最新部编版六年级语文下册11十六年前的回忆优课

11十六年前的回忆 本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华 在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年， 所以文章题目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆 录，把我们带到那腥风血雨的年代…… 李星华(1911-1979) 李大钊的女儿， 中华人民共和国成立后，一直从事 教学和民间文学研究工作。 主要作品:《回忆我的父亲李大钊》 《白族民间故事传说集》《十六年 前的回忆》等。 李大钊(1889-1927) 李大钊 字守常，直隶乐亭（今属河 北）人。中国最早的马克思主义者，中 国共产党的主要创始人和早期领导人之 一。1927年4月6日被奉系军阀张作霖逮 捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中 继续领导党的工作，4月28日英勇就义， 时年38岁。 jí tì bù mó pàng xíng 书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 肥胖 苦刑 hēng jùn cán fěi 哼 严峻 残暴 匪徒 含糊 尖锐 jiù kěn wō 粗暴 拘留 舅老爷 肯窝窝头 chǒu 乱蓬蓬 瞅了瞅 生字新词 魔 mó 结构：半包围 部首：鬼 书写指导：“广”的撇长而舒展；“鬼”笔 画较多不要拥挤。 哼 hnɡ 右下角是“了” 刑 xínɡ 这一笔是撇 哼 hng（——） hēng 哼哧 例：哼（hng），大家都累 得哼（hēng）哧地直喘气， 就小明在偷懒，什么活也不 干！ 被难（nàn）：因灾祸或重大变故而丧失生命。 幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。 含糊：不明确；不清晰。 军阀：旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。 纷乱：杂乱；混乱。 恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。 一拥而入：一下子全拥了进去，挤了进去。拥，拥挤。 严峻：严厉；严肃。 沉着：镇静；不慌张。 怒气冲冲：形容满脸的怒气，异常激动。冲冲，形容愤怒、激动的 样子。 会意：领会别人没有明确表达的意思。 近义词 反义词 慈祥——和蔼 幼稚——天真 含糊——模糊 严峻——严厉 粗暴——粗鲁 残暴——残忍 幼稚——成熟 耐心——急躁 含糊——清楚 严峻——和气 粗暴——温和 残暴——仁慈 课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的 时间里，作者回忆了些什么，回忆了谁？ 他就是—— 李大钊先生 1927年4月28日 自读课文，思考：让作者永远忘不了 的是哪一天？为什么永远忘不了？ 父亲的被难日 课文按照时间顺序来叙述的。 课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？ 被捕前——被捕时——法庭上——被害后 第一件事情（第2—7自然段）：写被捕前父 亲 ，以及 。 第二件事情（第8—17自然段）：写父亲 ， 。 第三件事情（第18—29自然段）：写在法庭上 的情景。 第四件事情（第30—32自然段）：写父亲被害 后， 。 烧掉文件和书籍 工友阎振三被抓 逮捕的经过 被敌人 我们和父亲最后一次见面 全家人无比悲痛的心情 默读课文，按“被捕前、被捕时、法庭上” 顺序，画出描写父亲李大钊语言、行动、表情 的语句，说说他是一个什么样的人。 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早 晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留 在家里，埋头整理书籍和文件。 早出晚归 工作忙碌 1927年春天 父亲为什 么而忙碌？ 被捕前 军阀张作霖在帝 国主义支持下，率兵 进关，占领河北、山 东等地，以武力威胁 北伐国民革命军，下 令通缉李大钊同志。 1927年春天 局势危急 李大钊领导并 亲自参加北京人民 反对日、英帝国主 义和反对军阀张作 霖吴佩孚的斗争。 1926年春天 必须争分夺秒工作 早出晚归 烧掉文件和书籍 局势越来越严重面对朋友和母亲 的劝离，父亲是怎么说的，你从中体 会到了什么？ 父亲坚决地对母亲 说:“不是常对你说吗?我是 不能轻易离开北京的。你要 知道现在是什么时候，这里 的工作多么重要。我哪能离 开呢?" 父亲对工作高度负责 反问句：不是常对你说吗? 我哪能离开呢? 李大钊坚决不离开北京， 不离开自己的工作岗位。 坚持到底忠于党 为了革命工作，他早已把个人安危置之度 外，表现了他对革命高度负责的精神。 对工作高度负责 被捕前的父亲 对革命高度忠诚 说一说：被捕前的父亲是什么样子的？ 短短的一段新闻还没看完， 就听见啪，啪……几声尖锐的枪 声，接着就是一阵纷乱的喊叫。 父亲不慌不忙地从抽屉里取 出一把闪亮的小手枪，就向外走。 对比 敌人：虚张声势 父亲：不慌不忙 被捕时 动作描写：临危不惧、处变不惊 一拥而入，挤满了这间小屋子。他们 像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们 每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。 父亲 来的人 父亲保持着他那惯有的严峻的态度， 没有向他们讲任何道理。因为他明白， 对他们是没有道理可讲的。 对 比 敌人：兴师动众 父亲神态描写：从容镇定 坚定沉着 将生死置之度外 说一说：被捕时的父亲 是什么样子的？ 仍旧穿着他那件灰布旧棉袍 没戴眼镜 乱蓬蓬的长头发 平静而慈祥的脸。 暗示敌人对父亲施了重刑。 表明父亲经历残酷的折 磨后依旧坚强。 充分体现了父亲对亲人的爱 法庭上 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的 表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量 占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于 革命事业的信心。 思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”? “他的心被一种伟大的力量占据着” 面对敌人严刑拷打不动摇 面对亲人不忧伤。 用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量 对革命事业必胜的信心 因为 所以 坚定沉着 将生死置之度外 说一说：法庭上的父亲是什么样子的？ 在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命 者；在他女儿的眼里，他又是一个怎样的父 亲呢？读一读画出相应的句子体会一下。 父亲是很慈样的，从来没骂过我们，更没打过我 们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多 忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。 这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 充分表明了父亲对“我们”的慈爱 也表明父亲对革命事业是很慎重的 耐心 含糊 对比 对比 对比手法是把对立的意思或事物，或把同 一事物的两个不同方面放在一起作比较，突出被 表现事物的本质特征。 好处 善于运用对比的手法，把不同的事物或同 一事物的不同方面对比来写，效果会更加突出。 对比 “无论……总是……”表示条件关系，我会用它造句。 无论刮风下雨，她总是按时到校，从不迟到。 父亲平时对“我”的教育和熏陶。“我” 看到了父亲在法庭上的表现。“我”从父亲 那里获取了无穷的力量。 说一说：“我”在法庭上为什么能表现得那么积极勇敢? 父亲是一个对孩子慈爱， 在危险面前给予亲人信心 和力量的父亲。 在女儿眼里 说一说：女儿眼里的父亲是什么样子的？ 读读最后两个自然段，思考：与 开头有什么联系？你觉得这样写有什 么好处？ 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父 亲的被难日，离现在已经十六年了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号？ 记住，昨天是你爹被害的日子。”   我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一 遍。我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了 一下头。 课文最后两个自然段照应开头。这种前 后照应、首尾连贯的写法，使整篇文章显得 非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲被害 的事情牢牢地记在心里。 当全家听到父亲被害的噩耗后悲痛万分，母亲说：“昨天 是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么样的思想感 情？ 表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没 有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动 派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。 找一找课文还有哪些前后照应的句 子，画出来，并说说前后照应的好处。 “有时候他留在家里，埋头整理书 籍和文件”“把书和有字的纸片投到 火炉里去。” 使读者对人物的做法 了解得更加清楚，得 到更深的印象。 “军阀张作霖要派人来检查。为了 避免党组织被破坏，父亲只好把一些 书籍和文件烧掉。” 前面埋下伏笔 后面揭示答案 我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜 血换来的。除了李大钊，你知道为国牺牲的革 命者还有哪些？ 面对敌人残酷审讯， 坚贞不屈的赵一曼 舍身炸碉堡的 董存瑞 为了不暴露目标，在火 中纹丝不动的邱少云 宁死不屈的刘胡兰 被捕时 被捕前——忠于革命事业 十六年前 的回忆 法庭上 临危不惧， 视死如归 本文按照时间顺序，写了被捕前父亲烧掉文件和书籍，工 友阎振三被抓，反映出 ，被捕时，写了敌人的 ___ 与父亲的 ；法庭上描写了李大钊 的 ，被害后写了 ，展现了革命先烈 的 品质，表达了作者对父亲的 。敬仰与怀念 形势险恶、危险 心虚、残暴 处变不惊 镇定、沉着 无比沉痛 忠于革命 1.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然 是受过苦刑了。（ ） 2.我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉 强看了一遍。 （ ） 外貌描写 动作描写 一、下列句子各属于哪种描写？把答案写在括号里。 二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。 （1）我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。” （2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。” 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 三、结合课文内容选出正确答案。 《十六年前的回忆》一文（ ） A.歌颂了李大钊忠于革命、坚贞不屈的伟大精神。 B.揭露了反动军阀凶狠残暴的本质。 C.抒发了作者对父亲深切的怀念之情。 A