最新部编本四年级道德与法治上册12低碳生活每一天完美

部编教材《道德与法制》四年级上册 12、低碳生活每一天 地球“发烧”了 你还知道哪些地球“发烧” 的症状呢？ 交 流： 知 识 窗 2013年9月联合国政府间气 候变化专门委员会（IPCC） 发布的报告中指出：观测和 研究证明，全球气候在变暖。 1880年～2012年全球地表平 均温度约上升了0.85℃。 1979年～2012年北极海冰面 积以每10年3.5%～4.1%的速 度减少。 饥饿而死的北极熊 瘦骨嶙峋的他在生命中最后一刻只能趴在石头 上，已经没有任何力气挣扎了！环境暖化确实对北 极熊生存环境造成了影响！ 同学们，你们课前也搜集了相关的 资料，大家来说说你了解到的因气候变 暖带来的灾害。 假如不久的将来，夏天连续30天都 是45℃高温，会有什么样的后果呢？ 想一想： 那么造成地球变暖的温室气体是怎 样产生的呢？在生活中，你见过哪些在 大量制造的“温室气体”呢？ 知 识 窗 2014年11月联合国政府间 气候变化专门委员会（IPCC） 发布的报告中指出：“温室气 体”排放以及其他人为因素已 成为自20世纪中期以来气候变 暖的主要原因。2016年“气候 经济学之父”尼古拉斯·斯特恩 指出：如果全球“温室气体” 排放仍“一切照旧”，那么到 21世纪末，温度上升幅度有可 能超过4℃。 那么我们是否只能任其发展？作为 学生的我们能不能为此做出一些努力呢？ 部编教材《道德与法制》四年级上册 12、低碳生活每一天 读一读： 小组活动： 1、请你算一算 2、请你加一加 3、请你说一说 “碳排放”藏在日常生活的每时每刻 节约用水 节约用电 请你也结合自己生活，在小组中分 享你想到的低碳生活的好点子吧！ 小组活动： 完善你的“低碳生活新规范” 刚才的视频是否给了你一些启发呢？ 结合你自己的家庭情况，赶快在“低碳生活 新规范”当中修改、补充一下吧！ 知 识 窗 绿色植物的光合作用能 吸收大量的二氧化碳，释放 氧气。人类随意的砍伐树木， 造成了大量二氧化碳不能被 吸收，因此打破了大气平衡。 知 识 窗 碳补偿 就是人们计算自己日 常活动直接或间接制造的 二氧化碳排放量，然后通 过植树等方式把这些碳排 放吸收掉，以达到环保的 目的。 减少我们的碳排放 护树、植树，碳补偿