最新部编版四年级语文下册习作：我的乐园完美课件

动物们在自己的乐园里，生活的 多么快乐呀！我们的生活更是充满了 欢乐，你的乐园在哪里呢？今天我们 来写一篇作文《我的乐园》。 我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？选择一个 自己喜欢的地方，把它介绍给同学吧。 “乐园”是什么？ 所谓“乐园”，即为快乐的地方。 “我的乐园”就是带给我快乐的地方。 我的乐园 玩具屋 篮球场 图书角 菜园 学生自由讨论，为什么将这些地方看作是自己的乐园？ 水上乐园 有湛蓝、清凉的水，有喷水的奥运五环，可 以滑滑梯，有肚子能喷水的眼镜蛇…… 回顾惊险难忘的冲浪经历 开心、难忘、依依不舍 “我的乐园”贵在于“乐”。它是通过“我”的活动表达“我”的快乐 之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要对活动进行详细的记述， 还要有对欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。 重点： 你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干 什么？这个乐园给你带来了怎样的欢乐？ 习作思路指导 想一想：我们可以从哪些 方面来介绍这个乐园呢？ 菜园 菜园里菜的种类 菜园的四季特点 我在菜园里的活动 每次活动的心情 …… 图书馆 图书馆的规模 发展历程 我的活动 我和朋友的活动 带来的快乐 …… 乡下人家 瓜藤攀檐图 鲜花绽放图 雨后春笋图 月夜睡梦图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 重点 重点 重点 你想重点介绍哪个方面？怎样 把重点部分写具体呢？ 我们一起来看看《乡下人家》是怎样具体描写瓜藤攀檐图的。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那 些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了 青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的 叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 爬上屋檐的绿绿的藤和叶子 瓜和叶的色彩明丽 对比，可爱多了 这段话通过描绘瓜藤攀檐的情景，表现了作者 对这一静态画面的喜爱之情。 习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。 描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞， 让我的作文更生动！ 我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表 达得清楚、有条理。 关于这篇习作，你还有什么好 的想法吗？ 白描主要用朴素简练的语言描摹形象，抓住对象的特征，如 实的勾勒出人物、事物、景物的情态面貌的一种写作表现手法。 1.它不写背景，只突出主体。不注重写背景，而着力于描写人 物。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格 突现出来。 2.它不求细致，只求传神。由于白描勾勒没有其它修饰性描写 的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话， 几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多， 以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。 3.它不尚华丽，务求朴实。优秀的文艺作品之所以感人，就在 于作者抒发的是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。 白描是一种 什么样的写 作手法？ 1.要介绍的乐园是什么？ 2.它是什么样子的？ 3.你都参加过哪些活动？哪一部分作为 重点将要进行具体介绍？ 4.打算拟定什么题目？ 习 作 提 纲 要 求 介绍我的乐园 你想要介绍你的乐园，不要 急于下笔，先好好构思，编 写好写作提纲。 图书馆 结识过程 带给我的营养 表达情感 重点 你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么？这个乐园给你 带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。写之前， 可以照样子填一填下面的表格。 村头小河边 的草地 草地上有绿草、野花、 昆虫、鹅群…… 放风筝、看天空变化 的晚霞…… 在大自然中自由玩耍， 真快乐！ 我的小房间 我的房间里有床、书 桌、椅子、玩具小天 地和读书小乐园…… 我在我的房间里休 息、和我的玩玩具、 在书籍的海洋中探 索未知的世界…… 我的小房间使我放 松、愉快，我喜欢 在自己房间里自由 自在的感觉。 我的乐园，就是我的小房间。 ❶ 我的小房间不算大，只有9平方米。一进门的 左上方是我的书架，书架是一块木板，上面整齐 地摆放着我的书，书架下面是我的的书桌，上面 有笔筒、书本、台灯。书桌前面是窗户，这里视 野开阔，可以看到外面的草地和鲜花；书桌右边 是椅子，我经常坐在这里看书，这里是我的读书 小乐园。 房间的右边是我的床，床上的被单是犹如大 海一样的蓝色，床头有一张小桌子，小桌子上面 有一个小闹钟。床的后面是衣柜，衣柜里有我 我的乐园 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❶开篇点题，写出了“我” 的乐园就是“我”的小 房间。 的所有衣服，衣柜上面放着我的玩具箱。我有时 候会把玩具拿出来玩，床旁边就是我的玩具小天 地。❷ 我的房间虽然不大，但是在这里我感到放松、 愉快，我喜欢在自己房间里自由自在的感觉。❸ 我在房间里最喜欢做的事就是看书。每当我 做完作业，就会抽出一本书，在窗前静静地看。 书页翻动，我沉浸在书中：有时在三国时代与赵 云一起拼搏杀敌；有时在大观园和林黛玉赏花； 有时和白雪公主一起跟小矮人玩耍……心情随着 故事情节一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。❹ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ❷采用白描手法介绍了 “我”的房间陈设和 布局。 ❸写了“我”在房间 中的感受和把“我” 的房间作为“我”的 乐园的原因。 ❹写了“我”在房间 中最喜欢做的事。 房间中的一切都像是我的一部分，使我轻松，给 我力量，是我最喜欢待的地方。 我爱我的乐园！我爱我的小房间！❺~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~ ❺抒发感情，“我” 爱“我”的小房间。 本文运用白描的手法，介绍了“我”的乐 园——“我”的房间的陈设和布局。写了“我” 在乐园最喜欢做的事，详略得当，首尾呼应，表 达了自己的感受。 我的乐园 或许有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声 地告诉他：“我的房间!”。因为我家不是住在小区里， 所以，我只有在自己的房间里面玩，因此，我的房间也 就成为了我儿时的乐园． 开篇点题，指出我的乐园就是我的房间。 我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一 大片书的海洋，床尾是三个大衣柜，还有一张折叠式的小床，小 床的头上就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。 淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐． 用简洁的语言介绍了我的乐园的样子。 我只要有小伙伴来到我家，我就一定会把他（她）带到我的 房间里去，和他（她）一起分享自己的玩具，一起遨游书海， 一起在房间里玩开心有趣的游戏。 和我的小伙伴在乐园里玩耍。 小组内分享，共同修改、完善， 要注意内容的主次和详略的安 排。