最新部编版六年级语文下册1北京的春节完美课件

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【彩排】戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。 【擦黑】方言，天色开始黑下来。 【美其名曰】指不符合实际地为某种事或物冠以美好的称号或名义。 词语解释 【万不得已】实在没有办法；不得不这样。 【光景】境况；状况；情景。 【截然不同】形容两种事物没有一点共同之处。截然，界限分明地。 【娴熟】熟练。 【悬灯结彩】挂着灯笼，系着彩灯。形容节日或喜庆时的热闹景象。 【分外】超过平常；特别。 充足——充裕  热闹——喧闹 娴熟——熟练   接待——招待 庸俗——粗俗  分外——格外 截然不同——迥然不同 忙乱——悠闲  充足——短缺 热闹——冷清   间断——持续 娴熟——生疏  庸俗——高雅 截然不同——一模一样 默读课文，思考： 本文是按照怎样的顺序写老 北京人过春节的，哪几天写得详 细，哪几天写得简略，请你理一 理文章的层次和脉络。 第一部分（1-7）：写从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。 第二部分（8-13）：介绍春节的三次高潮：除夕灯火通宵，鞭炮声不绝， 吃团圆饭；初一男人拜年，女人在家待客；十五赏 花灯、吃元宵的习俗。 第三部分（14）：写正月十九春节结束。 本 文 可 分 为 三 部 分 ： 时间顺序 （详写） 读课文第1-7自然段，说说在除夕之前有哪些重要日子，这些日 子有怎样的风俗，人们为此做了哪些准备。 时 间 风  俗  习  惯 腊八 熬腊八粥，泡腊八蒜。 腊月初九至 腊月二十二 孩子们：买杂拌儿；买爆竹；买玩意儿。 大人们：预备过年的物品，给孩子们做新鞋新衣。 腊月二十三 过小年，祭灶王。 腊月二十四 至除夕之前 贴春联，大扫除，准备充足的食物 （详写） （详写） 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊 八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是 春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。 腊七腊八，冻死寒鸦：这是老北京 的俗语，意思是腊七腊八是一年里最冷 的时候，能把耐寒的寒鸦冻死。引用俗 语，说明北京的春节是从最冷的时候开 始的。 熬腊八粥 泡腊八蒜 腊 八 在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是 细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种 豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生 米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展 览会。 比喻，“农业产品展览会”指 腊八粥里的米、豆、干果的品种很 多，腊八粥用料很丰富，多得好像 是聚在一起开展览会。 熬腊八粥 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到 高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年 底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味， 色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 在北京，过年时，家家吃饺子。 泡腊八蒜 从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖 年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。 这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时 更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕 的等等。 热闹、繁忙 街上、胡同里是怎样的光景？ 孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、 胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮— —例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七 八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。 孩子们 零七八碎儿 文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。 他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩 子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 空竹、口琴等，和年画。 孩子们玩乐 孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必 须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶 快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万 象更新的气象。 大人们 大人们忙碌 第六自然段，作者描写的是哪一天，这一天的主要活动是什么？ 小 年 腊 月 二 十 三 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的 “彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王， 从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声 把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。 祭灶王 “彩排”说明小年很热闹，同时也预 示着春节将更加隆重。 在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与 江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。 按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到 了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。 现在，还有卖糖的，但是只由大家享用， 并不再粘灶王的嘴了。 祭灶王 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前， 家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、 鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按 老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天 的吃食，临时不容易补充。 小年过后，从哪里可以看出大家更忙了？ 除 夕 找出相关段落，感受除夕热闹的气氛。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男 女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画， 哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事 的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一 夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 这段话从哪几方面具体写“除夕真热闹”？ 除夕真热闹 中心句 嗅觉：到处是酒肉的香味（气味） 热闹 非凡 除夕的热闹 视觉：红红的对联，各色的年画（色彩） 听觉：鞭炮声日也不绝（声音） 人们的活动：做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、 放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁 先概括写，再具体描写，从味、色、声方面进行全 方位的描写，充分表现了除夕的热闹与喜庆。 探究“除夕”的写作方法 看图，感受老北京除夕的热闹气氛。 按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩上一 宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：对于岁数大的人来说，在 除夕夜守岁有珍惜光阴的意思；而年轻人守岁则是为了给父母延寿。 “守岁” 正月初一 正月初一，轻松休闲。 找出相关段落，说说作者笔下的 正月初一给你怎样的印象。 文中指除夕与正 月初一的情景完 全不一样。 突出正月初一 的清闲自在。 对比 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜 年。女人们在家中接待客人。 城内城外有许多寺院开放， 任人游览，小贩们在庙外摆摊 儿，卖茶、食品和各种玩具。 北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸） 是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为 人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。 到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心 去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那 些新年特有的玩具。 白云观外的广场上有赛轿车赛 马的，在老年间，据说还有赛骆驼 的。这些比赛并不为争谁第一谁第 二，而是在观众面前表演骡马与骑 者的美好姿态和娴熟技能。 从侧面反应了中华民 族淳朴善良、崇尚劳动、 热爱生活的传统品质。 作者通过列举男人、女人、小贩和孩子特有的活动， 说明在正月初一这天每个人都没闲着，都有各自要做的事： 或走亲访友，或接待客人，或摆摊卖货，或逛庙会、看比 赛，都在轻松自在地各做各的事，也体现出节日的丰富多 彩。 多数铺户在初六开张， 又放鞭炮，从黎明到清早， 全城鞭炮声不绝。虽然开了 张，可是除了卖吃食与其他 重要日用品的铺子，大家并 不很忙，铺中的伙计们还可 以轮流去逛庙会、逛天桥和 听戏。 春节期间，店铺清闲自在。 元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、 逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春 节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，处处张灯结彩，家 家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表 现出作者在安排结构、统筹内容上的匠心独运。 除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初 一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够 美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 挂着灯笼，系着彩球。形容节日喜庆的景象。 走进元宵节，赏万千花灯 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是 牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水 浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到 铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店 在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或 用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 数量多 有的通通彩绘 《红楼梦》或 《水浒传》故事。 有的一律是 玻璃的， 有的清一色 是牛角的 有的都是 纱灯， 排比句写出了灯的各形各色。这句话先写制作材料， 再写灯笼上的彩绘，突出灯笼的形状美和色彩美。 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 纱灯 有声有光，玩得开心 大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。 吃得香甜，由衷赞 叹，引发读者共鸣。 一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节 在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过 了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可是 它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。 残灯：花灯逐渐少了、熄灭了； 末庙：庙会的最后一天。 美好快乐的日子一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃 然纸上。与课文开头“按照北京的老规矩，春节差不多在 腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一 体。 课文最后写的是什么？ 思 考 老北京过春节的传统习俗中都蕴含着哪些民俗文化？ 除夕穿新衣、贴对联、贴年画，是为了增加节日的喜庆气氛，表 达除旧迎新的美好愿望；吃团圆饭，反映了中华民族那份浓浓的亲情、 乡情；守岁，体现了人们对时光的珍惜和对长辈幸福、安康、长寿的 企盼。 正月十五挂彩灯，预示着日子红红火火；吃元宵预示着亲人团团圆圆。 一、年的味道是爆竹的味道 爆竹的声音，是春节最常见的声音。整个春节都弥漫着 爆竹、烟火的味道，过年的热闹，火爆的气氛尽在其中。 探讨：在你心目中，年的味道是怎样的味道？ 二、年的味道是香甜的味道 腊八粥、腊八蒜、饺子、杂拌儿、团圆饭、元宵……食 物充足丰盛。人们在一年的辛苦劳作之后，满心愉悦地享用 着自己的劳动所得，内心的幸福的满足无以言表。在芳香四 溢中，把年过得有滋有味。 三、年的味道是开心的味道 赏花灯、逛庙会、走亲访友、品佳肴。腊月和正月，是 人们最轻松、休闲，最开心的时候。 春节谚语 二十三糖瓜粘 二十四扫房子 二十五糊窗户 二十六炖大肉 二十七宰公鸡 二十八把面发 二十九帖吊酉 三十的夜里闹一宿 意思：二十三放糖瓜给灶王爷甜嘴， 二十四大扫除，二十五粘窗花， 二十六炖肉，二十七杀鸡， 二十八发面，二十九准备酒， 三十的夜里全家团聚守岁过年， 说的是年前一周的准备，多指古时人 家过年的方式。 北京的春节—独特的民俗文化 热闹 喜庆 团圆 祥和 板 书 设 计 北 京 的 春 节 年前 忙碌 过年 热闹 年后 平静 喜庆、欢乐 写一写你家乡春节的习俗，选择你印象最 深的一天或一个场景，写完后与同学交流，看 看与老舍笔下的春节有什么不同。 默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的， 哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。 参考答案： 课文是按照时间顺序写的。其中腊八、腊月二十三、除夕、正月 初一、正月十五这五天的情景描写得比较详细，而对于正月初六、正 月十九这两天的情景则描写得相对简略些。这样写使得文章详略得当， 重点突出，使人能更加深刻地感受到老北京人过春节的隆重与热闹。 课后习题解答 参考答案： 文中孩子们过春节（第4自然段） 文中孩子们过春节就是吃和玩。我们现在过春节除 了吃和玩，有时还跟家人去外地旅游。 找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读， 再说说你是怎样过春节的。 读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿” 语言的特点。 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买 杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕 第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 参考答案： 例句1中的“零七八碎儿”指的是孩子们喜欢吃的用各种干果 与蜜饯掺和成的“杂拌儿”；“玩意儿”指的是孩子们喜欢玩的 东西。儿化音的运用，让文章的语言充满了浓浓的“京味儿”。 例句2中的“闲在”是北京方言，是“悠闲、清闲”的意思， 语言通俗，充满了北京韵味。 下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读， 想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。 斯妤的《除夕》主要描写的是她闽南老家的春节习俗，重 点描写了一家人在腊月二十九这一天“做年菜”和“吃团圆饭” 两个场景。而《北京的春节》中对于这两处场景，只用一两句 话进行了简要描述。 参考答案： （原文略，见教材第6页）