《台阶》部编版7下语文课件

小说 台 阶 11 父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中普通得就像一块随处可见的鹅卵石。可父亲在你跌倒时，会扶起你，教你怎样站立；在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折。所以父亲是平凡的，又是伟大的下面我们就来学习这篇讴歌父亲的文章 ——《 台阶 》 。 3. 联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情 。 1. 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情 。 2. 理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法 。 ( 重点 ) ( 难点 ) ( 重点 ) 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《 半个月亮爬上来 》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说 《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》 等 。 《 台阶 》 是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说 。 小说三要素：人物、故事情节、环境。 (1) 人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 (2) 故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。 (3) 环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。 小说三要素 “ 台阶 ” 的定义 台阶，一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。工程量的计算中一般会涉及到台阶的工程量的计算。 魔法记忆之 偏旁辨字法 ： “ 揩汗 ” 用手，要想 “ 和谐 ” 要从言语上注意。 一 读一读字音 凹 凼 门 槛 涎 水 撬 嘎 筹 划 黏 尴 尬 揩 汗 和 谐 āo kǎn qiào chóu nián gà xié dàng kāi gān gá xián 二 写一写字形 门 kǎn ( ) 泛 làn ( ) 　 kuà ( ) 骨 chān ( ) 水 槛 滥 胯 掺 三 记一记词义 1. 自言自语： 2. 低眉顺眼： 自己跟自己说话；独自低声说话。 例句：因为没有人和他说话，所以他总是自言自语。 形容驯良恭顺的样子。 低眉顺眼、俯首帖耳辨析 两个词语均有“顺从”的意思，但“低眉顺眼”侧重于神情，如：小姑娘那副低眉顺眼的神情，真让人心疼。“俯首帖耳”侧重于外在表现，如：奴才在主子面前俯首帖耳的表现，令人生厌。 3. 微不足道： 非常渺小，不值得一提。 微不足道、微乎其微辨析 两词都有“非常渺小”的意思。但“微不足道”侧重于事情小，不值得一提，如：对于民族利益来说，我们个人的得失是微不足道的。而“微乎其微”侧重于作用或重要性不大，如：一直以来，他的作用都是微乎其微的。 4. 尴尬： 神色、态度不自然。 尴尬、局促辨析 两词均有“不自然、不大方”的意思。但“尴尬” 侧重于神色、态度，如：同桌的一句话让他非常尴尬。而“局促”侧重于手足无措，如：他很局促地 坐在那儿，脸红得厉害。 5. 大庭广众： 6. 若有所失： 人很多的公开场合。 例句：在大庭广众之下，我们要特别注意自己的形象。 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 例句：他耍了个小聪明改了分数，虽然逃过了被人耻笑的下场，但是他总觉得若有所失。 导思 2: 为了建造新屋，父亲做了哪些准备？ 经过 导思 4. 文章塑造了父亲怎样的形象？ 形象 台阶 关键词 : 坚忍 导思 1. 父亲为什么觉得家里的台阶低？ 起因 导思 3. 房屋造好后，父亲有什么反应？ 结果 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《台阶 》课文朗读 。 1. 划分文章部分、层次分别用 双竖线、单竖线 。 2. 认为用得好的词语用 方框 。 3. 关键语句 ( 或写得好的语句 ) 用 波浪线 。 4. 有疑问的地方，用 问号 标注。 圈点要求 第一部分 (1-5) ： 第二部分 (⑥-⑧) ： 破题。交代台阶的来历、台阶给“我们”带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。 开端。写父亲认为台阶低。 第三部分 (9-15) ： 发展。写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。 第四部分 (16-23) ： 高潮。写造屋及筑高台阶的过程。 第五部分 (24-31) ： 结局。写父亲的心愿实现了，但人也老了。发人深思，回味无穷。 1. “台阶”这个标题有什么作用？ 【 答案 】 “台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。 2. “他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法？有怎样的作用？ 【 答案 】 运用 细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。 3. 第 13 段，主要运用了什么描写方法？有什么作用？ 【 答案 】 神态描写和自然环境描写。 “ 专注的目光 ” 遥 看着 “ 别人家高高的台阶 ” ，运用神态描写形象地写出 了父亲对高台阶的羡慕与向往。 “ 柳树枝老是摇来摇 去 ”“ 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去 ” ，运用自然 环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿 与追求一时不能实现的苦闷与不甘。 4. “一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写？有什么作用？ 【 答案 】 这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳 累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。 5. “接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？ 【 答案 】 本文的题目是 “ 台阶 ” ，文章的重点也是 “ 台阶 ” 。 “ 接着开始造台阶 ” 单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。 阅读方法解密 独句段作用分析法： 1. 强调作用：运用独句成段方式来点明文章主旨、表达观点态 度，以充分引起读者注意，收到突出强调的效果。 2. 调整节奏：独句成段更简洁、明快、有力，可以调整文章的 节奏，以适应主旨情境的需要。 3. 显示文脉：让读者把握文章线索，了解各个层次的内在联系，更好地理解文章。包括： (1) 线索贯穿； (2) 前后照应； (3) 过渡标志。 4. 介绍当时当地的背景，描写环境氛围。 5. 记录人物对话，使叙述语言简洁。本句的作用是强调并引起读者注意。 6. 作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠 有什么作用？ 【 答案 】 细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了 “ 我 ” 对父亲无比热爱的感情。 重点品析 19-25 段 7. 放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？ 【 答案 】 通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦 , 却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。 8. 为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？ 【 答案 】 题目是 “ 台阶 ” ，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成的时间之久。 重难点小结 这几段文字详细描写了父亲经过漫长而艰辛的准备，终于造成了有九级台阶的新屋的过程。作者运用了大量的细节描写，详细刻画了父亲的神态、动作、语言，描写了父亲造新屋的喜悦、自豪之情，以及对新台阶的精心养护。朴实无华的语言、生动形象的描写，字里行间渗透着作者对父亲的敬佩和同情。 9. 全文为什么以“父亲老了”收束全文？ 【 答案 】 “ 父亲老了 ” 与当年父亲的体壮如牛形成 对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付 出了沉重的代价 —— 他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。 【 答案 】 这篇小说题为 “ 台阶 ” ，先在老屋的台阶上做文章有多方面的作用。①写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成了对比。②写石板粗糙，可以暗示当年 “ 我 ” 家经济条件很差。③写小孩子能连跳三级，可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿，也可以看出台阶之低。④写 “ 我 ” 在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好， “ 我已经是大人了 ” ，说明有九级台阶的新屋从准备到建成时间很久。 1. 【 难点探究 】 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ 【 答案 】 在结构布局上，作者紧紧围绕中心， 即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将 “ 台阶 ” 作为本文的线索，紧紧围绕 “ 台阶 ” 来描写父亲。描写 “ 台阶 ” 的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。 “ 台阶 ” 的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造 “ 台阶 ” 的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象 内涵。 2. 【 手法探究 】 文章在结构布局上有什么特点？试具体赏析。 台阶 新台阶 ( 高 )( 父亲老了 ) 台阶建成 摸黑踏泥 草鞋成堆 积攒角票 捡砖捡瓦 旧台阶 ( 低 ) 父亲年轻力壮 父亲 执着追求 坚忍不拔 本文通过叙述父亲终年辛苦，积铢累寸，终于建成有九级台阶的新屋，实现了一辈子心愿的故事，赞美了父亲吃苦耐劳、拼命硬干、坚韧不拔的精神，同时表达了亿万农民渴望提高生产力，改变农村经济极端落后的状况的心声。 1. 线索清晰 。 围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的热切渴望。 2. 细节描写出神入化 。 运用细节描写，表现人物形象，突出父亲既要强能干又老实厚道的性格特征。 父亲建新屋的主要目的是建起高台 阶，因为父亲想赢得尊重，而台阶是地位的象征，所以新屋的主体工程写得较简略，对造台阶则进行了详写。 3. 详略得当。 古人说得好，“滴水之恩，当涌泉相报”。 “感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心、不懂得感恩的人，长大后就不可能体谅、关心他人，不可能孝敬父母、尊敬师长，也难以与人交往、融入社会。我们要孝敬父母，体会父母的一片苦心；要尊重父母的劳动成果，尽力为父母做一些力所能及的事。当父母劳累时，我们要主动帮他们做家务；当父母外出时，我们要提醒他们注意天气变化，途中注意安全；当父母生病时，我们应该细心照顾。在家里孝敬父母，到学校才会关心同学，到社会才有可能关心同事和朋友。同学们，希望你们做一个懂得“感恩”的好孩子。 积土成山，风雨兴焉 ; 积水成渊，蛟龙生焉 ; 积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《 荀子 • 劝学 》 【 译文 】 堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深潭，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。千里马一跃，也不足十步远；劣马连走十天， ( 也能走得很远， ) 它的成功就在于不停地走。 ( 如果 ) 刻几下就停下来了， ( 那么 ) 腐烂的木头也刻不断 ;( 如果 ) 不停地刻下去， ( 那么 ) 金石也能雕刻成功 11 　台　阶 1 ．给下列加点的字词注音。 凹凼 ( 　 　 ) 　　揩 ( 　 　 ) 油　　　门槛 ( 　 　 ) 涎 ( 　 　 ) 水 撬 ( 　 　 ) 锁 膝 ( 　 　 ) 盖 尴尬 ( 　 　 ) 砌 ( 　 　 ) 台阶 • • dàng • • • • • • • kāi kǎn xián qiào xī gān gà qì 2 ．依次填入句中横线处的字最恰当的一项是 ( 　　 ) 那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲 ____ 在雾里。父亲头发上像是 ____ 了一层细雨，每一根细发都艰难地 ____ 着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便 ____ 到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 A ．浮　　飘　　挑　　 滚 B ．浮　　飘　　顶　　落 C ．站　　蒙　　顶　　 落 D ．站　　蒙　　挑　　滚 A 3 ．下列句中加点词语使用不正确的一项是 ( 　　 ) A ．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 B ．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 C ．小草虽然是微不足道的角色，但它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 D ．在我们家乡，住家门口总有台阶，高低如出一辙，从二三级到十几级的都有。 【 点拨 】 “如出一辙”形容事情非常相像，用在句中不合句意。 D • • • • • • • • • • • • • • • • 4 ．下列句子没有运用比喻修辞的一项是 ( 　　 ) A ．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 B ．父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。 C ． ( 父亲 ) 觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。 D ．他那张古铜色的脸很像一块青石板。 B 5 ．下列关于 《 台阶 》 一文的说法，错误的一项是 ( 　　 ) A ． 《 台阶 》 以“台阶”为线索，叙述了一位父亲经过几十年的奋斗，终于将自家三级台阶的房屋建成九级台阶的新屋的故事。 B ． 《 台阶 》 塑造了一位要强、勤劳又谦卑的农村父亲形象，真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历程。 C ．作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示批判，对改变农村的面貌寄予希望。 D ．全文的文眼是“台阶高，屋主人的地位就相应高”。抓住这个文眼，就抓住了理解整个故事的关键，就容易理解父亲的思想性格了。 C 【 点拨 】 “批判”有误，作者对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情。 6 ．第⑧ —⑫ 段运用的叙述顺序是什么？主要叙述了什么内容？ 插叙。　主要叙述了父亲当年第一次计划盖砖瓦房却始终未能实施的过程。 请同学们看 《 点拨训练 》 第 41 页第 6-10 题。 为自己的盖房计划难以实现，不能让孩子们“住得舒适些”而深感愧疚。 7 ．第⑩段父亲“窘得满脸通红”的原因是什么？ 以第一人称叙述，写的都是“我”的眼中事、心中事，使叙述的事情、情景更有真实感，增强文章的真实性。 8 ．文章用第一人称叙述了父亲要为“我们”盖新房的故事，用第一人称有什么表达效果？ 9 ．文中的父亲是一个怎样的人？ 父亲是一个勤劳、善良、体贴、关心子女的中国普通农民。 10 ．本文中父亲盖新房和 《 台阶 》 中父亲盖新房的目的有什么不同？ 本文中父亲盖新房是为了逢年过节时孩子们可以一起回家，并且都有房子住，表现了父亲对亲情的渴望； 《 台阶 》 中父亲盖新房是他的物质期待，更是他的精神追求，他希望受人尊重。