新人教部编版小学六年级语文上册交流平台初试身手优质

1.了解“围绕中心意思，从不同方面或者选取不同事例写文章” 的好处和具体做法。 2.学会围绕中心意思选择合适的材料。 3.通过阅读例文，根据批注加深理解“围绕中心意思选择材料” 的写法。 学习目标 u读一读，找规律。 读一读这几段话，我发现本次 交流的是这一单元课文写作训练 的方法，学会运用它们，可以轻 松地进行写作。①写文章时，必 须先确立中心。②围绕要表达的 中心意思，从不同的方面或者选 取不同的事例来写。③在围绕一 个意思表达时，要将重要的部分 写得详细些、具体些。 读一读你收获了什么？ 读下面一段话，用“ ”画出中心句，看看作者选取了哪 些事例来表达中心意思的。 u练一练，学运用。 小区的早晨是忙碌而又温馨的。在小区的公园里，有许多人正在那儿 晨练。瞧，那儿有一位年过半百的老爷爷正在专心致志地打太极拳呢！ 一招一式，都练得那么认真，全然不顾身边有那么多人在对他指指点点 ，低声赞叹。我的心中不禁油然而生一种敬佩之情。再看这儿吧，一位 青年在小河边跑步呢！一圈，又一圈……他身姿矫健，步履轻盈，似乎 永远也不知道疲倦。 老爷爷专心打太极，青年不知疲倦的跑步。 u我拓展，我积累。 小朋友，你积累了哪些阅读方法？ 平时阅读中，我也学到一些写作文的好方法，比如：写作 文之前，想好写什么，弄明白为什么写，试着列一个提纲， 理出先写什么，再写什么；写作文时要注意运用到平时积累 的新鲜词语，优美词句；还有就是写的时候要注意恰当使用 一些修辞手法；写完与同学分享，请同学帮忙修改修改。 例如：黎明时分，当天空，露出鱼肚白，我总喜欢一个人，站在高高的 阳台上，独揽夏天的日出，颇有一番味道。当接地线泛起红晕，我便知道 主角将要登场了！这不，一个红红的脸蛋，徐徐升起。娇羞得让人忍不住 多看几眼。当他穿过，层层的白云，也慢慢的褪去少女的羞涩，穿上了金 色的外衣。金光闪闪！，露出他的万丈光芒，格外耀眼。它照亮了稻田里 的麦穗，麦浪滚滚，一片片金灿灿的麦浪惹得诗人吟道，‘稻花香里说丰 年’！而那碧色的池子里，荷花也竞相开放，那婀娜多姿的舞态，引得诗 人赞叹‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’！啊，多美的日出，让我忍 不住驻足，更不愿离去。 这段话描写日出时，不仅运用到拟人的修辞手法，还引用诗句，表 达更生动。 仔细读题目，想一想中 心词是什么？是“戏迷”还 是“爷爷”？比较一下，可 以确定要表达的中心是“戏 迷”，对戏曲有浓厚兴趣， 十分着迷。 读一读你收获了什么？下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这 个题目选的材料。判断一下，哪些材 料可以用来表达中心意思，在后面的 括号里打“√”。 与戏迷有关，可以用来表达中心意思的材料有：跑了 几十里地去看戏；在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏 班子；边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了；到文化 馆拜师学戏；一看到戏曲表演就占着电视。 参考答案： 从下面的题目中选一两个,说说可以选择哪些事例或从哪些 方面来写。 好斗的公鸡 都是淘气惹的祸 闲不住的奶奶 忙碌的早晨 欢声笑语满校园 那些温暖的时光 选择一个或两个，确定中心意思之后，从不同方面或 不同事例中仔细筛选，选取合适的材料，反复比较，设 计提纲。 公鸡威风凛凛 爱和鸭子斗 爱和鹅斗 爱和小狗斗 好斗的公鸡 例如： 家里的早晨是忙碌而幸福的 小区的早晨是忙碌而又温馨的 市场的早晨是忙碌而又热闹的 学校的早晨是忙碌而又快乐的 忙碌的早晨是美妙的 忙碌的早晨