最新部编版六年级道德与法治上册1感受生活中的法律完美版

第一单元 我们的守护者 1、感受生活中的法律 （第一课时） 学习目标 ①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权 利，并体验用相应法律、法规维护自身 权利，以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。 猜猜我~ 想一想： (1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、 建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚 姻法、大气污染防治法等。 (2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 总结：（法律与生活的关系） 生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的 需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人 们未来的生活。 (二)法律与个人 活动：权利义务相伴一生 阅读下列材料： 李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工 作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并 自觉交纳个人收入调节税。 思考： 材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写 完整。 李华的经历 享有的权利 履行的义务 勤奋学习 参军 电厂工作 被评为县人大代表 自觉交纳个税 想一想：法律与个人有什么关系？ 在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规 定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存 和发展的空间。 受教育 受教育 依法服兵役 劳动 劳动 选举权和被 选举权 依法纳税 思考： (1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和 自己的行为？ 提示：风俗习惯。 (2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什 么？ 提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制 法律。用来统治国家、管理社会。 法律是什么： 法律规范着我们的行为，保护着我们的 权利，协调着人与人之间的关系。法律就在 我们的身边，时常与我们相伴。 一 我们的权利一三 法律规定了我们的义务。过马路， 要遵守交通法规；在公共场所，要爱护 公物、保护环境；借了别人的东西，要 及时归还。等到我们成年后，还要努力 工作，为国家和社会作出自己的贡献。 活动园 生活与法律 课下小调查 • 采访家人或亲戚，了解他们 的工作和生活中都涉及哪些 法律。 课堂练习案 [必做题] 一、填空。 1. ________、________、_________都规范着我们的行为。 1.法律规范着我们的________，保护着我们的________，协调着人与人之间的________。 2.在法律的规定下，我们享有_________、_________、_________等权利，学习知识、快乐成长。 3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_______和________。 4.所有社会成员都要遵守_______，依法行使自己的_______，依法履行自己的_______。 二、判断。 1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.违反法律和违反学校纪律是一样的。（ ） 4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至于道德问题就不必过多顾及了。（ ） 三、列举。 1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。 （至少四项） 2. 列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。（至少四项） [选做题] 将生活中自己了解的法律列举下来。 (1)全面推进依法治国总目标是什么？ 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义 法治国家。 (2)提出这样的总目标有什么重要意义？ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会 公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 第一单元 我们的守护者 1、感受生活中的法律 （第二课时） ①了解不同的法律调解不同的社会关 系。 ②体会法律的作用。 ③学习用相应的法律解决问题。 道德、法律等行为规范的作用是什么？ 法律、道德等都是人们生活中的行为规范。 它们共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。 上述图片说明了什么？ 法律调整社会关系， 保护合法权益，维护公 共秩序。大到国家的政 治生活，小到个人的家 庭生活，处处都有法律 的身影。 总结： 刑法是规定犯和刑罚的法律。 刑法规定了什么样的行为是犯罪，对 于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法 惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全， 维护社会秩序和经济秩序。 认识刑法 认识民法 民法是维护人们日常生 活秩序的主要法律。民法保 护我们的生命、健康、名誉， 保护我们的房屋、用具、储 蓄；民法指导人们签订和履 行合同，调整生产、贸易、 消费等社会关系。 认识民法 行政法约束行政机 关的权力，督促其履 行自己的职责，管理 公共事物，为公众提 供服务。 日常生活中，我们知道哪些机关参与案件处理？ 阅读角 法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他 行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教 育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道 德等行为规范的最主要特征。 法律区别于道德等行为规范的最 主要特征是什么？ 打击违法犯罪 法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具 有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大 小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” 法律的作用大 总结：法律的作用 法律 指南针 告诉行为方向 尺子 衡量行为对错 武器 保护我们的后盾 相关链接 法律援助是现代社会的一种法律保障 制度，由政府法设立的法律援助机构组织 实施，为经济困难或特殊案件中的当事人， 如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服 务。 法律援助在保障公民合法权益、推进 司法公正等方面发挥着重要作用，为符合 条件的公民提供法律援助是政府的责任。 课堂练习案 [必做题] 一、填空。 1.我国的法律主要有_________、_________、_________ 三种。 2.法律如同_________，告诉我们行为的方向；法律如同_________，衡量我们行为的对错； 法律如同_________，是保护我们的坚强盾牌。 3.人人依法享有_________，人人依法履行_________。 4.__________是基本的社会规则。 二、判断。 1. 刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。（ ） 2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（ ） 3.谁都可以申请法律援助。（ ） 4.有了法律让我们更加安全。（ ） [选做题] 爸爸就职的公司拖欠工资，爸爸该如何维权呢？