人教部编版五年级语文上册习作五介绍一种事物优课

水果 电器玩具 蔬菜 人教五年级上册 方法指导 1回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》 等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和 生动性等特点。 习作要求 介绍一种物品，选材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具 或电器等。 写作方法 ②介绍一种物品，你觉得我们应该注意什么呢？ 按照一定的顺序来 写。要抓住所要介 绍物品的特点来写。 运用我们学过的一 些说明方法。语言 要准确、生动。写 完后认真修改。 我们应该从哪几方面介绍商品呢？让我们一起读读 习作要求，看看文中给我们提示了些什么？ 讨论归纳 第一步：确定好要写的物品。 第二步：认真观察，找到物品的特 点。 讨论归纳 1、介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜 色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、 营养价值、保鲜等方面的情况； 2、介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、 特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题 等等。 第三步：具体描写，结构有条理 1、出示物品，思考物品的特点。 2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品 向同桌介绍。 3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同 的说明方法。 4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组， 交流如何突出物品特点。 小组交流 练习表达 练习写作 1、在稿纸上简单记录交流后的收获。 2、为自己的作文拟一个提纲，包括先写什么、再写 什么、最后如何结尾。  1、展示自己的 作文提纲，说说 自己打算如何写 作，请同桌或写 同一物品的同学 提建议。 练习修改   2、用笔试着介绍你手中物品，注意： ①要有内容， ②要有顺序， ③要有说明方法。 练习修改  1、展示优秀习作进行点 评，总结优点。 2、继续修改习作，写好 这篇说明文。 集体评议，作业安排 （1）范文1：《我的文具盒》。 我的文具盒   文具盒，这是一种很常见的物品，但我 却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅 导老师，给我在学习上提供了很大的帮助。 它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘 米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的 小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉 红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有 两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头 前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！ 文具盒共有两层，第一层很窄，只能放 几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽， 能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、 尺子和橡皮……这个文具盒给我带来了许多 方便。 我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！ 有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些 饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我 隐约听见了一个细小的声音：“小主人，认真 写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！”于是， 我咽下了口水，又开始写作业了。 还有一次，家里有好朋友来玩，我们打 算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时， 又听到文具盒的声音：“要用心写字哦，一 笔一画地写，争取拿个第一名！”于是，我 的字更工整了。 我喜欢我的文具盒。 u开篇点题，说明“我”要介绍文具盒 的原因。 u介绍文具盒的形状时，运用列数字的 说明方法来写长和宽。 u介绍文具盒的外形时重点写图案，运 用了打比方的说明方法，语言很生动、 形象。 u按照从上到下的顺序来描写文具盒里 的文具，语言生动。还写了与文具盒 之间发生的事情，最后，抒发了“我” 对文具盒的喜爱之情。 （2）范文2：《小小灭蚊灯》。 小小灭蚊灯   我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不 仅美观，而且作用十分强大。 灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼，灯 罩上面有一根黑色的电线，像小姑娘长长的辫 子。电线顶端是一个插头，它的旁边有一个铁 环，显然，这就是灭蚊灯的提手。灭蚊灯戴着 一个蓝色的花边帽，灯的中间是由十四根精致 的水晶玻璃柱子围成的，里面有一根粗粗的白 色日光灯管，灯管四周各有一根白色的小玻璃 管，外面布满了铁丝。灭蚊灯下面是一个蓝色 的圆形灯座，支撑着整个灭蚊灯。 灭蚊灯不仅好看，而且作用十分强大，是 我夏天驱蚊的好帮手呢！ 每到夏天，恼人的蚊子便会绕着人们飞来 飞去，到处叮人，特别是晚上，嗡嗡叫的蚊子 惹得人心烦意乱。喷灭蚊剂吧，又有一股难闻 的气味。经别人推荐，我家买了灭蚊灯，只要 把灭蚊灯的插头插上，灯管立即就亮了，暖白 的灯光会引来那些烦人的蚊子，它们只要一碰 到铁丝，“叭”的一声，就贴在铁丝上，可神 奇了。自从家里有了灭蚊灯，蚊子就消失得无 影无踪了。有一天早上起床，我发现灭蚊灯的 铁丝上面竟然黏着一堆蚊子，便情不自禁地赞 叹道：“灭蚊灯真是太神奇了！” 啊！神奇的灭蚊灯，你太棒了！简直是我 生活中的好帮手。 《小小灭蚊灯》选取了一个小电 器作为写作对象，先写灭蚊灯的外形， 再写灭蚊灯的作用，最后由衷地赞美 灭蚊灯。文章的脉络特别清晰，同时 恰当地运用打比方的说明方法把灭蚊 灯写得活灵活现。 参考题目： 《我的学习百宝箱——文具盒》 《受欢迎的苹果》 《钢笔的自述》 《我爱吃的西红柿》 《酷酷的机器人》 《玩具王国的公爵——遥控车》 《我的新伙伴——滑板车》 拟写提纲 （1）引出说明对象，点明写作对 象的特点。 （2）写特殊来历及意义、外形特 点、结构特点、使用价值等。 （3）总结全文，进一步强调它的 特点，表达喜爱或珍惜之情。 通过这一节课的学习，同学们知道了写什 么，怎么写，并且列出了提纲，为下一步的写 作做好了铺垫，为了使自己的作文更具体生动， 希望同学们课下继续观察写作对象，更全面、 更深入地了解说明对象，争取使文章更精彩。