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2019-2020 学年上学期四年级期中检测卷
班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：60 分钟
题
序
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一 十二
总分
得
分
一、读拼音,写词语。(5 分)
cháo shuǐ( ) jù shuō( ) miáo shù( )
xuǎn zé( ) jī fū( ) xuè yè( )
bēi cǎn( ) shōu huò( ) tí mù( )
jià shǐ( )
二、比一比,再组词。(4 分)捐
( )娟
( )绢
( )
驻
( )拄
( )蛀
( )
伟
( )苇
( )纬
( )
鲍
( )苞
( )雹
( )
三、在括号里填上合适的词语。(5 分)
( )的钱塘江 ( )的夜晚
( )的阳光 ( )的住宅
( )的宇宙 一( )水墙
一( )菜园 一( )隧道
一( )微光 一( )响声
四、根据提示写词语。(8 分)
1.把词语补充完成。(4 分)
( )( )不入 上( )入( )
鸦雀( )( ) 齐头( )( )
( )崩( )裂 ( )疲( )竭
( )吹( )淋 ( )隐( )现
2.写出两个描写神仙的四字词语。(2 分)
3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。(2 分)
五、用“ ”选择正确的字和读音。(6 分)
1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪 毫)都不放过。
2.他(愤 奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。
3.奶奶嚼．(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼．(jiáo jué)功能已经下降．
(jiàng xiáng)了。
4.妈妈系．(jì xì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。
六、选择合适的关联词语填空。(4 分)
即使……也 如果……就
尽管……也 不是……而是
1.( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
2.蝙蝠在夜里飞行,靠的( )眼睛,( )用嘴和耳朵配合起来探路
的。
3.( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿。
4.( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。
七、按要求写句子。(4 分)
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1.将给出的词语填入句子中,使句子更加生动。(1 分)
闪闪烁烁 美丽
的月亮牵着那些 的小星星。
2.用上加点的词语写句子。(1 分)
每根细丝像．蜗牛的触角。
3.古诗我会用。(1 分)
初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上
挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景
象真可谓“ , ”。
4.我来写谚语。(1 分)
老师用韩愈的名言“ , ”来鼓励我
们要多问问题。
八、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。(6 分)
空山不见人 雪却输梅一段香
不识庐山真面目 碧海青天夜夜心
梅须逊雪三分白 只缘身在此山中
嫦娥应悔偷灵药 但闻人语响
1. 和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“
”。
2. 我 们 告 诉 别 人 要 有 自 知 之 明 , 取 人 之 长 , 补 己 之 短 时 , 可 以 说
“ ”。
九、口语交流台。(5 分)
1.请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决
方式?这种做法对吗?(2 分)
2. 你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?(3 分)
十、课内阅读。(12 分)
在朝着阳光的堤(dī tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,
这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的
住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn
nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是
蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙
的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào zào),很卫生。假
使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1.画掉括号里不正确的读音。(2 分)
2.文章画线部分是 ,在文中起到的作用是 。(2
分)
3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( )。 (1 分)
A.那丛草不好吃
B.那丛草可以遮阳
C.那丛草可以遮蔽洞的出口
4.这两段文字的观察顺序是( )。(1 分)
A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近
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5.选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?(3 分)
6.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?(3 分)
十一、课外阅读。(11 分)
藏在水晶球里的鱼
妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透,女儿爱不释
手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。
女儿不解地问 “妈妈,这条鱼是怎么装进球里面的?”
“人们先做一个空心的水晶球,然后在球上钻一个小孔,把水和小鱼放进球里
再把小孔封死就行了。”妻子说
“那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿( )地说。
“这你不用担心,人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物,足够小鱼活半
年了。”妻子解释说。
“那半年后呢?”女儿接着问。
“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子( )地说 女儿听了这话沉默了。
五个月后的一天,我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声,妻子的脸色也很难
看,一问才知道女儿把水晶球摔破了。
“水晶球摔破就算了,何必动手打女儿呢!”我抱起女儿( )地对妻子说。
“她是故意摔破水晶球的……”妻子一脸怒气地说。
“孩子,你为什么要把水晶球摔破呢?”我柔声问女儿。
“如果我不把水晶球摔破,里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿
( )说。
那一刻我和妻子都沉默不语,女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一
课,让我们知道人世间只有心怀至善,才能欣赏到最美的风景。
1.在文中的 内填上合适的标点符号。 (3 分)
2.在括号里填上描写人物神情的词语。 (2 分)
3.一家人对待小金鱼的态度一样吗?各是怎样的?(3 分)
4.读了短文,你想说些什么?(3 分)
十二、习作。(30 分)
题目: 真好
提示:把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”
等;通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或
者心理进行细致描写哟!
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参考答案
一、潮水 据说 描述 选择 肌肤 血液 悲惨 收获 题目 驾驶
二、驻扎 拄拐 蛀牙 捐献 娟秀 手绢 鲍鱼 苞谷 冰雹 伟大 芦
苇 纬度
三、宽阔 静寂 温和 舒服 美丽 堵 片 条 丝 阵
四、1.刀 枪 天 地 无 声 并 进 山 地 精 力 风 雨 若
若 2.腾云驾雾 神通广大 3.半明半昧 人山人海
五、1.毫 2.奋 3.jiáo jué jiàng 4.jì
六、1.即使……也…… 2.不是……而是……
3.如果……就…… 4.尽管……也……
七、1.美丽 闪闪烁烁
2.月亮像一个圆盘高高地挂在天上。
3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
4.人非生而知之者 孰能无惑
八、空山不见人—但闻人语响 不识庐山真面目—只缘身在此山中 梅须逊
雪三分白—雪却输梅一段香 嫦娥应悔偷灵药—碧海青天夜夜心
1.不识庐山真面目,只缘身在此山中
2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
九、1.图中的两个孩子打架以后分别回家向家长告状,让家长帮自己出气。
这种做法不对。
2.我觉得同学之间争吵之后应该及时进行反思,多进行换位思考。如果自己
有错就应该及时承认,以获得对方的谅解;如果错误不在自己,也应以宽容的态度
去原谅对方。
十、1.画掉:tí nèng zì cào 2.过渡句 承上启下
3.C 4.A 5.介绍了蟋蟀住宅的内部和外部,住宅外部微斜、平坦、向阳、
有门,内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 6.蟋蟀没有伟大的工具,但是住
宅却非常讲究。
十一、1.: 。 。 2.着急 淡淡 心疼 哭着
3.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分,女儿把小金鱼看作一个鲜
活的生命。 4.示例:我们不应漠视人类生命之外的那些生命。
十二、提示:习作前要先想好选择哪一个人物,这个人物的哪一件事让你感觉
真好,写的时候想象当时的场景,包括表情、动作等。
期中达标检测卷
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基础百花园(40 分)
一、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3 分)
A．霎．(chà)时 通俗．(sú) 活跃．(yuè)
B．巢．(cháo)穴 占．(zàn)领 怀．(huán)抱
C．豌．(wǎn)豆 震撼．(hàn) 潜．(qiǎn )力
D．抛．(pāo)弃 投降．(xiáng) 毫．(háo)米
二、看拼音写词语。(8 分)
三、用“——”画出下面句子中的错别字并改正。(6 分)
1．茎上长叶丙的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗
牛的触脚。( )( )( )
2．江朝还没有来，海塘大提早已人山人海，大家昂手东望，等着，
盼着。( )( )( )
四、用“然”组成合适的词语填在句中的括号里。(4 分)
1．我( )看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像
也在天上走着，走着……
2．这样宏伟的建筑( )只用十个月就完成了。
3．普罗米修斯拒绝承认错误，( )选择忍受痛苦，接受惩罚。
4．像老师说的那样，爬山虎的脚没有触着墙，( )没几天就枯
萎了。
五、补充词语并选词填空。(13 分)
人( )鼎( ) ( )崩( )裂 震( )欲( )
( )雀( )声 ( )风唤( ) 腾( )驾( )
( )观( )路 奔( )不( ) 精( )力( )
1．现代科学技术已具备了孙悟空( )的能力，人工降雨就
是例证。
2．为了嫦娥四号成功发射，他连续好几天工作到深夜，累得
( )。
3．街上发生了交通拥堵，一时间( )，一片混乱。
4．瀑布从悬崖上倾泻而下，发出( )的声响。
六、按要求完成句子练习。(6 分)
1．用加点的词语造句：它一边．．飞，一边．．从嘴里发出一种声音。
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2．用关联词语合并句子：普罗米修斯受到最严厉的惩罚。 普罗米
修斯决不归还火种。
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3．改为转述句：其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住
下来。”
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主题训练营(15 分)
七、根据课本内容填空。(15 分)
1．我们来到静寂的山中，虽然看不见人，但是隐约听到远处有人说
话的声音，这时我不由得想起诗句：“______________________，
________________________________________________________
________________。”
2．傍晚时分，夕阳柔和地铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼，江
水 一 半 呈 现 出 青 绿 色 ， 一 半 呈 现 出 红 色 。 这 就 是 诗 句
“___________________________________________________ ，
______________________________”的意思。
3．农历______________是一年一度的观潮日，海宁市的____________
是观潮最好的地方。
4．《观潮》这篇课文描写了______________、______________和
______________人们看到、听到和感受到的壮观景象。
5．人们根据蝙蝠在夜间飞行的秘密，发明了雷达。雷达的天线相当
于蝙蝠的________，天线发出的无线电波相当于蝙蝠发出的
________，荧光屏相当于蝙蝠的________。
6．神话中的“千里眼”让我想起了现在的____________，“顺风耳”
让我想起了现在的________________。20 世纪科学技术的成就举
不 胜 举 ， 我 们 可 以 用 诗 句
“________________________________________”来形容。
读写展示台(45 分)
八、课内阅读。(9 分)
盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成
了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了
隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成
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了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极
和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变
成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
1．按原文填空。(3 分)
2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。(1 分)
3．照样子改写选段中画“——”的句子。(1 分)
例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
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4 ． 从 选 段 中 可 以 看 出 盘 古 是 一 个
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________________的人。(2 分)
5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出
其中的两个。(2 分)
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九、课外阅读。(11 分)
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目前世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们
为“微型动物”。
墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火
柴盒稍高一些。它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。越南
有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。
这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，
是一种珍奇动物。菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，
体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明
的太阳镜。非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，
全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上
全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，
猎取食物。当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微
型动物”还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到
了绝迹的边缘。所以，我们要保护“袖珍动物”。
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。(1 分)
2 ． 文 中 所 列 举 的 “ 袖 珍 动 物 ” 的 共 同 特 点 是 ：
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短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了
____________________、________________、________________、
________________四种动物。(5 分)
3．概括短文第二自然段的内容。(2 分)
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4．短文第二自然段中两个破折号的作用是( )(1 分)
A．表示解释说明 B．表示意思的转换 C．表示声音的延长
5．文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍”吗？为什么？(2 分)
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十、快乐习作。(25 分)
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让
自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲
爱的同学，你愿意给自己一 个什么呢？请以“给自己一个
____________”为题，写一篇文章，不少于 450 字。
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一、D
二、帝王 官衔 敬佩 奥秘 愉快 卧室 比较 缝隙
三、1.丙 象 脚 柄 像 角
2．朝 提 手 潮 堤 首
四、1.突然 2.竟然 3.毅然 4.果然
五、声 沸 山 地 耳 聋 鸦 无 呼 雨
云 雾 眼 六 流 息 疲 竭
1．呼风唤雨 2.精疲力竭
3．人声鼎沸 4.震耳欲聋
六、1.示例：我一边吃零食，一边看电视。
2．普罗米修斯之所以受到最严厉的惩罚，是因为他决不归还火
种。
3．其余的两粒豌豆说，它们到了哪儿，就在哪儿住下来。
七、1.空山不见人 但闻人语响
2．一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红
3．八月十八 盐官镇
4．潮来前 潮来时 潮来后
5．嘴 超声波 耳朵
6．望远镜 电话 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
八、1.风 云 声音 太阳 月亮 血液
2．盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
3．茂盛的花草树木是他的汗毛变成的。
4．勇于献身、无私奉献
5．示例：《夸父追日》《嫦娥奔月》。
九、1.袖珍动物
2．小得出奇 基瓦洛狗 无角鹿 眼镜猴 袋虎
3．通过介绍四种“袖珍动物”来告诉我们要保护“袖珍动物”。
4．A
5．不能。“珍奇”指珍贵而奇异；“袖珍”指长得很小。如果
把“珍奇”改为“袖珍”，只能表明这种鹿很小，不能突出其珍贵、
罕见，所以不能改。
十、思路点拨：本次习作，要根据自己选择的材料来补充题目。
要想引人入胜，可以考虑选材新颖，别具一格。写作时，要注意结构
完整，过渡自然巧妙。 例文略。
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时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(36 分)
1．选出下列加点字注音完全正确的一项( )(3 分)
A．昂．首(yánɡ) 横贯．(ɡuàn) 步骤．(zhòu)
B．手绢．(juàn) 捐．款(juān) 冰雹．(báo)
C．曲．折(qǔ) 慎．重(shèn) 少．女(shào)
D．惩．罚(chěng) 倒塌．(tà) 斯．文(sī)
2．看拼音，写词语。(8 分)
3．在书写完全正确的一组后打“√”，不对的请画出来并改正。(3
分)
(1)提岸 滚动 鹅卵石( )
(2)纪录 叶柄 楞住( )
(3)日暮 吟唱 劈开( )
4．按感情色彩将下列词语分类。(4 分)
满意 欢快 阴谋 叫嚣 顽固 敏锐 卑鄙 坚强
褒义词：________________________________________________
贬义词：________________________________________________
5．补充词语并按要求做题。(10 分)
人( )人( ) ( )崩( )裂 横( )竖( )
愤愤( )( ) 随( )而( ) ( )( )力竭
ABAC 式的词语是：_____________________________________
AABC 式的词语是：_____________________________________
含数字的词语是：_______________________________________
形容人很疲劳的词语是：_________________________________
6．判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分)
(1)稻田像一块月光镀亮的银毯。( )
(2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。( )
(3)每个小水塘，都抱着一个月亮！( )
(4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠
身上得到了启示。( )
7．按要求改写句子。(4 分)
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(1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里难过极了。(改为反问句)
_________________________________________________________
(2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(5 分)
8．下午放学后，你在回家的路上，看见有两个低年级的同学把垃圾
倒在学校外面人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，
把你想对他们说的话写出来。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、课本直通车(10 分)
9．根据课本内容填空。
(1)《爬山虎的脚》这篇文章的作者是____________，在文中作者把爬
山虎的细丝比作____________，把爬山虎的脚比作____________。
(2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的，因
为这丛草_________________________________________________
_______________________。
(3)暑假，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起《题
西 林 壁 》 中 的 诗 句 ： 不 识 庐 山 真 面 目 ，
_________________________________________________________
_______________。
四、阅读检测台(24 分)
(一)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿
的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那
些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得
那么(________)，没有(________)起来的，也不留一点儿(________)。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
10．在文中的括号里填上合适的词语。(6 分)
11．根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(4 分)
嫩．红：_________________________________________________
嫩．叶：_________________________________________________
12．爬山虎的叶子有哪些特点？(2 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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13．从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？ (2
分)
_______________________________________________________
(二)大自然的一种现象——风
大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。
对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。
风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；
一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻
拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总
之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得
快，有时流动得慢罢了。地球上有 6 个风带：低纬度信风带(2 个)、
中纬度西风带(2 个)和极地东风带(2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方
向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地
势的高低、气候的冷暖等。
风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，
给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了
一个大风车用来发电，其发电量足够一个 1500 户人家的村镇使用。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半
个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损
失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民
带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随
着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大
的幸福。
14．文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“____”画出
来。(2 分)
15．你知道风是怎么形成的吗？(2 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
16．文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里
打“√”。(2 分)
(1)风是变化无常的。( )
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(2)风是怎样形成的。( )
(3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。( )
(4)风是大自然的现象。( )
(5)风的形成及风与人类的关系。( )
17．“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类
带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会
给人类带来哪些幸福？(4 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
18．题目：我想变成__________________
提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，
如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择
自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。
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期中检测卷
一、1.B 2．僵硬 逐渐 庄稼 卧室 葡萄 枯萎 血液 悲惨
3．(1)提 堤 (2)楞 愣 (3)√
4．满意 欢快 敏锐 坚强
阴谋 叫嚣 顽固 卑鄙
5．山 海 天 地 七 八 不 平 遇 安 精 疲 人山
人海 愤愤不平 横七竖八 精疲力竭
6．(1)比喻 (2)排比 (3)拟人 (4)设问
7．(1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里怎么能不难过呢？
(2)即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。
二、8.示例：小朋友，你们好！你们这样做是不对的。垃圾倒在
排水沟里，会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾，成
为一个垃圾场。蚊虫多，细菌多，学校的环境也会遭受污染的。请你
们让垃圾进入它们自己的家吧！
三、9.(1)叶圣陶 蜗牛的触角 蛟龙的爪子
(2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现
(3)只缘身在此山中
四、(一)10.均匀 重叠 空隙
11．颜色浅 初生而柔弱
12．刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大，就变成嫩绿的；
长大了的叶子绿得新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺
得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
13．连续观察、仔细观察。
(二)14.一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽
童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它
又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。
15．只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地势
的高低、气候的冷暖等。
16．(5)√
17．示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；
夏天能随时为人类解暑。
五、18.思路点拨：补充的对象没有限制，可以根据自己的需要
填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变
成文学作品中的某个人物，写出他具有什么特殊的本领，如何为人类
造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难，
勇敢生活的……注意构思新颖，中心突出。 例文略。
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2019 秋部编版四年级语文期中精选卷（一）
（时间：90 分钟 满分：100 分）
一、看拼音，写词语。（8 分）
kuān kuò zhuāng jia lǒng zhào wān dòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
yán jiū tàn suǒ jūn yún zhù zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“\”划去加点字不正确的读音。（4 分）
1.随地处乱停共享单车是一种很让人厌恶．（è wù）的恶．（è wù）劣行为。
2.我有一个和这张卡．（kǎ qiǎ）片上一模一样的发卡．（kǎ qiǎ）。
3.大水淹没了小村庄，空降．（xiáng jiàng）下来的解放军叔叔解救了在
洪灾中挣扎．（zhā zhá）的人们。
4.爬山虎的叶子铺．（pū pù）满了墙面，没留一点儿空．（kōng kòng）隙。
三、选择合适的词语填空。(7 分)
柔弱 柔和 柔软
1.（ ）的阳光照射在大地上，我们坐在（ ）的垫子上休息。
2.蟋蟀挖掘的工具很（ ）。
只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……
3.（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照样能自由飞行。
4.科学（ ）在改变着人类的精神生活，（ ）在改变着人类的物
质生活。
四、把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。(6+2=8 分)
（ ）七（ ）八 人（ ）（ ）沸 （ ）云（ ）雾
山（ ）地（ ） （ ）（ ）而安 精（ ）力（ ）
_________________________________________________________________
五、仿照例子写句子。(6 分)
1.例：柳条在风中摇动。 柳条在风中舞蹈。
蟋蟀在平台上叫着。 _______________________________________
2.例：（ 美丽的 ）雪花（ 慢慢地从空中 ） 飘落下来。
（ ）树叶（ ）飘舞。
3.例：蟋蟀的住宅难道不是一项伟大的工程吗？
蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。
4.黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
_______________________________________________________________
六、按要求改写句子。(6 分)
1.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）
_______________________________________________________________
2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。（仿写句子）
_______________________________________________________________
3.即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。（用加点的关联词写一句话）
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座
位
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七、将错乱的句子整理成一段话。(4 分)
（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（ ）人们边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、积累运用。（13 分）
（一）日积月累。(5 分)
1.好问则裕， 。
2. ，九月温， 。
3. ，长河渐落晓星沉。
4.一场秋雨一场寒， 。
（二）按课文内容填空，再作答。(8 分)
1.将《题西林壁》补充完整，再回答问题。(4+2=6 分)
①_____________________，远近高低各不同。
②不识庐山真面目，_____________________。
③“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。
④读完后两句诗句，我明白的道理是：_____________________________
______________________________________________________________。
2.在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： __________________，
_________________。（2 分）
九、快乐阅读。(14 分）
丢失的东西
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住
旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱子时，顺手抓了一个梨。当时，
我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时，梨已稳稳
当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢?吃了，不好意思；扔了
吧，又舍不得，怎么办？怎么办(A)……这样边走边想，不知不觉就到了家。爸
爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“梨……梨(B)……是……梨摊上的。”我结结
巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了?明天把梨
送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗?”爸爸的声音虽然不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真
是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西
——诚实。
1.给加点字正确的读音画“√”。（4 分)
中间．(jiān jiàn) 摔倒．(dǎo dào) 散．发(sàn sǎn) 踏．实(tà tā)
2.照样子，写词语。(2 分)
爸爸的声音虽然．．不大，但．很有力。（用加点的关联词写一句话）
_________________________________________________________________
3.省略号的用法有：①表示话未说完（有时又作语意未尽）；②表示说话断断续
续。文中 A 处应选( )，B 处应选( )。(2 分)
4.用“—”画出描写“我”心理活动的句子。(2 分)
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5.“我”丢失了什么东西?(2 分)
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6.读了这个故事，你有什么感受?(2 分)
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十、我是小作家。（30 分）
题目：_____________真好
提示：
（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等；
（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。
（3）语句通顺，字数在 400 字左右。
参考答案
一、宽阔 庄稼 笼罩 豌豆 研究 探索 均匀 住址
二、划去：1.è wù 2.qiǎ kǎ 3.xiáng zhā 4.pù kōng
三、1.柔和 柔软 2.柔弱 3.即使……也…… 4.不但……而且……
四、横 竖 声 鼎 腾 驾 崩 裂 随遇 疲 竭
五、1.示例：蟋蟀在平台上弹琴。
2.示例：金黄色的 在微风中
3.黄老师带病坚持上课，让我们很感动。
六、1.“基本上”和“全部”任意去掉一个。2.夸张句，符合要求即可。
3.用上关联词即使…也…即可。
七、3 2 1 4
八、（一）1.自用则小
2.八月暖 十月还有小阳春
3.云母屏风烛影深
4.十场秋雨要穿棉
（二）1.横看成岭侧成峰 只缘身在此山中
①题写 因为 ②要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站
在客观的立场上观察分析事物
2.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓
九、1.jiān dǎo sàn tā
2.略
3.① ②
4.手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么办？怎
么办……
5.诚实
6.示例：要做一个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿。
十、略
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2019 秋部编版四年级语文期中精选卷（二）
（时间：90 分 满分：100 分）
一、看拼音，写词语。（5 分）
bēi cǎn mào shèng jià shǐ suí yù ér ān
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会给形近字组词。（5 分）
驾（ ） 峰（ ） 蝇（ ） 均（ ） 辟（ ）
架（ ） 锋（ ） 绳（ ） 钧（ ） 劈（ ）
三、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（7 分）
（ ）头并进 （ ）风（ ）雨 （ ）（ ）不平
（ ）疲力竭 （ ）疲（ ）尽 人（ ）人（ ）
1. 写出两个与画“ ”词语结构相同的词语：___________、 ___________。
2. 上面的词语中，“ ”和“ ”是一对近义词。
四、选择下列句中正确的读音或词语，用“√”标出。（4 分）
1.屋子里绳子上系．（xì jì）着的铃铛关系．（xì jì）着科学家研究蝙蝠
夜里飞行的结果。
2.走向成功的道路是曲．（qū qǔ）折的，中间会发生很多的小插曲．（qū qǔ）。
3.演员们（陆续 连续）走进会场，一场演出结束后，又（持续 继续）
演下一场，精彩的演出博得观众一片喝彩。
4.我在学习时，有错误就（改正 改变），并不断（改善 改进）自己的学
习方法。
五、按要求改写句子。（9 分）
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
2.蟋蟀选择的住址不仅．．要排水优良，而且．．要有温和的阳光。（用加点词写一
句话）
_______________________________________________________________
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
_______________________________________________________________
六、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（8 分）
1.《观潮》一文按“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序描写了钱塘江大
潮壮观的景象。 （ ）
2.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的超声波。 （ ）
3.《蟋蟀的住宅》的作者是德国的法布尔。 （ ）
4.《暮江吟》是宋代诗人苏轼写的。 （ ）
七、按课文内容填空。（9 分）
1.浪潮越来越近，犹如_______________________，_____________地飞奔
而来；那声音如同_______________，好像大地都被___________________。
2.没有人天生就什么都知道，每个人都会有自己的困惑。这让我想到韩愈
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的诗句：“ ， ”。
3.这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿
短袖，这真是“ ， ”啊！
4.杨桃在不同的角度看到的样子也不同，真是“ ，
远近高低各不同。”
八、阅读短文，回答问题。（23 分）
（一）普罗米修斯（节选）（11 分）
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给
普罗米修斯以最严厉的惩．（chéng chěng）罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，
归还火种，我一定请求他饶恕．（shù sù）你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各
种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢违．（wéi wěi）抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，
也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯
屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiù）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝．
（xī qī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可
是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有
了尽头。
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。 (2 分)
2.请写出下列词语的近义词。（2 分）
敬佩—（ ）惩罚—（ ）饶恕——（ ）坚定—（ ）
3.把下面的句子换个说法，意思保持不变。（2 分）
为人类造福，有什么错？
4.从画“ ”的句子中，你体会到了什么？请谈谈你的理解。（2 分）
5.你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3 分）
（二）渔夫织网（12 分）
有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到
一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼
□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□
渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样
大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴
兴地回到了家。
渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的
鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来
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就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好
大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想
着想着，他乐出了声。
渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实
有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这
才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。
1.在文中的“□”填上正确的标点符号。（2 分）
2.联系上下文解释词语。（4 分）
垂头丧气：
贪得无厌：
3.渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？（2 分）
4.渔夫听了邻居的话是怎么做的？（2 分）
5.这篇短文告诉我们什么道理？（2 分）
九、习作。（30 分）
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，
住家附近的小树林是我们的快乐天堂......每个人都有自己喜欢的地方，你愿意
和大家分享吗 ？推荐一个好地方给同学吧。
提示：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？要写出
推荐的理由，吸引大家去看看。题目自拟，400 字左右。
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密
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封
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姓
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参 考 答 案
一、悲惨 茂盛 驾驶 随遇而安
二、示例：驾驶 山峰 苍蝇 均匀 开辟
木架 锋利 绳子 千钧一发 劈柴
三、齐 呼 唤 愤愤 精 筋 山 海/来 往
1.示例：彬彬有礼 楚楚动人
2.精疲力竭 筋疲力尽
四、1.jì xì 2.qū qǔ 3.陆续 继续 4.改正 改进
五、1.钱塘江大潮是天下奇观。
2.示例：他不仅写字速度快，而且书写很美观。
3.示例：蟋蟀在草地上快乐地歌唱。
六、1.√ 2.√ 3.× 4.×
七、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来
2.人非生而知之者 孰能无惑 3.二八月 乱穿衣
4.横看成岭侧成峰
八、（一）1.chéng shù wéi xī
2.佩服 惩治 宽恕 坚决
3.为人类造福，没有错。
4.体会到普罗米修斯的坚定、勇敢，在痛苦面前，他依然坚定为人类造福
的信念，毫不动摇。
5.示例：敬佩。普罗米修斯给人类带来光明、温暖和幸福，自己却深陷黑
暗、寒冷和痛苦之中，他的勇敢与献身精神让我们敬佩。
（二）1.：“ ， ？ 。”
2.形容神情沮丧，萎靡不振的样子。
贪心永远没有满足的时候。(意思对即可)
3.开始垂头丧气是因为他没捕到鱼；后来他把网织大，捕到了鱼，所以高
兴地回到了家。(意思对即可)
4.他开始把网织得和邻居的一样大，捕到了鱼，后来织了张巨网，结果一
无所获。(意思对即可)
5.贪得无厌，往往会得到相反的结果。 (意思对即可)
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题
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2019 秋部编版四年级语文期中精选卷（三）
（时间：90 分钟 满分：100 分）
一．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3 分)
屹．立(yì qì) 女娲．(wā wō) 倾．斜(qīn qīng)
漆．黑(xī qī) 浩．荡(gào hào) 荧．屏(yín yíng)
二．根据语境和拼音提示，写出正确的词语。(8 分)
（1）清晨的 pú tao（ ）园被一层蒙蒙的薄雾 lǒng zhào（ ）
着，如仙境一般。
（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很 jūn yún（ ），叶尖一顺儿朝下，
没有 chóng dié（ ）起来的。
（3）蟋蟀总是认真地 xuǎn zé zhù zhǐ（ ），从来不肯
suí yù ér ān（ ）。
三.给下列汉字加上不同的偏旁，变成新字再组词。(8 分)
是 _____ ( ) 辟 ____ ( )
_____ ( ) ____ ( )
俞 _____ ( ) 交 ____ ( )
_____ ( ) ____ ( )
四．给带点字选择正确的解释。(3 分)
观：①看；②景象或样子；③对事物的看法、认识。
天下奇观．（ ） 世界观．（ ） 叹为观．止（ ）
五.我会查字典。(2 分)
“鼎”字用部首查字法，先查____部，再查____画。“鼎”字在字典中
的解释有：①古代煮东西的器物；②锅；③正当，正在。在“人声鼎沸”
一词中选第____种解释。我能再写出一个带“鼎”字的成语：_________。
六．把下列词语补充完整，然后选词填空。(9 分)
（ ）耳欲聋 人山人（ ） 腾云（ ）雾
（ ）雀无声 山（ ）地裂 神（ ）妙算
(1)事情的发展果然如你所料，你真是 ，令人折服！
(2)他骑着骏马飞奔在草原上，犹如 一般。
(3)虽然老师不在，但是教室里仍然 ，同学们都在看书学习。
七.按要求改写句子。(8 分)
1.蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
2.钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。(仿写句子)
_______________________________________________________________
3.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写句子)
_______________________________________________________________
4.爸爸三下五除二．．．．．地吃完了早餐，急冲冲地出了门。(用加点的词语造句)
_______________________________________________________________
八．根据课文内容填空。(10 分)
1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意
思。正如唐代的韩愈所说：“ ， ？”
2.关于秋天的谚语我知道很多，比如： 。
3.在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“
， 。”
4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理、
姓
名
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座
位
号
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装
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订
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姓
名
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班
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耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________。”其中
包含的人生哲理是：_____________________________________________
______________________________________________________________。
九．口语话吧。(5 分)
1.从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游
时有什么陋习?（2 分）
____________________________________________
_____________________________________________
2.如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友
呢?（3 分）
____________________________________________________________________
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十．阅读书屋。（19 分）
(一)课内阅读。(9 分)
爬山虎的脚(节选)
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，
原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状
的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就
是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )
住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )
在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，
你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。(3 分)
2.文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，
这样写的好处是______________________________________________。(3 分）
3.作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?(3 分)
___________________________________________________________________
(二)课外阅读。（10 分）
中国石拱桥
石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，
通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，
能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公
元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些
桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的
赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
1．石拱桥总的外形特征是_______________________________________，文中引
用《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明____________________ 。(2 分)
2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”
的先后次序能否调换?为什么? (3 分)
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姓
名
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3.第三自然段主要运用的说明方法是( )。(2 分)
A.举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较
4.文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么? (3 分)
___________________________________________________________________
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十一．习作展厅。(25 分)
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片。翻开你自
己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习
的你……有没有哪一张照片让你久久难忘呢?仔细回忆，写一写照片里的故事。
要求：
1.将故事写清楚；2.语句通顺，写出真情实感；3.题目自拟；4.350 字左右。
参 考 答 案
一． yì wā qīng qī hào yíng
二.（1）葡萄 笼罩 （2）均匀 重叠 （3）选择住址 随遇而安
三．略
四.② ③ ①
五.目 七 ① 示例：一言九鼎/大名鼎鼎
六.震 海 驾 鸦 崩 机
（1）神机妙算 （2）腾云驾雾 （3）鸦雀无声
七、1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
2.示例：乌云像一个屏障，遮住了远方的山脉。
3.示例：幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。
4.示例：我们三下五除二地完成了老师布置的任务。
八．1.人非生而知之者 孰能无惑
2.示例：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
4.宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 告诉我们要全面客观地
看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
九．1.在旅游景区乱刻乱画。
2.示例：小朋友，请不要在旅游景区乱刻乱画哦。这种不文明的行为会对
其他游客带来十分恶劣的影响，让我们共同维护景区的美观与整洁吧。
十．（一）1.触 变 巴 拉 贴 爬
2.比喻 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点
3.因为作者对爬山虎观察得特别细致。
（二） 1.桥洞成弧形，就像彩虹 石拱桥历史悠久
2.不能。因为这句话是这篇文章的过渡句，起到承上启下的作用，“形式优
美”承接上文，“结构坚固”引领下文，先后次序调换会打乱文章结构。
3.A
4.不能。因为“几乎到处都有” 是说接近于到处都有,但是事实上不可能
到处都有，用上“几乎”,表达更加严谨、准确。
十一．略
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