人教部编版四年级语文上册23梅兰芳蓄须完美版

这就是京剧，它是中国五大戏曲 剧种之一，用胡琴和锣鼓等伴奏，被 视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲 “榜首”。在2010年11月16日，京剧 被列入“人类非物质文化遗产代表作 名录”。 梅兰芳（1894—1961），名澜，又名 鹤鸣，艺名兰芳，出生于京剧世家。10岁 登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花 旦，因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美， 与程砚秋、尚小云等被举为“京剧四大名 旦”。代表剧目有《贵妃醉酒》《天女散 花》《宇宙锋》《打渔杀家》等。 23 梅兰芳蓄须* 齐读课题。我们读完课题后，产 生了什么疑问？ 梅兰芳唱戏与胡须有什么关系？ 课文的题目告诉了我们梅兰芳蓄 须这件事。你们知道“蓄须”是什么 意思吗？ “蓄”的意思是积蓄，“蓄须” 即积蓄胡须。 梅兰芳在戏台上唱花旦，扮演的 是女性角色，所以他一旦蓄须，就不 能演戏了。 梅兰芳是唱什么的？与他的胡须 有什么关系？ 蓄须 被迫 租界 纠缠 邀请 骚扰 拒绝 签订 宁可 要求 妄想 我会认 蓄须 被迫 租界 纠缠 邀请 骚扰 拒绝 签订 宁可 要求 妄想 掌握多音字 宁 nìnɡ（宁可） nínɡ（安宁） 要 yāo（要求） yào（需要） 要求：借助拼音，读准字音，读 通课文，难读的语句多读几遍。 思考：课文围绕梅兰芳的爱国之 情，写了哪几件事？其中哪件事写得 比较详细？ 避港拒演 蓄须明志 卖房度日 自伤身体 分别读一读，找出这四件事情分别在 文章的哪几个自然段。 第一件事（第2自然段）：避港拒演 第二件事（第3自然段）：蓄须明志 第三件事（第4自然段）：卖房度日 第四件事（第5～7自然段）：自伤身体 正确、流利地朗读课文，在读中理 解“斩钉截铁、纠缠”的意思。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断， 毫不犹豫。 纠缠：烦扰；搅扰。 默读第1～2自然段，理解“避港拒演” 1919年4月，梅兰芳先生应日本东 京帝国剧场之邀赴日本演出，演出了 《天女散花》《玉簪记》等戏。日本人 民对梅兰芳先生的精湛艺术深感佩服。 但1937年日本占领上海后，梅兰 芳拒绝了给日本人演出。他是怎样拒 演的？把相关句子画出来，写一写并 说一说自己读后的想法。 （1）梅兰芳在上海、香港躲避日本人 的纠缠。 （2）梅兰芳深夜在家关紧门窗，细声 吟唱。 从中可以看出梅兰芳是一个热爱京 剧、有民族气节的京剧大师。 自主阅读第3自然段，思考： 1.这一自然段主要写了什么？ 2.梅兰芳蓄须说明什么？ 3.梅兰芳先生“蓄须明志”中的“志” 指的是什么？ 1.这一自然段主要写梅兰芳先生蓄须明志。 2.梅兰芳蓄须说明他不想为日本人演出。 3.“蓄须明志”的“志”指的是：梅兰芳身处 逆境，始终拒绝为敌演出，表现了其高尚的 民族气节。 交流汇报： 读第4～7自然段，思考： 1.敌人的威逼使梅兰芳遇到了什么困难？ 怎么解决？ 2.找出表现了梅兰芳先生高尚的民族气 节的句子，读一读。 卖房度日、自伤身体 1.敌人的威逼使梅兰芳没有了经济来源，打 算卖房度日。 2.面对日军的反复邀请，他坚定地拒绝演出， 不顾危险毅然装病。 交流汇报： 梅兰芳先生是怎么装病的？ 梅兰芳装病是打伤寒预防针，连 日发高烧，额头滚烫滚烫，差点儿丢 了性命。 此时此刻，你认为梅兰芳是个什 么样的人？ 梅兰芳先生是一个坚贞不屈、铁 骨铮铮的人。 不，更是为他的民族气节所折服。 梅兰芳的行为，赢得了许多中国 人的尊敬，人们仅仅是被他的京剧艺 术所折服吗？ 他宁愿（ ），宁愿（ ），也不愿失去作为一个有 骨气的中国人应具备的民族气节。 蓄须 卖房度日、 自伤身体 齐读第8～9自然段。 思考：人们仅仅是喜爱梅兰芳先生 的表演艺术吗？ 人们喜爱梅兰芳先生精湛的艺术表 演，同时更敬佩梅兰芳先生高尚的民族 气节。 日寇侵华时期，梅兰芳先生想方 设法不为日本人表演。抗战胜利后， 梅兰芳却主动要求登台表演。前后态 度对比鲜明，更加突出了梅兰芳先生 高尚的民族气节。 茫茫青史写春秋，为了民族大义， 为了国家的尊严，一代大师挺直了脊 梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。 一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。 拒演举债八年整，民族气节四海扬。 此时此刻，我们心中感慨万千，一 位伟大的艺术家，有着如此铮铮铁骨， 如此爱国热情，你们一定有很多话想对 梅兰芳先生说，请大家都来说一说吧。 梅 兰 芳 蓄 须 分述 藏身租界 避居香港 立场坚定 蓄须拒绝为日寇演出 总结 民族气节令人敬佩 强 烈 的 爱 国 思 想 崇 高 的 民 族 气 节 勇于抗争 生活困顿 拒绝优厚条件 坚持气节 自伤身体拒绝邀请 敢于献身