《卖油翁》部编版7下语文课件

笔记小说 卖油翁 12 我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。 1 . 理解文章详略得当以突出文章中心的写法。 2. 体会文章通过生动传神、细致入微地描写突出人物性格的写法。 3. 领会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的良好作风。 ( 重点 ) ( 难点 ) 欧阳修 (1007—1072) ， 北宋文学家、史学家 。字 永叔 ，号 醉翁、六一居士 ，吉州吉水 ( 今属江西 ) 人。他是 北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一 ，著有 《 欧阳修全集 》 。 笔记小说的特点是：根据一件事情、一句话或一个举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。 笔记小说 唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八大家。 明初，朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 欧阳修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起，名之曰 《 八先生文集 》 ，后唐顺之在 《 文编 》 一书中也选录了这八个唐宋作家的作品。明朝中叶，古文家茅坤在前人基础上加以整理和编选，取名 《 唐宋八大家文钞 》 ，共 160 卷。“唐宋八大家”从此得名。唐宋八大家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。 唐宋八大家 尧 咨 自 矜 睨 之 发 矢 汝 沥 之 遣 之 杓 一 读一读字音 yáo jīn nì shǐ rǔ lì qiǎn sháo 家 pǔ ( ) hàn ( ) 之 fèn ( ) 然 zhuó ( ) 油 二 写一写字形 圃 颔 忿 酌 ( 一 ) 古今异义 1. 尝 射于家圃 古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味 2. 尔 安 敢轻吾射 古义：怎么。今义：平安；安全 3. 但 手熟尔 古义：只；不过。今义：转折连词，但是 三 文言知识积累 ( 二 ) 一词多义 1. 射： 尝 射 于家圃 射箭，动词 尔安敢轻吾 射 射技，名词 2. 尔： 尔 安敢轻吾射 你，人称代词 但手熟 尔 罢了，语气词 ( 三 ) 词类活用 1. 但微 颔 之 名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思 2. 吾 射 不亦精乎 动词用作名词，射技 3. 尔安敢 轻 吾射 形容词用作动词，轻视 ( 四 ) 文言句式 1. 倒装句 尝射于家圃。 点拨： 介宾短语后置，正常语序应是“尝于家圃射”。 2. 省略句 自钱孔入。 点拨： 句首省略了主语“油”，句尾“入”字后省略了宾语“葫芦”。 导思 1. 本文记叙了一个什么故事 ? 导思 2: 怎样理解“卖油翁”这个人物形象？ 叙事 人物形象 导思 3. 本文作者的写作意图是什么？ 道理 关键词 : 熟能生巧 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。 《卖油翁 》课文朗读 。 1. 划分文章部分、层次分别用 双竖线、单竖线 。 2. 认为用得好的词语用 方框 。 3. 关键语句 ( 或写得好的语句 ) 用 波浪线 。 4. 有疑问的地方，用 问号 标注。 圈点要求 原文 : 陈康肃公尧咨 善 射，当世无双，公亦以此 自矜 。 尝 射于家圃，有卖油翁 释担 而立， 睨 之 , 久而不 去 。见其 发矢 十中八九，但微 颔 之。 善： 擅长。 释担： 放下担子。释，放下。 注释： 去： 离开。 颔： 点头。 自矜： 自夸。矜，夸耀。 尝： 曾经。 睨： 斜着眼睛看。 发矢： 放箭。矢，箭。 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。 ( 他 ) 曾在自家的菜园里射箭 , 有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。 ( 老翁 ) 看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 译文： 原文： 康肃问曰：“ 汝 亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但 手熟尔。”康肃 忿然 曰：“ 尔安 敢 轻 吾射？”翁曰：“以我酌油知之。” 汝： 你。 尔： 你。 注释： 但： 不过。 忿然： 恼怒的样子。 安： 怎么。 轻： 轻视。 康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“ ( 这 ) 没有什么别的 ( 奥秘 ) ，不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油 ( 的经验 ) 懂得这个道理。” 译文： 原文： 乃 取一葫芦 置 于地，以 钱覆 其口， 徐 以勺酌油 沥 之，自钱孔入，而钱不湿。 因 曰：“我亦无他， 惟 手熟尔。”康肃笑而 遣 之。 乃： 于是，就。 覆： 盖。 注释： 沥： 注入。 遣： 打发。 置： 放。 钱： 铜钱。 徐： 慢慢地。 因： 于是，就。 惟： 只是。 老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油 ( 通过铜钱方孔 ) 注到葫芦里， ( 油 ) 从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老翁于是说：“我也没有什么别的 ( 奥秘 ) ，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发老翁走了。 译文： 1. 第一自然段介绍了什么？ 【 答案 】 介绍故事发生的地点、人物和背景。  地点：陈尧咨家的空场子上。  人物：陈尧咨和卖油翁。  背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。  2. 卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？  【答案】 “睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子， 斜着眼睛看。 看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。 3. 卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？  【 答案 】 卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了。 4. 卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？   【 答案 】 “以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。 5. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？ 【 答案 】 先用一个疑问句，再用一个反问句，表现出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。 6. 卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么？ 【 答案 】 是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射”，呼应了上文对陈尧咨射技的评价，再次说明“熟能生巧”的道理。二是表明了卖油翁不卑不亢、沉着镇静的性格特点 。 7. “康肃笑而遣之。”“笑”写出了什么？ 【 答案 】 写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服口服，认输了 。 【 答案 】 不好。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的 —— 以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀 ，趾高气扬。我们读这篇文章必须紧紧把握这一点：卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。 8. 故事中只有两个人物，我们如果把题目 《 卖油翁 》 改成 《 陈尧咨和卖油翁 》 好吗 ? 【 答案 】 对陈尧咨的“善射”写得简略，对卖油翁的酌油技术写得比较详细。因为故事要说的道理是“熟能生巧”，并不是陈尧咨的“善射”，所以只用“当世无 双”“十中八九”来描写他射技的精湛。这样安排使叙事清楚，同时又重点突出。 1. 【 手法探究 】 本文是如何安排详略的？为什么这样安排 ? 【 答案 】 观点①： “熟能生巧”的说法有道理，俗话说“拳不离手，曲不离口”，只有反复练习，才能把一件事情做好。 观点②： 一味追求“熟能生巧”也有弊端，它会令人不思创新，墨守成规。 观点③： 做事除了熟练，还要善于总结规律，发现技巧，以达到事半功倍的效果。 提示： 事物都有两面性，我们要辩证地看问题，既要看到它的好处，也要看到它的弊端。 2 ． 【 难点探究 】 你怎样看待“熟能生巧”的说法？ 卖油翁 技艺：善酌 态度：谦虚 陈尧咨 ( 略 ) 卖 油翁 ( 详 ) 技艺：善射 态度：自矜 道理：熟能生巧 本文通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示了 “熟能生巧”的道理，同时还告诫人们：即使有长处也不能骄傲。 1. 对比手法，人物鲜明。 本文运用对比手法，刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。 2. 详略得当，重点突出。 本文对卖油翁的酌油技术写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突出，富有说服力。 3. 词句使用准确而传神。 短文用“当世无双”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的自矜。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁精通酌油技巧，对人不卑不亢的形象。 关于骄傲自满的名言 警句 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——  老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 ——  屈原 人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿 傲骨不可无，傲心不可有。无傲骨则近于鄙夫，有傲心不得为君子。 ——张潮 学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。 —— 谭嗣同 与超过自己的人去较量的人，结果是骄傲自大得更为恶劣。 —— 德谟克利特 骄傲是无知的产物。 —— 苏格拉底 一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。 —— 莎士比亚 同学们 , 我们一定要保持一颗谦虚的心 , 待人接物 , 这样才或获得更大的成就。 1 . 势服人心不然理服人方无言 ——《 弟子规 》 【 译文 】 用权势使对方服从 , 对方虽然表面上不敢反抗 , 心中却不服气。用道理说服对方 , 才能让对方心服口服没有怨言。 2. 勤有功戏无益戒之哉宜勉力 ——《 三字经 》 【 译文 】 勤奋学习就会有所成就 , 而一味游戏玩乐则没有什么好处。一定要以此为戒 , 应当好好努力。 12 　卖油翁 1 ．给下列句中加点的字注音并解释。 (1) 公亦以此自矜 ( 　　 )________________________________ (2) 尝射于家圃 ( 　　 )__________________________________ (3) 睨之久而不去 ( 　　 )________________________________ ( 4) 康肃忿然曰 ( 　　 )__________________________________ (5) 以我酌油知之 ( 　　 )________________________________ (6) 徐以杓酌油沥之 ( 　　 )______________________________ (7) 康肃笑而遣之 ( 　　 )________________________________ • • jīn • • • • • 夸。 pǔ 园子。 nì fèn 气愤。 zhuó 舀取，这里指倒入。 lì 下滴。 qiǎn 打发。 斜着眼看，这里形容不在意的样子。 2 ．下列句中不含通假字的一项是 ( 　　 ) A ．我亦无他，惟手熟尔 B ．当窗理云鬓，对镜帖花黄 C ．徐以杓酌油沥之 D ．康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” D 【 点拨 】 A 项“尔”同“耳”； B 项“帖”同“贴”； C 项“杓”同“勺”。 • • • • • • • • 3 ．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是 ( 　　 ) A ．尝射于家圃　　　　　吾射不亦精乎 B ．公亦以此自矜 以我酌油知之 C ．惟手熟尔 尔 安敢轻吾射 D ．公亦以此自矜 自钱孔入 【 点拨 】 A 项两个“射”分别为“动词，射箭”“名词，射箭的本领”； B 项两个“以”都是“介词，凭、靠”的意思； C 项两个“尔”分别为“同‘耳’，相当于‘罢了’”“代词，你”； D 项两个“自”分别为“代词，自己”“介词，从”。 B 4 ．下列各句中“而”的用法不同于其他三项的一项是 ( 　　 ) A ．而钱不湿 B ．相委而去 C ．释担而立 D ．曲肱而枕之 A 【 点拨 】 A. 表转折，却； B. 表修饰； C. 表修饰； D. 表修饰。 • • • • 5 ．下列句子中，加点词的用法不属于词类活用的一项是 ( 　　 ) A ．有卖油翁释担而立 B ．汝亦知射乎 C ．尔安敢轻吾射 D ．但微颔之 A 【 点拨 】 A 项“释”，放下。 B 项“射”，动词作名词，射箭的本领。 C 项“轻”，形容词作动词，轻视。 D 项“颔”，名词作动词，点头。 • • • • 6 ．下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ( 　　 ) A ．陈康肃公 / 善射　　 B ．有卖油翁 / 释担而立 C ．尔 / 安敢轻吾射　　 D ．乃取 / 一葫芦置于地 D 【 点拨 】 D 项正确的划分为“乃 / 取一葫芦置于地”。 7 ．下列说法有误的一项是 ( 　　 ) A ． 《 卖油翁 》 的作者是欧阳修，北宋著名的政治家、文学家。 B ．欧阳修是唐宋八大家之一，其他七个人分别是韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、黄庭坚。 C ．“陈康肃公善射”中的“射”是古代“六艺”之一，即射箭技术。 D ． 《 卖油翁 》 刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，陈尧咨善射而自矜，卖油翁技高而谦虚。 B 【 点拨 】 “黄庭坚”不是唐宋八大家之一，应改为“曾巩”。 8 ．按要求默写句子。 (1)《 卖油翁 》 一文中起承上启下作用的句子是： ____________________________________________ 。 (2) 文中说明陈尧咨善射的词语是“ ______________” 和“ ________________” 。 (3) 从语言上描写卖油翁对陈尧咨射箭技术的看法的句子是： ______________________________ 。 见其发矢十中八九，但微颔之 当世无双 十中八九 无他，但手熟尔 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 一、课文研读 9 ．解释下列加点的词。 (1) 陈康肃公善射 ( 　　　　 ) (2) 以钱覆其口 ( 　　　　　　 ) (3) 但手熟尔 ( 　　　　　　 ) (4) 徐以杓酌油沥之 ( 　　　　 ) 擅长 • • • • 用 只 ， 只是 慢慢 地 10 ．用现代汉语翻译下列句子。 (1) 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” (2) 我亦无他，惟手熟尔。 康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 我也没有别的 ( 奥妙 ) ，只是手法技艺熟练罢了。 不可以。“睨”表示斜着眼看，形容不在意的样子，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其他词表达不出这种含义。 11 ．“有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”将句中的“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ 示例： 熟能生巧；人各有所长，即使自己有什么长处也不应该骄傲自大。 12 ．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。 13 ．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同，那你呢？请谈谈你是如何看待自己及他人的长处的。 对自己的长处要客观对待，努力保持；对别人的长处，应善于取长补短、学为己用，不可嫉妒诋毁。 14 ．结合语境解释下列句中加点的词。 (1) 观者如堵　堵： __________________ (2) 卒不肯告人姓氏　卒： _________________ 墙 。 请同学们看 《 点拨训练 》 第 43 页第 14-17 题。 • • 最终 。 15 ．用现代汉语翻译下面的句子。 杨故取势于十步外，奋拳击之。 杨二故意在十步之外摆好架势，举起拳头用尽力气向老人打去 。 16 ．选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜老叟。这两个人物各自有怎样的特点？ 杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术哗众取宠，炫耀于世。 卖蒜老叟：武艺超群，深藏不露。 17 ．你读了这则故事受到了怎样的启发？ 示例： 强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。 【 译文 】 南阳的杨二相公精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人就像一堵墙一样。一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫到跟前，用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺上下，他轻视地对老人说：“老头，你能够像我这样吗？”老人说：“你 ( 这样也就 ) 能打墙壁，却不能打人。”杨二骂道：“老家伙，你能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我都到快要死的年纪了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚子 。 杨二 故意在十步之外摆好架势，举起拳头用尽力气向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二双膝跪地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”杨二想拔出拳头，却发现 ( 拳头 ) 已经被牢牢地夹在老人的肚子里，拔不出来。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，杨二已经摔得翻过一座石桥了。老人慢慢地背着他的蒜走了，最终也不肯告诉大家他的姓名。 18 ．解释下列句中加点的词。 (1) 太史某好弈　弈： ________________________ (2) 时颔之　颔： ____________________________ (3) 人莫测其浅深　测： ______________________ (4) 及病笃　笃： ____________________________ 下棋。 请同学们看 《 点拨训练 》 第 43 页第 18-21 题。 • • 点头。 • • 推测，估计。 重，病重。 19 ．用原文回答下列问题。 (1) 太史对自己的棋艺有什么评价？观他人下棋时，他有什么表现？ (2) 太史下棋的密谱是什么？ ①自诩曰：“某生平无败局。”以弈秋自命。　②时颔之，时摇手，似有深意存焉。　 不对局。 20 ．读完此文，相信你对太史有了一个清楚的认识。在你看来，太史是怎样的一个人？ 太史是一个喜欢自吹，爱慕虚荣，装腔作势的人。 21 ．这个故事曲折精彩，结尾蕴含深意，令人无限回味。试谈谈这个故事对你的启发。 示例： 我们 不要被貌似强大的对手吓倒，要亲自实践，不能爱慕虚荣。 【 译文 】 某位太史喜欢下棋，自己吹嘘说：“我一生从没有输过棋。”人人都把他当作神奇的人，太史也给自己命名为弈秋。别人下棋时，他总是在旁边观看，一会儿点头，一会儿摇手，好像他的举动中存在着什么深刻的含意，大家都猜不出他的深浅。 ( 如果 ) 有人请他下一局，他就淡淡一笑，潇洒地离去，好像不屑于和这样的人下棋 。 等到他病得很严重了，他的儿子跪在床前说：“我想要得到父亲您的密谱。”太史说：“傻孩子，我哪里有棋谱。”儿子说：“ ( 您 ) 如果没有密谱，哪能做到不败？”太史说：“如果一定要说有密谱，那我就教你三个字，是‘不对局 ( 不要和人下棋 )’ 。我一生都不和别人下棋，因此一生也没有输过一局。”说完，就去世了。