第一单元 第1课
我们班四岁了
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一、情景导入
说一说国徽图案上有什么。
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说一说这是什么徽章。
警徽
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北京大学校徽
说一说校徽的含义。
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国徽是国家的标志和象征,警徽是人民警察的标志和象征,
校徽是学校的象征,我们能不能设计一个我们班级的班徽呢?
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二、主题活动
主题活动(一)
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1.难忘的影像
我们上小学啦!
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认真学习
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趣味运动会
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2.难忘的故事
四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、
同学友谊的故事、一次学校重大活动、个人的一次难忘经历等。
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主题活动(二)
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1.班级优点我点赞
学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式,从多角度、多方
面评议班级的优点。
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2.班级优点我来评
经过学生评议,讨论本班的三大优点,强化学生对班级优点的认
同感和自豪感。
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3.班级不足我来议
(1)学生用举事例、说现象、归纳总结等多种方式,从多角度、多方面评
议班级的不足。
(2)以指出班级不足的活动为背景,借助教材“金点子”的活动,讨论如
何改进班级的不足。
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主题活动(三)
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校徽范例
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校徽范例
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班徽范例
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班徽范例
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四、活动总结
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板书设计
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