部编版七年级语文下册第24课河中石兽

24 河中石兽 这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。 情境引入 纪昀 ，字 晓岚 ， 清 代著名学者 , 生性诙谐风趣，任 《 四库全书 》 总纂官，著有 《 阅微草堂笔记 》 等。 《 阅微草堂笔记 》 是纪昀晚年所作的一部 文言笔记 小说， 题材以妖怪鬼狐为主 ，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 分古今图书为 经、史、子、集 四档，总名为 《 四库全书 》 。 作者作品 自主预习 沧州南一寺临河干，山门圮（ pǐ ）于河，二石兽 并沉焉。 沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不 可得，以为顺流下矣。 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到，就认为石兽顺着河水流到下游去了。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木杮（ fèi ）， 一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说： “ 你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片， 棹（ zhào ）数小舟，曳（ yè ）铁钯，寻十余里无迹。 划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。 湮（ yān ）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎 ?” 众服为确论。 石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻找它们，不是弄颠倒了吗 ? ” 大家信服，认为是确定不移的道理。 岂能为暴涨携之去 ? 乃石性坚重，沙性松浮， 怎么能够被洪水携带走呢 ? 只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮， 一老河兵闻之，又笑曰： “ 凡河中失石，当求之于上流。 一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“凡是河水中丢失的石头，应当到上游去寻找。” 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头， 它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。 越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头 一定倒转栽倒在洞坑中。如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈 。 转转不已， 遂反溯（ sù ）流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎 ?” 翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒吗？ 如其言， 果得于数里外。 按照他说的那样去找，果然在上游几里外找到了石兽。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤 ? 真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，可以凭据常理主观地推断吗 ? 1. 文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果。 合作探究 总结四种寻找石兽的方法 寻找经过 人物 寻找的地点 结果 第一种 僧 第二种 僧 顺流而下 第三种 讲学家 原地沙下 第四种 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 理由 寺僧 讲学家 老河兵 2. 在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？ 以为顺流下矣 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。 僧： 没考虑流水、石兽、泥沙的关系 僧： 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙 讲学家 : 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水 老河兵 : 既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系 3. 为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是 对的？ “ 阅十余岁，僧募金重修 ” 可见其毅力坚定但经验不足 “ 笑曰 ”“ 尔辈不能究物理 ” 足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人 老河兵 有实际经验，自信满满 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。 课堂小结 1. 对下列句子中加点的 “ 之 ” 所指代的意思，理解正确的一项是 ( ) ① 一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外 A ．①和②句相同，③和④句不同 B ．①和③句相同，②和④句相同 C. ① 和③句不同，②和④句相同 D. ① 和④句相同，②和③句不同 C 巩固提高 2. 讲学家和老河兵都说到了 “ 石性坚重，沙性松浮 ” ，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是 ________ A 、尔辈不能究物理 B 、是非木柿，岂能为暴涨携之去？ C 、湮于沙上，渐沉渐深耳 D 、沿河求之，不亦颠乎？ C 3. 老河兵的最终结论则为 _________ A 、水不能冲石 B 、再转不已，遂反朔流逆上矣 C 、求之下流，固颠 D 、石必倒掷坎穴中 B 4. 下列语句中含通假字的一项是（ ） A. 一寺临河干 B. 曳铁钯 C. 不亦颠乎 D. 一讲学家设帐寺中 C 24. 河中石兽 七年级语文 • 下 (R 版 ) 第 6 单 元 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是 (    ) A ．山门圮 ( qǐ ) 于河  棹 ( zh à o ) 数小舟，曳 ( yè ) 铁钯 B ．僧 ( sēng ) 募 ( mù ) 金重修 是非木杮 ( shì ) ，岂能为暴涨携 ( xié ) 之去 C ．湮 ( yān ) 于沙上可据理臆 ( yì ) 断欤 D ．如是再啮 ( niè ) ，石又再转 遂 ( suì ) 反溯 ( shù ) 流逆上矣 C • • • • • • • • • • • • 点拨 A 项“圮”应读 pǐ ， B 项“杮”应读 fèi ， D 项“溯”应读 sù 。 2 ．解释下列句中加点的词。 (1) 沧州南一寺临河干 _____________________ (2) 竟不可得 _____________________________ (3) 曳铁钯 _______________________________ (4) 如是再啮 _____________________________ (5) 可据理臆断欤 _________________________ (6) 但知其一 _____________________________ 靠近。 • • • • • • • 终了，最后。 拖。 咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。 主观地判断。 只。 3 ．写出下列加点词的古义和今义。 (1) 阅十余岁，僧募金重修 古义： __________________ ； 今义： _____________ 。 (2) 是非木杮，岂能为暴涨携之去 古义： __________________ ；今义： _____________ 。 (3) 尔辈不能究物理 古义 ： __________________ ；今义： _____________ 。 经过，经历 阅读 这 判断动词 事物的道理、规律 物理学 • • • • 4 ．下列句子中“之”字用法不同于其他三项的是 (    ) A ．其反激之力   B ．当求之于上流 C ．一老河兵闻之 D ．岂能为暴涨携之去 A • • • • 点拨 B 、 C 、 D 三项均为代词， A 项是结构助词，的。 5 ．下列对文章理解和分析有误的一项是 (    ) A ．文章先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。 B ．文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅 用“棹”“曳”“寻” 等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。 C ．文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。 D ．文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑就盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。 D 点拨 讲学家只发表了议论，并未采取行动。 6 ．按要求填空。 (1)《 河中石兽 》 选自 《______________》 ，此书主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事。作者纪昀，字 ______ ， 清代学者、文学家。 (2) 本文的主旨句是： _______________________________________________________? (3) 对于河中石兽的位置，寺僧认为其“ ___________” 。 (4) 讲学家认为石兽“ ______________________” ，理由是： ______________________ 。 阅微草堂笔记 晓岚 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤 顺流下矣 湮于沙上，渐沉渐深耳 乃石性坚重，沙性松浮 ( 5) 老河兵认为石兽“ ______________” ，理由是： ____________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 。 反溯流逆上矣 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 一、课文研读 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 7 ．下面加点词解释不正确的一项是 (    ) A ．山门圮于河     圮：倒塌 B ．棹数小舟 棹 ：划 ( 船 ) C ．不亦颠乎 颠：精神失常 D ．当求之 于上 流 求：寻找 C • • • • 点拨 “颠”是“颠倒，错乱”的意思。 8 ．用现代汉语翻译文中画线的句子。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能只根据某一个道理就主观地判断呢？ 9 ．文中两次写到“笑”，你怎么理解其中的意味？ 10 ．这个故事说明了一个什么道理？ 讲学家的“笑”是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”则是因为他富有实践经验，笑讲学家主观臆断。 事物的变化有着复杂的原因，我们不能只凭某个道理去主观判断。正确分析，综合考虑，才能得出合乎事实的结论。 二、对比阅读 ( 2017· 东营 ) 【 甲 】 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ —— 纪昀 《 河中石兽 》 【 乙 】 雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑 ① ，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。 后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮 ② 雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊 ③ 并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼 ④ 迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。 乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。 …… 冯生工属文尝为 《 雁奴说 》 ，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！” —— 宋祁 《 雁奴后说 》 【 注 】 ① 瞑：同“眠”。②陂薮 ( bēi sǒu ) ：陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。③缊：乱麻绳。④唼 ( shà ) ：水鸟吞食声。 11 ．解释下列句中加点的词。 (1) 如其言，果得于数里外 ______________ ( 2) 须其夜艾 __________________________ ( 3) 阴布大网 __________________________ ( 4) 叹其以诈相笼 ______________________ 12 ．翻译下面的语句。 已而无所见，则众雁谓奴之无验也。 依照。 • • • • 止，尽。 暗中，秘密。 笼罩，捕捉。 不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。 13 ．两文分别讽喻了什么现象？ 14 ．简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。 【 甲 】 文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以致主观臆断的现象； 【 乙 】 文讽喻只看表面现象，不辨真假、良莠，以致以怨报德的现象。 ①借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。②叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。