最新部编版六年级语文下册12为人民服务优课

《为人民服务》这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中 共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当 时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽 东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思 德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略 者。我们通过对课文的学习，在今后的人生道路上要树立这样一种 信念：不是人人为我，而是我为人人。 毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人。字润之。伟大 的无产阶级革命家、军事家、思想家 。中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中 国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有：《毛泽东选集》《毛泽东诗词》《毛泽 东文集》《毛泽东军事文选》。   张思德:小名谷娃子人，四川省 仪陇县人，中共中央警备团战士。 他在1933年参加革命，经历长征， 负过伤，是一个忠实为人民服务的 共产党员。1944年9月5日在陕北 安塞县山中烧，因炭窑崩蹋而牺牲。 时年29岁。 hóng 鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀 思 dǐng míng dào āi sī 泰山： 山名，在山东省。本文比喻敬仰的 人和重大的、有价值的事物 巍峨的泰山一直是我们向往的地方。 词语解释 鸿毛： 大雁的毛。本文比喻事物微不足道。 有的人认为有些事轻于鸿毛，便不去做。 五湖四海： 泛指全国各地。本文指革命 队伍的人来自全国各地，四 面八方。 上大学的哥哥说他们班的同学来自五湖四海。 近义词 反义词 压迫——欺压 批评——批判 改正——纠正 兴旺——兴盛 解救——拯救 寄托——寄予 五湖四海——四面八方 压迫——反抗 缺点——优点 批评——表扬 坚持——放弃 兴旺——败落 团结——分裂 ●《为人民服务》是一篇演讲稿。 ●体裁：议论文（小学阶段遇到的第一篇议论文。） ●议论文知识： 1，针对某个问题或事件进行分析，评论，表明自己的观点，看法，立场态 度，主张的一种文体。 2，议论文三要素：论点，论据，论证。 3，议论文的论证方法：引用论证，对比论证，举例论证，比喻论证等。 自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？ 为人民服务。 你知道“服务”是什么意思吗？ 服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。 “为人民服务”就是指为了________而工作。 为人民做事，不管在什么地方，不管做 什么工作，都应该 。 听一听歌曲《为了谁》，说说你对“为人民服务”的理解？ 人民群众 全心全意 为人民谋利益 你能从文中找出能体现“为人民服务”内涵的句子吗？ 1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的 利益工作的。 2.为人民利益而死，就比泰山还重。 3.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定会兴旺起来。 4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们 为人民而死，就是死得其所。 我们的共产党和共产党所 领导的八路军、新四军，是革 命的队伍。我们这个队伍完全 是为着解放人民的，是彻底地 为人民的利益工作的。张思德 同志就是我们这个队伍中的一 个同志。 全部，没有遗留 全心全意为人民服务 点明 主题 通读课文，说说作者围绕着“为人民服务”这 个中心论点讲了哪几方面的意思？ 三、克服困难，团结起来 课后第二题 一、树立正确的人生观 二、正确对待批评 朗读第2自然段，画出中心句，思考作者 是怎样围绕中心句进行论述的。 一、树立正确的人生观 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 人总是要死的，但死的意义有不同。中心句 论据 为人民利益而死 替法西斯卖力替剥削人 民和压迫人民的人去死 张思德 为人民利益而死 比泰山重 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死的，有 价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。 比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物 比喻事物微不足道 泰山 鸿毛 人总是要死的，但 。中国古时候有个文 学家叫作 的说过：“人 ，或 ， 或 。”为 而死，就比泰山还重； 替 卖力，替 和 的人去死，就 比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死 是 。 齐读第二自然段，然后试着填一填。 死的意义有不同 司马迁 固有一死 重于泰山 轻于鸿毛 人民利益 法西斯 剥削人民 压迫人民 比泰山还要重的 课后第一题 想一想生活中有哪些为了人民利益牺 牲的事例，说说你的理解。 雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点， 就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。 只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处， 我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人 士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们 就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利 益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 各句之间是通过 连接起来的。关联词语 二、正确对待批评 第3自然段共（ ）句话。 第一句讲我们如果有缺点，不怕别人批评的原因； 第二句讲不管什么人向我们指出都行； 第三、四句是说我们虚心听取批评的前提； 第五句举了“精兵简政”的例子； 第六句做出总结。 6 关联词的使用使得句子与句子之间的联系更 紧密，结构更清晰；句意转折、承接、递进等关 系明确，表达更具有条理性。 第3自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生? 李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是 为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法 对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。 我们党为什么日益强大，从而成为执政党？ 因为我们的党始终把“为人民服务”作为自己的 宗旨，全心全意为人民服务，勇于接受各方面的批评 指正，所以日益强大，成为执政党。 1.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标， 走到一起来了，但要取得胜利，还要团结更多的人。 2.我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我 们的勇气，不要灰心。 3.要正确对待牺牲。 4.革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。 默读第4自然段，说说你读懂了什么？ 三、克服困难，团结起来 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到 光明,要提高我们的勇气。 这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的，必然 要遇到艰难困苦。 句子品析 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地， 但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 “九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和 华北、华中、华南等抗日根据地。当时“为人民服务”的共同目 标就是打败日本侵略者，解放全中国。 句子品析 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的 人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 革命队伍的人是为了一个共同的目标走到一起的，因此，不论是 干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。三个 “互相”从不同层面上阐述了什么才是真正的团结，什么是真正的革 命同志关系。 句子品析 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 互相关心，互相爱护，互相帮助。 排比 一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 下面一组句子在表达上有什么特点？ 增强演讲词的气势和感染力 第4自然段让我们明确了目标，懂得了团结更多 的人的重要性； 第5自然段在此基础上提出只要是做过一些有益 的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。 毛主席是怎样一层一层表达出“为人民服务”这一中心的？ 为人民服务 为人民利益而死比泰山还重 悼念为人民而死的人 完全彻底为人民服务 正确对待批评 围绕一个中心论述：是以议论为主的文章的主要 表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。 好处：中心明确，有据可依，有的放矢。文章有 说服力。 围绕一个中心论述 请围绕一个中心练习写几句话！   雨下得真大 雨下得真大。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间 挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边 收拾着自己的货物，一边含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来 凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要断 了。 小练笔 联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上 做演讲？ 当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克 服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召 大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来， 打败日本侵略者。 联系生活实际，想想我们应该怎样对待别人的批评。 判断批评正确与否，要看接受批评是否有利于自身的进步， 是否符合大众的利益。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。当老师、同学、 家长指出我们的错误时，只要说得对，我们就要虚心改正。 提出观点 完全、彻底地为人民服务 死的意义——为人民不怕牺牲 具体观点 面对批评——为人民不怕牺牲 为 人 民 服 务 面对困难——为人民搞好团结 全 心 全 意 为 人 民提出希望 整个人民团结起来 本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始 就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是 __________，然后结合实际，从树立正确的_________、正确 对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德___________ 的精神,团结起来，打败敌人。 为人民服务 生死观 为人民服务 一、看拼音写汉字 āi sī xīng wàng lì yì hóng máo （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空： 1、演讲词的特点有______、______、_____。 2、《为人民服务》是毛泽东同志在___ ___追悼会上所作的演讲词。其中心论点是____ ___。 三、在下列括号里填上恰当的关联词 1、（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，就不怕别人批评指出。 （ ）是什么人，谁向我们指出都成。 2、今后我们队伍里，（ ）死了谁，（ ）是炊事员，是战士，（ ）只要他是做过一 些有益的工作的，我们都要为他送葬，开追悼会。 四、找出你喜爱的格言警句摘抄到写作素材薄中。 哀思 兴 旺 利 益 鸿 毛 针对性 启发性 感染性 张思德 为人民服务 因为 所以 如果 就 不管 不管 只要