最新部编版五年级语文下册10青山处处埋忠骨优课

10青山处处埋忠骨 1949年10月1日，新中国成立了。1950年6月，美国公 然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境，严重 威胁新中国的安全。1950年8月，党中央作出“抗美援朝、 保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作 战，最终取得了胜利。然而在战争中，志愿军付出了巨大 的牺牲，约有12万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有 毛泽东同志心爱的长岸英。 拟定 锻炼 慰问 眷恋 奔赴 特殊 签字 繁忙 马革 毛泽东 彭德怀 泽 彭 拟 锻 炼 眷 赴 搞 签 瑞 殊 鲜 ______ 鲜有 _______ 新鲜xiān xiǎn 这家商店的蔬菜很新鲜（xiān），鲜（xiǎn） 有腐烂变质的。 禁 _____ 禁不住 ______ 禁止jìn jīn 听说这条路禁（jìn）止通行，他禁（jīn）不 住发起愁来。 标题数字等都可以通过点 击和重新输入进行更改。 建议参考此段文本字体大 小风格 点击输入标题内容 标 题 数 字 等 都 可 以 通 过 点 击 和 重 新 输 入 进 行 更 改 ， 菜 单 开 始 栏 设 置 中 可 以 对 字 体 、 间 距 、 大 小 、 行 距 等 进 行 修 改 。 建 议 参 考 此 段 文 本 字 体 大 小 风 格 点击输入标题内容 点击输入标题内容 标题数字等都可以通过点 击和重新输入进行更改。 建议参考此段文本字体大 小风格 标 题 数 字 等 都 可 以 通 过 点 击 和 重 新 输 入 进 行 更 改 ， 菜 单 开 始 栏 设 置 中 可 以 对 字 体 、 间 距 、 大 小 、 行 距 等 进 行 修 改 。 建 议 参 考 此 段 文 本 字 体 大 小 风 格 标题数字等都可以通过点 击和重新输入进行更改。 建议参考此段文本字体大 小风格 标 题 数 字 等 都 可 以 通 过 点 击 和 重 新 输 入 进 行 更 改 ， 菜 单 开 始 栏 设 置 中 可 以 对 字 体 、 间 距 、 大 小 、 行 距 等 进 行 修 改 。 建 议 参 考 此 段 文 本 字 体 大 小 风 格 为公务而牺牲生命。 犹豫不决的样子。 心里不舒服，情绪低落的样子。 亦称书奉语或提称语。 毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争 中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和 对毛岸英遗体归葬抉择过程。 毛主席强忍悲痛，作出 将毛岸英葬在朝鲜的决定。 毛主席收到毛岸英在朝 鲜战场牺牲的电报，陷入回忆和悲痛之中。 分别写出课文两部分的大意。 第一部分（1—4）： 第二部分（5—10）： 常人毛泽东——失去爱子，极度悲痛 中南海，毛主席的卧室。 布下场景地点 预示有重大的事件将要发生 我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个 参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人 已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又 来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当 时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出 被烧死。其他无损失。 毛岸英牺牲的经过 事情的起因 从电报中可以看出这是一个怎样的毛岸英？ 爱祖国，爱人民，为 朝鲜人民不顾自己安危。 体会毛泽东的心情 毛主席整整一天没说一句话，只是一支 接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了 几次。 细节描写动作描写 难过、悲痛 饭菜已经热了 几次 岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席 在他身上倾注了无限的父爱。 讨论：什么才是真正的爱？ ♡ 毛岸英是毛主席最心爱的长子，却历经 磨难。毛主席不让毛岸英在“温室”里成长， 而是让他到农村去锻炼，答应他的请求，让 他到朝鲜战场经受考验。这才是真正的爱， 这才是大爱。 当年，地下党的同志们冒着生命危险 找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来 岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把 爱子送到农村锻炼。 回忆 插叙 毛岸英的成长历程 主席心中的愧疚 那一次次的分离，岸英不都平平安安 回到自己的身边来了吗？这次怎么会…… 省略号蕴含的内容： ☹ 毛泽东不愿意相信儿子真的不在了 ☹ 更加突出了毛泽东失去爱子的无比悲痛之情 “岸英！岸英！”毛主席用食指按 着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 动作描写语言描写 毛泽东正沉浸在巨大的悲痛中 伟人毛泽东——艰难抉择，胸怀宽广 面临抉择： 是否将岸英的遗骨运回国内。 将岸英葬在朝鲜。 志愿军司令部： 朝鲜方面： 毛泽东面临抉择的心情如何？ 主席不由自主地站了起来，仰起头， 望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中 流露出无限的眷恋。 悲痛 留恋 矛盾 岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙， 未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子 活着不能相见，就让我见见遗骨吧！” 心理描写 想见儿子遗骨 ▷ 人之常情 ▷ 凡人情怀 然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地 说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能 因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万 志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是 朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 最终决定： 将岸英的遗骨安葬在朝鲜 伟人胸怀 国际主义精神 探讨：主席为什么这么难以抉择？ 朝鲜战争中牺牲了那么多的战士，不可能将他们 一一运回国安葬，主席必须带好这个头，把岸英葬在 朝鲜，为老百姓做个榜样，更何况朝鲜人民也将这些 志愿军战士当成了自己的亲人，希望他们能埋在朝鲜 这块土地上。所以，这样做也能增进两国的友谊。可 是，主席那时毕竟是一位已经年近六十的老人，他的 五位亲人已经为中国的革命事业献出了生命，如今他 最心爱的孩子又离他而去，他是多么不忍心呀。 忍痛批示 主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说， 难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？ 如何理解“踌躇”一词？ “踌躇”是“犹豫”的意思，这里并不是说毛 主席有所反悔，准备收回自己的决定，而是用两个 反问，说明毛主席不愿相信岸英牺牲了，他希望岸 英活着回国。这一细节体现了毛主席的无比悲恸， 体现了毛主席对儿子的无比眷恋。 主席黯然的目光转向窗外，右手指指写 字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 神情悲痛 动作、细节描写 主席是伟人，也是凡人 漫漫长夜里，一位慈爱的父亲 在床上失声痛哭。 夜深人静时，一位慈爱的父亲 在床上辗转反侧。 签过字的电报记录稿被放在了枕头上， 下面是被泪水打湿的枕巾。 仿佛看到了： 仿佛听到了： 想象场景 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 “马革裹尸”出自《后汉书·马援传》，东 汉名将马援曾说：“男儿要当死于边野，以马革 裹尸还葬耳。”清代龚自珍将前人的意思推进了 一层，因而有了《己亥杂诗之一》中的“青山处处 埋忠骨，何须马革裹尸还”的名句。“忠骨”指 忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何 须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。 “马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献 给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬 ，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有 何妨。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表 明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重 朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了 他无产阶级革命家的博大胸襟。 本文的用典 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 解释：这是岳飞墓前的一副楹联。意思是： 青山为能够埋葬岳飞的忠骨而感到荣幸，白铁 因铸造了秦桧等佞臣的雕像而遭到世人唾骂， 显得多么无辜。 马革裹尸 解释：出自《后汉书·马援传》：“援曰： ‘方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男 儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧 床上在儿女子手中邪？’”“马革裹尸”意思 是用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 艰难抉择 青山处处埋忠骨 尊重朝鲜 人民意愿 彭总司令：请求回国安葬 朝鲜方面：要求葬在朝鲜 接到电报——失去爱子 极度悲痛 忍痛批示——青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 常 人 的 情 感 伟 人 的 胸 怀 本文讲述了毛泽东的爱子毛岸英在抗美 援朝战争中光荣牺牲，毛泽东惊悉这个噩耗 后极度痛苦的心情和毛岸英的遗骨是否归葬 的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感、伟 人的胸怀。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖 百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花 烂漫时，她在丛中笑。 一、比一比，再组词。 拟（ ）比拟 炼（ ） 练（ ） 殊（ ） 珠（ ） 似（ ）似乎 锻炼 练习 特殊 珍珠 谋（ ） 煤（ ） 谋划 煤炭 二、写出下面句子中加点词语的近义词。 1.主席的目光中流露出无限的眷恋。 2.秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间， 主席下意识地踌躇了一会儿。 （ ） （ ） 留恋 犹豫 三、按要求写句子。 1.毛泽东亲自把岸英送到农村锻练。（改为“被 字句”） 岸英被毛泽东亲自送到农村锻炼。 2.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己 的身边来了吗？（改为陈述句） 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自 己的身边来了。 默读课文，说说课文的两个部分分别写了什 么内容。 课文的第一部分写的是从朝鲜前线志愿军 司令部发来有关毛岸英在朝鲜战场上牺牲的电 报内容和毛主席收到电报后的巨大悲痛。第二 部分写的是毛主席经过痛苦的抉择，作出了将 岸英安葬在朝鲜的决定，并忍痛批示。 从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态 的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗 读课文。 动作如：“毛主席用食指按着紧锁的眉 头。”语言如：“‘岸英！岸英！’……情 不自禁地喃喃着。”神态如：“主席不由自 主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍 着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 ”这些描写表现出主席复杂的内心世界：他 深切地思念儿子，为儿子的牺牲悲痛，但又 不得不将儿子葬在异国的土地上。朗读时要 体会主席这种复杂的心理，语调低沉，读出 悲痛之情。 历史上有无数为国捐躯的英雄儿女，查找资 料，结合这些人物的故事，说说你对“青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 “忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英 烈士的遗骨。“何须”指为什么要，含有“ 用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是 用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意 思是：革命者既然把整个身心都献给了祖国， 至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无 须考虑，即使长眠于异国的土地上又何妨？这 里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛 泽东对儿子遗骨安葬问题的态度，即尊重朝鲜 人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他 无产阶级革命家的博大胸襟。