第一单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(37 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(4 分)
(1)摔跤．(jiāo jiǎo) (2)挨．打(āi ái)
(3)放假．(jiǎ jià) (4)衣裳．(shɑng sháng)
2．选字组词。(6 分)
【装 妆】 服( ) 化( ) ( )扮 红( )
【带 戴】 ( )领 爱( ) 拥( ) 彩( )
【荒 慌】 ( )张 ( )地 ( )忙 ( )废
3．读拼音，写词语。(8 分)
róng qiú zǎo chen cāi xiǎng dú shū
4．仿照例词的结构方式写词语。(6 分)
摇头晃脑______________ ______________ ______________
急急忙忙______________ ______________ ______________
5．给不是同一类的词语画“——”。(2 分)
(1)蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
(2)做饭 拍球 跳绳 做操
(3)鞋子 裤子 帽子 服装
(4)傣族 阿昌族 布依族 少数民族
6．按要求完成句子练习。(6 分)
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
________________________________________________________
________________________________________________________
(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳
舞、狂欢。(仿写拟人句)
________________________________________________________
(3)从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了
(排列词语成句，并加上标点)
________________________________________________________
7．给下面的句子排队。(5 分)
( )蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱
歌，有的睡觉，个个自由自在。
( )而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。
( )夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个
个满头大汗。
( )冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。
( )蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
二、综合展示厅(10 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
8．默写《所见》。 (4 分)
所 见
[清]袁枚
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
9．为了参加学校组织的足球比赛，班级组建了足球队。请你为自己
班的足球队取一个好听的名字。(2 分)
_______________________________________________________
10．各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。(4 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(8 分) 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
11．《大青树下的小学》：作者吴然写了一所位于祖国边疆的________
小 学 。 不 同 民 族 的 小 学 生 在 同 一 间 教 室 里 学 习 ， 表 现 了
____________________。
12．《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《______________》，作
者 是 印 度 的 __________ ， 他 曾 于 1913 年 获 得
________________________奖。
13．《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的
故事。故事中孙中山对____________________________________
根 本 不 懂 ， 他 要 求 老 师 讲 一 讲
________________________________。
四、阅读检阅台(20 分)
14．课内阅读。(10 分)
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了出来。．．．．
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什
么那样急急忙忙．．．．吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，
就像我有我自己的妈妈一样。
(1)文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、
雷 云 的 ________ 来 表 现 出 他 们 对 花 孩 子 的
________________________________________________________
_______________。(3 分)
(2)读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是
指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2
分)
_____________ _____________ _____________ _____________
(3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？(3
分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花
会对妈妈说些什么？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
15．课外阅读。(10 分)
你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下
水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌．．
却写在她的脸上。老师在旁边鼓励．．，周围的同学也在鼓励，但是她就
是害怕，害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了
耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害．．了，但是她艰难地
退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看
见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪．．，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁
边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的 12 岁小女孩已经抹干
了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想
起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”
(1)根据句意，写出文中加点词语的近义词。(2 分)
恐慌( ) 鼓励( )
厉害( ) 自豪( )
(2)用简短的话概括短文写了什么故事。(2 分)
_______________________________________________________
(3)写出你对文中画“——”句子的理解。(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
(4)文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她
的人生有什么影响？(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
16．你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以
“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上
平时积累的好词佳句。
参考答案： 第一单元达标检测卷
一、1.(1)jiāo√ (2)ái√ (3)jià√ (4)shɑng√
2．装 妆 装 妆 带 戴 戴 带 慌 荒 慌 荒
3．绒球 早晨 猜想 读书
4．示例：提心吊胆 披头散发 张牙舞爪
开开心心 仔仔细细 整整齐齐
5．(1)课堂 (2)做饭 (3)服装 (4)少数民族
6．(1)她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。
点拨：“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。
(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。 (3)示例：
从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了许多小鸟。
7．2 5 1 3 4
二、8.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
9．示例：风行者足球队。 10.略。
三、11.民族 各民族的团结与友爱
12．新月集 泰戈尔 诺贝尔文学
13．私塾 所学的功课 书里说的是什么意思
四、14.(1)拟人 动作 期待与鼓舞
(2)示例：万紫千红 五彩缤纷 绚丽多彩 五颜六色
(3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，
不用关着门做功课了，心里高兴而激动。
(4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他
们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好
想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”
15．(1)恐惧 激励 剧烈 骄傲
(2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。
(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时
候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。
(4)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑
战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的
信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。
五、16.思路点拨：你可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情景，
也可以向大家介绍一下你的学习生活，要融入自己的真情实感，
运用平时积累的好词好句，写得生动、有趣些。 例文略。
第二单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(36 分) 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
1．用“——”画出加点字的正确读音。(4 分)
增．添(zēn zēng) 一曲．丰收的歌(qū qǔ)
橙．黄橘绿(chén chéng) 挑．促织(tiāo tiǎo)
2．加偏旁成新字，再组词。(9 分)
甫：______( ) ______( ) ______( )
见：______( ) ______( ) ______( )
兆：______( ) ______( ) ______( )
3．看拼音，写词语。(4 分)
yán liào shí jìnɡ pái liè fēnɡ shōu
4．补充下面的词语。(9 分)
秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( )
金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( )
春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( )
5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4
分)
规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。
(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则．．。( )
(2)梧桐树的落叶排列得并不规则．．，甚至有些凌乱。( )
充满：①填满；布满。②充分具有。
(3)我们精心做着，心中充满．．了憧憬和希望。( )
(4)欢呼声充满．．了会场。( )
6．根据要求写句子。(6 分)
(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________________
___________________________________。(补充比喻句)
(2)我家 学校 在 附近(写两个语序不同的句子)
A．_________________________________________________
B．_________________________________________________
(3) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
嫩绿的柳条在春风里___________________________________。
二、综合展示厅(9 分) 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
7．把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5 分)
( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
( )下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。
( )可是，一会儿便雨过天晴。
( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
( )又是一个亮堂堂的天地了。
8．语言交流：我心中的秋天(4 分)
提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，
有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。
________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
三、课本直通车(10 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
9．《古诗三首》(6 分)
(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。
(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地
赞扬了刘景文的______________，同时比喻人到壮年，虽已青春流
逝，但也是____________________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大
好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
10．《秋天的雨》：补充下面的句子。(4 分)
(1)秋天的雨，是一把______________________。
(2)秋天的雨，有一盒______________________。
(3)秋天的雨，藏着________________________。
(4)秋天的雨，吹起了______________________。
四、阅读检阅台(20 分)
11．课内阅读。(8 分)
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这
是一块印．着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远
的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖地、平
展地粘．在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这
更增添了水泥道的美。
(1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5 分)
印．(yìn yìng) 熨．(yù yùn) 粘．(nián zhān)
(2)联系上下文，解释下面的词语。(1 分)
熨帖：___________________________________________________
(3)读文中画“——”的句子，填空。(3 分)
句中的“这”是指__________，句子采用__________的修辞手法把__
______比作________，落叶成了________________。这样的描写表
现了______________。
(4)概括选文的主要内容。(2.5 分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
12．课外阅读。(12 分)
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些
流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、
一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱
里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；
挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大
路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也
给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九
月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季
节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
(1)“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形
容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。
(1 分)
(2)北大荒秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词概括)(2 分)
________________________________________________________
(3)文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比
作__________，写出了河水____________的特点。(4 分)
(4) 第 四 自 然 段 一 共 有 ________ 句 话 ， 是 围 绕
“______________________” 这 句 话 来 写 的 。 这 个 自 然 段 是
____________结构。(3 分)
(5) 本 文 描 写 了 北 大 荒 秋 天 的 __________ 、 ____________ 和
____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒
__________的美丽景象。(2 分)
五、习作百花园(25 分)
13．写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的
感受。注意日记的格式。
参考答案：
第二单元达标检测卷
一、1.zēng qǔ chéng tiǎo
2．示例：捕 捕捉 铺 铺路 辅 辅导
规 规则 观 观看 视 电视
挑 挑水 桃 桃花 跳 跳水
3．颜料 石径 排列 丰收
4．高 爽 高 淡 知 秋 飘 香 尽 染 丰 登 华 实 累 累 习 习
5．(1)① (2)② (3)② (4)①
6．(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽
(2)A.我家在学校附近。 B．学校在我家附近。
(3)示例：向我们招手
二、7.3 1 4 2 5
8．略。 点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，
当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带
给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。
三、9.(1)霜叶红于二月花
(2)品格和秉性 人生成熟、大有作为
(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思
念起自己的家乡。
10．(1)钥匙
(2)五彩缤纷的颜料
(3)非常好闻的气味
(4)金色的小喇叭
四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√
(2)这里形容落叶跟路面贴得很紧密。
(3)水泥道 比喻 水泥道 地毯 地毯上的图案 水泥道的美
(4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。
12．(1)②
(2)一碧如洗。
(3)比喻 水面 明镜 清澈见底
(4)3 原野热闹非凡 总分
(5)天空 小河 原野 丰收
五、13.略。
第三单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(34 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
1．读拼音，写词语。(8 分)
kǎn chái méi yóu lí bié jí jiù
wèi kǒu guan lǐ zán men liú lèi
2．比一比，再组词。(4 分)
乘（ ）
剩（ ）
等（ ）
待（ ）
宗（ ）
棕（ ）
刚（ ）
钢（ ）
3．加上相同的偏旁组成新字再组词。(7 分)
4．照样子写词语。(6 分)
(1)呜呜呜 ____________ ____________ ____________
(2)争先．恐后． ____________ ____________ ____________
(3)细嚼．慢咽． ____________ ____________ ____________
(4)盯(表示看的词) ____________ ____________ ____________
5．写出加点词的近义词和反义词。(6 分)
(1)要是能坐下休息一会儿一定很舒服．．。( )( )
(2) 年 轻 的 农 夫 细 心． ．地 用 木 片 拼 成 了 美 丽． ．的 木 地 板 。
( )( )( )( )
6．按要求写句子。(3 分)
(1)妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”
妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。(照样子，给句子
换个说法)
树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”
_________________________________________________________
(2)木地板舒展着身子。(把句子写具体)
_________________________________________________________
(3)学了这几篇童话，深受教育。(用修改符号修改病句)
二、综合展示厅(8 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
7．日积月累：补充句子。(4 分)
(1)________________，理不辩不明。
(2)有理走遍天下，____________________。
(3)____________________，万古胜负在于理。
以上三句话告诉我们：_____________________________________
8.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说
说你喜欢的理由。(4 分)
例：乐乐喜欢《安徒生童话》
她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”
我喜欢《____________________》
我说：“__________________________________________________”
三、课本直通车(11 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
9．根据课文内容填写。(7 分)
(1)回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。
种子→________→________→________→________
(2)牛的肚子里有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，第
________个胃是管消化的。
10．根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4 分)
(1)《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如
何对待朋友，如何实现诺言。( )
(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能
活着出来。( )
(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引
诱小蚂蚁违反纪律。( )
(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。( )
四、阅读检阅台(22 分)
11．课内阅读。(10 分)
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿(A)问女孩：“小姑娘，
请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩(B)回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，
还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。(C)
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。(D)
(1)在文中的 A、B 两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。(2
分)
A．________________________ B．________________________
(2)文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗？为什么？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
(3)读文中画“——”的词语，理解选择：( )(2 分)
A．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。
B．这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。
C．这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑
现诺言。
(4)发挥想象，在文中的 C、D 两处，补充鸟儿的心理活动。(4 分)
C 处：___________________________________________________
D 处：___________________________________________________
12．课外阅读。(12 分)
____________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连
好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个
办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所
有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想
和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便
一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟( )住得远，爬得又慢，
( )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地
上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟
想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！
我还是别去看它吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过
了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
(1)在短文前的横线上加一个合适的题目。(2 分)
(2)在短文中的括号里选填适当的关联词。(2 分)
因为……所以…… 不但……而且……
(3)短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、
______、________、________。(3 分)
(4)豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出
来画上“——”。(2 分)
(5)想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。
(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
13．在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们
之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。
①铅笔 橡皮 卷笔刀 ②眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴
③树林 虫子 小鸟 ④小鸟 荷叶 蝴蝶
参考答案： 第三单元达标检测卷
一、1.砍柴 煤油 离别 急救 胃口 管理 咱们 流泪
2．示例：乘法 剩下 等候 等待 祖宗 棕色 刚才 钢铁
3．扌 拼 拼命 接 接着 摇 摇晃
口 咱 咱们 喊 呼喊 吸 呼吸
4．示例：(1)哗哗哗 嗡嗡嗡 嘟嘟嘟
(2)七上八下 声东击西 天南地北
(3)东摇西晃 甜言蜜语 东拉西扯
(4)瞧 望 扫视
5．(1)舒适 难受
(2)仔细 粗心 漂亮 丑陋
6．(1)树对鸟儿说，明年春天请鸟儿再回来，还唱歌给他听。
(2)示例：木地板满意地舒展着身子。
(3)学了这几篇童话， 深受教育。
二、7.(1)灯不拨不亮 (2)无理寸步难行
(3)一时强弱在于力 待人处事要讲道理。
8．示例：格林童话 《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也
学到了很多知识。
三、9.(1)大树 手推车 椅子 木地板 (2)四 三 四
10．(1)√ (2)× (3)× (4)√
四、11.(1)示例：急切地 惋惜地
(2)示例：“盯”字用得好极了，不能换成“瞟”。“盯”能表
现出鸟儿看得专注，看得深情。而“瞟”往往带有轻蔑的味道。
(3)C
(4)示例：我的好朋友，我终于找到你了！ 亲爱的朋友，我唱的
歌你都听见了吗？再见了，我的朋友。
12．(1)示例：乌龟和豹
(2)因为 所以
(3)猴子 鹿 山羊 野兔 乌龟 豹
(4)通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个
个来看我，我想和它们作最后的告别。
(5)示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。
五、13.思路点拨：①让笔下的动物、物品开口说话。无论是动物，
还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、
会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的
神态、动作、语言、思想安在动物或物品身上。
②用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、
拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩。
用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎。
③抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是
编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘
玩水，它们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，
而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人
读了也难以接受。
例文略。
第四单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(32 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
1．选择加点字注音全对的一组( )(2 分)
A．假．扮(jiǎ) 偶尔．(ér) B．茶几．(jǐ) 盲．人(mánɡ)
C．中．毒(zhònɡ) 压．根(yà) D．处．罚(chǔ) 楼阁．(gè)
2．选择书写全对的一组( )(2 分)
A．讨厌 吃饱 叽饿 B．黑洞 暴炸 批评
C．准备 撞车 进视 D．壁虎 萝卜 晾晒
3．读拼音，写词语。(8 分)
zhī zhū piào liɑng piāo dòng xīn wén
róng yì qiáng bì shān dòng jǐn guǎn
4．查字典填空。(7 分)
“准”字用音序查字法先查( )，再查( )；用部首查字法先
查( )，再查( )。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；
②标准，法则，可作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”
选第________种解释，在“批准”这个词中“准”选第________
种解释，在“准则”这个词中“准”选第________种解释。
5．先补充词语，再选词填空。(7 分)
( )发( )中 ( )平( )稳 ( )嘴( )舌 ( )( )大笑
(1)小刚讲的故事逗得大家____________。
(2)关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。
(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。
6．根据要求写句子。(6 分)
(1)都是你自己找的，别人帮不了你。
改为反问句：_____________________________________________
(2)练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。
缩句：___________________________________________________
(3)狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
改为提示语在中间：_______________________________________
二、综合展示厅(11 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
7．日积月累：把句子补充完整。(5 分)
(1)____________________，一个好汉三个帮。
(2)二人同心，________________。
(3)________________，顶个诸葛亮。
(4)当举行拔河比赛时，老师说：“______________，______________。
你们一定会获得冠军的。”
8．同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己
名字的由来吧。(6 分)
乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名
“乐乐”。
瑞雪：______________________________________________
________：__________________________________________
老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着
美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！
三、课本直通车(12 分) 绿色圃中小学教育 http://www.LSPJY.com
9．填空。(7 分)
(1)____________在老屋里安心睡觉，虽然晚上有____________。
(2) 胡 萝 卜 先 生 常 常 为 ____________ 发 愁 ， 因 为 他 长 着
____________________，必须每天____________。
(3)练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了________________；学杜
鹃咕咕叫，猎人瞄准它________________……
10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5
分)
(1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。( )
(2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。( )
(3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。
( )
(4)胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。
( )
(5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。( )
四、阅读检阅台(20 分)
11．课内阅读。(10 分)
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根
本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，
我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，
我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给
你讲个故事吧
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边
晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)给选文④⑤自然段加上标点符号。(3 分)
(2)读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误
的打“×”。(3 分)
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。( )
②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。( )
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。( )
(3)读文中画“——”的句子，理解选择：( )(2 分)
A．老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。
B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。
D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。
(4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2 分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
12．课外阅读。(10 分)
雨中的舞蹈
杨红樱
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去
采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情
一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了
红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都
采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也
采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹
桥呢！”
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中
跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么
听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚
咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地
舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一
个角度想想，也许，你就能快乐起来。
(1)根据短文内容填空。(4 分)
①下雨了，狐狸妈妈认为：________________________。而小狐狸
却认为：下过雨后的草莓________________________。
② 下 雨 了 ， 狐 狸 爸 爸 认 为 ： 河 水 把 小 桥 都 漫 过 了 ，
______________________ 。 而 小 狐 狸 却 认 为 ： 下 过 雨 后 ，
________________________。
(2) 给 小 狐 狸 一 家 伴 舞 的 “ 鼓 声 ” 其 实 就 是
_______________________________________________________
_________________。(1 分)
(3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2 分)
(4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样
做？(3 分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
13．有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终
于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又
在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……
猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。
参考答案： 第四单元达标检测卷
一、1.C 2.D
3．蜘蛛 漂亮 飘动 新闻 容易 墙壁 山洞 尽管
4．Z zhǔn 冫 8 画 ③ ① ②
5．百 百 四 八 七 八 哈 哈
(1)哈哈大笑 (2)七嘴八舌
(3)百发百中
6．(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？
(2)小狗叫起来。
(3)“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个
圈套啊！”
二、7.(1)一个篱笆三个桩 (2)其利断金
(3)三个臭皮匠 (4)人心齐 泰山移
8．示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，家
长希望我也有个好前景。
心妍 我叫心妍，父母希望我有美好的心灵，生活开心。
三、9.(1)小猫 暴风雨
(2)胡子 浓密的胡子 刮
(3)捧腹大笑 连开两枪
10．(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
四、11.(1)“ ， ？” 。 “ ， ！”
， ，“ ， ！”
(2)①× ②√ ③×
(3)D
(4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可
以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。
12．(1)①下雨不好，采不成草莓 更新鲜，更好吃 ②再新鲜的
草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥
(2)雨滴打在雨伞上的声音
(3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快
乐起来。
(4)略。 点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，
要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候
联系生活，围绕这个道理来说即可。
五、13.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。
在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳
朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔
子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写
的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。
例文略。
第五单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(42 分)
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3 分)
蓑．衣 (1)shuāi( ) (2)suō( )
静悄．悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( )
觉．察 (1)jiào( ) (2)jué ( )
2．选字填空。(6 分)
( )鱼 ( )路 追( ) ( )张
( )扬 ( )亮 ( )白 ( )落
挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼
3．读拼音，写词语。(9 分)
4．在括号里填上合适的词语。(6 分)
( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地
捕 铺
漂 飘
钓 钩
( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味
5．选词填空。(4 分)
(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。
(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4 分)
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
7．下面句子不是比喻句的一项是( )(2 分)
A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
8．按要求完成句子练习。(8 分)
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)
________________________________________________________
观察 观看
因为……所以 不但……而且
__
(2)多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！(用带点词写句子)
________________________________________________________
__
(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)
________________________________________________________
__
(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)
________________________________________________________
__
二、综合展示厅(10 分)
9．给句子排排队。(5 分)
( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀
着一颗颗的红星星。
( )茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的
小饺子。
( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了
一层蜡似的。
( )最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
( )四季海棠真是美丽极了！
10．交流分享。(4 分)
一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋
友——会搭船的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下
来和同学们交流一下吧！
________________________________________________________
__
_______________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______
三、课本直通车(12 分)
11．根据课本内容填空。(8 分)
(1)搭船的鸟是一只( )，它的羽毛是( )的，翅膀带着一些
( )，还有一张( )的长嘴，十分( )。
(2)早上，草地是( )的，因为蒲公英的( )；中午，草地是
( )的，因为蒲公英的( )。
(3)观察时不仅用眼睛( )，用耳朵( )，还可以用手( )，
用鼻子( )，有时还可以( )。
(4)生活中不缺少( )，只是缺少( )。——[法国]罗丹
12．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4 分)
(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。( )
(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没
有差别。( )
(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。( )
(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。( )
四、阅读检阅台(12 分)
葡 萄
我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个
深深的坑，在里面埋些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗
颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋
润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩
叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，
葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，
银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随
着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢
地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
葡萄成熟了！ 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一
盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一
串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
13．在括号里填上适当的词语。(4 分)
( )的藤蔓 ( )的芽苞
( )的嫩叶 ( )的小花
14．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它
与________和________作了比较。(3 分)
15．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________。
(2 分)
16．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。
(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______
五、习作百花园(25 分)
17．你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写
一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！
参考答案： 第五单元达标检测卷
一、1.(2)suō(√) (1)qiāo(√) (2)jué(√)
2．捕 铺 捕 铺 飘 漂 漂 飘 钩 钩 钩 钓
3．搭船 翠鸟 张嘴 盛开 玩耍 合拢 有趣 喜爱 睡觉
4．示例：活泼 可爱 绿色 美丽 甜蜜 淡淡
5．(1)观察 (2)观看 (3)不但 而且 (4)因为 所以
6．示例：(1)静悄悄 (2)闹哄哄 (3)兴冲冲 (4)空荡荡
7．C
8．(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么仔细！
(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。
(4)今天的天气十分 。
二、9.5 3 2 4 1
10．示例：今天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，褐色的身子，
一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。
只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。
三、11.(1)翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽
(2)绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了
(3)看 听 摸 闻 尝一尝
(4)美 发现美的眼睛
12．(1)√ (2)× (3)√ (4)×
四、13.棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色
14．大小、颜色等 柳絮 小米粒
15．光亮亮、圆溜溜的 水晶吊灯
16．示例：我家有一只可爱的小狗。只要我不上学，我就陪着它
玩。
五、17.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，
闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的
顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。 例文略。
第六单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(37 分)
1．下列四组词语中，带点字注音有误的一组是( )(2 分)
A．树梢．(shāo) 玫瑰．(gui) B．富饶． (ráo) 装载．(zài)
C．脑袋．(dɑi) 海滨．(bīn) D．胳臂．(bì) 浸．入(jìn)
2．给加点的多音字选择正确读音画横线。(4 分)
(1)今晚的月亮又大又圆，就像一个大磨．(mó mò)盘。
(2)海参．(cān shēn)具有非常丰富的营养价值。
(3)天空下起了蒙．(mēng méng)蒙细雨。
(4)班里兴．(xìng xīng)起了一股阅读风。
3．下列四组字中不全是形声字的一组是( )(2 分)
A．请 情 清 晴 B．林 鲫 鲨 鲍
C．螃 蝌 蚪 蛙 D．妈 蚂 吗 玛
4．加偏旁成新字，再组词。(8 分)
舌
（ ）
（ ） 见
（ ）
（ ）
皮
（ ）
（ ） 宗
（ ）
（ ）
5．给加点字选择正确的解释。(4 分)
深：①从上到下或从外到里的距离大。
②距离开始的时间很久。
(1)海水有深．有浅。( )
(2)夜深．了，老师还在工作。( )
封：①封闭。
②量词，用于封起来的东西。
(3)他收到远方同学的一封．信。( )
(4)密密层层的枝叶把森林封．得严严实实的。( )
6．我能把词语写得正确、美观。(5 分)
yáo yuǎn bǎo kù huā tán yán shí dǎ
gǔ
7．判断下列句子主要运用的修辞手法。(4 分)
(1)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( )
(2)太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢……( )
(3)松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
( )
(4)在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，一会儿又突然跃
出水面……( )
8．按要求完成句子练习。(8 分)
(1)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
_________________________________________________________
__
(2)草地上盛开着各种各样的野花，真像个_______________________
_________________________________________________。(补充完
整)
(3)造纸术是我国古代的四大发明。(用修改符号修改病句)
(4)可爱的西沙群岛，必将变得更加．．美丽，更加．．富饶。(用加点的词写
句子)
________________________________________________________
________________________________________________________
____
二、综合展示厅(7 分)
9．口语交际。(2 分)
一位旅行家向海涅说起他发现的一个小岛时，突然说道：
“你猜猜看，这个小岛上有什么现象最使我感到惊奇？”“什么
现象？”旅行家神秘一笑：“小岛上竟没有犹太人和驴子！”作
为犹太人的海涅不动声色地回答：“_______________________
_______________________________________________________
___”(30 字以内)
10．把下面错乱的句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。(5
分)
( )鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。
( )早晨，阳光灿烂，蓝天上飘着朵朵白云。
( )我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。
( )我们在操场上排列着整齐的队伍，举行升旗仪式。
( )国旗啊，国旗！你是我们的骄傲，我们要好好学习，长大
后为国争光。
三、课本直通车(8 分)
11 ． 小 兴 安 岭 一 年 四 季 ________________ 诱 人 ， 是 一 座
______________________，也是一座________________________。
12．________________，碧水东流至此回。
13．两岸猿声啼不住，________________。
14．《饮湖上初晴后雨》描绘的是____________迷人的风采。诗中把
____________比作____________，写出了西湖的神韵。
四、阅读检阅台(23 分)
15．课内阅读。(12 分)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩
色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子
游动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺
鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的
那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
(1)在短文的方框里加上恰当的标点。(7 分)
(2)用“——”画出这段话的中心句。(1 分)
(3)读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项( )(1 分)
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半
的程度。
B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各
占一半，这是一种夸张的写法。
(4)判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3 分)
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。( )
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。( )
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富
饶”相照应。( )
16．课外阅读。(11 分)
西 湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xiāng)嵌在这天堂
里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周 极目远望)，只见湖的南北西
三面是层层叠(dié)叠、连绵起伏的山峦(luán)，一山绿，一山青，一
山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shuò)
大的银镜。一群群白鸥(穿过 掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好
看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的
孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿
色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛(yíng)
洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。(明净 平静)的
湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走
一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(yí)呢！
月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，
湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wǎn)如无数的银蛇在游动。
远处，不时飘来悠(yōu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，
全都溶(róng)化在月色里了。
(1)在括号里选择合适的词语打上“√”。(3 分)
(2)理解句子填空。(4 分)
①西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
句中的“天堂”指的是______________，把________________比作
“天堂里的一颗明珠”。(1 分)
②平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
“硕大”的近义词是________，这句话写出了西湖水面________、
________的特点。(3 分)
(3)根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(3 分)
①杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。( )
②文章第 2 段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。( )
③白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。( )
(4)本文描写了白天和__________的西湖，表达了作者_____________
____________________________________之情。(1 分)
五、习作百花园(25 分)
17．题目：__________的家乡
要求：①把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富
饶”……；②突出家乡的特点；③要有一定的条理。
参考答案： 第六单元达标检测卷
一、1.D
2．(1)mò (2)shēn (3)méng (4)xīng
3．B
4．示例： 刮 刮风乱 杂乱 视 电视现 出现
披 雨披波 波浪 棕 棕色踪 跟踪
5．(1)① (2)② (3)② (4)①
6．遥远 宝库 花坛 岩石 打鼓
7．(1)夸张 (2)比喻 (3)拟人 (4)排比
8．(1)海滩上有贝壳。
(2)示例：美丽的大花坛
(3)造纸术是我国古代的四大发明 。
(4)示例：新的学期开始了，我要更加努力，更加认真。
二、9.示例：如果真是那样，我和你到小岛上走一趟，就可以弥补这
个缺憾了！
点拨：站在海涅的立场上巧妙地回答，维护自己和民族的尊严。
10．3 1 4 2 5
三、11.景色 美丽的大花园 巨大的宝库
12．天门中断楚江开
13．轻舟已过万重山
14．西湖 西湖 西子
四、15.(1)； ； ， ； ， ， 。
(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
(3)B
(4)①√ ②× ③√
16．(1)极目远望√ 点拨：“极目远望”指尽目力之所及望向远
方，西湖很大，所以选此词。
掠过√ 点拨：“掠过”指从……上面飞过，更准确。
明净√ 点拨：“明净”指看起来明亮而洁净。
(2)①杭州 西湖 ②巨大 大 平静
(3)①× 点拨：仔细读第一句话，杭州被称为“人间天堂”。
②√ ③× 点拨：苏堤在孤山的西南方向。
(4)夜晚 对西湖的赞美
五、17.思路点拨：①选择材料，想一想你的家乡最吸引你的是什么。
②根据要写的内容，补全题目。③按一定的顺序写，把最吸引你的地
方写详细。 例文略。
第七单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(35 分)
1．看拼音，写词语。(9 分)
zhāo yáng gǎn shòu shī qì hēi àn
yǎn zòu cōng máng jī dòng róu ruǎn qín shēng
2．猜谜语。(3 分)
(1)四方来合作，贡献大一点。打一字：( )
(2)小时绷着青脸皮，老来皱起红脸皮，生的熟吃惹人笑，熟的生吃不
稀奇。打一物：( )
(3)只有一只耳，只长在左边，总是在右边。打一字：( )
3．填上合适的修饰词。(6 分)
( )的鸟儿 ( )的羽毛 ( )的翅膀
( )的枝条 ( )的月光 ( )的歌声
4．写出下列加点词语的近义词。(5 分)
(1)大自然有许多美妙．．的声音。( )
(2)我在歌唱，我很快乐．．！( )
(3)所有的鸟都抖动．．着浑身的羽翎。( )
(4)鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．……( )
(5)当微风拂过．．，那声音轻轻柔柔的。( )
5．照样子补全句子。(12 分)
(1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
________，是大自然的音乐家，他会在______________________。
________，是大自然的画家，他会在________________________。
(2)例：他跑得．像兔子一样快。
天蓝得____________________________。
拉练结束了，大家累得____________________________。
___________________得________________________________。
(3)接着往下写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，
____________________________……
二、综合展示厅(10 分)
6．写出自己的理解。(5 分)
早在 12 年前，习近平就说过“绿水青山就是金山银山”，你怎么
理解他说的这句话的意思？
________________________________________________________
________________________________________________________
7．在我们的身边，有许多“小榜样”，有的是学习尖子，有的是体
育健将，有的是“活雷锋”……说说他们的故事，说清楚他们为
什么是“小榜样”。(5 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(13 分)
8．根据正确的理解和记忆填写。(8 分)
(1)__________是鸟和树林最快活的时刻，也是__________最快活的
时刻。
(2)带刺的朋友是__________，它的刺能帮它扎__________。
(3)__________和__________是大自然的音乐家，__________是大自
然的歌手。
(4)夏季，我和父母来到荷塘边。看到采莲的少女穿着绿色的裙子在荷
叶间穿梭，少女红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟
诵起了诗句：____________________，____________________。
9．判断，对的打“√”，错的打“×”。(5 分)
(1)《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷
枣本领的。( )
(2)“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和
保护之情。父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。( )
(3)“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词
叫拟声词。( )
(4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。( )
(5)“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。( )
四、阅读检阅台(22 分)
10．课内阅读。(12 分)
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又
爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，
红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多
了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打
了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背
的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
(1)“诡”用部首查字法，应先查部首________，再查________画。它
在字典中的解释有：A.欺诈，奸猾。B.怪异，出乎寻常。“诡秘”
的“诡”应选择意思( )。(3 分)
(2)文中“那个东西”指的是________。(2 分)
(3)用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。(2 分)
(4)怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的
一声掉了下来”？( )(3 分)
A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。
(5)从这些文字中，我读出了作者______________之情。(2 分)
11．课外阅读。(10 分)
种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满二十岁起便开始每天往返
五十公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就
这样，二十年一晃而过，人、事、物几番变迁，唯独从邮局到村庄的
这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬
的尘土罢了。
“这样荒凉．．的路还要走多久呢？”
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上，踩着脚踏车度过
他的人生时，心中总是有些遗憾．．。
有一天当他送完信，心事重重地准备回去时，刚好经过了一家花
店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，从第
二天开始，他带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两
天，一个月，两个月……他始终持续．．撒播着野花种子。
没多久，那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上，竟开起了许
多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，
永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮
件，更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的
邮差，不再是孤独的邮差，也不再是愁苦的邮差了。
(1)与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是( )(2 分)
A．摇晃． B．晃．眼 C．晃．动 D．晃．来晃去
(2)写出下面词语的反义词。(3 分)
荒凉——( ) 遗憾——( ) 持续——( )
(3)邮差没种花之前，经过从邮局到村庄的道路时，心情会是( )的。
(2 分)
A．高兴 B．无所谓
C．有点失落、遗憾 D．悲痛
(4)概括这篇短文的内容。(3 分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、习作百花园(20 分)
12．大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。请你任
选一个季节，把你看到的、想到的、听到的写下来。题目自拟，
表达要清楚，语句要通顺。
参考答案： 第七单元达标检测卷
一、1.朝阳 感受 湿气 黑暗 演奏 匆忙
激动 柔软 琴声
2．(1)器 (2)枣 (3)聪
3．示例：可爱 柔软 美丽 摆动 皎洁 动听
4．(1)奇妙 (2)开心 (3)振动
(4)一转眼 (5)吹过
5．示例：(1)雷 空中自由唱歌 云朵 天上画出各种漂亮的图案
(2)像一块蓝水晶 像是散了架 秋天的枫叶红
像火一样
(3)弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船
二、6.示例：习近平的话强调了保护自然环境的重要意义，说明绿色
生态环境是我们人类所必需的资源。如果我们为了眼前的利益破
坏了环境，将得不偿失。我们要在保护环境的前提下发展经济。
7．示例：我的同桌余春非常乐于助人。那次，我在操场上跑步，
突然我的鞋带开了，我就“砰”地一下摔倒了，当时我的小腿破
了一个口子，嘴巴里也撞出了血，余春连忙把我送到医务室。啊！
这样的感觉真的好温暖！
三、8.(1)黎明时 父亲
(2)刺猬 红枣
(3)风 水 动物
(4)荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开
9．(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)√
四、10.(1)讠 6 B
(2)刺猬
(3)它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就
地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的
背上了。
(4)B
(5)对刺猬的喜爱
11．(1)B
(2)繁华 满足 中断
(3)C
(4)短文写了邮差二十年走在一条荒凉、尘土飞扬的道路上，后
来看到花店，买来野花的种子撒在往来的道路上，使道路鲜花四
季盛开，得到了大家的称赞。
五、12.略。
第八单元达标检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(36 分)
1．在加点字注音全对的一组后面打“√”，有错的用“——”画出
来并改正在括号里。(3 分)
A．跌．倒(diē) 大众．(zhòng) 丢三落．四(luò) ( )
B．情况．(kuàng) 激烈．(lèi) 联．系(lián) ( )
C．胸脯．(pú) 仰．头(yǎng) 秒．针(miǎo) ( )
2．看拼音，写词语。(6 分)
yáo huàng huò zhě kěn dìng
shǒu zhǎng jiāo wài shuāng tuǐ
3．选词填空。(填字母)(3 分)
A．陆续 B．继续 C. 连续
(1)上课了，大家( )从外面走进教室。
(2)大雨( )下了三天三夜，庄稼都烂了。
(3)战斗胜利了，我们还要( )清扫战场。
4．填写合适的词语。(6 分)
( )的姿势 ( )的目光
( )的掌声 ( )的白桦树
( )地歌唱 ( )地取出
5．仿写词语。(12 分)
慢吞吞(ABB 式) ____________ ____________ _____________
一摇一晃(ABAC 式) ____________ ____________ __________
目瞪口呆(含人体器官) ___________ ___________ __________
争分夺秒(含近义词) __________ ___________ __________
6．按要求写句子。(6 分)
(1)英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声。”(改为转述句)
_________________________________________________________
(2)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
_________________________________________________________
(3)敌机不断地在上空吼叫。(改为比喻句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(5 分)
7．司马光用击破水缸的方法救了朋友，值得我们学习。如果不会游
泳的你看到了别人落水，你该怎么办？(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
8．学校要组织一次分小组进行的野炊活动，你打算买哪些东西？列
一份清单出来。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(14 分)
9．按课本内容填空。(9 分)
(1)残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。第一
次掌声是________________，第二次掌声是___________________。
(2)________年春的齐会战斗中，________同志为了抢救伤员，冒着生
命危险，连续工作了__________小时。
(3)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以
看出列宁是一个____________________的人，男孩是一个_______
_______________________________________________的人。
(4)____________，暖于布帛；___________，深于矛戟。——《荀子》
10．判断，对的打“√”，错的打“×”。(5 分)
(1)《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。( )
(2)《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。( )
(3)白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。( )
(4)默读时用手指着读，是提高速度的好方法。( )
(5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。( )
四、阅读检阅台(20 分)
11．课内阅读。(12 分)
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子
刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也
镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声
音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大
家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
(1)在文中找出下列词语的近义词。(2 分)
猛烈( ) 慢慢( )
(2)“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。(4
分)
_________________________________________________________
(3)结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变
化？(4 分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(4)英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的
认识。(2 分)
掌 声 是 ______________ ， 能 ______________ ； 掌 声 是
______________，能______________。
12．课外阅读。(8 分)
巧捞簪子
古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈
低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找
来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。
井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈
有些泄(xiè)气了，说：“要是太阳能照到井里有多好！”这时董辉也
替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，
趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”
董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完
转身往家跑去，一会儿，他抱来一面大镜子。
董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束(shù)强烈的光，
可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿
来一面镜子。
他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正
好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到
井里去了。
井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。
(1)量词巧搭配。(3 分)
一( )竹竿 一( )镜子 一( )阳光
(2)给加点的字选择正确的解释。(2 分)
①泄．气( )
A．排出 B．走漏 C．放松
②一束．强烈的光( )
A．量词 B．捆绑 C．限制
(3)请用“——”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞起簪子的句子。
(1 分)
(4)这篇短文中的董辉是一个( )(2 分)
①勇敢的孩子。
②聪明、机智的孩子。
五、习作百花园(25 分)
13．关爱在我们身边无处不在，我们每个人都需要爱，更应该去关心
爱护别人。关爱他人可以从小事做起，请写一写身边的“关爱”
故事。
参考答案： 第八单元达标检测卷
一、1.A.luò là B．lèi liè C．√
2．摇晃 或者 肯定 手掌 郊外 双腿
3．(1)A (2)C (3)B
4．示例：美妙 有神 热烈 高大 婉转 敏捷
5．示例：沉甸甸 金灿灿 白茫茫 自由自在 越飞越高 自言自
语 面目全非 目中无人 耳闻目睹 眼疾手快 千辛万苦 千变
万化
6．(1)英子给我来信说，她永远不会忘记那掌声。
(2)烟雾把小庙淹没了。
(3)示例：敌机像魔鬼一样不断地在上空吼叫。
二、7.示例：我会大声呼救，还会全力去找救生圈、竹篙之类的可以
救人的工具进行搭救。
8．略。 点拨：先将野炊要买的东西分分类，再逐项列出，这样
就不会遗漏了。
三、9.(1)同学们对她的鼓励 同学们对她的赞扬
(2)1939 白求恩 六十九个
(3)爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵
知错就改、诚实
(4)与人善言 伤人以言
10．(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)×
四、11.(1)热烈 渐渐
(2)示例：凝视 注目 瞩目 俯视
(3)英子由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们
一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她鼓励和面对生
活的勇气。
(4)示例：一首美妙的歌 唤起人们的勇气 一朵芬芳的花 使人振
奋精神
12．(1)根 面 束 (2)①A ②A
(3)他把这面镜子斜着竖在井台上，让它斜着向上，反射出的阳
光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，
反射到井里去了。 井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快
就捞上来了。
(4)②
五、13.思路点拨：所写的故事必须源于生活，可以写自己关爱他人
的事情，也可以写别人关爱自己的事情。注意事情的起因、经过
和结果要交代清楚，内容要具体，感情要真挚。 例文略。
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