最新部编版一年级语文下册识字7操场上优课

操 做操要用手 ——扌 场 杨 木 土 场 cāo chǎnɡ 早 操 广 场 用“ 在 操场上 ”的 句式描述图片。 操 cāo 操场 做操 拔 bá 拔河 拔草 场 chǎng 操场 市场 拍 pāi 拍皮球 拍手 跑 pǎo 跑步 赛跑 铃 líng 铃声 风铃 踢 tī 踢足球 踢开 热 rè 热闹 炎热 闹 nào 热闹 闹事 锻 duàn 锻炼 锻造 炼 锻炼 磨炼 liàn 偏旁： 火字旁 火字旁的字：炼、炒、 炉、烧 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 bá pāi pǎo tī 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 用手 用脚 交流：还有哪些体育活动用手，哪些 体育活动用脚？ 打网球跳远 滑冰 划龙舟 打篮球 场 拔 操 铃跑 踢 拍 热 炼 体 闹 锻 打 足 身 声 打 拍 跑 足 扌 ⻊ 打 拍 跑 均表示动作 dǎ 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 扌 打扫 打球 放学后，我和小明去打球。 打 pāi 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 扌 拍照 拍球 妹妹最爱拍皮球。 拍 shēn 结构： 部首： 组词： 造句： 独体字 身 身体 全身 清晨，爷爷奶奶一起锻炼身体。 身 tǐ 结构： 部首： 组词： 造句： 左右 亻 身体 体育 我们最喜欢上体育课。 体 结构： 部首： 书写指导： 左右  足字旁的最后一笔是提；“包” 的竖弯钩舒展。 pǎo 跑 结构： 部首： 书写指导： 上下 足 上小下大。“口”靠近横中线； 撇和捺要舒展，落笔在一条横线 上，站稳。 zú 足 结构： 部首： 书写指导： 上下 士 “士”上横长下横短；“ ”的 短竖与“士”的竖对齐，撇舒展。 shēnɡ声 声 línɡ shēnɡ xiǎnɡ xià kè le 铃 声 响， 下 课 了。 cāo chǎnɡ shànɡ zhēn rè nɑo 操 场 上， 真 热 闹。 tiào shénɡ tī jiàn diū shā bāo 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包， tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo 天 天 锻 炼 身 体 好。 走进课文 ✿ 偏旁 热 —— 灬 炼 —— 火字旁（ ）——含“火”的字多与燃烧、 火焰、干燥等有关。 ✿ 加一加 钅 令 铃 门 市 闹 钅 段 锻 亻 本 体 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 操场上 天天 点明时间 点明地点 同学们 喜欢在操场 上玩耍 课间活 动丰富多彩 说明要 坚持锻炼 参加体育活动能强身健体 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包 操场上真热闹呀！同学们有的 ， 有的 ，还有的 ，玩得可 开心了！ 说一说 跳绳 踢毽子 丢沙包 交流：你在课间是怎么玩耍的？ 丢手绢 打乒乓球 听故事 操场上 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 跳绳 踢毽 丢沙包 天 天 锻 炼 身 体 好 本课以（ ）为主题，由一幅图、 六个词语和一首（ ）组成。词语都是 体育活动的名称，儿歌描绘了下课后同学们 在（ ）活动的情景，告诉我们参加体育 活动可以使我们的身体（ ）。 体育活动 操场上 儿歌 更强壮 拓展延伸 体育运动应注意哪些？ 一、看拼音，写汉字。 课堂练习 拍 打 身 体 声 音 pāi dǎ shēn tǐ shēnɡ yīn 二、看图，填序号。 ①跑步 ②跳绳 ③打球 ④拔河 ⑤跳高 ⑥踢毽 ②跳绳 ⑤跳高 ⑥踢毽 ③打球 ④拔河①跑步 朗读课文。 朗读指导：读儿歌时，读出参加体育 活动的快乐与热闹。其中，词语要注意字 与字的连贯。“下课了”和“热闹”末字 读轻声。 你喜欢什么体育活动？和同学说一说。 示例：我喜欢的体育活动是打乒乓 球，因为它能让我们手脚并用，让我们 的身体变得更加灵活、协调。 1.朗读课文，正确书写本课生字。 2.回想自己参加体育活动的情景，和同 学们说一说。