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2019-2020 学年上学期五年级期中测试卷
班级： 姓名： 满分：100 分 考试时间：90 分钟
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。(3 分)
A.蛮横．(hènɡ) 亲戚．(qì) 剔．(tī)透
B.挽．(wǎn)联 诺．(nuò)言 珊．(cè)瑚
C.平衡．(hénɡ) 依偎．(wēi) 执拗．(niù)
二、看拼音,写词语。(6 分)
fēn fù( ) ɡōnɡ diàn( ) yóu yǒnɡ( )
zhēn xī( ) lǎn duò( ) yǎnɡ mù( )
三、给下列加点的字选择正确的解释。(4 分)
1.完．璧归赵( )
A.全,完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负．荆请罪( )
A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受
3.理直．气壮( )
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽,直截 D. 简直
4.同心协．力( )
A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助
四、将句中画线部分换成一个词语。(8 分)
1.我们要努力学习,按道理应当这样。 ( )
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
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2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。
( )
3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( )
4. 在 战 争 年 代 , 社 会 混 乱 不 安 的 景 象 随 处 可 见 。
( )
五、按要求写句子。(10 分)
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:
褒义:
3.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿
把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
4.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
六、根据课文内容填空。(11 分)
1.及时当勉励, 。
2. ,一寸光阴不可轻。
3.《将相和》一文中,将指 ,相指 ,将相不和是
因 为 。 将 相 和 好 是 因 为 相 ,
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将 。
4. 漫 游 在 古 诗 的 海 洋 中 , 我 们 常 被 “ 情 ” 所 打 动 , 李 白
“ , ” 的 友 情 , 陆 游
“ , ”的爱国情,都体现在诗句
中。
七、阅读理解。(23 分)
(一)课内阅读。(10 分)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么
还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”
可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇
桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷
纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香
的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么
样的心情?(4 分)
第①句:
第②句:
2.这段文字讲的是 ,一个 字准确地
表 现 出 了 作 者 当 时 的 心 情 。
一句形象直接地体现了作者的心情。 (4 分)
3.下列说法正确的一项是( )(2 分)
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
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B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了
对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
(二)课外阅读。(13 分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,
携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊
划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了
一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一
后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,
自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛
着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。
清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风
摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在
这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一
起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮
种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那
么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少
花和果!
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几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉
愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎
垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出
地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓
的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显
示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子
呢!
1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4 分)
近义词:
绑—( ) 大方—( )
反义词:
光滑—( ) 索取—( )
2.文中第 2~4 自然段依次记叙了三件往事: 、
槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 ,
叙述的顺序是 。(4 分)
3.下列说法不正确的一项是( )。(2 分)
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人
的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
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4.第 5 自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3
分)
八、表达交流。(5 分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆
一律停靠在学校周围 500 米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送
丽 丽 去 上 学 。 车 距 离 学 校 还 有 一 段 路 时 , 丽 丽 说 :
“ ”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么
着急下车干什么?” 丽丽认真地说:“ ”
爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,
要 不 , 你 还 得 走 那 么 远 呢 ! ” 丽 丽 严 肃 地 说 :
“ ”听了丽丽的话,爸爸不好意
思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
九、习作。(30 分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生
活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次 的尝试”补充完整,
再把经过和感受真实地写下来。不少于 400 字。
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期中检测卷
一、C
二、吩咐 宫殿 游泳 珍惜 懒惰 仰慕
三、1.A 2.B 3.B 4.B
四、1.理所当然 2.震天动地 3.难以置信 4.兵荒马乱
五、1.前后十几家邻居,都浸在桂花香里。 2.示例:贬义:骄傲使人
落后。 褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。 3.
示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭
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飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。 4.朱丹取出木笛吹奏起来。
六、1.岁月不待人 2.少年易老学难成 3.廉颇 蔺相如 将心胸狭
窄 心胸宽广 知错能改 4.孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
七、(一)1.急切 兴奋(快乐) 2.摇桂花 “乐” 开心 我喊着:
“啊!真像下雨,好香的雨呀!” 3.B
(二)1.缚 慷慨 粗糙 赐予 2.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐
花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 3.A 4.不能。画线句子直接抒
发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。
八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。 学校规定车辆一律停在
500 米远,我不能违反规定。 越是没人看见就越应该遵守规定。
九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”
的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没
做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的
收获,得到的启示或教训。
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部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间：90 分 满分：100 分）
一、看拼音，写词语。（9 分）
ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiàn zhù měi zhōn bù zú shī qíng huà yì
（ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。（6 分）
嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ）嘱（ ）悔（ ）销（ ）
谦（ ） 幕（ ） 侵（ ）瞩（ ）诲（ ）消（ ）
三、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。（3 分）
榨．（zhà zhài）油 浸．（jìng jìn）入 冠．（guān guàn）军
宾．（bīn bīng）馆 酝酿．（liàng niàng） 履．（lǚ lǔ）行
四、把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。（4+2 分）
理直气（ ） 难以（ ）信 （ ）口不提
（ ）无不克 （ ）心（ ）血 生灵（ ）（ ）
造句： ________________________________________________________
五、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（6 分）
1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ）
2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
3．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ）
4．有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。（ ）
5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ）
6. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）
六、按要求改写句子。（6 分）
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________
2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子）
______________________________________________________________
3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
______________________________________________________________
七、积累运用。（14 分）
（一）仿写词语。（6 分）
（1）自由自在： 、 、
（2）人影绰绰： 、 、
（二）填空。（8 分）
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（1）《落花生》的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：
（2）“负荆请罪”这个历史故事的主人公是 。
（3）孤帆远影碧空尽， 。
（4）我劝天公重抖擞， 。
（5） ，西湖歌舞几时休？
（6）莫等闲， ， 。
八、阅读。（20 分）
(一)课内阅读（8 分）
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这
是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂
花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花
时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风
啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以
收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香
里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它
开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
1．这几段话选自课文 ，它的作者是 。(2 分)
2．给加点的字选择正确的读音打“√”。（1 分）
盛．开 chéng（ ） shèng（ ） 新鲜．xiān（ ）xiǎn（ ）
3．用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。(3 分)
4．用选段中字体加粗的词造句。(2 分)
无论……都……
(二) 课外阅读（12 分）
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀
从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套
一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）
刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不
苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了
说明：“我吐出的丝( )很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织
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成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的
奖状应当属于她
1. 给短文加上恰当的题目。(1 分)
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。(2 分)
3．给文中最后一个自然段加上标点。(2 分)
4．从文中找出下列词语的近义词。(2 分)
五颜六色——( ) 谨小慎微——( )
兴致勃勃——( ) 光秃秃——( )
5．想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。(2 分)
________________________________________________________________
6．蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(3 分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
九、习作。（30 分）
题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、
体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽
的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于 450 字。
100
200
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300
400
500
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参考答案
一、恩惠 懒惰 胆怯 酬谢 建筑 美中不足 诗情画意
二、略
三、zhà jìn guàn bīn niàng lǚ
四、壮 置 绝 攻 呕 沥 涂炭 造句 略
五、1.夸张 2.比喻 3.比喻 4.拟人 5.列数字 6.作比较、列数字
六、1. 白鹭本身就是一首很优美的歌。2.任意写个夸张句即可。
3. 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？
七、（一）略
（二）（1）许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（不要只讲体面，要做有真正本领和内在美的人。）
（2）廉颇和蔺相如 （3）唯见长江天际流 （4）不拘一格降人才
（5）山外青山楼外楼 （6）白了少年头 空悲切
八、（一） 1.《桂花雨》 琦君 2. shèng（ √ ） xiān（ √ ）
3. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香
里的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。
4.略
（二）1. 蚕和蜘蛛 2. 即使 也 虽然 但是
3. ， ：“ ， 。 ” 4. 五光十色 一丝不苟 兴高采烈 光溜溜
5. 因为 “春蚕到死丝方尽”蚕是那么的无私，不图回报地奉献。它
工作时一丝不苟，有着坚持不懈的品质。
6. 示例：蚕 虽默默无闻，却也有着真正的本领。它的身上有很多
值得我们敬佩和学习的地方，所以我喜欢它。 蜘蛛 慷慨大度
谦虚 （言之有理即可）
九、略
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部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间：90 分 满分：100 分）
一、积累运用。（45 分）
1．看拼音，写词语。（10 分）
shōu huò gāo bǐng píng héng shāng yì jiāng yìng
2．把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。（8 分）
（ ）（ ）有力 （ ）所（ ）然 人影（ ）（ ）
负（ ）请（ ） （ ）衣（ ）食 （ ）通人（ ）
造句
3．给下列多音字组词。（4 分）
guān（ ） huá（ ） pián（ ） xiāng（ ）
冠 划 便 相
guàn（ ） huà（ ） biàn（ ） xiàng（ ）
4．照样子，写词语。（6 分）
笑嘻嘻： 、 、
清波漾漾： 、 、
恋恋不舍： 、 、
负荆请罪（含历史故事）： 、 、
5.读句子，在括号里写出下列加点词语的近义词。（4 分）
（1）秦王双手捧住璧，一边看一边称赞．．，绝口不提十五座城的事。 （ ）
（2）真是令人难以置信，宇宙中在最快的东西居然．．可以轻易地拿在手上！（ ）
（3）老师一再叮嘱．．我们，过马路要注意安全。 （ ）
（4）大家看见海力布变成了石头，都非常后悔．．，非常悲痛。 （ ）
6.按要求改写句子。（6 分）
（1）听了报告，受到了深刻的教育。 （ 修改病句 ）
___________________________________________________________________
（2）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（3）老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）
___________________________________________________________________
7.按原文或要求填空。（9 分）
（1） ，穿尽红丝几万条。
dīng zhǔ hòu huǐ wǎn xiá huī huáng fèng mìng
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（2）暖风熏得游人醉， 。
（3）我劝天公重抖擞， 。
（4） ，一寸光阴不可轻。
（5）盛年不重来， 。
（6）故今日之责任，不在他人， 。
（7）《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的__________，其中表达诗人渴望
祖国统一的爱国之情的诗句是：“ ， ”。
二、交际应用。（2 分）
广场上有一块告示牌，写着“禁止吸烟”，可是有的人看了心里不舒服，你
能改动改动，让这条提示语既有情趣，又能打动人吗？
_____________________________________________________________________
三、阅读理解，回答问题。（21 分）
（一）课内阅读。（9 分）
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去
（难免 难道）会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢
路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）
会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（ tiáo
diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；
清波漾（yàn yàng）漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1. 用“√”在括号里选择正确的读音或词语。（2 分）
2. 在文中空白括号里填上适当的关联词。（1 分）
3. 解释下列四字词语。（4 分）
协调有序：__________________________ 人影绰绰:_______________________
4. 用“ ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2 分）
_____________________________________________________________________
（二） （12 分）
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直
到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看
了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄……”
儿子漫不经心地说□□不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说□□老王还在絮
絮叨叨，儿子不耐烦了□□知道了，知道了□□说完就搁下了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，
声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加衣服了没有……”疾风
阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”
絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气
怎么样呢?”老人回答道：“雪还在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些
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给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵(měnɡ)。
1.给本文加个题目，最合适的是什么？（ ）（1 分）
A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂
2.在文中□处加上正确的标点符号。（4 分）
3.老王之所以“不由自主地愣住了”是因为（ ) （1 分）
A.老母亲竟然这个时候打来了电话。
B.他竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时，竟对自己七十多岁的老母亲少
有牵挂。
C.母亲从老远打来电话让他感动不已。
4．概括本文的主要内容。（3 分）
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5.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”你认为原因是什么，写在下面。
（3 分）
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四、习作。（30 分）
同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位
你印象最深的老师用文字“画”出来吧！
以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于 450 字的作文，让大家也认识一下
你的老师吧！
要求：
1. 先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。
2. 再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3. 字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
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参考答案
一、1.收获 糕饼 平衡 商议 僵硬 叮嘱 后悔 晚霞 辉煌 奉命
2.铿锵 理 当 绰绰 荆 罪 丰 足 政 和
3. 鸡冠 冠军 划船 计划 便宜 方便 相信 相片
4. 略（符合要求即可）
5.（1）赞叹 （2）竟然 （3）嘱咐 （4）懊悔
6.（1）缺主语。示例：同学们听了报告，受到了深刻的教育。
（2）海力布舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？/怎能不值得我们学习
呢？
（3）老师对我说，他教我怎么写作文。
7.（1）家家乞巧望秋月（2）直把杭州作汴州（3）不拘一格降人才（4）少年易
老学难成
（5）一日难再晨（6）而全在我少年（7）宋/南宋 陆游 王师北定中原日 家祭
无忘告乃翁
二、香烟是魔鬼的契约/吸烟有害健康 答案不唯一
三、（一）1. 难免 平衡 tiáo yàng 2.如果 就
3. 相互协调，有一定的先后顺序。 形容人影多,姿态美。
4. 紧走搭石慢过桥 示例：人心齐，泰山移。
（二）1. C 2. ：“ 。 ” ， “ 。 ” 3. B
4. 老王在北京家中打电话给武汉的儿子让他多穿衣服，同时接到了母亲打
来的电话让他多穿衣服。
5. 示例：在父母的眼里，孩子不管多大永远是个孩子，不管离自己多远，
心永远牵挂在他∕她的身上。对于孩子而言，父母无微不至的关怀常常习以为
常，甚至反感。他们还没有意识到，一颗感恩的心对父母来说是多么重要，也
许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟，我们往往忽略了身边最爱我们的人。
（言之有理即可）
四、习作略
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部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间：90 分 满分：100 分）
一、基础（36 分）
1.看拼音写词语，把句子补充完整。（8 分）
（1）这首小诗构思 jīng qiǎo（ ），但 měi zhōng bù zú（ ）
的是情感表达不够细腻。
（2）家乡有句 sú yǔ（ ）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡
亲们美好的 qíng gǎn（ ）。
（3）这些雕塑品富有 shī qíng huà yì（ ），不禁让人拍手
chēng zàn（ ）。
2.找出下面词语的错别字画“——”，并在括号里改正。（6 分）
香漂十里（ ） 胁调有序（ ） 付荆请罪（ ）
狂风恕号（ ） 完壁归赵（ ） 金壁辉煌（ ）
3.用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。（5 分）
（1）这么难的一道奥数题，小亮（ ）没用三分钟就做出来啦。
（2）（ ）桂花树的样子笨笨的，但是我（ ）喜欢它。
（3）电灯（ ）灭了，屋子里变得黑漆漆的。
（4） 都说“桂林山水甲天下”，身临其境一看（ ）名不虚传。
4.在下列加点字中读音完全正确的后面打“√”，在读音有错的后面打“×”。（3 分）
（1）假．（jià）如 隆重．（zhòng） 榨．（ zhà ）油 （ ）
（2）胆怯．（qiè） 绰绰．（chuò ） 间．（jiàn ）隔 （ ）
（3）眼睑．（liǎn） 传．（chuán）播 幻．（huàn）想 （ ）
5.判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4 分）
（1）他做事情很武断．．，化解了许多危险。 （ ）
（2）这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响．．．．。 （ ）
（3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝．．．．。 （ ）
（4）只要我们理所当然．．．．，就没什么好怕的。 （ ）
6.根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。（4 分）
虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也…… 无论……都…
（1）（ ）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（ ）觉得大了一些。
（2）它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害了，（ ）到地上来。
（3）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
（4）花生（ ）不好看，（ ）它很有用。
7.按要求改写句子。（6 分）
（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）
___________________________________________________________________
（2）鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。（写个句子，用上列数字的说明方法）
___________________________________________________________________
（3）我家的门前有一条清澈见底的小河。 (缩句）
___________________________________________________________________
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二、积累运用。（12 分）
1．把下面的句子补充完整。（5 分）
（1）少年易老学难成，____________________。
（2）__________________________，牵牛织女渡河桥。
（3）孤帆远影碧空尽，__________________________。
（4）__________________________ ，西湖歌舞几时休？
（5）王师北定中原日，__________________________。
2．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）
（1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。 （ ）
（2）“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。（ ）
（3）《落花生》这篇课文的作者是许地山。 （ ）
3. 口语交际。（4 分）
我和小东正在排队买票进动物园，时不时有人插队。于是，小东说：“走，
我们也插到前面去。”
我说：“不行，____________________________________________________。”
小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们不能插队？”
我又说：“_______________________________________________________。”
三、阅读理解，回答问题。（22 分）
（一） 课内阅读。（10 分）
猎人海力布（节选）
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这
里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你
们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，
以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，
就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着
海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在
路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动
地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.照样子，写词语。（3 分）
倾盆大雨（含有夸张）：____________ ___________ ____________
狂风怒号（形容天气）：____________ ___________ ____________
2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特
点？（2 分）
_________________________________________________________________
3.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（2 分）
__________________________________________________________________
4.海力布为什么会变成石头？（1 分）
__________________________________________________________________
5. 人们为什么要世世代代纪念海力布？（2 分）
__________________________________________________________________
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（二）父亲的礼让 （12 分）
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为
学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足
够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了
一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经
是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客
要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请
以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须
要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折．（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，
况且我和你娘还能挣．（ ）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把
家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问
题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白
父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。
抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没
有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给文中加点的字在括号里注音。（2 分）
2.从文中找出下面词语的近义词。（4 分）
谦让——（ ） 承受——（ ） 啜泣——（ ） 突然——（ ）
3.为什么父亲把名额让给了嘎子？ （3 分）
___________________________________________________________________
4.短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知
道当初的父亲那么做的理由吗？（3 分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、习作。（30 分）
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍
珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？
选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，
可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。
要求：
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1. 题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
2. 字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于 450 字。
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参考答案
一、基础（36 分）
1.（1）精巧 美中不足 （2）俗语 情感 （3）诗情画意 称赞
2. 漂（飘） 胁 （协）付 （负） 恕 （怒） 壁（璧） 壁（碧）
3.（1）居然/竟然 （2）虽然 仍然/依然 （3）突然/忽然 （4）果然
4.（1）×（2）√（3）×
5.（1）×（2）√（3）√（4）×
6.（1）即使……也……（2）只有……才……（3）无论……都…… (4)虽然……
但是……
7.（1）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容。/ 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑
容,听到了欢乐的歌声。（2）略 （3）门前有小河。
二、积累（12 分）
1.（1）一寸光阴不可轻 （2）七夕今宵看碧霄 （3）唯见长江天际流 （4）山外青山楼
外楼 (5)家祭无忘告乃翁
2.（1）√（2）×（3）√ 3.略
三、阅读（22 分）
（一）1. 水滴石穿 惊天动地 人山人海 风和日丽 和风细雨 狂风暴雨
2.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。
3.海力布变成石头。
4.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
5.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
（二）
1.shé zhèng （每空一分） 2.礼让 承担 哭泣 忽然 （每词一分）
3.因为嘎子的父亲腿折了，全靠母亲支撑全家。父亲认为“我们”家境比嘎子家
强,况且他和“我”娘还能挣钱。（答对第一点得 1 分；答对第二点得 2 分；答对
两点得满分。）
4.示例：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他
想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。） （3
分）
四、习作（30 分）
符合题意，内容具体，有真情实感，语句通顺，合理想象，有一定条理，标
点正确，字数符合要求，给 27——30 分。
基本符合题意，内容较具体，合理想象，有一定的感受，标点基本正确，字
数达到要求，给 18——26 分。
不符合题意，内容不具体，缺少个人的感受，语病，错用标点较多，表达混
乱，给 17 分以下。
没有题目扣 2 分，错别字每字扣 0.5 分，重复错的算 1 字，最多扣 3 分。
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部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间：90 分 满分：100 分）
基础知识积累与运用（45 分）
一、看拼音，写词语。（10 分）
ài mù lóng zhònɡ diǎn lǐ chì dào dīng zhǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xié tiáo chuán bō ēn huì fǎng zhào qīn lüè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“ ”画出加点字的正确读音。（3 分）
崩塌．（tā tà） 了解．（jiě jeǐ） 眼睑．（liǎn jiǎn）
床铺．（pū pù） 榨（zhà zhài）油 召．集（zhāo zhào）
三、形近字组词。（4 分）
嫌（ ） 谎（ ） 嫂（ ） 侵（ ）
谦（ ） 慌（ ） 搜（ ） 浸（ ）
四、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3 分）
（1）老师经常叮嘱．．我们过马路要小心。 （ ）
（2）赵王接到信后非常着急，立即召集．．大臣来商议．．。（ ） （ ）
五、把词语补充完整，并根据句意选词填空。（9 分）
（ ）（ ）之宝 （ ）（ ）不舍 理所（ ）（ ）
（ ）风（ ）号 完（ ）归（ ） 金（ ）辉（ ）
（1）忽然间，阴云密布，（ ），下起了倾盆大雨。
（2）有一回，赵王得了一件（ ），叫和氏璧。
（3）（ ）的故宫在阳光的照耀下显得格外美丽。
六、按要求改写句子。（6 分）
（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）
_______________________________________________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
________________________________________________________________
（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
________________________________________________________________
七、语句积累。（第（1）-（5）小题每空一分，第（6）小题 4 分，共 10 分）
（1）死去元知万事空， 。
（2）暖风熏得游人醉， 。
（3）我劝天公重抖擞， 。
（4）七夕今宵看碧霄， 。
（5）美哉，我少年中国， ！ 壮哉，我中国少年， ！
（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？
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请你写出诗的题目、作者和其中的名句。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
阅读检测（25 分）
八、阅读短文回答问题。
（一）课内阅读。（10 分）
圆明园的毁灭（节选）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。它由圆明
园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆
明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁；有
象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物
都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋
月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬(péng féng)岛瑶台，
武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地
北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(fú fó)置身在幻想的境界里。
1．在文中括号内正确的读音上打“√”。 （2 分）
2．写出下列词语的近义词。（4 分）
景观——( ) 仿照——( ) 仿佛——( ) 环绕——（ ）
3. 缩写句子。（2 分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
___________________________________________________________________
4. 本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉
煌?(2 分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）课外阅读。（15 分）
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠，在阳光的照射下，闪烁（ ）
着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一
定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水
晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样美？
我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹，或是放一只纸
船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
五年级语文 第 27页 共 4 页
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”
上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，
你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你
看见湖面上竞相（ ）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的
玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉
你。
湖是美的……
1. 给文中画横线的字注音。（3 分）
2. 结合文章内容，解释词语。（4 分）
（1）竞相开放：______________________________________________________
（2）翩翩起舞：______________________________________________________
3. 根据文章内容回答问题。（4 分）
（1）文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的
__________________________________________________________________。
（2）你喜欢哪种状态下的湖？说说理由
__________________________________________________________________。
4. 用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起（ ）的
作用。（2 分）
5. 本文表达了作者怎样的思想感情？（2 分）
____________________________________________________________________
九、习作（30 分）
题目：二十年后的家乡
要求：
1. 大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？
2. 分段叙述，把重点部分写具体。
3. 字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于 450 字。
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参考答案
一、爱慕 隆重 典礼 赤道 叮嘱 协调 传播 恩惠 仿照 侵略
二、tā jiě jiǎn pù zhà zhào
三、略
四、答案不唯一 （1） 嘱咐 （2）聚集 商量
五、无价 恋恋/依依 当然 狂 怒 璧 赵 碧 煌 （1）狂风怒号
（2）无价之宝 （3）金碧辉煌
六、（1）我们要养成勤俭节约的好习惯。 （2）不耕耘怎么会有收获？
（3）未来的社会必定是“多元”的社会。
七、（1）但悲不见九州同（2）直把杭州作汴州 （3）不拘一格降人才
（4）牵牛织女渡河桥 （5）与天不老 与国无疆 （6）答案不唯一 示例：《送
元二使安西》 王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
八、（一）
1. huáng líng péng fú
2. 景致 模仿 好像 围绕
3. 圆明园是园林。
4. 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园
的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
（二）1. xiá shuò pàn fěi níng xiāng
2.（1）指雨滴在湖面上像争相绽放的花朵一样。
（2）指金鱼在水中欢快游动的样子。
3.（1）静静的湖和雨中的湖 /静态的湖和动态的湖
（2）示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想（雨中的湖，
因为我能感受到欢快热闹的气氛）。（言之有理即可）
4. 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下
5. 本文写出了湖的静态美和动态美，表达了作者对湖的喜爱之情。（言之
有理即可）
九、一等：28 分——30 分
二等：25 分——27 分
三等：22 分——24 分
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部编版五年级语文上册期中测试卷
（时间：90 分 满分：100 分）
一、看拼音，写词语（8 分）
pèi hé jiāo shuǐ yǔn nuò dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ）
chuán bō ài mù fā shì yóu yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。（3 分）
蓑．(shuāi suō)毛 懒．(lǎn nǎn)惰 间．（jiān jiàn）隔
好处．（chǔ chù） 客舍．(shě shè) 僵硬．（yìng yìn）
三、我会选择正确的字。（5 分）
建 健 键
（ ）康 （ ）设 （ ）全 （ ）盘 （ ）议
玲 岭 伶
山（ ） （ ）俐 （ ）珑 峻（ ） 瘦骨（ ）仃
四、把下面句子中画“ ”的部分换成合适的成语。（3 分）
1.我喜欢那套房子, 虽然很好，但还有缺陷的是离上班的地方太远。（ ）
2. 我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。 （ ）
3. 我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人的缺点。
（ ）
五、判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“ד。（5 分）
1.《白鹭》这篇课文是郭沫若写的，全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。（ ）
2《落花生》一文中提到花生不好看，所以作者不喜欢它。 （ ）
3.《珍珠鸟》的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。（ ）
4.《将相和》一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。 （ ）
5.《圆明园的毁灭》的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对
侵略者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。 （ ）
六、按要求改写句子。（6 分）
1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
____________________________________________________________________
2.桂花真香。（改成夸张句）
____________________________________________________________________
3.年年坚持植树造林。 能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________________________________
七、根据课文内容填空。（1—5 小题每空一分，第 6 小题 4 分共 12 分）
1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。
2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：“_________________________________。”
我还能写出一句俗语：_______________________________________________。
3.《落花生》的作者是 。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：
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_____________________________________________________________________
4.__________________________，不拘一格降人才。
5.莫等闲，_____________________，空悲切。
6.默写《示儿》。
___________
_____________________，_____________________。
_____________________，_____________________。
八、口语交际（2＋3=5 分）
1.小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。” 你能用学过
的诗句或谚语来劝诫他吗？
_____________________________________________________________________
2.让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。你准备从
哪些方面去介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打
动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
九、阅读短文，回答问题。（23 分）
（一）将相和（节选）（11 分）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车
夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠
见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦
王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会
怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着
廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一
口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相
如门上请罪。蔺相如见廉颇来( )，连忙热情地出来迎接。从此以后，他
们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中有两个问句，第 1 个是_______问句，第 2 个是_______问句。请将第 2 个
问句换个说法，使句意不变 ：
_____________________________________________________________。（4 分）
2．请用一个成语概括画“_________”的句子，并将其填入文中括号中。 （1 分）
3．用“﹏”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶
紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2 分）
4. 读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（4 分）
_____________________________________________________________________
（二）想做橡树的比尔•盖茨（12 分）
比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是
因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔•盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲
了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎
的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传
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记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，
非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是
如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖
茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔•盖
茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还
编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有
法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔•盖茨的同学来他家做客，发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好
奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读
书，才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就
像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，
因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔•盖茨坚定
地说。
1.根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3 分）
(1)形容名气很大。（ ）
(2)跟大家不一样。（ ）
(3)一千篇文章都一样，比喻办事按一个格式，非常机械。（ ）
2.请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话
中，破折号的作用。（2 分）
_____________________________________________________________________
3.用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。（2 分）
_____________________________________________________________________
4.认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2 分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？写一写。（3 分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
十、快乐习作（30 分）
生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一
篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
要求：内容具体，有真情实感，题目自拟，450 字左右。
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参考答案
一、配合 浇水 允诺 胆怯 传播 爱慕 发誓 游泳
二、suō lǎn jiàn chù shè yìng
三、健 建 健 键 建 岭 伶 玲 岭 伶
四、（1）美中不足 （2）理所当然 （3）理直气壮
五、（1）√（2）× （3）× （4）√ （5）×
六、（1）《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。
（2）示例：桂花真香呀,香得十里外都闻得到。/ 桂花真香呀，花香弥漫了整个
城市（答案不唯一）
（3）示例：只要年年坚持植树造林，就能使武汉变成绿色的花园城市。（答案不
唯一）
七、1.完璧归赵 负荆请罪 2.紧走搭石慢过桥 人心齐，泰山移（答案
不唯一）
3.许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
4.我劝天公重抖擞 5.白了少年头 6.略
八、1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻 /骄傲使人落后，虚心使人进步。（答
案不唯一）
2.略
九、（一）1．疑问句 反问句 秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。
2．负荆请罪 3．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
4．知错就改 以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可）
（二） 1. (1) 大名鼎鼎 (2)与众不同 (3) 千篇一律
2.作用是解释说明。 3.比同龄人成熟，比同龄人思考得深刻。 4. 短文想告诉
我们：从小要树立远大的理想。 5.略
十、作文评分标准。
A 等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，
标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B 等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语
句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C 等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够
清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
其中：错别字每个扣 0.5 分，扣足 5 分为止；标点错误每个扣 0.5 分，扣足 3
分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣 1—2 分。
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期中检测卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(40 分)
1．读拼音，写词语。(10 分)
2．在括号里正确的汉字或读音下面画“____”。(4 分)
(宏 洪)伟 (消 销)售 (亥 骇)时 薄(纱 沙)
树冠．(guàn guān) 香喷喷．(pēn pèn)
他俩．(liǎng liǎ) 一亩．(mǒu mǔ)
3．补充词语，并将后两行词语按要求分类。(12 分)
( )开( )笑 完( )归( ) 金( )辉( )
( )智多( ) ( )( )沥血 ( )( )忘形
( )心积( ) ( )( )多端 举( )闻( )
褒义词：________________________________________________
贬义词：________________________________________________
4．选择题。(4 分)
(1)下列四组词语搭配有误的一组是( )
A．改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误
B．一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计
C．孝敬父母 知识丰富 搜集资料 答谢来宾
五年级语文 第 36页 共 4 页
D．收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入
(2)下列说法错误的一项是( )
A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。
D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。
5．在下面括号中填入恰当的关联词。(7 分)
“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。
( )这是普遍的真理，( )任何时代都适用。
( )可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人
( )吃了苦头，得了教训，( )懂得谦虚的好处。我
们( )骄傲自满，跌得头破血流，( )谦虚谨慎，做
一个虚心沉着的人。
6．按要求写句子。(3 分)
(1)强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才
会把小坦克给你。”(改为转述句)
________________________________________________________
(2)说出来的话必须算数。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(3) 阅 览 室 里 真 静 啊 ， 静 得
________________________________________________________
________________。(把句子补充完整)
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二、综合展示厅(8 分)
7．我会根据语境填空。(2 分)
(1)少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美
好 光 阴 ， 沉 迷 于 玩 游 戏 ， 我 们 可 以 用 岳 飞 的 词 句
“_______________________________________________________
_________________”来劝导他们。
(2)每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他总会在成绩报告书
上 写 上 这 两 句 诗 ：
“______________________________________。”
8．我会排列句子的顺序。(3 分)
( )它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
( )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼
相连。
( )这个小瓷鹅多可爱呀！
( )头扭到后面，弯得像座拱桥。
( )它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
( )从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的
部位，那就是它的尾巴。
9．谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，吃的、穿的、用的，
非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？(3 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
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三、课本直通车(9 分)
10．《落花生》的作者是______________，他运用______________的
写 作 手 法 告 诉 我 们
“______________________________________________________”
的道理。
11．《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由__________到__________的过程，
从中作者感悟到：____________________________________。
12．《将相和》中的“将”指__________，“相”指____________，
文章由____________、____________、____________三个故事组
成，记叙了“将”和“相”由__________到__________的过程。
13．我们前半学期学了民间故事《____________》《____________》，
课 外 我 还 读 过 民 间 故 事 《 ____________ 》《 ____________ 》
《____________》等。
四、阅读检阅台(18 分)
(一)仔细阅读下面的统计表，完成练习。
记者就饮食习惯问题对某班 50 名小学生进行调查，调查结果统
计如下：
调查
项目
购买食品时首要选择 常喝饮品类型
营养
价值
包装
好看 味道好 纯净水 果汁 汽水 白开水
人数
比例 72% 8% 20% 24% 30% 40% 6%
14. 根 据 统 计 表 中 的 数 据 ， 该 班 学 生 最 值 得 肯 定 的 是
______________________________ ， 今 后 应 该 注 意 的 是
五年级语文 第 39页 共 4 页
_________________________________________________。(4 分)
(二)
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点
化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前 深
情地说 我的蜡所剩不多了 得(de dé děi)找另一根蜡接
着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白
您的光辉思想得很好地传(chuán zhuàn)承下去
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。
他[ ]要富有智慧，[ ]要具有非凡的勇气和信心。你
帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力寻找，决不辜负您的
栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉
底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起
来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么
能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五
湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的
事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重
五年级语文 第 40页 共 4 页
地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了
眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你
[ ]不敢相信自己，[ ]才把自己给忽略、给耽误、给
丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否
自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——
苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
15．在文中的“( )”里选择正确的读音或字词，打上“√”。(2
分)
16．在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词语。(2 分)
17. “我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，
第一个“蜡”是指________________________，第二个“蜡”是
指______________________。(2 分)
18．在第一自然段的“ ”里加上标点。(4 分)
19．助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了
吗？为什么？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
20．从哲学家的故事中，你收获了什么？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
五年级语文 第 41页 共 4 页
21．在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学
过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目
自拟，400 字以上。
五年级语文 第 42页 共 4 页
期中检测卷
一、1.韵味 吩咐 糕饼 缠绕 懒惰 平衡
汛期 胆怯 俯冲 赤道
2．宏 销 亥 纱
guān pēn liǎ mǔ
3．眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋
呕 心 得 意 处 虑 诡 计 世 名
褒义词：足智多谋 呕心沥血 举世闻名
贬义词：得意忘形 处心积虑 诡计多端
4．(1)D (2)D
5．因为 所以 然而 只有 才 与其 不如
6．(1)强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来
换，他才会把小坦克给冬冬。
(2)说出来的话不能不算数。
(3)示例：能听见针掉在地上的声音
二、7.(1)莫等闲，白了少年头，空悲切
(2)欲穷千里目，更上一层楼
8．4 6 1 3 2 5
9．示例：名牌有名牌的价值，有一定的质量保证，有条件用名
牌当然无可厚非。但如果一味地讲名牌，为了面子，那就不可取了。
因为那不是重自身的价值，而是讲体面。一个真正有用的人，是不会
靠名牌来吸引眼球的。
五年级语文 第 43页 共 4 页
三、10.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，
而对别人没有好处的人
11．怕人 不怕人 信赖，往往创造出美好的境界
12．廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会见
负荆请罪 不和 和
13．猎人海力布 牛郎织女
示例：孟姜女哭长城 白蛇传 梁山伯与祝英台
四、(一)14.注重食品的营养价值 少喝汽水，多喝白开水
(二)15.děi√ chuán√ 竭√ 天涯海角√
16．不但 而且 因为 所以
17．苏格拉底的生命 传承者
18．， ： “ ， 。 ？ ” ：“ ， 。 ”
19．没有真的明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是
因为不自信，他失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令苏
格拉底失望。
20．每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自
己，自己尊重和推荐自己。
五、21.思路点拨：紧扣人物的特点或者抓住令人感动的事情，
详细描写当时的情景，可以运用动作、语言、神态描写以及场面描写，
突出人物的特点和令我们喝彩的亮点。 例文略。
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期中达标检测卷
基础百花园(40 分)
一、看拼音，写词语。(10 分)
二、用“√”给加点字选择正确的读音。(2 分)
1．您要是强．(qiáng qiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！
2．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓．(wàn màn)蒙盖在鸟笼上。
3．秦王叫人拿出地图，把允诺划．(huá huà)归赵国的十五座城指给
蔺相如看。
4．王母娘娘发誓．(sì shì)要把织女捉回来。
三、选字组词。(5 分)
( )毁 ( )烟 元( ) 口( ) ( )然
( )捐 ( )名 坟( ) 日( ) 闭( )
四、把下列词语补充完整，并完成后面练习。(10 分)
( )心( )血 足( )多( ) ( )( )远扬
( )( )多端 内( )外( ) 处心( )( )
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诗( )画( ) ( )星( )月
1．贬义词有______________、______________、______________。
________________和______________是褒义词。(2.5 分)
2．照样子写词语。(1.5 分)
内．( ) 外．( )( 一 、 三 字 为 反 义 词 ) ： ______________
______________ ______________
3．选择其中一个词语写一句话。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
五、先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(3 分)
然：____________ ____________ ____________
1．有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。
2．他发觉无人回应他的问话，就( )离去。
3．他认为学习( )重要，但身体健康更重要。
六、按要求写句子。(10 分)
1．桂花开时很香。(改成夸张句)
________________________________________________________
2．声音传播的速度大约是 1050 千米每小时。(运用该句的说明方法
写一句话)
________________________________________________________
3．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句)
________________________________________________________
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4．21 世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
________________________________________________________
5．根据“漂亮”的不同含义写句子。
A．出色：_______________________________________________
B．好看，美观：_________________________________________
主题训练营(17 分)
七、填空。(12 分)
1 ． 红 日 初 升 ， ________________________ 。 河 出 伏 流 ，
__________________________。________________________，鳞爪
飞扬。________________________，百兽震惶。
2．我劝________________________，________________________降
人材。
3．看到有的同学不努力学习，不珍惜时间，我会用一句恰当的名言
警句来劝他(她)：__________________________________________
______________________________
4．信赖，往往______________________________________________
__________________________。
5 ． 我 们 在 课 堂 上 学 习 了 民 间 故 事 《 ________________ 》 和
《 ________________ 》， 课 外 我 读 过 的 民 间 故 事 有
《__________________》和《__________________》。
八、判断。对的打“√”，错的打“×”。(2.5 分)
1．《白鹭》一文描写了白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。( )
五年级语文 第 47页 共 4 页
2．《桂花雨》中的母亲因为思念家乡，所以觉得家乡院子里的桂花最
香。( )
3．《什么比猎豹的速度更快》和《珍珠鸟》都是说明文。( )
4．《示儿》是爱国诗人辛弃疾写的。( )
5．圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。( )
九、主题实践。(2.5 分)
历史与未来：从面向未来的角度说说我们为什么要不忘国耻。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
读写展示台(43 分)
十、课内阅读。(7 分)
有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。我手中的
笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙( )
趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯
上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，
难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1．根据课文内容在文段中的括号里填上合适的字词。(1 分)
2．从文段中的“小家伙”一词可以感受到作者对小珍珠鸟的
__________之情。(1 分)
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3．用“____”画出表现小珍珠鸟对“我”信赖的语句。(2 分)
4．“信赖，往往创造出美好的境界”，作者所说的“美好的境界”指
( )(1 分)
A．鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。
B．人与动物互相依恋的情意。
5．信赖还可以是什么？想一想，写一写。(2 分)
信赖，__________________________________________________。
信赖，__________________________________________________。
十一、课外阅读。(11 分)
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“哪里有天才，我是把别人
喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做
更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”
他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写
就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在
躺椅上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多
么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起
来。他逝世前不久，体温很高，体重不足 80 斤，可他仍然不停地用
笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集
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写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离
开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从
来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财
害命没什么两样。”
1．解释词语。(1 分)
如饥似渴：______________________________________________
夜以继日：______________________________________________
2．请用“ ”分别画出第 2、3、4 自然段的中心句。(3 分)
3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？
(3 分)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时
间的实际情况写一写。(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
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十二、写作展示。(25 分)
题目：他(她)是________________小达人
提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请
选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整。
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期中达标检测卷
一、懒惰 妨碍 允诺 平衡 叮嘱 崩塌 酬谢
浸泡 迟延 侵略
二、1.qiǎng√ 2.màn√ 3.huà√ 4.shì√
三、销 硝 宵 哨 悄 募 慕 墓 暮 幕
四、呕 沥 智 谋 臭 名 诡 计 忧 患
积 虑 情 意 众 拱
1．臭名远扬 诡计多端 处心积虑 呕心沥血 足智多谋
2．示例：东奔西跑 大材小用 异口同声
3．示例：足智多谋的蔺相如对秦王说：“我看您没有拿城换璧
的诚意，我已经让人把和氏璧送回赵国了。”
五、居然 愤然 固然
1．居然 2.愤然 3.固然
六、1.示例：桂花开时香飘十里。
2．示例：目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
3．海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
4．21 世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？
5．示例：A.你在这场比赛中干得漂亮！
B．这件衣服真漂亮！
七、1.其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 乳虎啸谷
2．天公重抖擞 不拘一格
3．示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。
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4．创造出美好的境界
5．猎人海力布 牛郎织女
示例：孟姜女哭长城 白蛇传
八、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
九、示例：不忘国耻，我们才能记住教训；不忘国耻，未来我们
才能更好地发展。
十、1.居然 竟 2.喜爱
3．有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。 这小家伙
竟趴在我的肩头睡着了
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
4．B
5．示例：是一杯热茶，将温暖与爱传递给大家 是一根红烛，
把光明带给人们
十一、1.形容要求非常迫切。 日夜不停。
2. 鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
3．(1)白天做别的工作，晚上写文章。
(2)带病坚持工作，逝世前不久还在写作。
(3)参加会议从不迟到。
4．示例：忘我工作、珍惜时间。
5．略。
五年级语文 第 53页 共 4 页
十二、略。
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