最新部编版三年级语文下册综合性学习：中华传统文化优课

《中华传统文化》 综合性学习—— 1.自由组成小组，确定了解哪些传统节日，怎么了 解，用什么方式记录，然后各小组分别展开活动。 2.整理搜集到的资料，小组内交流活动成果，确定 好小组准备展示的活动成果。 3.活动成果展示。全班同学互相评议、补充，评选出 最佳成果展。 4.根据活动内容，选一个传统节日，写一篇作文，可 以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象 深刻的故事。 交际指导： 传统节日知多少 春节——正月初一 元宵节——正月十五 端午节——五月初五 七夕——七月初七 中秋节——八月十五 重阳节——九月初九 腊八节——腊月初八 除夕——腊月三十 端午节文化： 包粽子 赛龙舟 写作小提示 加入学过的古诗更 精彩 加入学过的修辞更 生动 加入你的心情更真实 “五月五，是端阳……”小巷传 来了孩子们快乐的歌声，一年一度 的端午节又到了。① 端午节 ①用童谣开头， 烘托了节日的气 氛，也点明了主 题，引人入胜。 活动示范： 说起端午节，还有一个传说故事呢。战国时期，楚国 有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任。可后来楚王 听信了小人的谗言，疏远了屈原，最后还把屈原流放到了 南方。后来，楚国灭亡了，屈原伤心欲绝，投汨罗江自尽。 人们得知这个消息后，纷纷驾着船捕捞屈原的遗体，可是 一无所获。人们又怕鱼虾吃掉屈原的遗体，就往河里扔粽 子，从此便有了端午节吃粽子的风俗。② ②写端午节的由 来，引人入胜。 活动示范： 每年端午节，大街小巷都飘着粽子的清香。粽子的品种有许多， 有红枣馅的，有肉馅的……我最爱吃的是红枣馅的，剥开粽叶，雪 白的糯米中夹着一颗红红的枣，咬一口，甜而不腻，让人回味无穷。 端午节最快乐的要属我们小朋友了。端午节这天，我们小孩的 胸前都挂着个香喷喷的挂件，它叫香袋，是用花布织成的，还用五 颜六色的线绣上了各种祝福的话。 活动示范： 香袋形状各异，有心形的，有星星形 状的……个个香气扑鼻。③ 端午节真是个有意义的节日！④ ③介绍端午节的 习俗，语言很精 彩。 ④结尾抒发自己 的感受。 活动示范： 点评：你知道端午节有哪些习俗 吗？读了小作者的这篇习作后，你就 会知道了。小作者用生动的语言为我 们详细介绍了端午节的传说和习俗， 条理清晰，语句通顺。 中秋节 今晚的月儿格外圆，今天的月饼格外甜。因为，今天是中 国最古老的传统节日之一——中秋节。 我坐在阳台上，与家人一起细细品味着这香喷喷的月饼， 看暗夜渐渐织上天空，一轮若隐若现的明月也爬上星空。奶奶 告诉我，一边看着月亮，一边吃月饼，眼睛会变得更明亮。我 看着月亮，想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一块桂花馅儿的 月饼，轻咬吃月饼要眼前仿佛出现满园桂树，就连月亮上那若 有若无的花纹，在我眼中都成了吴刚伐桂、玉兔捣药…… 范文评点 在这中秋节，我们一家三口团聚，这就足够了。我看了看 爸爸妈妈和蔼可亲的脸，又想起了许多不能团聚的家庭，幸福 的感觉一下子涌上心头。月饼象征的团圆，那么就愿我家永远 团团圆圆！ 奶白的月光一泻千里，将我的思绪牵到了外面。我不禁想 起了我在远处的朋友们，不知道他们是否也在沐浴着这月光。 回想我们的友谊，我的嘴角扬起了微笑，一句“中秋快乐”足 以表达我想说的一切。恬淡的月亮仍在微笑着，将祝福送到千 家万户。“但愿人长久，千里共婵娟！” 评点：中秋节是家庭团圆，思念亲人的节日。本文具体描 写了在中秋节这天，作者一家三口欢乐团聚的场景，表达 了小作者对阖家团圆的欣喜之情和对人们的美好祝愿。 你想选择哪个节日来写呢？ 春节元宵节清明节 端午节 七夕节中秋节 重阳节 你想选择节日中的哪件事来写呢？ 比一比 谁最棒 同学们，中国传统节日不仅是中华民族生活 习性、民族心理的有力体现，还是中华民族的文 化符号与象征。在接下来的两周里，同学们会运 用各种方法、通过各种途径地去探究丰富多彩的 节日，预祝大家探究之旅成功，也希望下节课我 们能看到更多的收获！ 综合性学习 《中华传统节日》 春节 元宵 端午 七夕 中秋 重阳 腊八 除夕 写作提示 习作范例