最新部编版五年级语文下册8红楼春趣完美课件

8* 红楼春趣 《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》， 以贾、王、史、薛四大家族背景，既以贾宝玉 和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园内 外一系列青年男女的爱情故事。同时，又通过 对这些爱情悲剧产生的社会环境描绘，昭示了 当时社会的世态风貌。可以说，《红楼梦》是 当时社会生活的百科全书。  曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号 芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。 他出身于一个“百年望族”的大官僚地主 家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以 坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极 具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。 抽屉 丫鬟 忌讳 晦气 金钗 宽敞 袭击 手帕 纨扇 咯噔 绞刑 姊妹 tì huì huì chāi xí pà wán zǐgē huán chǎng jiǎo 放风筝 忌讳 袭击 恰似 晦气 抽屉 宽敞 金钗 放风筝 忌讳 袭击 恰似 晦气 抽屉 宽敞 金钗 兴 _____ 兴致 _____ 兴盛xīng xìng 这处景点非常兴（xīng）盛， 勾起了我们游 玩的兴（xìng）致。 _____ 一哄而散 哄 _____ 哄然大笑 _____ 哄人hǒng hòng 骗子正在哄（hǒng）骗别 人，看到警察来了一哄（hòng） 而散，引得大家哄（hōng）然 大笑。 hōng 近义词 反义词 恰似——好似 齐整——漂亮 小器——小气 晦气——倒霉 忌讳——顾忌 齐整——丑陋 精致——粗糙 晦气——喜气 小器——大方 七手八脚——有条不紊 按事情发展的顺序 结果：风筝断线飞走，大家也都回去了。 起因：大家听到声响，原来是一个风筝挂在 竹捎上。 经过：大家拿出各式各样的风筝放起来。 结果：风筝断线飞走，大家也都回去了。 概括课文主要内容 方法：把事情的起因、经过、结果连起来就是课文的主要内 容。 主要内容：大家听到声响，原来是一个风筝挂在竹捎上。大 家拿出各式各样的风筝放起来，风筝断线飞走，大家也都回 去了。 用一句话概括文章主要写了一件什么事？ 这篇课文讲述的 是宝玉、黛玉等 在大观园里放风 筝的故事。 这个故事人物很多，请快速浏览课文，把 故事中的人物用红笔圈起来。文中还出现了很 多风筝，请根据人物圈出他们各放的什么风筝？ 宝玉 黛玉 宝钗探春紫鹃 翠墨宝琴 雪雁李执 美人风筝 大凤凰风筝 大红蝙蝠风筝 一连七个大雁风筝 看到这么多风筝，你想到了哪些四字词语？ 各式各样 形形色色 眼花缭乱 五花八门 文中的春趣表现在哪里？   一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一 般，众人吓了一跳。  “恰似窗屉子倒了一般”写出了 风筝撞在竹子上发出的巨大响声。 这句话有什么作用？ 这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响， 必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。 紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！ 反问句表现了人物怎样的性格? 反问句表达了肯定的意思，且语 气更为强烈，表现了人物直爽的性 格特点。 探春笑道：“紫鹃也太小器了。你们一般有的，这会子拾 人走了的，也不嫌个忌讳。”黛玉笑道：“可是呢，把咱们的 拿出来，咱们也放晦气。” 从探春、黛玉的话，我们知道放风筝 可以放晦气，捡拾掉落的风筝是忌讳。   小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙 着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩， 捆剪子股儿，一面拨起籰子来。 三个“也有”写出了众人放风筝前的准备工作。 你从众人忙乱地准备放风筝的工具，体会到了什么？ 小丫头们兴高采烈地准备着放风筝的工具。从中体会到她 们听说要放风筝时的快乐心情。   宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。 ”丫头去了，同了几个人，扛 了一个美人并籰子来，回道：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了， 这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这 美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”。 “心中欢喜”写出了高兴的心情。 从宝玉的言行上可以看出他是一个怎样的人？ 可以看出宝玉是一个性格随和，待人宽厚，易与相处的人。 宝玉说丫头们不会放， 自己放了半天，只起房高，就落下 来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地上， 指着风筝说道：“要不是个美人人，我一顿脚跺个稀烂！” 神态描写 动作描写 语言描写从这里表现了人物怎样的性格特点？ 通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、 顽皮、率直的性格特点。 文中各种风筝的寓意： 蝴蝶风筝：美丽和爱情的象征 螃蟹风筝：财富和权势的象征 蝙蝠风筝：寓意遍福 七雁风筝：寓意弃雁 凤凰风筝：寓意高贵吉祥 拓展： 黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再 取一个来放罢。” 这句话说明黛玉是个放风筝的高手， 知道问题出在顶线不好。与下文“那 一年不放几个子”相照应。 一时风紧，众丫鬟都用绢子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去 将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去 了。 从这一系列动作描写中你体会到了什么？ “绢子垫着手”是怕线割伤了手，“将籰子一松” 动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时 候黛玉却动作娴熟，说明黛玉是一个放风筝的高手，与 上文“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。” 呼应。 那风筝都飘飘飖飖随风而去。一 时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一 点黑星儿，一会儿就不见了。 “飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子；“一 时”“展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风 筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有 鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后， 风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消 失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表 达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情。 众人仰面说道：“有趣，有趣！” 与题目《红楼春趣》呼应，点 明主题。 （1）黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备 放风筝的工具。 （2）众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高 便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。 （4）众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡， 十分有趣。 红 楼 春 趣 黛玉提议放风筝 众人一起放风筝 剪短引线寄托愿望 向往自由 渴望幸福 本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园 放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐， 表现了大家对大观园美好生活的热爱。 《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典 小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大 名著”之首。表面看来都是些平常的生活琐事，但 能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有 深刻的社会意义。 随堂练习 一、给加点的字选择正确的读音。 丫鬟（huán huān） 金钗（chāi chā） 抽屉（tī tì） 咯噔（ge gē ） 纨扇（wán zhí） 姊妹（zǐ dì） • • • • • •√ √ √ √ √ √ 忌讳 展眼 飘飘飖飖 哄然 出自《红楼梦》的成语： 水性杨花 平心静气 痴男怨女 金玉良 缘 横行霸道 无法无天 没精打采 指桑 骂槐 偷梁换柱 偷偷摸摸 词语拓展 1.熟读课文，会认会写课文中的生字词， 体会大观园儿女的童真童趣和充满青 春朝气的活力。 2.课后选择《红楼梦》中自己喜欢的片 段自主阅读。