分类复习资料
分类复习一 字词
人教部编语文三年级上册
一、读拼音，写词语。
鲜 艳 服 装 可 怜
安 静 赠 送 笛 子
橙 子 掌 声 舞 蹈
郊 外 手 臂 灰 雀
冷 冻 诚 实 诉 说
聪 明 排 列 猎 人
晶 莹 遗 弃 规 则
班 级 颜 料 海 滨
丰 富 银 盘 交 错
玩 耍 煤 油 摇 晃
急 救 流 泪 准 备
斧 头 合 拢 宝 贵
二、多音字组词。
假设
假日
朝上
朝霞
测量
数量
晃眼
晃动
茶几
几个
数星星
数学
都是
首都
挣扎
挣钱
调查
调整
三、把下列词语补充完整。
摇头（ ）（ ） 披（ ）（ ）发
张牙（ ）（ ） （ ）（ ）吊胆
面红（ ）（ ） （ ）（ ）脚乱
眼（ ）（ ）快 （ ）（ ）舌燥
（ ）（ ）气爽 天高（ ）（ ）
（ ）（ ）习习 （ ）（ ）知秋
金（ ）（ ）香 （ ）（ ）尽染
五（ ）（ ）登 （ ）（ ）累累
春华（ ）（ ） 细嚼（ ）（ ）
争先（ ）（ ） （ ）（ ）八下
晃 脑 头 散
舞 爪 提 心
耳 赤 手 忙
疾 手 口 干
秋 高 云 淡
秋 风 一 叶
桂 飘 层 林
谷 丰 果 实
秋 实 慢 咽
恐 后 七 上
四、写出下列词语的近义词。
飘荡——（ ） 凉爽——（ ）
环绕——（ ） 尽情——（ ）
解释——（ ） 理解——（ ）
旅游——（ ） 发现——（ ）
飘零——（ ） 奉献——（ ）
回归——（ ） 肥美——（ ）
葱翠——（ ） 映照——（ ）
挺拔——（ ） 赞美——（ ）
透明——（ ） 宛如——（ ）
一般——（ ） 映衬——（ ）
神往——（ ） 越发——（ ）
雄伟——（ ） 纯净——（ ）
飘动 凉快
围绕 纵情
说明 了解
旅行 发觉
飘落 贡献
回来 肥沃
青翠 映射
挺立 赞扬
透亮 犹如
普通 衬托
向往 更加
雄壮 纯洁
五、写出下列词语的反义词。
凉爽——（ ） 欢乐——（ ）
理解——（ ） 强烈——（ ）
整体——（ ） 茁壮——（ ）
奉献——（ ） 赞美——（ ）
燃烧——（ ） 透明——（ ）
天堂——（ ） 秀美——（ ）
吸引——（ ） 纯净——（ ）
迷惑——（ ） 可爱——（ ）
得意——（ ） 憨厚——（ ）
神秘——（ ） 保存——（ ）
闷热 悲伤
误解 微弱
部分 瘦弱
索取 批评
熄灭 浑浊
地狱 粗陋
排斥 污浊
清醒 可憎
失意 狡诈
普通 销毁
六、在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（ ） 快活地（ ）
轻轻地（ ） 甜甜地（ ）
悄悄地（ ） 拼命地（ ）
好奇地（ ） 认真地（ ）
走 跳舞
唱歌 微笑
说话 干活
问 回答
隆隆 飘动
奔流不息 滋润万物
茂密 巨大
一望无际 珍贵
美丽 辽阔
八、词语模仿秀。
1.许许多多：
_________________________________________________
2.一片片：
_________________________________________________
郁郁葱葱 浩浩荡荡 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄
一串串 一缕缕 一粒粒 一期期 一题题
九、我会对号入座。
1.诚实的人，（ ）什么时候，（ ）会讲老实话，办老实事。
2.（ ）努力学习，成绩（ ）会提高。
无论 都
只有 才
5.西沙群岛是一个美丽的、（ ）的好地方。
6.我们要努力学习，做一个知识上（ ）的人。
富饶
富有
7.一场（ ）的战斗开始了。
8.他精彩的演讲获得了一阵阵（ ）的掌声。
9.敌人（ ）的炮火挡住了我军前进的道路。
激烈
热烈
猛烈
10.我（ ）自己越来越与众不同。
11.我（ ）河边的小树林里有蘑菇。
发觉
发现
12.铁罐总是轻蔑地（ ）着陶罐。
13.铁罐身上总是带着一种（ ）。
14.铁罐总是（ ）地对陶罐说话。
傲视
傲气
傲慢
分类复习
分类复习二 句子和古诗
人教部编语文三年级上册
一、把下列句子进行扩写。
1.天空中挂着圆月。
_________________________________________________
2.杨梅吮吸着甘露。
_________________________________________________
3.阳光抚摸着大地。
_________________________________________________
4.目光传送春天。
_________________________________________________
5.柳条拂过水面。
_________________________________________________
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
家乡的杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。
灿烂的阳光轻轻地抚摸着辽阔的大地。
真诚的目光传送的是温暖的春天。
嫩绿的柳条轻轻地拂过平静的水面。
三、修改病句。
1.把这幅画用绳子挂在钉子上。
_________________________________________________
2.老人和年轻的青年都爱看体育节目。
_________________________________________________
3.漫山遍野到处开满了花。
_________________________________________________
4.人民的生活水平比过去增加了。
_________________________________________________
5.那里有名贵的各种花草。
_________________________________________________
爸爸把这幅画用绳子挂在钉子上。
老人和青年都爱看体育节目。
漫山遍野开满了花。
人民的生活水平比过去提高了。
那里有各种名贵的花草。
四、按要求改写下列句子。
1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2.猎人打死了凶恶的狼。（改为“把”字句）
_________________________________________________
3.《清明上河图》是我国宝贵的历史遗产。（改为反问句）
_________________________________________________
4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句）
_________________________________________________
5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句）
_________________________________________________
这很有趣。
猎人把凶恶的狼打死了。
难道《清明上河图》不是我国宝贵的历史遗产吗？
柳树在微风中翩翩起舞。
熟了的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。
五、默写本学期学过的古诗。
1.山行
［唐］杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停 车 坐 爱 枫 林 晚
霜 叶 红 于 二 月 花
2.赠刘景文
［宋］__________苏轼
荷 尽 已 无 擎 雨 盖
菊 残 犹 有 傲 霜 枝
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
3.夜书所见
［宋］__________
萧萧梧叶送寒声，叶绍翁
江 上 秋 风 动 客 情
知有儿童挑促织，
夜 深 篱 落 一 灯 明
六、日积月累。
意 欲 捕 鸣 蝉 忽然闭口立。
有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心， 其 利 断 金
4.两岸猿声啼不住， 轻 舟 已 过 万 重 山
荷 叶 罗 裙 一 色 裁 芙蓉向脸两边开。
6.仁者爱人， 有 礼 者 敬 人
分类复习
分类复习三 阅读
人教部编语文三年级上册
（一）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一
把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚
邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙
红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更
多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.本文选自课文《_______________》。
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻______________；用“邮票”比喻__________；用“金色的海洋”
比喻__________。
4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？
_________________________________________________
5.用“````”画出文中的拟人句。
秋天的雨
银杏树叶
枫叶 田野
说明了果子结得多。
（二）四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂
飘）着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无
数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在
飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结
队的大雁，在空中比翼双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕）降临，那风声、
虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。
冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清
晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐
啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。
2.这篇短文是按照_________________顺序来描述景物的。其中，春天，最美的时间是
__________，最美的景物有__________和_________；夏天，最美的时间是______，最美
的景物有__________和__________；秋天，最美的时间是__________，最美的景物有
__________、__________、__________、__________；冬天，最美的时间是__________，
最美的景物有__________、__________、__________。从中，我们可以体会到作者
____________________________________的感情。
时间（季节）
黎明
天空 彩云 夜晚
明月 萤火虫
黄昏 归鸦
大雁 风声 虫鸣
早晨 雪
霜 炭火
热爱大自然，热爱四季
分类复习
分类复习三 阅读
（一）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一
把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚
邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙
红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更
多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.本文选自课文《_______________》。
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻______________；用“邮票”比喻__________；用“金色的海洋”
比喻__________。
4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？
_________________________________________________
5.用“````”画出文中的拟人句。
秋天的雨
银杏树叶
枫叶 田野
说明了果子结得多。
（二）四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂
飘）着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无
数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在
飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结
队的大雁，在空中比翼双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕）降临，那风声、
虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。
冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清
晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐
啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。
2.这篇短文是按照_________________顺序来描述景物的。其中，春天，最美的时间是
__________，最美的景物有__________和_________；夏天，最美的时间是______，最美
的景物有__________和__________；秋天，最美的时间是__________，最美的景物有
__________、__________、__________、__________；冬天，最美的时间是__________，
最美的景物有__________、__________、__________。从中，我们可以体会到作者
____________________________________的感情。
时间（季节）
黎明
天空 彩云 夜晚
明月 萤火虫
黄昏 归鸦
大雁 风声 虫鸣
早晨 雪
霜 炭火
热爱大自然，热爱四季
（三）换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列
中。
好不容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边
的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘里。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一
看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“ 大哥哥 ， 你把伞拿错
了 ， 这把才是你的。”
“大哥哥，我的伞面是打过补丁的，我先把伞还给你。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一
直甜到我心里。
1.在文中内加上合适的标点符号。
2.这篇短文主要讲的是__________的故事，是按照______________顺序写的。先写
__________，再写__________，最后写__________。
3.短文的第1、2自然段抓住了“我”的进行描写。横线处应填
（ ）
A.肖像 B.动作 C.语言
D.神态 E.心理活动
换伞
事情发展 放伞
取伞 换伞
B
4.文中第4自然段破折号的作用是 （ ）
A.声音的延长 B.解释说明 C.意思的转折
5.短文中作者重点对_________________这个人物进行了描写，表现了这个人物
__________________________________的高贵品质。
6.文中最后一段的含义是什么？把你自己的见解写下来。
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
B
换伞的小姑娘
不贪小便宜、没有私心、替他人着想
“我”被换伞的小姑娘的行为所感动，她的语言神情让“我”看到了一个没有私心、
不贪小便宜、替他人着想的小姑娘形象。
（四）秦兵马俑（节选）
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。‖
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，
一看就知道是久经沙场、重任在肩的。
武士俑平均身高约１.８米，体格健壮，体态匀称。它们身穿战袍，披挂铠甲，脚蹬
前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随
时准备上马冲杀。
1. 在文中找出四个四字词语。
______________ ___________ __________ ________
2. 文中画线的句子在全文中起______________的作用，它是一个__________句。
3. 把短文用“‖”分成两部分，写出每部分的意思。
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
４. 你最喜欢哪种兵马俑？说说你的理由。
_________________________________________________
昂首挺胸 神态自若 久经沙场 整装待发
总领全文
中心
总说兵马俑的特点。
分说不同种类兵马俑的特点。
略。（言之有理即可）
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