新人教部编版小学四年级语文上册26西门豹治邺完美

西门豹治邺26 西 门 豹 我们一起走进课文，去了解一下西门豹的故事吧！ 褚少孙，西汉时期杰出的文学家、史学家。颍川(治今 河南禹州)人，寓居沛县，汉元帝、成帝间为博士。司马 迁死后,《史记》有些篇散失了，据班固说是“十篇缺, 有录无书”。褚少孙作了补充、修葺的工作。明人辑有 《褚先生集》。少孙早年与山阳县的张长安，东平县的 唐长宾等人求教汉朝大儒王式。王式要他凡事不能光靠 朗讲，而要回之多加润色，少孙恪守老师教诲，遵此认 真研究学问，融会贯通，自成一家，文章不同凡响。 1.会认本课12 个生字，会写15 个字，理解生字组成的词语。 (重点) 2. 理解课文内容，了解西门豹是怎样调查原因、兴修水利 的。(难点) 学习目标 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 灾 弟 提心 胆 头 西门 妇 婆 官 血 开 灌 bào qǔ xí wū shēn 豹 巫娶 绅媳 旱 徒 磕 淌 凿 hàn tú diào kē tǎng záo gài 溉 吊 提示：点击生字进入详细讲解。 猎豹 管中窥豹 bào 豹 西门豹 娶亲 明媒正娶 qǔ 娶 娶媳妇 儿媳 童养媳妇 xí 媳 媳妇 女巫 巫蛊之祸 wū 巫 巫婆 绅士 土豪劣绅 shēn 绅 官绅 干旱 旱苗得雨 hàn 旱 旱灾 提心吊胆 学徒 家徒四壁 tú 徒 徒弟 吊灯 吊儿郎当 diào 吊 磕破 磕头碰脑 kē 磕 磕头 流淌 淌眼抹泪 tǎng 淌 淌血 凿墙 凿壁偷光 záo 凿 开凿 浸溉 灌溉渠 gài 溉 灌溉 分 fēn (分离) fèn (成分) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 每闹一次,他们要收几百万钱,办喜事只花二三十万, 多下来的就跟巫婆分了。. 读一读：这种植物中的成分(fèn)被科学成功的分(fēn) 离出来。 . . 注意加点字 的读音！ 【提心吊胆】 【磕头求饶】 【面如土色】 【荒芜】 【开凿】 【灌溉】 挖掘、开垦。 因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。 形容十分担心或害怕。 脸色呈灰白色。形容惊恐之极。 向别人磕头乞求饶恕自己。 试着把词语和意思连起来！ 把水输送到田地里。 指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 检查自读情况 再读课文，想一想课文写了什么？ 本文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那 个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫 婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并 大力兴修水利使邺地重新又繁荣起来。 豹 派 娶 媳 妇 淹 逼 浮 旱 徒 扔 饶 骗 灌 溉 提示：点击生字进入详细讲解。 西门豹 书写指导： “ 豸” 上边的 两撇中下撇稍长，中间两点， 下边弯钩的左边是两撇。 豹 bào 结构：左右 组词：猎豹 管中窥豹 造句：西门豹是战国时期魏国著 名的政治家。 音序：B 部首：豸 分派 书写指导：中间是平撇 和竖撇，倒数第二笔撇 要短小。 派 pài 结构：左右 组词：派人 派出所 造句：老师分派同学们打扫教室 和校园卫生。 音序：P 部首：氵 娶媳妇 书写指导：“取”要扁， “女”首笔撇短点要长， 一横最长。 娶 qǔ 结构：上下 组词：娶亲 明媒正娶 造句：奶奶家的叔叔今天娶媳妇。 音序：Q 部首：女 媳妇 书写指导： “女” 要 窄小，首笔撇长点稍短， “自” 框内是两横。 媳 xí 结构：左右 组词：儿媳 童养媳妇 造句：大家都夸妈妈是一个好媳妇。 音序：X 部首：女 媳妇 书写指导：左高右低，横 框朝左，中间一横稍短。 妇 fù 结构：左右 组词：长妇 夫唱妇随 造句：三月八日是妇女节。 音序：F 部首：女 淹没 书写指导：“大”稍扁， 撇和捺下边宽阔，“日” 稍扁小，竖弯钩的竖稍长。 淹 yān 结构：左右 组词：水淹 淹博 造句：农田已经被大水淹没了。 音序：Y 部首：氵 硬逼 书写指导：上横稍短， “口”扁小，“田”稍宽， “辶”的捺要长。 逼 bī 结构：半包围 组词：逼迫 咄咄逼人 造句：我们不要逼迫别人做事。 音序：B 部首：辶 浮着 书写指导：左窄右宽， 右上边撇下是两点一撇， 四笔要写紧凑。 浮 fú 结构：左右 组词：漂浮 与世浮沉 造句：水面上浮着好多的垃圾。 音序：F 部首：氵 旱灾 书写指导：“日”要扁小，“干” 上横与“日”宽度基本一致，下 横要长，中竖上边不出头。 旱 hàn 结构：上下 组词：干旱 旱苗得雨 造句：今年农村的旱灾非常严重。 音序：H 部首：日 徒弟 书写指导：左边是“彳”， “土”的竖与下边的竖是两 笔，最后两笔撇短捺稍长。 徒 tú 结构：左右 组词：学徒 家徒四壁 造句：爷爷教了好几个学太极拳的徒 弟。 音序：T 部首：彳 扔下 书写指导：“扌”要窄长， “乃”横稍向上提，第三 个折向左拉。 扔 rēng 结构：左右 组词：扔出 扔掉 造句：从楼上扔下垃圾是极不 道德的行为！ 音序：R 部首：扌 求饶 书写指导：“尧”上边横 稍向上拉，右上角没有点， “兀”一横稍短。 饶 ráo 结构：左右 组词：富饶 饶恕 造句：敌人纷纷向解放军求饶。 音序：R 部首：饣 骗钱 书写指导：“马”要窄， “扁”上框要窄小，下框稍 宽大，里边是一横两竖。 骗 piàn 结构：左右 组词：诓骗 骗取信任 造句：社会上好多祖传秘方都是骗 钱的，大家不要相信。 音序：P 部首：马 灌溉 书写指导：右边中间两个“口” 并排，要小，“亻”的竖稍长， 四横要紧凑，上边有一小点。 灌 guàn 结构：左右 组词：浇灌 灌渠 造句：农民们用引来的河水灌 溉着这一大片土地。 音序：G 部首：氵 灌溉 书写指导：第九笔横要短， 撇折与上横分开，撇短折 稍长，中间撇要长。 溉 gài 结构：左右 组词：浸溉 灌溉渠 造句：在爱心的灌溉下，小东冰 冻的心渐渐融化。 音序：G 部首：氵 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到 西门豹是一个有智慧、讲策略的人。 课堂小结 习题源于《点拨》“当堂练习”第一、二题 一、辨字组词。 娶( ) 绅( ) 溉( ) 聚( ) 伸( ) 慨( ) 嫁娶 聚会 绅士 伸展 灌溉 感慨 二、抄写词语，并用带点的词语造句。 旱灾 提心吊胆 面如土色 田地荒芜 人烟稀少 眼睁睁 ______________________________________ 1. 人烟稀少 ：__________________________________ 2. 眼睁睁 ：____________________________________ • • • • • • • 抄写略。 多年前的北大荒是个人烟稀少的地方。 我眼睁睁地看着小狗被大水冲走了，伤心极了。 西门豹治邺26 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.熟读课文，能按照提纲简要复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过。 3.重点学习课文，引导学生理解重点词句在文中的意思，学习本课 描写人物言行、表现人物品质的写法。 4.练习有感情的朗读、品读课文，了解西门豹是怎样调查原因、兴 修水利的，体会西门豹是怎样巧施妙计破除迷信的。(难点) 西门豹用什么办法惩治了巫婆和官绅头子? 西门豹用“以其人之道，还治其人之身”的办法惩 治了巫婆和官绅头子，也使其他官绅受到了相应的惩戒。 西门豹他刚来到邺这个地方看到了什么? 田地荒芜、人烟稀少、 从“田地荒芜、人烟稀少”可以看出什么？ 从“田地荒芜” “人烟稀少”可以看出这 个地方很穷，为下文西门豹调查贫穷的原因作 铺垫。 老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。” 一个“闹” 字反映了“河神娶媳妇” 的危害之大，也 表明了当地人对此事的无可奈何。 从中我们也可以看出 当地百姓很迷信，对河神娶媳妇的事并没有怀疑。 老大爷说:“哪家有年轻的女孩，巫婆 就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿 钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女 孩被他们拉走。 “眼睁睁”一词写出了当地老百姓在迷信思想的蒙蔽 下和巫婆、官绅的欺压下的无奈处境。 西门豹说: “这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳 妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。 这句话是反语。 实际上是说河神不灵。 西门豹表面 上假装相信，实际上已经识破了巫婆和官绅愚弄百姓、 骗取钱财的把戏。 找出能体现西门豹巧妙(或机智)地为 民除害的词句。 他回过头来对巫婆说“: 不行，这个姑娘不漂亮， 河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选 个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫 婆，把她投进了漳河。 为什么西门豹这样对巫婆说？ 西门豹假装客气，以“麻烦” 巫婆向河神通报情况为 借口，将巫婆投进了漳河。他将计就计，以其人之道，还 治其人之身，让老百姓受到教育，从迷信中醒悟。这体现 了西门豹办事的巧妙。 本文的故事情节生动，人物形象鲜明。课文设置了三个故事情节， 以惩治巫婆和官绅这个情节为例，按照事情发展的顺序，西门豹先是将 计就计去送新娘，以新娘不漂亮为由，让巫婆“去跟河神说一声”，让 官绅的头子去“催一催”。之后，他还“面对着漳河站了很久”，看到 官绅们跪地求饶又说“再等一会儿”，情节安排周密，环环相扣，塑造 了西门豹有勇有谋、沉稳干练、敢作敢为的形象。 了解故事情节，感受人物形象 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西 门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一 催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 “等了一会儿”并不是西门豹真的要等巫婆从漳河里出来， 而是为了吓唬官绅，也给老百姓思考的时间，让他们明白巫 婆和官绅是在骗人。 西门豹以巫婆久去不归、麻烦官绅的 头子去催一催为借口，将官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出， 西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!” 说 着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 西门豹这么做是为了惩戒其他官绅，把巫婆和官绅 的头子投进河里也是为了给其他官绅看的，目的是要 吓吓他们，警告他们不许再为非作歹。 西门豹为什么要站那么久? 一是为了吓唬其他官绅，二是给老百姓思考的时 间，让他们明白巫婆和官绅是在骗人。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破 了，直淌血。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿， 他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去 吧。” “面如土色” “头都磕破了” 是对官绅们的神态、 动作的描写，表现了官绅们在骗局被拆穿后极度恐慌 的丑态。表明西门豹彻底制服了这些官绅。 西门豹为什么要说“再等一会儿”？ 官绅们跪下来磕头求饶，西门豹并没有立刻放过他 们，而是说“再等一会儿” 是要吓唬吓唬他们，起到震 慑官绅们的作用。 西门豹的做法妙在哪里? 巧妙一，安排周密。 巧妙二，不动声色。 巧妙三，假戏真做。 巧妙四，讲究策略，区别对待。  老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人 的。从此谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没 有发大水。 西门豹惩治了巫婆和官绅，拆穿了他们的骗局，在事实面 前老百姓醒悟了，不再迷信了，西门豹的目的达到了。 西门豹惩治了恶人，又带领百姓干什么 了？ 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的 水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。 西门豹发动老百姓开凿渠道，灌溉庄稼。 西门豹用什么计策来惩治他们的？ 将计就计。 还可以叫：以其人之道还治其人之身。 ○找出第10——14自然段中描写西门豹言行的句子,说说西 门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。 句子略。 因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆、官绅的真面目。 西门豹这样做是为了利用河神娶媳妇的现场让老百姓受到 教育，从迷信中醒悟过来，为以后兴修水利打下基础。 这是课后第2题哦！ 破除迷信 为民造福 西 门 豹 发生：邺田地荒芜、人烟稀少 发展：调查原因、掌握证据 高潮：严惩首恶、为民除害 结局：兴修水利、改变面貌 本文讲的是西门豹在邺巧施妙计，破除迷信， 兴修水利的历史故事，刻画了一个为老百姓做好 事、办实事的古代地方官的形象。 通过人物对话展开情节，表现人物形象 1. 以对话反映故事内容。如本文就妙在并没有详细地写西 门豹是怎样调查、怎样研究的，只用他与老大爷的对话来反映， 省却了许多繁杂的叙述，显得干净利落。 2. 以对话表现人物的机智。如文中的“河神还真灵啊”， 西门豹表面上假装相信，实际上已识破了巫婆和官绅的把戏。 举例： “请问前面修路吗？”甲说 “想知道啊？那你给我20元！”乙说 “我就是问一下，你告诉我吧！”甲说 “不行，我帮人是要报酬的！”乙说 “你这人怎么这样啊？你不知道帮别人是不要报酬的吗？”甲说 “再吵，我就加钱了！50！”乙说 甲无奈，只好离开。 这些文字通过对话展开情节，刻画了两个人物形象：甲有诚意，乙 狡猾、贪财。 练一练： 生活中你印象比较深刻的是哪件事情？想一想， 然后把当时的状况写下来，注意人物之间的语言 描写。 西门豹用将计就计的巧妙办法，既惩治了巫婆和官 绅头子，又教育了官绅，还帮老百姓明白了真相，彻底 破除了迷信。这也为他后来带领老百姓开凿渠道打下了 基础。表现了他过人的智慧和谋略。 课堂小结 文中说，这一天，漳河边上站满了老百姓。如果你也 在场，看了事情的经过会说写什么？说一说，再写下来。 主题延伸 明朝中期，严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。就连他手下的同党及 其亲属，都依仗严嵩的势力，作威作福。不管朝廷大臣，还是地方官吏，没有不 惧怕他们的。 可是在浙江淳安县，有一个小小的知县，却不惧怕他们。他的名字叫海瑞。 海瑞是广东琼山人。他从小死了父亲，靠母亲抚养长大，生活十分贫苦。二十 多岁中了举人后，他做过县里的教谕，教育学生十分严格认真。不久，他被调到 浙江淳安做知县。过去，县里官吏审理案件大多是让平民百姓含冤受屈，而让有 权有势的人逍遥法外。海瑞到了淳安以后，不管什么样的疑难案件，他都一件件 调查得水落石出，从不冤枉好人，也不放过坏人。当地百姓都称他是“青天”。 海瑞当知县 这一天，海瑞正在官衙里批阅公文，一个差役忽然气喘吁吁地跑了进来。 “到底发生了什么事？”海瑞问。 “胡……胡公子……胡公子嫌官驿里的人招待不周到，把驿吏捆绑起来，倒吊 在梁上打呢！”差役上气不接下气地说。 “这也未免太过分了！” 海瑞知道胡公子招摇过境，本来已经感到厌烦；现在竟打起驿吏来，就觉得非 管不可了。可是，胡公子是总督胡宗宪大人的儿子，胡宗宪又是严嵩的同党，该 怎样教训这个胡作非为的公子哥儿呢？海瑞稍稍沉吟了一下，心里有了主意。 “把胡公子给我押来！”海瑞吩咐差役。 “是！” 胡公子被差役押到海瑞面前。 “你真是胡总督的儿子？”海瑞问。 “本公子的父亲正是胡总督！严大人还是我父亲的朋友！这能有假吗？”胡公 子神态骄横。 海瑞平和地说：“胡总督是个清廉的大臣，以前巡视州县，常常吩咐地方官招 待时不要太过铺张。” 停了停，海瑞看了胡公子一眼，又说：“像你这样衣着华丽、大讲排场、骄横 无理的花花公子，怎么会是胡总督的儿子呢？一定是假冒胡公子到本县来招摇撞 骗的。”说着一拍桌案，大喝道：“搜他的身！” 差役上前从胡公子身上搜出面值几千两的银票。 “银票充公，将人押给胡总督，说此人竟敢假冒总督的儿子，请胡总督亲自查 办！”海瑞命令差役。 胡宗宪看到儿子被押回来的狼狈样子，问明事情的来龙去脉，心里又惊又怒， 却不敢发作：他知道海瑞官职虽小，却不是好惹的。 还有一次，京城的御史鄢懋卿要来浙江视察。鄢懋卿是严嵩的干儿子，敲诈勒 索的手段十分狠毒。各地官吏听到鄢懋卿要来视察的消息，都犯了愁。而鄢懋卿 偏又要装出一副奉公守法的样子，他通知各地，说他向来喜欢简单朴素，不喜欢 奉迎。 海瑞听说鄢懋卿要到淳安，就给鄢懋卿送去了一封信，信里说：我们接到通 知，要我们招待从简。可是据别人说，您每到一个地方都是大摆筵席，花天酒地。 这就叫我们为难啦！要按通知办事，怕怠慢了您；要是像别的地方一样，又怕违 背您的意思。请问到底该怎么办才好？ 鄢懋卿看到这封信揭了他的底，恼恨得咬牙切齿。但是他早听说海瑞是个铁面无 私的硬汉，又知道胡宗宪的儿子刚在淳安吃过大亏，有点害怕，就改变了主意， 绕过淳安，到别处去了。 思考：海瑞做了什么事？从人物对话中你体会到了什么？ 长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动 军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可 急坏了朱德总司令。 一天，朱德同志把翻译找来，对他说：“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受 得了呢？得想办法动员他们回来呀！” “我去找找他们吧。”那位翻译对朱总司令说。 翻译带着几个红军战士进了山，过了大半天才回来。他对朱德同志说：“唉， 一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇！” 菩萨兵 朱总司令说：“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕 的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。” 第二天的春耕动员会上，朱德同志对大家说：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像 种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、 生根、开花、结果……” 开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。 几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军 把院子打扫得干干净净、土地整治得平平展展的时候，全都流下了感激的泪水。 他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！” 思考：海瑞做了什么事？从人物对话中你体会到了什么？ 习题源于《点拨》“当堂练习”第三、四题 三、联系句意，说说下面两种脸色的含义。 1. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。 _____________________________________________ _____________________________________________ 2. 他们面带菜色，疲惫不堪。 _________________________________________________ • • • • 脸色跟土的颜色一样，没有血色，反映出官绅心中 惶恐害怕。 指营养不良的颜色，说明他们营养不良。 四、回答问题。 为什么西门豹明知巫婆和官绅的骗局，却不直接把他们 抓起来杀掉，反而去参加河神的婚礼呢？ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 西门豹觉得当时老百姓还没有真正认识到巫婆、官绅 的真面目，他将计就计是为了利用河神娶媳妇的现场 让百姓受到教育，从迷信中醒悟过来，为以后兴修水 利打下基础。 请完成本课《典中点》中的习题。