第一课时
17.爬天都峰
黄山是我国著名的
风景游览区,那里景色
秀丽,以“奇松、怪石、
云海、温泉”四大景观
著称于世。自古就有
“黄山归来不看岳”的
美誉。天都峰是黄山的
奇峰之一,海拔1810米。
《爬天都峰》这篇课文讲了一件什么事?
课文讲了假日里,爸爸带“我”去爬
天都峰,“我”和一位素不相识的老爷爷
相互鼓励,一起爬上天都峰顶的事。
石级 铁链 攀登
照相 小辫子 笑呵呵
认读词语
多音字
假日
jià
似乎
sì
白发苍苍
fà
照相
xiàng
应该
yīng
哩 级 链 颤 攀
猴 鲫 念 辫 呵
会写字
辫—辩、辨:左右均相同,关键是分析中间。
和言语说话有关的是“辩”。
“辨”要用眼睛看,自然要有眼睛和眉毛。
“辫”和发丝有关,所以中间是“纟”。
识记字形
石级:石头台阶。
抬头望:仰望。
攀着:(抓着铁链)向上爬。
发颤:颤动,发抖。
词语理解
第二课时
17.爬天都峰
铁链 攀登
颤动辫子
tiě liàn pān dēnɡ
biàn zi chàn dònɡ
认读词语
作者写“爬天都峰”,为什么要用“爬”字,
而不用“登”字呢?
因为天都峰高而陡,用“爬”更能准确
地反映出登山的费力、艰难。
在爬山之前,望着又高又陡的天都峰,
“我”的心里是怎么想的?
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得
上去吗?
小朋友,你也来爬天都峰?
这句话表面上是双方都有怀疑,其实是向
对方表示敬意,说明这一老一小都有不怕困难、
勇于攀登的精神。
老爷爷,您也来爬天都峰?