
试图建立人人平等、易于沟通的企业文化，这有利于形成和谐的人际关系，便于形成向心力和凝聚力，这
种平等的企业文化值得大力提倡。
【立意】
1.昵称文化是一种企业文化；
2.昵称文化反映了人人平等的原则；
3.昵称文化是时代发展的需要；
4.昵称文化有利于形成和谐的人际关系。
【素材】
名言名句型：
1.世界上一切资源都可能枯竭，只有一种资源可以生生不息，那就是文化。——任正非
2.要将家族企业这个“家”放大，变成大家文化。大家文化是一种讲社会责任的文化，是符合时代经
济潜规则的文化，是一种聪明的竞争文化。——茅理翔
3.企业里员工的习惯已经是定型的了，而习惯又造成了惯性思维，所以很多企业不是没有文化，而是
没有好的文化，或者没有 CEO 理想状态下的文化。——李楠
精彩片段型：
1.在国内众互联网巨头纷纷“去总化”的背后，是各家互联网公司对企业文化软实力的重视。而各家
不同的措施，实则体现的是各大厂之间迥异的企业文化。
2.虽然网易在通知中表达的是“昵称”，但类似的“花名”文化在互联网公司早有流行。最典型如阿
里巴巴，公司内部实行以武侠文化取花名，像“风清扬”马云、“逍遥子”张勇。注重创新和扁平化管理
的互联网公司而言，“花名”的存在一定程度上消解了上下级之间称谓的严肃性，也更有利于内部沟通的
流畅和效率。
九、材料作文
1．（2021 届湖北省七市教科研协作体高三联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
有圣哲说：“生活中，总是有毒蛇在引诱着我们。”所以你的世界一直在教你说“不”，以免那些毒
蛇会来侵害你。可是渐渐地，你说“我不听”，学会了放纵；你说“我不关心”，学会了倨傲；你说“我
不想跟你做朋友”，学会了无情；你说“我不想读书了”，学会了退缩……对，你可以说“不”，你有这
个权力。也许你觉得这很酷，但是，孩子，你也要明白，你也有倾听、实践、承受的义务。其实生活是个
大花园，连毒蛇也喜欢在花底下晒太阳。因此，我们有时候不该说“不”，说“行”反而更可贵。我多么
希望你对那些建议、期待、友谊、责任、困难说“行”啊。孩子，我们谈谈吧。
这是一位妈妈写给孩子的信。假如你是这位妈妈的孩子，读了信之后，你想跟她谈些什么呢？请据此
写一封回信。
要求：结合材料，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
勇于担当，勇于说“行”
亲爱的妈妈：
您好！
收到您的信，我倍感惭愧！在困难面前，我还是退缩了、害怕了，一点小挫折就能让我轻易的说“不”。
妈妈，您说的对。墙角的花，因为担当起血泪的洗礼，才会有惊叹的美丽；海燕因为担当起了海浪的
拍打，才会有“天高任我飞”的雄姿；傲梅因为担当起了风雨的考验，才会有“唯有暗香来”的清高淡雅……
担当，使世界充满力量；担当，让美丽多了一份铿锵。
担当是时代的呼唤，承载使命要担当。“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”，多少次思绪飘飞到汨罗
河畔去寻找屈原伟岸的身躯孑然独立，又多少次感触于《离骚》的悠悠爱国深情而无法自拔；“天下兴亡，
匹夫有责”，范仲淹的“舍己为天下苍生”，令人尊重；鲁迅先生“血荐轩辕”的担当，赋予了他以生命
做匕首、作投枪的勇气；那个站在长城一角感怀涕零吟诵着“前无古人，后无来者”的陈子昂又何尝不让
人肃然起敬？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，生动刻画了历代仁人志士勇担重任的无私奉献精神；
“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，一代伟人的豪言壮语，淋漓尽致地勾勒了担当的力量。他们是伟
大的，因为他们担当起了自己的爱国使命。因为担当，所以奉献，因为奉献，所以他们的芳名永存。学会
担当，让生命放光。
担当是品质的彰显，履职尽责要担当。同龄人还在关爱下撒娇的年龄他早已长大，撑起来整个家。几
十年寒窗苦读，强咽了几多泪水、几多苦涩，可他“未曾废离”，悉心照顾呆傻的父亲和一个无亲无故的
妹妹，用自己弱小的肩膀接受了挑战，担当起了社会的责任，他便是 2006 年感动中国人物洪战辉。他的担
当感动了全中国。二十九年穿行于西北环境最恶劣地区的送信使者王顺友，为了山区人们能与外界取得联
系，奋不顾身担当起了亲情的桥梁，恶劣的天气和灾难没有被吓倒，再大的风沙也阻止不了前行的路。他
用毅力诠释了责任的力量，令人可歌可泣。学会担当，让生命坚强。
担当是价值的体现，建功立业要担当。作为十大元帅之一的朱德，原本只是一位默默无闻的人，用陈
毅的话说，朱德同志在南京暴动的时候，没有一官半职，大家尊重他，只不过他是个老同志罢了。后来，
朱德在起义军打了打败仗的情况下，他却能够身先士卒，敢于面对失败，担当起了挽狂澜于即倒，抉大厦
之将倾的重任，凝聚人心，鼓舞士气，把一支将溃散的队伍重振，使军队获得了光明，自己也赢得了全军
的尊重。英国有一个叫玛格丽特的小女孩，从小就被父亲严格要求，无论做什么都要力争一流，即使坐公
共汽车也要坐在最前面，大学时代也如此，每件事情做的都很出色在 40 多岁时，她就成为英国第一位女首
相，并赢得了“铁娘子”美誉。她便是玛格丽特撒切尔夫人。她凭借强烈的“出位”意识，很好的担当起
了她的人生和事业，赢得了世人的赞叹。
妈妈，您的殷殷话语，让我明白担当是一种品质，一种节操，一种大智慧！学会担当，生命将永葆美
丽，永葆坚强！
妈妈，我将永远记住您的嘱托，勇敢的对困难说“行”！
此致
敬礼！
您的孩子
2021 年 3 月 9 日
【解析】
本题考查学生写作的能力。
【审题】
本题属于材料+任务驱动作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下
发表对材料的看法。
材料是妈妈写给孩子的信。信中例举了孩子在生活和学习中的情况，总是说“不”，“不听”“不关
心”“不想跟你做朋友”“不想读书”，这种现象的背后原因其实是“放纵”“倨傲”“无情”“退缩”。
这对这个问题，妈妈提出了希望，要履行“倾听”“实践”“承受”的义务，并指出“我们有时候不该说
‘不’，说‘行’反而更可贵”。
考生在行文时要分清处境（实际情况），谈“说‘不’是我的权利”和“说‘行’更可贵”都可以。
面对生活中的丑恶的、不合理的现象，当自己的权益受到侵害时，应该大胆说“不”。面对理应承担的责
任和义务，面对他人善意的提醒和师长的教导，理应说“行”。其他立意，持之有据亦可。
材料是一段含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，
要深层次地挖掘话语的含义。需要抓住“这就是担当”分析，语段主要讲“担当”。“面对困难敢于迎难
而上，面对危机敢于挺身而出，面对失败敢于承担责任”这是担当的一些表现。“是一种责任，是一种魄
力，更是一种精神”主要讲“担当”的内涵。本题主要围绕“担当”审题立意。
【立意】
1.责任与担当；
2.做一个有担当的人；
3.人之为人，要敢于担当；
4.担当责任是使命，是义务等。
【素材】
1. 成长，伴随着生长的疼痛；发展，面临着风雨的考验；兴亡，掺杂着历史的辛酸……无可置疑，面
对这些，我们必须挺起坚实的脊梁，勇于担当。历史之钟，悠悠传响。勇于担当，是一种历史使命。生死
是个两难选择，可是，当司马迁仰首皓月，想起父亲临终前的遗愿，又想想宫刑那种男儿之奇耻大辱，他
又能怎样选择呢?他紧紧攥住了那本未完成的书，选择了忍辱负重，他担当起了父亲的责任，担当起那个时
代历史的使命，选择牺牲个人名誉，顶着流言蜚语，完成了有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》。
相比之下，项羽的乌江自刎着实让人扼腕慨叹，江东父老的厚望，虞姬的真爱，他都辜负了，逃避了历史
的使命，何其悲哉!“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，项羽不明白这个道理，于是历史将重任给予刘
邦，终成一代霸业。
2.亲情之歌，轻轻吟唱。勇于担当，是一种不可推卸的责任。清晰地想起那双在镜头里不停奔跑的双
脚，边跑边说着：“我要赶回去给奶奶做饭呢!”对，是他，那个失去双亲却依然坚强乐观，主动承担起照
顾奶奶的责任的马鹏飞，七岁起，因患病无法照顾自己的奶奶愈发病重，他不但自己不劳烦奶奶，自己的
事情自己做，还在奶奶生日那天，开始照顾起奶奶——他唯一的亲人。我不知道，一个小小身体内究竟蕴
藏着多大的力量，让他又勇气来担当如此重任?或许是血浓于水的亲情，但更应该是那种不可推卸的责任，
让他积蓄起连一个成年人都无法拥有的力量，像那最动听的音乐，直达内心深处，拨动心弦，为之震撼。
3.风生水起才知天高云淡，沧海横流方显英雄本色。生命，就像沙漠中的仙人掌，戈壁滩里的白杨，
活着就要经历磨难，接受并负起责任。一个人要勇于担当，才能百炼成钢。一群人的担当，将生命升华！
一代人的担当，将让一个民族再次崛起！
十、（2021 届湖北省武汉市高三模拟）阅读下面材料，按要求作文。
材料一：
十九大报告指出，文化是一个民族的根，承载着国家的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益
彰，才能真正地释放出中国文化的活力。
材料二：
“兰州拉面”有 200 多年的历史，传承自河南有着厨艺高手的中医世家。熬一锅牛肉汤需要 20 多种草
药。博大精深的中医文化、养生之道，也融合在一碗面汤里。从上世纪 80 年代开始，这碗拉面帮助甘肃、
青海的许多百姓走出大山，摆脱贫困，融入城市。许多城市的大街小巷，总能看到“兰州拉面”“青海拉
面”之类的招牌。拉面成了老百姓改变命运的“聚宝盆”。
改革开放 40 年，人们对美好生活有了更加丰富的需求。下馆子更加讲究，哪怕一碗面也要吃得“有情
怀、有情调”。可多数拉面馆仍为家庭作坊。一个炉子，几张桌子，简易的招牌，卫生条件急需改善。这
种状况，显然难以适应人们对餐饮品质提升的需求。这碗“脱贫面”还能吃多久？
以上材料，触发了你怎样的联想和思考？改革开放 40 年，你周围的生活一定也发生了很多改变，请结
合上述材料，联系你的生活，就中华文化传承问题，写一篇文章，谈一谈你的理解和看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】文化的传承
“碧艾香满处处忙，谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空惆怅，谁复吊湘，往事莫论量，千年
忠义气，日星光，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午阴凉。”长眠于大地的诗人啊，你是否也预料到现今
端午的荒凉呢?
“举世皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。”的屈原，已不再是那样光耀后世，他的清高不愿与世皆浊的
精神在岁月的长河中渐渐湮没了。在我们身边，不少人开始不断追求物质的享受，生活的刺激，在灯红酒
绿中浪费青春，在纸醉金迷中虚度年华，又有多少人解《离骚》之苦，又有多少人会屈原之意? 端午节成
了人们玩乐的假期，其真正意义上的文化传承早已消弥殆尽，有的只不过是闲余饭后的谈资罢了。
在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗?没错，先是端午节被韩国申
遗，主权受辱;接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定
为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。亲人在世时无暇多尽孝心，天人
相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是，
造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的
精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗?
文化的传承早已刻不容缓，对文化的关心与重视不能只是在表面上，要有意地去创新，去培育。当然，
创新是以文化内涵为基础，像纸糊苹果成祭品，这种行为万万不可取，这种所谓的创新更要严厉地打击。
其实韩国能够成功申报江陵端午节成联合国无形文化遗产，其背后也对它进行了很多地创造性发挥，将它
所包含的精神不断地拓展，为国人所吸收接纳，相比之下的我们难道不该惭愧吗?自己明明不去好好地珍惜
爱护自己的文化，当他人成功申遗时再去争执，一切又有何意义?难道不觉得羞愧吗?难道我们不该好好地
反思自己的文化为什么缺失吗?难道还要让春节，元宵等传统节日都被他国抢去吗?不!对自己的文化我们要
去继承，但同样我们也要创新，把现代文化中的多元素融入其中，把文化中的意义传承下去，这才能有效
地保护我们的文化。
我相信，不，我坚信，中国的文化在不断地传承与创新中，定会在历史的苍穹中绽放光辉，睡在水中
的屈原也会会心一笑吧!
【解析】
命题方式：任务驱动型作文
审题要点：任务驱动型作文的审题一般注意材料中的关键词和主旨进行立意。
具体过程：
本次作文是任务驱动型作文，任务是结合上述材料，联系自己的生活，就中华文化传承问题，写一篇
文章，谈一谈自己的理解和看法。阅读材料两则，材料一的关键句是“文化是一个民族的根，承载着国家
的昨天和明天，只有让文化的传承和共享相得益彰，才能真正地释放出中国文化的活力。”关键词是“中
国文化”“传承和共享”“活力”。材料二以“兰州拉面”“青海拉面”为例，先说了这些招牌小吃改善
了人们的生活，成了改变命运的“聚宝盆”，接着指出这些招牌小吃因卫生问题急需改善。这就提出了一
个中国传统文化该如何继续传承这一问题。这就要求考生写出中国传统文化在遭遇现代文明的冲撞后的衡
量和反思。
【立意】
抓住材料关键词“中华传统”“传承”等立意如下：
①要珍惜品牌文化
②只有共享才能保持文化长久发展
③保持服务特色才是立身之本
④与时俱进才能永葆活力
【素材】
1.清洗完粽叶，奶奶眉开眼笑地哼着小曲，开始包粽子。只见她双手平摊，在手心先放上一个粽叶，
用大拇指夹着，来一个 90 度的完美弧度，使粽叶上有一个圆锥形的凹形，然后以一定的的比例调配米，鹌
鹑蛋，五花肉，一层压一层，最后，再拿一片粽叶“封顶”，用一种植物的叶子绑上，放在篮子里，准备
下锅。
2. 从万里长城，到秦兵马俑；从剪纸雕刻，到蚕桑丝织……传承了几千年的文化遗产不仅是一地之宝、
一省之名、一国之盛，更是整个世界的财富，是人类智慧的结晶。
3.今年的“文化遗产日”正值上海世博会召开期间。从 1851 年伦敦创办首届世博会到如今的一百多年
里，世博会始终保持了文化博览会的特性，被誉为文化、科技的竞技场。已经拉开大幕的上海世博会也必
将成为世界文化的一次大展示、大荟萃。
4. 拥有近千年历史的高桥古镇，被住房城乡建设部和国家文物局授予“中国历史文化名镇”的殊荣，
高桥绒绣、高桥松饼和本帮菜分别被收录为国家和市级非物质文化遗产项目。高桥人家陈列馆、钱慧安念
馆、高桥绒绣馆、仰贤堂等一座座公益展馆陆续建成，为大众了解高桥历史、感受高桥文化提供平台。8 册
“高桥历史文化丛书”、精编版《古镇高桥》、《浦东高桥地区历史人文乡土教材》等一系列教材书籍，
成为“上海市学习型社区”创建工作一大特色。绒绣传习所的开设、浦东中国画画院的成立、完善老街保
护建设开发体制、制定了老街历史文化风貌保护规划等一项项传承保护行动推动了高桥镇在历史文脉延续
和守护上的步伐。
5. 《国宝档案》这本书中收录了 56 件“重量级”的国宝，分为 6 类，分别是青铜器类、玉器类、瓷
器类、石刻类、书画类和其他类。几乎每一件奇珍异宝的背后都有着一个婉转悠扬的故事，既回味悠长，
又让人流连忘返。每一件国宝都是一个时代的缩影，沉浸在这些故事里，或欣喜若狂，或扼腕长叹，与众
不同的流传经历让这些无价之宝在视野中慢慢呈现。回肠荡气之余，让你在与博大精深的传统文化的交流
中获益匪浅。
十一、（2021 届湖南省岳阳市高三一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，《咬文嚼字》编辑部公布了 2020 年度“十大语文差错”。其中包括将“新冠”的“冠”误读为
guàn，将“戴口罩”误写为“带口罩”，将“共渡难关”误写为“共度难关”，将“叹为观止”误用于形
容疫情失控等。这些误用现象，在中学生中普遍存在。
清华大学教授、“守望汉字”联盟名誉理事长言恭达认为，今天很多人对电脑、手机产生依赖症而丢
开了纸笔，网络语言表达中不规范现象和粗鄙化倾向加剧，其重要原因是缺乏对汉字及汉字艺术的敬畏与
热爱。
《人民日报》指出，一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言来表达和传递。语言文字
事业具有基础性、全局性、社会性和全民性的特点，是国家综合实力的重要支撑力量，事关国民素质提高
和人的全面发展，事关历史文化传承和经济社会发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。
班级计划举行“规范使用汉字汉语”讨论会，探讨中小学生汉字汉语使用不规范的原因，并尝试对症
下药。请联系现实，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人
信息；不少于 800 字。
【答案】范文：
语言，该规范就要规范
亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的内容是“语言，该规范就要规范”。如何“规范使用汉字汉语”，是近些年争
论不休的话题，近日，国家新闻出版广电总局发布《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文
字的通知》，再次引起了不小的震动，也引发了诸多不同意见。
现如今网络语言如井喷般出现，已是不争的事实，这些新造语词不仅充斥网络，而且还影响到传统媒
体和书刊，甚至成为许多中学生的交往用语。其实，五花八门的网络语言，向来就分几种。其中一种早已
有之，有的原意照搬，有的仅仅调换了某个字，有的不过是增添了新的义项罢了，由于在网络中被高频率
运用，所以才增加了知名度。这类词汇，没有病症，一看便明白，即使与原意有所不同，但稍加解释就能
一清二楚。“给力”，就不是一个新词；而“高大上”这样的说法，与已经使用了 30 多年的高大全也有鲜
明的关联；“失联”，严格意义上还不能算是网络的发明，并且看了就懂；“拍砖”，在我小的时候，孩
子们就常用；而“雷人”“吐槽”等，不但源自方言，且理解起来也挺容易；“山寨”的新含义虽说很新，
但一说“山寨版”，大多都能猜个八九不离十；“正能量”是个物理名词，最初来自翻译，不但被网络，
实际也被所有人使用。至于“断舍离”“打酱油”“土豪”等等，也大体如此。
另外还有一种，也就是广电总局在通知中所说，是随意篡改、乱用成语，是仿照成语而生造词语。这
类网络语词，如“晋善晋美”“十动然拒”“人艰不拆”“累觉不爱”“喜大普奔”等，不但毫无语言文
化的延续性可言，而且表意含混，无一不是硬性缩略、强行拼装的结果。有人认为对这些新造词不能一棍
子打死，但诸如此类的生造词，恐怕都是病词，可取之处实在不多。
语言不断在发展，总是在演变，每个时代都有每个时代的词汇，这虽然是语言文化的历史，但所有发
展和演变都有其内在的延续性，也都是大众生活的需要。最终替代文言文的白话文，并非凭空想象，也非
生造而成，而是以早已普及的汉语口语为其基础。白话文所体现的历史延续性，最重要的就是保留了成语。
成语是汉语的一大特色，显示了汉语的文化传统和历史渊源，肢解、伤害成语是对汉语的严重破坏。能够
加入汉语传统，是我们的本事，而破坏则不能不说就是败家子了。
网络用语是语言文化在网络时代的发展结果，也是一种必然产物，但井喷很容易鱼龙混杂，有可能会
损伤语言美的主干，尤其像“十动然拒”“人艰不拆”等等的出现，就是网络造词缺乏底线的反映，是一
种滥造；而那些“我不能同意你更多”之类的话，根本就是对语言和译文的不负责任，叫“有话不好好说”
才更贴切。这些生造词，既不是社会生活的需要，也无益于人际交流，最容易产生网络对文化的负面效应，
所以，必要的规范和禁止无可非议。
语言是我们民族文化生存的基石，也是民族审美意识最鲜明的体现。请大家从我做起，做到“规范使
用汉字汉语”，爱惜我们的语言，因为爱惜我们的语言就是爱惜我们的文化。
我的发言完毕，谢谢大家！
【解析】
此题考查学生掌握材料作文的写作能力。
【审题】
此材料第一段是 2020 年度“十大语文差错”， 每到岁末，有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂
志都会评出“年度十大语文差错”，这并非哗众取宠之举，的确是当代汉语使用过程中避免谬误流传的需
要。
第二段是清华大学教授、“守望汉字”联盟名誉理事长言恭达的观点，先生分析了导致这种现象的原
因。在中小学，挑错、改病句是语文课训练的一种形式。但对于绝大多数人来说，在中学毕业后，汉字的
规范使用全凭每个人在学校时的“老本”，基本上没有人再去硬性地规范和要求了。尤其是在当今网络化
时代，汉字从书写到使用，都发生了很大变化，更多时候写字变成了打字，会读不会写的情况越来越多；
“有木有”(有没有)、“童鞋”(同学)、“酱紫”(这样子)等网络语言流行；广告、招牌中随处可见乱用
同音字、乱改成语的现象，这都使得规范使用汉语面临着严峻的形势。
第三段是《人民日报》的观点，强调规范的语言文字的重要性。汉语是中华文化的载体，是祖先留给
我们的宝贵遗产，对于它，每个使用它的中国人都应该抱有一份敬畏之心。
任务要求，班级计划举行“规范使用汉字汉语”讨论会，探讨中小学生汉字汉语使用不规范的原因，
并尝试对症下药，写发言稿的形式。围绕“规范使用汉字汉语”来组织作文，写“规范使用汉字汉语”的
重要性，怎么作到“规范使用汉字汉语”等等。
【立意】
咬住错字不松口，规范使用汉语汉字是国人的责任；筑牢国家发展的语言文字基石；以语言文字凝聚
文化自信。
【素材】
1.作为一种活的语言，汉语是在不断发展和变化的，在不同年代、不同群体中有着不同的语言特点。
把带有诙谐、调侃成分的网络语言作为点缀无可厚非，但若沉迷其中，连篇累牍地大量使用，久而久之成
为习惯，就会忘记规范的用字用词，这才是自己把自己带到了沟里。在汉语传承的漫长历史长河中，我们
这代人只是其中的一段。不走样地把汉语传递给后代是我们的责任和使命。伴随网络成长起来的年轻人早
晚也会为人父母，我们很难想象一个满篇错别字的家长能够有效地正确引导孩子的语文学习。所以，为了
提高自身文化素养，为了将来做一个合格的家长，咬文嚼字十分必要！只有咬文嚼字的刊物多了，咬文嚼
字的行业多了，咬文嚼字的人多了，规范地使用汉语才能得到认同，才能形成气候。汉语由汉字组成，因
此，正确使用汉字是规范汉语的基础。我以为，且不去喊“发扬光大”之类的空洞口号，每个人从自己做
起，规规矩矩地使用汉字，就是在为继承文化遗产做贡献了。
2.一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。语言文字事业具有基础性、全
局性、社会性和全民性的特点，是国家综合实力的重要支撑力量，事关国民素质提高和人的全面发展，事
关国家统一和民族团结，事关历史文化传承和经济社会发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。新
中国成立以来，我国语言文字事业蓬勃发展，极大地促进了国家经济建设和教育、科技、文化等社会事业
发展，为维护国家统一和民族团结、提高国民素质和社会文明程度发挥了不可替代的重要作用。截至目前，
我国普通话在全国范围内普及率达到 80.72%，识字人口使用规范汉字的比例超过 95%，文盲率从新中国成
立之初的超过 80%下降至 4%以下，各民族各地区交流交往的语言障碍基本消除。
3.在中华民族的文明进程中，语言文字更是我们独特的精神标识和文化印记。习近平总书记曾强调，
“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，汉字必然是其中的重要组成部分。近年来，我们通
过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》和《中国诗词大会》等电视节目，通过在春节、清明、端午、
中秋等传统节日举办“中华经典诵读”节日晚会等活动，让全社会更加重视语言文字的魅力。还通过开展
“中华经典资源库”项目建设，分批遴选体现中华民族优秀文化传统和革命传统、体现社会主义核心价值
观的典籍佳作。
十二、（2021 届湖南省长郡中学高三模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
有圣哲说：“生活中，总是有毒蛇在引诱着我们。”所以你的世界一直在教你说“不”，以免那些毒
蛇会来侵害你。可是渐渐地，你说“我不听”，学会了放纵；你说“我不关心”，学会了倨傲；你说“我
不想跟你做朋友”，学会了无情；你说“我不想读书了”，学会了退缩……对，你可以说“不”，你有这
个权力。也许你觉得这很酷，但是，孩子，你也要明白，你也有倾听、实践、承受的义务。其实生活是个
大花园，连毒蛇也喜欢在花底下晒太阳。因此，我们有时候不该说“不”，说“行”反而更可贵。我多么
希望你对那些建议、期待、友谊、责任、困难说“行”啊。孩子，我们谈谈吧。
这是一位妈妈写给孩子的信。假如你是这位妈妈的孩子，读了信之后，你想跟她谈些什么呢？请据此
写一封回信。
要求：结合材料，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
【答案】例文：
勇于担当，勇于说“行”
亲爱的妈妈：
您好！
收到您的信，我倍感惭愧！在困难面前，我还是退缩了、害怕了，一点小挫折就能让我轻易的说“不”。
妈妈，您说的对。墙角的花，因为担当起血泪的洗礼，才会有惊叹的美丽；海燕因为担当起了海浪的
拍打，才会有“天高任我飞”的雄姿；傲梅因为担当起了风雨的考验，才会有“唯有暗香来”的清高淡雅……
担当，使世界充满力量；担当，让美丽多了一份铿锵。
担当是时代的呼唤，承载使命要担当。“长太息以掩涕息，哀民生之多艰”，多少次思绪飘飞到汨罗
河畔去寻找屈原伟岸的身躯孑然独立，又多少次感触于《离骚》的悠悠爱国深情而无法自拔；“天下兴亡，
匹夫有责”，范仲淹的“舍己为天下苍生”，令人尊重；鲁迅先生“血荐轩辕”的担当，赋予了他以生命
做匕首、作投枪的勇气；那个站在长城一角感怀涕零吟诵着“前无古人，后无来者”的陈子昂又何尝不让
人肃然起敬？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，生动刻画了历代仁人志士勇担重任的无私奉献精神；
“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，一代伟人的豪言壮语，淋漓尽致地勾勒了担当的力量。他们是伟
大的，因为他们担当起了自己的爱国使命。因为担当，所以奉献，因为奉献，所以他们的芳名永存。学会
担当，让生命放光。
担当是品质的彰显，履职尽责要担当。同龄人还在关爱下撒娇的年龄他早已长大，撑起来整个家。几
十年寒窗苦读，强咽了几多泪水、几多苦涩，可他“未曾废离”，悉心照顾呆傻的父亲和一个无亲无故的
妹妹，用自己弱小的肩膀接受了挑战，担当起了社会的责任，他便是 2006 年感动中国人物洪战辉。他的担
当感动了全中国。二十九年穿行于西北环境最恶劣地区的送信使者王顺友，为了山区人们能与外界取得联
系，奋不顾身担当起了亲情的桥梁，恶劣的天气和灾难没有被吓倒，再大的风沙也阻止不了前行的路。他
用毅力诠释了责任的力量，令人可歌可泣。学会担当，让生命坚强。
担当是价值的体现，建功立业要担当。作为十大元帅之一的朱德，原本只是一位默默无闻的人，用陈
毅的话说，朱德同志在南京暴动的时候，没有一官半职，大家尊重他，只不过他是个老同志罢了。后来，
朱德在起义军打了打败仗的情况下，他却能够身先士卒，敢于面对失败，担当起了挽狂澜于即倒，抉大厦
之将倾的重任，凝聚人心，鼓舞士气，把一支将溃散的队伍重振，使军队获得了光明，自己也赢得了全军
的尊重。英国有一个叫玛格丽特的小女孩，从小就被父亲严格要求，无论做什么都要力争一流，即使坐公
共汽车也要坐在最前面，大学时代也如此，每件事情做的都很出色在 40 多岁时，她就成为英国第一位女首
相，并赢得了“铁娘子”美誉。她便是玛格丽特撒切尔夫人。她凭借强烈的“出位”意识，很好的担当起
了她的人生和事业，赢得了世人的赞叹。
妈妈，您的殷殷话语，让我明白担当是一种品质，一种节操，一种大智慧！学会担当，生命将永葆美
丽，永葆坚强！
妈妈，我将永远记住您的嘱托，勇敢的对困难说“行”！
此致
敬礼！
您的孩子
2021 年 3 月 9 日
【解析】
本题考查学生写作的能力。
【审题】
本题属于材料+任务驱动作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下
发表对材料的看法。
材料是妈妈写给孩子的信。信中例举了孩子在生活和学习中的情况，总是说“不”，“不听”“不关
心”“不想跟你做朋友”“不想读书”，这种现象的背后原因其实是“放纵”“倨傲”“无情”“退缩”。
这对这个问题，妈妈提出了希望，要履行“倾听”“实践”“承受”的义务，并指出“我们有时候不该说
‘不’，说‘行’反而更可贵”。
考生在行文时要分清处境（实际情况），谈“说‘不’是我的权利”和“说‘行’更可贵”都可以。
面对生活中的丑恶的、不合理的现象，当自己的权益受到侵害时，应该大胆说“不”。面对理应承担的责
任和义务，面对他人善意的提醒和师长的教导，理应说“行”。其他立意，持之有据亦可。
材料是一段含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，
要深层次地挖掘话语的含义。需要抓住“这就是担当”分析，语段主要讲“担当”。“面对困难敢于迎难
而上，面对危机敢于挺身而出，面对失败敢于承担责任”这是担当的一些表现。“是一种责任，是一种魄
力，更是一种精神”主要讲“担当”的内涵。本题主要围绕“担当”审题立意。
【立意】
1.责任与担当；
2.做一个有担当的人；
3.人之为人，要敢于担当；
4.担当责任是使命，是义务等。
【素材】
1. 成长，伴随着生长的疼痛；发展，面临着风雨的考验；兴亡，掺杂着历史的辛酸……无可置疑，面
对这些，我们必须挺起坚实的脊梁，勇于担当。历史之钟，悠悠传响。勇于担当，是一种历史使命。生死
是个两难选择，可是，当司马迁仰首皓月，想起父亲临终前的遗愿，又想想宫刑那种男儿之奇耻大辱，他
又能怎样选择呢?他紧紧攥住了那本未完成的书，选择了忍辱负重，他担当起了父亲的责任，担当起那个时
代历史的使命，选择牺牲个人名誉，顶着流言蜚语，完成了有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》。
相比之下，项羽的乌江自刎着实让人扼腕慨叹，江东父老的厚望，虞姬的真爱，他都辜负了，逃避了历史
的使命，何其悲哉!“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，项羽不明白这个道理，于是历史将重任给予刘
邦，终成一代霸业。
2.亲情之歌，轻轻吟唱。勇于担当，是一种不可推卸的责任。清晰地想起那双在镜头里不停奔跑的双
脚，边跑边说着：“我要赶回去给奶奶做饭呢!”对，是他，那个失去双亲却依然坚强乐观，主动承担起照
顾奶奶的责任的马鹏飞，七岁起，因患病无法照顾自己的奶奶愈发病重，他不但自己不劳烦奶奶，自己的
事情自己做，还在奶奶生日那天，开始照顾起奶奶——他唯一的亲人。我不知道，一个小小身体内究竟蕴
藏着多大的力量，让他又勇气来担当如此重任?或许是血浓于水的亲情，但更应该是那种不可推卸的责任，
让他积蓄起连一个成年人都无法拥有的力量，像那最动听的音乐，直达内心深处，拨动心弦，为之震撼。
3.风生水起才知天高云淡，沧海横流方显英雄本色。生命，就像沙漠中的仙人掌，戈壁滩里的白杨，
活着就要经历磨难，接受并负起责任。一个人要勇于担当，才能百炼成钢。一群人的担当，将生命升华！
一代人的担当，将让一个民族再次崛起！
十三、（2021 届湖南省长沙市一中高三模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
2013 年，“光盘行动”号召民众吃光盘中食物，倡导厉行节约，成为年度十大新闻热词。2020 年，国
家领导人以司马光所言“取之有度，用之有节，则常足”来告诫民众注意“舌尖上的浪费”，“光盘行动”
再度成为年度十大流行语，也成为了社会的主流。不过也有部分人认为，当今社会物质资料丰富，完全可
以满足人们的生活需要，大力倡导“光盘行动”未免不合时宜；如果“光盘”成风，内需与社会发展都会
受到影响；每个人都有处理自己财物的自由，没有必要就“盘子问题”大做文章等。这些看法也引发了众
多的争论。
作为新时代的青年，你如何看待这一现象呢？请结合上述材料，给你的亲朋好友或同学写一封信，说
说你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】范文：
厉行光盘行动，共创文明社会
亲爱的朋友：
你好！今天我想就“光盘”这一问题和你谈谈我的心声。
亲爱的朋友，你一定很熟悉水吧！
水是我们这个世界上最常见、最美好、也是最神秘的物质。水就在我们的身边，时刻陪伴着我们；为
我们的生产和生活服务。可是我们对水太不重视了，许多人毫无顾忌地浪费水，平白无故地把水弄脏，使
人无法再用，造成原本不富余的这种资源更感紧缺，甚至于形成水流。
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命，
就没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定，世界上的水资源是有限的。我们要节约用水，合理利用每
一滴水，使每一滴水体现出它的价值。
你肯定还知道，有一种节约叫做光盘，有一种公益叫做光盘，有一种习惯叫做光盘。
而所谓光盘，就是吃光你盘子中的美食。这些微小事情都散发着公益爱心，在“光盘”行动中，很多
朋友身体力行，吃光盘中所有食物，成为身边榜样。我想和你，和大家共同约定：反对浪费，从我做起，
光盘行动，大家行动起来！
厉行勤俭节约，反对铺张浪费。其实吃光自己盘子里的食物，不但给环境减少了污染，更体现了我们
的勤俭节约，不浪费食物的传统美德。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”意思是说吃每一碗粥，每一碗饭时，应该
想想这碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是来之不易；我们生活所需要的每半根丝，每半缕钱，
都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜，这句话告诫人们养成勤俭节约的美
德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。切莫把日常微小的事情看轻了，从来不知珍惜。要知道
每一件东西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗，桩桩来之不易。
全世界饥饿人数超过 10 亿！全球平均每年饥饿死亡人数达 1000 万，每六秒钟就有一名儿童因饥饿而
死亡！如我们每天的食物浪费 5%，就可以救活 400 万的饥民！
文明就餐，不仅仅是个人良好素质的表现，更是一种美德的塑造。其实“光盘行动”就在我们身边，
如果你看、寻找就能发现！亲爱的朋友，让我们致力于“光盘行动”中吧！节约食物，珍惜食物。从自己
做起，从身边做起，从现在做起，让我们共同创造文明社会。
此致
敬礼
你的朋友
X 年 X 月 X 日
【解析】
本题考查学生写作任务驱动型作文的能力。
【审题】
这次的作文命题，聚焦的是“舌尖上的浪费”，与当今社会热点紧密联系：从大处着眼，事关国家粮
食安全战略；从细处来看，涉及个人习惯饮食习惯养成；以德育目标来判断，杜绝“舌尖上的浪费”是发
扬节俭惜物的传统美德，而浪费粮食、暴殄天物则是本性沦丧的表现。作文命题和 2020 年全国卷 I 一样，
考查语言思维，让考生结合自身实际做出选择，完成写作任务。因此学生只能围绕大型宴席、旅游团餐、
学生套餐、公务聚餐、网红吃播五种餐饮浪费现象中的一种谈自己的认识思考，并且要结合自己的见闻来
谈，有生活、有真我。
关于大型宴席：婚宴、丧宴寿宴、满月宴……中国百姓爱热闹，爱喜庆，追求仪式感，甚至爱讲排场，
摆阔气。动辄就会置办酒席招待亲朋好友。大鱼大肉，好酒好菜，盛宴通常会变成“剩宴”，通常是都没
有动过几筷子，就被直接收入泔水桶。
关于学生套餐：学生餐虽方便快捷，但因为学生的饭量和口味不同，加上挑食、减肥或对套餐满意度
低等原因，浪费也很严重。
关于公务聚餐：调查显示，商务宴请和政府公务吃喝的浪费现象最为严重，“不花自己钱不心疼”和
政府问责不到位是主因。
关于网红吃播：有人通常会这么想，网红吃播是不是家里有矿，不然天天这么吃，怎么还吃不穷，还
特别的瘦，实并不是这样的，网红吃播并不是“大胃王”，都是套路，吃了再把食物吐掉，特浪费。“大
胃王”式吃播除了传递畸形的饮食文化和铺张浪费的价值观外，还隐藏着巨大的生命安全问题。
学生要对自己所选的餐饮浪费现象知其然，知其所以然，知其所以不然，结合自己的见闻，写出自己
深入的思考和真切的感受。另外，作为时事评论类文章，一定要激浊扬清，弘扬核心价值观，传递正能量。
任务分析：
1.情境限制：让学生针对上述社会现象谈出自己的观点，这就告诉学生不能脱离材料内容；
2.体裁限制：给同学或朋友写一封信，要注意信的格式。
【立意】
1.应知稼穑苦，须知物力艰
2.扼浪费之陋习，扬节俭新风尚；
3.文明餐桌，光盘行动；
4.物质生活虽丰富，节俭习惯不能丢；
5.满足生活需要，不等于浪费
6.发扬节俭惜物的传统美德
【素材】
1.“光盘行动”提出的背景是中国日益严重的“舌尖上的浪费”现象，而这一现象也得到中央的高度
重视，要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝公款浪费现象，使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
目前，全国上下已掀起了一场整治“舌尖上的腐败”的革命。公款吃喝浪费确需整治，但整治吃喝浪费不
能止于党政机关，当下全社会广泛存在的吃喝浪费现象，更加令人心痛，这必须靠全民参与，共同纠正。
眼下，正在全国各地宾馆酒店里举行的婚宴、寿宴、谢师宴等各种名目的宴请，动辄几十桌、上百桌，包
席包场。而这种宴请往往需要提前数月预定酒店，十分火爆。与宴请的火爆相比，宴席上的菜品却往往遭
遇“冷遇”，不太受欢迎。面对一大桌美食，嘴馋又嘴挑的宾客们却浅尝辄止，尚未吃饱，便离席而去，
一桌桌“剩宴”由此而生。有人感言，宴请菜品虽多，但真不如 1—2 个家常菜来得实在。
2.在学校里我们似乎都有这样一种感受：食堂的饭菜好难吃。于是，学生浪费粮食也成了一种常态。
我们经常看到这样现象：有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢
吃的！有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上！有的同学一边吃一边打闹，互
相丢饭菜……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，
可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！同时，有的同
学饭前不洗手，还把吃的东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是
不文明的就餐习惯！这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象！同学们，你想做个文
明的小学生吗？那就从文明餐桌，拒绝浪费开始吧！
其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜；不在吃饭的时候，丢饭菜玩！
不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，
我们都要通通吃掉它！
十四、（湖南省雅礼中学 2021 届高三模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 李约瑟难题，由英国学者李约瑟提出，他在其编著的 15 卷《中国科学技术史》中正式提出此
问题，其主题是:“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近
代的中国发生？”1976 年，美国经济学家肯尼思·博尔丁称之为李约瑟难题。
2005 年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老发问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”
“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
材料二 从钱老之问至于今天，十六年逝者如斯，中国科技长足发展，急起直追，成果振奋人心。“天
问”巡天，“蛟龙”潜海，“嫦娥”月宫挖土归来，“北斗”苍穹笑看神州，“天眼”宇宙搜寻信号……
中国科技的明天是星辰大海。
屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生理学或医学奖，开启中国科技诺奖先河。日新月异的科技发展，是无数科
技工作者胸怀报国梦想，“撸起袖子加油干”出来的成果，都是对“钱学森之问”交出的答卷。
作为一名高三学生代表，在校园科技节开幕式上，围绕“钱学森之问”这一主题，畅谈你的感受或思
考，写一篇不少于 800 字的演讲稿。
【答案】例文：
创新科技，追逐梦想
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！非常高兴，作为一名高三学生代表在这里发言，我演讲的题目是“创新科技，追逐梦想”。
著名科学家钱学森在晚年不止一次向国务院总理温家宝谈起他的忧虑：“为什么我们的学校总是培养
不出杰出的人才？”这就是著名的“钱学森之问”。其实这个问题，应该需要我们这一批青年学生来回答，
我们要成为一名符合社会发展的人，成为一名对社会有用的人。举办科技节，就是为了培养同学们的创新
意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质学生。
科技是强国富民的动力，创新是民族进步的灵魂！正在吹响“大众创业，万众创新”的号角，科技春
风吹拂中华大地，全国人民掀起科技创新的高潮，神州飞天，蛟龙入海，航母巡航，超算登顶，高铁飞驰……
这一系列科技成果让世界瞩目，让中华儿女无比自豪，不但创造了世界的高度，而且创造了世界的深度与
速度。举办校园科技节是实施新课程的需要，是积极推行素质教育，大力培养创新人才的需要，是丰富我
们学生学习生活，构建和谐校园的需要，也是提升科技创新能力的平台。
那么，作为学生的我们又应该怎样去面对这样一个日新月异的科技新时代呢？在这里，我想给同学们
三点建议：
第一、希望同学们认真对待我们的科学课程，掌握扎实的基础知识，养成良好的学习习惯和思维习惯，
为未来发展奠定基础。
第二、希望同学们对科学保持浓厚的兴趣，多关注身边的科学现象，多了解最新、最前沿的科技成果，
让自己始终有一颗探究事物的好奇心。
第三、希望同学们多积极参加科技实践活动，包括科学实验、科学探究、社会实践等。
在此，我更希望同学们通过参与本届科技节活动的开幕式，能在心里种下科学的种子，学会观察、学
会思考、学会创新，在今后的学习和生活中进一步树立科学思想，培养科学态度，养成科学习惯。做一个
善于思考、乐于尝试，敢于创造的人。
亲爱的同学们，科学是魅力无穷的，科学是美丽多姿的，科学也是能改变我们生活、美化我们生活的。
让我们一起去体验，让我们一起去探寻。从现在起更加努力地学好各门科学文化知识，打好扎实的基础，
提高能力，使我们的学习水平、创新能力提升到一个新的层次。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【解析】
本题考查学生写作文的能力。
【审题】
这是一道任务驱动型作文题，内容指令“‘对钱学森之问’的感受或思考”，材料一由“李约瑟难题”
引出关于“钱学森之问”，聚焦中国科技杰出人才的培养问题，直面现代中国教育痼疾，拷问每一位教育
人，也让莘莘学子扪心自省。一是反思应试教育之弊，如片面追求考试分数和升学率，不注重培养学生的
能力素养，不注重促进学生全面发展；二是反思学生自身的读书功利性及表现，如没有报效祖国的崇高理，
缺乏吃苦耐劳、刻苦钻研的治学精神，存在贪图享乐的意识等等。三是反思社会对教育的急功近利。“钱
学森之问”，折射出了老一辈中国科技人的深深忧虑和殷殷期望。“钱学森之问”，是教育之耻，也是国
家之痛。材料二通过列举法肯定了近十六年来中国科技成果振奋人心的一面，这些成果也很好的回答了“钱
学森之问”，所以从这一点入手，可以激励青年一代要做时代的创新人才，胸怀报国梦想，给钱老再次交
上一份满意的答卷。
【立意】
（1）中华伟大复兴要基于科教强国；
（2）谈应试教育之弊；
（3）反思学生读书功利性；
（4）科学启迪智慧，科技创造未来。
【素材】
（1）感动于钱学森等老一辈科技人“排除万难，弃美归国”的赤忱的报国情怀，感动于邓稼先等老一
辈科技人“克服困难,敢于牺牲”的攻关勇气，感动于黄旭华等老一辈科技人“隐姓埋名三十年”的奉献精
神，感动于袁隆平等老一辈科技人“一生只做一件事”，九十高龄尚奔波于田间的专注与执着。
（2）实现“中国梦”是中华儿女的美好夙愿，是科技工作者的理想追求，离不开科技的驱动，离不开
知识的力量。科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素，也是中华民族实现“中国梦”
的先决条件。实现梦想靠得就是科技，只有强大的科技力量才能铸就起钢铁长城般的国防力量，只有强大
的科技力量才能承载着中国经济的飞速腾飞，只有强大的科技力量才能实现中华民族真正的伟大复兴。
（3）当前的教育现状与培养学生的模式，存在着“四轻四重”的现象，即重知识传授，轻能力培养；
重标准答案，轻创新意识；重习题训练，轻潜能开发；重分数评价，轻个性发展。我们的教育是育人还是
育分？如果说回归教育的本真，教育的本质是培养人的活动，即实现人的自由全面的发展。但在某种程度
上，我们的教育是培养做题机器。社会的“学历军事储备”现象造成了学校教师成为“有文化的野蛮人”。
老师高明，学生高超，孩子高分，这种“三高”论造成的其乐融融的局面只会成为家长茶余饭后的谈资，
但作为一名教育者，我们不能急功近利，不能只顾眼前的利益而毁了孩子的未来。我们今天所做的一切，
也会在未来的年代呈现，这是教育必须对名族未来负责的依据。
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