最新部编版三年级语文下册15小虾优课件

小 虾 你一定见过虾，但是你了解虾的生活习性和 性格特点吗？你知道怎样与它们相处吗？下面我们 就赶快和作者一起去认识、了解小虾吧。 虾 是一种生活在水中的节肢动物。 身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。种 类很多，包括河虾、草虾、对虾、龙虾等。 我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾 和淡水虾。 u自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读 通课文，并给每个自然段标上序号。 u给课文划分层次。 初读课文 一口缸 空隙 掀开 末端 那副钳子 搏斗 较大 腹部 一口缸 空隙 掀开 末端 那副钳子 搏斗 较大 腹部 xìɡānɡ xiān mò bó jiào fù fù qián 捕 虾 缸 掀隙 末 副 较 搏 腹 钳 翘 （ ）翘翘板 （ ）翘首以待 好 （ ）好孩子 （ ）勤奋好学 qiào qiáo hǎo hào u中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的 时间。 u气势大，力量大。 u全身；浑身。 u追赶。 u速度高；非常快。 在课文中找出相关词语，并写出来。 【空隙】 【猛烈】 【通体】 【追逐】 【迅速】 空隙 ______ 追逐 ______ 激烈 ______ 独自 ______ 缝隙 激烈 ______ 快乐 ______ 立即 ______ 安静 ______ 追赶 猛烈 单独 柔和 痛苦 犹豫 热闹 认真朗读课文，思考： 本文的作者和“小虾”之间有怎样的故事呢？ 课文讲了作者从村边的小溪抓来 小虾，放在闲置的水缸中精心照料的事。 可以分为三部分： Ø 第一部分（1、2）：写“我”家院子里有一口缸， “我”捉回一些小虾养在里面。 Ø 第二部分（3、4）：写我们对小虾的精心照料和 小虾在缸里自自在在的生活。 Ø 第三部分（5、6）：写“我”发现缸里的小虾变 多了。 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天， 积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳 光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 比喻 写出阳光透过葡萄架撒落在 水面上形成的光斑形状。 像许多大大小小的圆镜 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天， 积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳 光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 院子里的葡萄架下，一口缸闲着 反 问 句 交代了养小虾的条件、原因，以及“我”对 养小虾的跃跃欲试的快乐心情。 读第二自然段，用“____”画出小虾 长什么样？ 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的， 这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背 上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的， 大家叫它千年虾。 写出了小虾不同的颜色，突出了作者对 小虾的喜爱之情。 有的 有的 请你用“有的……有的……”这样的句式造句。 这里人很多，有的____________，有的 ____________，一片热闹的景象。 在放风筝 在追逐打闹 天空的云朵千姿百态，有的____________， 有的____________！ 像巨龙腾飞 像雄鹰翱翔 齐读第三自然段，思考：这个自然段共 有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 缸里的小虾十分有趣。 中心句 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐， 有的紧贴住缸壁。 排比 写出了小虾在抽屉里自由自在，突出小虾 的活泼可爱。 不受干扰时：悠闲 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾， 它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生 了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿 末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆 动着，连眼珠子也一突一突的。 “我”的推想，猜测小虾的心理。 一路上像生 了气似的 钳子一张一张 胡须也一翘一翘 眼珠子也一突一突 观察小虾的外形、动作，三个叠词构成句内 排比，把小虾受干扰时的神态写得栩栩如生。 受干扰时：生气 小虾生气是 什么样子的呢？ 画一画吧！ 如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定 就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面 是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 从搏斗中可以看出小虾的什么特性？ 打架很“猛”，“脾气不好”，很有活力， 生活很惬意。 搏斗时：激烈 刚才我们是用什么方法来学习这一自 然段的？ 1.先读课文，找中心句。 2.体会课文是如何围绕中心句进行具体描 写的，找出相关的语句加以理解、体会、 感受小虾的特点。 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾 吗？从课文哪些地方可以看出来。 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。 后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼 草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪 里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 给小虾创造一个良好的生活环境。 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾， 发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久， 缸里的小虾真的多了起来。 “我”观察得很细致，表达了“我”对 小虾的喜爱之情。 真的多了起来 圆圆的卵 有时葡萄架上一片落叶掉进缸里，不一会儿， 叶子下就会聚起许多小小的虾。 文章以小虾的繁殖结尾，预示着全文写的活 泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的 快乐也会越来越多。 读最后一自然段。思考：这段话预示 着什么？ 本文介绍了小虾的________、 ________、________等方面的知 识，通过对小虾休息、打架等细 节的描写，突出了小虾有趣、脾 气不好的特性，抒发了“我”对 小虾的____之情。 外形特点 生活习性 繁殖情况 喜爱 齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常 观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后， 他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情 态统统收于笔端。七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不 停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅 带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。 1. 加点字的字形和读音全部正确的一项是(   )。 A．水缸   追逐  掀开(xīn)  B．周末   钳子   腹部(fù)  C．空隙  博斗   比较 (jiào) B 2. 给词语中的蓝色的字选择正确的意思。(填序号)  副：①居第二位的，辅助的； ②附带的或次要的； ③相称，符合； ④量词。  副手(   )   名不副实(   )  副食(   )    一副手套(   )① ③ ② ④ 3. 选词填空。 安静 平静 幽静 1）它们会立即向别的( )的角落蹦去。 2）在( )的山谷里盛开着蝴蝶兰。 3）孩子的呼吸均匀而（ ）。 安静 幽静 平静 画一画：画几只小虾 读一读：有感情地朗读课文 抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句 写一写：写一种你喜欢的小动物 （选择两项完成）