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贝壳:泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩
上。形状多样,色彩斑斓,惹人喜爱。古代曾用作
饰物或货币,后来也用以制作工艺品,如酒具、项
链等。现在,就让我们一起走进课文,去了解“贝”
的故事吧!
类 珍
品饰
随 易
损 赚
赔 购
贫
例:花瓣像小船一样静静地漂( )浮在水面上。
漂 piāo
piào
(漂浮)
(漂亮)
例:一簇簇花丛,把广场打扮得更加漂( )亮了。
piāo
piào
数 贝 壳
甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品 随身
容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔付购买 贫困
jiǎ ɡǔ lèi piào zhēn suí
yì sǔn cái zhuàn péi ɡòu
shì pǐn
bì pín
甲壳贝 骨
bèi jiǎ ké ɡǔ
钱
qián
与
yǔ
币
bì
财
cái
关
ɡuān
bèi
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
独体
贝
贝壳 贝类
海边有很多漂亮的贝壳。
撇画舒展,起笔在竖中线上,
最后一笔在竖中线上。
贝
ké
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
上下
士
蛋壳 贝壳
鸵鸟的蛋壳很坚硬。
上窄下宽,尤其是中间的“冖”要
宽。
壳
jiǎ
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
独体
田
甲虫 甲骨 龟甲
甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
“日”宽而扁,竖是垂露竖在舒张
线上。
甲
gǔ
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
上下
骨
甲骨文 骨气 骨头
做人一定要有骨气。
整体笔画紧凑,“冖”要宽,托上盖
下。
骨
qián
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
左右
钅
钱币 钱财
钱币的发展是一段悠久的历史。
左窄右宽,斜钩舒展有力。
钱
bì
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
上下
巾
货币 人民币
我国的货币叫人民币。
撇要倾斜,竖在竖中线上。
币
yǔ
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
左右
一
与人为善 赠与
他把自己大部分财产都赠与了慈善机构。
竖折折钩的第一折在横中线上。
与
cái
结构:
部首:
组词:
造句:
书写指导:
左右
贝
财产 财富
知识是人类最宝贵的财富。
左右等宽,“贝”的最后一笔是点,
“才”撇稍小。
财
guān
结构:
部首:
组词:
造句:
指导书写:
上下
丷
关爱 关怀
我们要给予残疾儿童更多的关爱。
第四笔横长,撇捺舒展。
关
【漂亮】好看;美观。
【珍贵】价值大;意义深刻;宝贵。
【饰品】用来装饰的物品。
【携带】随身带着。
【损坏】使失去原来的使用效能。
珍贵——宝贵 保护——爱护 漂亮——美丽 喜欢——喜爱
张开——合拢 保护——破坏 漂亮——丑陋 珍贵——普通
课文从( )“贝”、( )
“贝”以及( )“贝”的来源及含
义等方面讲述了“贝”的故事。
生物 钱币
文字
听课文朗读,说说你知道了关于“贝”的哪些事?
1.甲骨文中的“贝”字的 。
2.人们把贝壳当作 用以佩戴。
3.人们把贝壳当作 购买东西,
4.同时列举了与“贝”有关的汉字。
饰品
钱币
样子
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己
的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类
的两扇壳张开的样子。
贝壳的作用
甲骨文中“贝”字的样子
贝
实物图
甲骨文 金文 小篆 楷体
殷墟和周朝刻在龟甲和兽
骨上的文字,内容多为占卜记
录。它是中国的一种古代文字,
是汉字的早期形式。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜
欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身
携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比
如,“赚、赔、购、贫、货”。
贝壳饰品
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,
喜欢把它们当作饰品戴在身上。
古代贝壳币
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是
古人还把贝壳当作钱币。
赚、赔、购、贫、货
赚:指得利得钱;
赔:指损失钱财;
购:指用钱买;
贫:指穷,没钱;
货:指货物或钱。
都
与
钱
财
有
关
板书设计
“贝”
的故事
“贝”字的起源:像贝壳张开
贝壳的特点:漂亮 珍贵
贝壳的用途:饰品 钱币
带“贝”字的含义:与钱财有关
神
奇
的
汉
字
状
元
成
才
路 本文主要写了“贝”字的由来、
演变、发展以及用“贝”作偏旁的
字与钱财有关的缘由。告诉我们汉
字是我国宝贵的文化遗产。
你还知道哪些用“贝”作偏旁的字呢?
关于汉字的起源,我国古代文献上有各种
说法,如“结绳”“八卦”“图画”等,古书
上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现
代学者认为,成系统的文字工具不可能完全由
一个人创造出来,如果确实有仓颉这个人,应
该是文字整理者或颁布者。
一、比一比,再组词
贝( )
口( )
甲( )
由( ) 巾( )
币( )
与( )
乌( )
关( )
天( ) 材( )
财( )
贝壳
口才
甲鱼
自由
钱币
毛巾
与其
乌云
关门
天空
钱财
木材
二、根据课文内容判断对错,对的打“√”,
错的打“×”。
1.古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易
找到。 ( )
2.古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随
身携带又不容易损坏。 ( )
×
√
朗读指导:本文篇幅短小,朗读时,要读好难
读的词语,不丢字、不加字。另外,要读好恰当的
停顿,把课文读得正确、流利。可以边朗读,边看
课文插图,想象汉字的演变过程,感受汉字的魅力。
朗读课文。给家人讲一讲“贝”的故事。◎
甲骨文的“贝”字,画的是贝类的两扇壳张开
的样子,后来经过演变,“贝”字变成了现在的样
子。古时候,人们把它当作饰品戴在身上,还把贝
壳当作钱币,因此现在用“贝”作偏旁的字大多与
钱财有关。
参考答案
读一读,记一记。◎
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产
赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
解题指导:这些词语是生字“珍、币、财、赔、
购、贫”的扩词。先把这些词语的音读准,然后想
想这些生字还可以组哪些词。还可以查词典,理解
这些词语的意思,在理解的基础上记下来。
xī fù
看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。◎
珠宝· ·铜镜
“镜”的偏旁是“钅”,它与金属有关。
“珠”的偏旁是“王”,它与玉石有关。