最新部编版二年级语文下册口语交际：图书借阅公约优课

口语交际：图书借阅公约 和同学讨论一下，班里的图书角应 该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样 爱护图书，怎样保证大家都能借到书。 1.聚集常见问题。 图书摆放凌乱 图书出现涂改痕迹 图书借阅没有固定时间 图书损坏 图书丢失 图书管理员工作繁重 …… …… 应该怎样借阅图书？ 借到同学手上的图书应怎样爱护？ 2.明确要解决的问题。 怎样才能保证每位同学都能借到图书？ 应该怎样管理图书的借阅？ 借出去的图书应何时归还？ ①注意听别人的意见，别人说完再补充。 ②主动发表意见。 3.明确交际要求。 ③一个人说完，另一个人再说。 一听 二说 三等待 （1）分小组，每个小组确定讨论发言的顺序。 （2）每个小组申领要解决的图书借阅问题。 4.小组讨论。 （3）记录可采纳的意见。 1.组内讨论：先在小组里讨论，哪些是需 要大家共同遵守的规则。每个人都要根据自己 的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。 并把小组内达成共识的规则记录下来。 2.全班交流：小组讨论结束后，每个小组 推举代表进行全班交流。交流时要注意： 要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论； 可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思 考； 要说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，可以信 服。 3.评议执行：根据同学们提出的各条规 则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实 际的，大家都认同并且能做到的。最后，把 评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。 我们今天来讨 论制定图书借 阅公约。 我建议登记借阅人的姓名、所借 图书、借阅日期以及归还日期。 交际范例 如何解决图书丢失问题 你的方法真不错！不过，还可以加 上一条：借阅人不可将图书转借他人。 如果转借图书，要告知图书管理 员并填写转借单。 金点子收集表 申领的问题：如何解决图书丢失问题 第一组 第二组 第三组 意见 意见 意见 文文 琪琪 丽丽 登记借阅人的姓名、所借图 书、借阅及归还日期 借阅人不可转借图书 如果转借，告知管理员，填 写转借单 5.制定图书借阅公约。 一 图书管理员登记借阅人、借阅书籍、借阅 日期、归还日期。 二 爱护书籍，不在书上乱涂乱画，不折页， 不磨角。归还图书时，管理员要进行全面 检查。 三 借出图书，以一周为限。逾期尚未看完，补 填借书单，宽限三日。若遗失或破损，借阅 人需承担责任。 四 每人每次限借一本。 五 前书未还，不可再借他书。 六 借书、还书时间为每周一至周五，每日上午 9:00起，至下午4:00止。 交际示例 图书借阅公约  为保障同学们能阅读到自己喜欢的图书，经全体学生研 究通过，制定我班的“图书借阅公约”，望全体学生在借阅 图书时严格遵守。“图书借阅公约”条例如下： （1）班级图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。 班级选出图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期 进行检查和监督。 交际范例 （2）凡本班学生借阅图书，必须由班级图 书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名 称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同 学只能借阅一本图书，且时间不能超过一周。 （3）借阅的图书要懂得爱护，不允许在图 书上乱写、乱画。如有损坏或丢失，要按照图 书原价的两倍赔偿。  （4）借阅的图书只能自己阅读，不能转借给 他人。如有发现，将严厉批评；多次被发现且 情节严重者将取消借阅资格。  （5）借阅的图书阅读完后，要按时找图书管 理员办理归还手续，并做好记录。 （6）爱书，护书，保持书籍的整齐干净、完 好无损是每一位学生的神圣职责，我们在阅读 的同时要争做爱书模范。 （7）“书籍是人类进步的阶梯。”大 家在阅读的同时，可自觉摘抄、积累其中 的优美词句，并写下自己的感想。 小结