最新部编版二年级语文下册口语交际：注意说话的语气完美课件

学习目标-口语交际 口语交际 统编版语文二年级（下） 注意说话的语气 你好，请你将黑 板擦干净好吗？ 喂，将黑板擦干 净！ 都是叫值日生将黑板擦干净，不同的语气就有不 同的效果。 今天，我们就来和大家一起学习交流：注意说话 的语气 注意说话的语气 读一读，哪种语气听起来更让人感到舒服？ 我不是故意的！ 我不是故意的。 语气柔和不生硬 同一句话，使用了不同的语气，就 能产生不同的交际效果。 阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？ 商量 命令 语言文明不命令 以上两组句子中，你更喜欢哪一句话？ 注意说话的语气 本次口语交际的主题是“注意说 话的语气”，学习在说话时使用恰当 的语气，能让听的人感到舒服。 本次交际的话题是“交际的语气”。说话的时候，使用 恰当的语气，能让听得人感到舒服。所以，在不同的环境 中，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。 读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ 明确交际要求 交际内容。试着解决下面的问题： 妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说…… 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说…… 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说…… 交际要领。与他人说话时，注意使用恰当的 语气，多使用一些礼貌用语，能让听者感到 舒服。 表达要求。表达尽量简洁明白，把自己的诉求 说清楚，语言要流畅、清晰，态度要真诚。 妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说 ：“妈妈，我想学画画，不想学钢琴。请您同意我 学画画吧，好吗？” 说话的语气要委婉，不要太生硬，可适当 加上礼貌用语。 多使用商量的语气，可加上“好吗”“行 吗”这样的词语，避免使用命令的语气。 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师 说：“对不起，老师，我今天起晚了，所以迟到了， 我以后会早点起床的。” 看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： “同学你好，洗完手后请记得关水龙头。节约用水， 人人有责，下次可别再忘记啦！” 注意说话语气 说话的语气不要太生硬， 避免使用命令的语气。 1.说话时，我们要注意说话的（ ），学会使用礼貌用，例 如（ ）、（ ）、（ ）等。 语气 请 对不起 谢谢 2. 今天是你值日，早晨有位同学迟到了，你打算跟这位同学说？ 从日常生活中收集一些说话语气不 恰当，或者说话不文明的例子，修改一 下，使内容合适，并在班上交流。