人教部编版四年级语文上册口语交际六安慰优课

人教版 语文 四年级 上册 交际内容 一个人遇到不顺心的事，心里会很难 过。此时，如果有人安慰一下，心情会好 些。今天，我们就一起来学习如何安慰他 人，使他们的心情舒畅起来。 小贴士 1.选择合适的方式进行安慰。 2.可以借助语调手势等恰当地表达 自己的情感。 在运动会4x100接力赛中，晓 峰摔倒了，他的班级在这个项目 上没有取得名次。 都怪我，我要 是没有摔倒就好了。 小丽的家要搬到另外一个城市， 她马上就要离开自己的好朋友。 我不想搬走， 不想离开好朋友。 出去玩儿的时候，小冰把手表 丢了。这个手表是妈妈送个他的生 日礼物。 我 特 别 喜 欢 这 块 表，丢了好心疼啊！ 交际指导 如果你的朋友遇到了以上情况，要设 身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎 样安慰他。选一种情况，和同学模拟。 创设情境 学会安慰 在运动会4x100接力赛中，小峰摔倒 了，他的班级在这个项目上没有取得名次。 先在组内互相说一说，再评一评。 组内推选一名代表，汇报前，由组员 阐述推荐理由，然后进行全班汇报。 给汇报的同学提出建议，汇报者把语 言讲得体一些。 交际范例 小峰，没关系。你 尽力了，大家都看在眼 里，同学们也都理解你。 范例一 小峰，你为班级吃了 苦头，同学们感激你！ 范例二 晓峰，你虽然摔 跤了，但不要怪自己。 因为你尽力了！ 范例三 安慰，那是夏季的阵阵凉风， 能拂去人们心头的炎热；安慰，那 是冬日的红红炉火，能温暖人们冰 冷的心窝；安慰，那是黑夜的甜美 歌谣，能排解人们胸中的孤寂…… 梳理与积累 生活中，当我们看到他人难过、焦虑、 忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一 次拥抱，一声理解，一句鼓励，一封简洁 的邮件，一块小小的纸巾……只要是真诚 的，就一定会把快乐带给他们。与此同时， 我们自己也会收获一份浓浓的快乐。 刚刚我们练习了如何安慰同伴，如果是 安慰爸爸妈妈或者其他人应该注意哪些呢？ 要注意说话的语气，不要逾越身份，要 符合人物的特点。在安慰他人时要有耐心， 用词要委婉，只有这样，才能让被安慰的人 走出低谷，重新振作起来。 安慰是受挫折的朋友的灯，领着他们 走出阴霾。只要我们多关心身边的人，我 们的生活就会变得更加美好。我们在安慰 别人的同时，也会让自己变得更加快乐。 总结