部编版七年级语文下册第12课卖油翁

12 卖油翁 学习目标 3. 理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的优缺点。 1. 积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2. 借助工具书和注释理解课文；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。 导入新课 我国有句俗话：“ 三百六十行，行行出状元 。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他是一位貌似平常，却又 身怀绝技 ，他到底是谁呢？ 走近作者 字永叔，自号 醉翁 ，晚年又号 六一居士 ，北宋吉州永丰人。他是当时公认的 文坛领袖 ，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的 诗文革新运动 。以往所说 “ 唐宋八大家 ”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的 。 欧阳修 检查预习 文章脉络 本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节即为两段。 第一段 写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭术，并不抱十分赞扬的态度。 第二段 写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟能生巧的道理。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自 矜 。 尝射于家 圃 ，有卖油翁释担而立， 睨 之久而不去。 见其发 矢 十中八九，但微 颔 之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃 忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我 酌 油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓 酌油 沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 jīn pǔ nì shǐ hàn fèn sháo zhuó lì 陈康肃公 善 射， 当世 无双，公亦 以 此 自矜 。 善： 善于；擅长。 以： 凭。 自矜： 自夸。 矜，夸耀。 当世： 当时。 句译： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比， 他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。 尝 射于家圃，有卖油翁 释 担而立， 睨 之久而不 去 。 尝： 曾经。 释： 放下。 睨： 斜着眼看，形容不在意的样子。 去： 离开。 句译： 他曾经（有一次）在家里的园子里射箭，有一个卖油老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开。 见 其 发 矢 十中八九， 但 微 颔 之。 其： 代词，他，指陈尧咨。 矢： 箭。 但： 只。 颔： 点头。 句译： （卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中了目标，只是微微点头。 康肃问曰：“ 汝 亦 知 射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无 他 ，但手熟 尔 。” 汝： 你。 知： 懂得。 他： 别的。 尔： 同“耳”，罢了。 不亦 …… 乎： 反问句式，不也 …… 吗？ 句译： 陈尧咨问卖油翁： “ 你也懂得射箭吗？我射箭的技术不也很精妙吗？ ” 卖油的老翁说： “ （这）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。 ” 康肃 忿然 曰：“ 尔安 敢 轻 吾射！” 翁曰：“ 以 我 酌 油知之。” 忿然： 气愤的样子。 安： 怎么。 尔： 你。 轻： 轻视，小看。 句译： 陈尧咨（听后）气愤地说： “ 你怎么敢轻视我射箭的本领！ ” 老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。” 以： 凭、靠。 酌油： 倒油。 乃取 一葫芦 置 于地， 以 钱覆其口， 徐 以杓酌油 沥 之， 自 钱孔入， 而 钱不湿。 乃： 于是，就。 取： 拿。 置： 放。 以： 用。 徐： 慢慢地。 沥： 下滴。 句译： 于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦口，用勺子慢慢地将油向下灌注（到葫芦里）。油从钱孔中注入葫芦，但是铜钱却没有沾湿。 自： 从。 而： 但是。 因 曰：“我亦无他， 惟 手熟尔。”康肃笑而 遣 之。 因： 于是。 惟： 只。 遣： 打发。 句译： 于是他说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。 陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？ 变化 ： 反感 恼怒 认输 对卖油翁看他射箭的表情很反感， “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这一反问，表现了他的反感。 忿然曰：“尔 安敢轻吾射？” 他看到了卖油 翁以“钱孔” 中酌油而钱不湿。 这篇文章告诉我们一个什么道理？ 熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。 人物形象分析 睨 之但 微颔 之。 无他，但 手熟 尔。 稳重谦虚 康肃公 ： 自矜 汝亦 知射乎 尔安 敢轻吾射 笑 而遣之 骄傲 自负 赞许 解嘲 由人及己 对 比 卖油翁： 谈感想 卖油翁是一个怎样的人？ 1. 身怀绝技却不张扬。 2. 懂得如何去教育人，聪明谦虚。 3. 不卑不亢（不畏权贵）。 陈尧咨是一个怎样的人？ 1. 骄傲自大，虚荣。 2. 有知错就改的精神（品质）。 熟能生巧 开端： 善射箭 发展： 观射论之 高潮： 酌油证之 结局： 笑而遣之 卖油翁 课堂小结 解析“以”、“尔”的意思 公亦 以 此自矜 （ ） 以 我酌油知之 （ ）徐 以 杓酌油沥之（ ） 因为 凭 用 但手熟 尔 （ ） 惟手熟 尔 （ ） 尔 安敢轻吾射 （ ） 通“耳”，罢了 同上 你 当堂检测  小结： 我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。 说说生活中学习中“熟能生巧”的例子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中的困难。 12. 卖油翁 七年级语文 • 下 (R 版 ) 第 3 单 元 1. 给下列句中加点的字注音并解释。 (1) 公亦以此自矜 (    )________________________________ (2) 尝射于家圃 (    )__________________________________ (3) 睨之久而不去 (    )________________________________ (4) 康肃忿然曰 (    )__________________________________ (5) 以我酌油知之 (    )_______________________________ (6) 徐以杓酌油沥之 (    )______________________________ (7) 康肃笑而遣之 (    )________________________________ • • • • • • • jīn 夸。 pǔ 园子。 n ì 斜着眼看，这里形容不在意的样子。 fèn 气愤。 zhu ó 舀取，这里指倒入。 l ì 下滴。 qiǎn 打发。 2 ．下列句中不含通假字的一项是 (    ) A ．我亦无他，惟手熟尔 B ．当窗理云鬓，对镜帖花黄 C ．徐以杓酌油沥之 D ．康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” D 点拨 A 项“尔”同“耳”； B 项“帖”同“贴”； C 项“杓”同“勺”。 3 ．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是 (    ) A ．尝射于家圃      吾射不亦精乎 B ．公亦以此自矜     以我酌油知之 C ．惟手熟尔      尔安敢轻吾射 D ．公亦以此自矜    自钱孔入 B • 点拨 A 项两个“射”分别为“动词，射箭”“名词，射箭的本领”； B 项两个“以”都是“介词，凭借”的意思； C 项两个“尔”分别为“同‘耳’，相当于‘罢了’”“代词，你”； D 项两个“自”分别为“代词，自己”“介词，从”。 • • • • • • • 4 ．下列句中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是 (    ) A ．睨之久而不去    B ．不能称前时之闻 C ．徐以杓酌油沥之 D ．康肃笑而遣之 B 点拨 B 项中的“之”是助词；其他三项中的“之”都是代词。 • • • • 5 ．下列句子中，加点词的用法不属于词类活用的一项是 (    ) A ．有卖油翁释担而立 B ．汝亦知射乎 C ．尔安敢轻吾射 D ．但微颔之 A 点拨 A 项“释”，放下。 B 项“射”，动词作名词，箭法。 C 项“轻”，形容词作动词，轻视。 D 项“颔”，名词作动词，点头。 • • • • 6 ．下列句子朗读节奏划分有误的一项是 (    ) A ．陈康肃公 / 善射   B ．有卖油翁 / 释担而立 C ．尔 / 安敢轻吾射   D ．乃取 / 一葫芦置于地 D 点拨 D 项正确的划分为“乃 / 取一葫芦置于地”。 7 ．下列说法有误的一项是 (    ) A ． 《 卖油翁 》 的作者是欧阳修，北宋著名的政治家、文学家。 B ．欧阳修是唐宋八大家之一，其他七个人分别是韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、黄庭坚。 C ．“陈康肃公善射”中的“射”是古代“六艺”之一，即射箭技术。 D ． 《 卖油翁 》 刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，陈尧咨善射而自矜，卖油翁技高而谦虚。 B 点拨 “黄庭坚”不是唐宋八大家之一，应改为“曾巩”。 8 ．按要求默写句子。 (1)《 卖油翁 》 一文中起承上启下作用的句子是： ____________________________ 。 (2) 文中说明陈尧咨善射的词语是 _________ 和 _________ 。 (3) 从语言上描写卖油翁对陈尧咨射箭技术的看法的句子是： ________________ 。 见其发矢十中八九，但微颔之 当世无双 十中八九 无他，但手熟尔 一、课文研读 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰： “ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ” 翁曰： “ 无他，但手熟尔。 ” 康肃忿然曰： “ 尔安敢轻吾射！ ” 翁曰： “ 以我酌油知之。 ” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “ 我亦无他，惟手熟尔。 ” 康肃笑而遣之。 9 ．解释下列加点的词语。 (1) 陈康肃公善射 (      ) (2) 以钱覆其口 (       ) (3) 但手熟尔 (        ) (4) 徐以杓酌油沥之 (      ) 10 ．用现代汉语翻译下列句子。 (1) 康肃忿然曰： “ 尔安敢轻吾射！ ” (2) 我亦无他，惟手熟尔。 擅长 • • • • 用 只，只是 慢慢地 康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 我也没有别的 ( 奥妙 ) ，只是手法技艺熟练罢了。 11 ．谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。 12 ．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。 13 ．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同，那你呢？请谈谈你是如何看待自己及他人的长处的。 一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面也是为了掩饰自己的尴尬。 示例： 熟能生巧；人各有所长，即使自己有什么长处也不应该骄傲自大。 对自己的长处要客观对待，努力保持；对别人的长处，应善于取长补短、学为己用，不可嫉妒诋毁。 二、深层阅读 卖蒜老叟 [ 清 ] 袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨 ① 而揶揄 ② 之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰： “ 叟能如是乎？ ” 叟曰： “ 君能打墙，不能打人。 ” 杨骂曰： “ 老奴能受我打乎？打死勿怨！ ” 叟笑曰： “ 垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！ ” 老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰： “ 晚生知罪矣。 ” 拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 【 注释 】 ① 睨：斜着眼看。 ② 揶揄：嘲笑；讥讽。 14 ．结合语境解释下列句中加点的词。 (1) 观者如堵 ________________________ (2) 卒不肯告人姓氏 __________________ 15 ．用现代汉语翻译下面的句子。 杨故取势于十步外，奋拳击之。 墙。 杨二故意在十步之外摆好架势，举起拳头用尽力气向老人打去。 • • 最终。 16 ． 选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜老叟。这两个人物各自有怎样的特点？ 17 ． 你读了这则故事受到了怎样的启发？ 杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术哗众取宠，炫耀于世。 卖蒜老叟：武艺超群，深藏不露。 示例： 强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。 三、拓展阅读 宋荔裳 ① 方伯在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜 ② 也。问： “ 小儿读何书？ ” 以 《 史记 》 对。问： “ 何人所作？ ” 曰： “ 太史公。 ” 问： “ 太史公是何科进士？ ” 曰： “ 汉太史，非今进士也。 ” 遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰： “ 亦不见佳，读之何益？ ” 乃昂然而出。荔裳时方髫髻，知匿笑 ③ 之，而此老夷然不屑。 【 注释 】① 宋荔裳：清初散文家。②甲榜：清朝科举制度中进士的别称。③匿笑：暗中偷笑。 18 ．解释下列句中加点的词。 (1) 何人所作 (       ) (2) 读之何益 (       ) 19 ．用现代汉语写出下面句子的意思。 问： “ 小儿读何书？ ” 以 《 史记 》 对。 20 ．文中与“岸然而来”相呼应的文字是“ ___________” ；“此老夷然不屑”是因为 ____________________ 。 ( 用文中语句回答 ) 21 ．宋荔裳“笑”的是 ______________________ 。 写作 • • 好处 ( 老甲榜 ) 问：“小孩子在读什么书啊？”宋荔裳回答说在读 《 史记 》 。 昂然而出 亦不见佳，读之何益 老甲榜的可悲而不自知