新人教部编版小学五年级语文上册15小岛优质

15 小岛 导入一 导入二 * 天海长城 天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉 海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线 …… 导入一 返回 导入二 返回 小岛 朗读课文，疏通生字词。说说课文可 以分为几部分，每一部分主要写了什么？ 牙龈 隐瞒 海域 快艇 矛盾 炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀汤 牙龈 隐瞒 海域 快艇 矛盾 炊事员 哼 发怔 喉咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀汤 瞒 域 艇 盾炊哼 咙 矛 喉 勺 搅 舀 _____\ _____哼哧 哼 hnɡ hēnɡ 第一部分（1）：简单介绍小岛的特点和 样子。 第二部分（2—19）：写将军意外发现环 境恶劣的小岛上竟有一块用油布棚遮着的 菜地，向队长了解情况之后，将军为了推 广这种种菜技术，决定在岛上住一晚。 第三部分（20—35）：写晚饭时，战士们把 自己种的菜送给将军吃，将军却将菜倒进汤 里与战士们共享。 第四部分（36、37）：写将军离开无小岛时， 向着绿色的“地图”，向着小岛行了一个标 准的军礼，表达自己的敬意。 朗读课文第一部分， 说说小岛的环境如何？ 再找找课文其他部分， 说说小岛还有哪些的特 点？ 无边无际的大海上，有一座小岛，远远 望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草 少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 突出了小岛环境的恶劣。 无边无际的大海上，有一座小岛，远远 望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草 少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 比喻：表现了小岛的面积之小， 位置之偏远。 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候， 但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离 赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所 以，到第五分钟时，将军就发现了问题。 小岛常年高温 小岛面积非常小 将军不由得一愣。他知道，在这个地方， 蔬菜是很难生长的。 蔬菜很难生长 小岛的特点： ①面积小 ②位置偏 ③树少，草少，土少，蔬 菜难生长 ④常年高温 环境恶劣 写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛 的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难， 吃苦耐劳的精神。 Ø了解了战士们在岛 上种菜的事。 Ø和战士们共享一 盘小白菜的事。 朗读课文第二、三部分，将军登上小 岛之后，发生了几件事？分别是什么？ 掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜 地……看着眼前绿油油的菜地，将军真怀疑 自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？” 难以置信 惊讶 突出了战士们在岛上种菜的艰难，也赞 扬了他们改造环境的勇气。 战士们为了解决没有蔬菜吃的问题， 做出了哪些努力？ Ø用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。 Ø从老家一口袋一口袋地背来土。 Ø从老家带来菜种。 将军想要留在小岛上吃饭的原因是什 么？你从中感受到什么？ 原因：将军想把战士们种菜的法子推广 开来，让附近驻守海岛的每一个战士都能吃 到新鲜的蔬菜，提高部队的战斗力。 我从中感受到将军对战士们的关爱和对 祖国的热爱。 Ø了解了战士们在岛 上种菜的事。 Ø和战士们共享一 盘小白菜的事。 吃饭的时候发生了什么？找出表现将 军情绪变化的词句，说说你感受到了什么？ 就在这时，炊事员端来一个盘子，将军 一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。 因为将军想到战士们在这自然条件恶劣 的海岛上种菜是多么不容易，战士们都没吃， 却让自己单独品尝，所以他很生气。 “大家的？哼!”将军重重地放下筷子， 起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我 去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！ 我问你，战士们有蔬菜吃吗？” 表现了将军生气的样子，表达了他对大 家给自己搞特殊化的行为的强烈不满。 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去， 刚好看见那盘小白菜，他怔了一下，走过去 端起来。大步走了出去。 因为将军被战士们对他的 爱戴和关切感动了，也被战士 们坚强的意志感动了，更被战 士们的爱国情怀感动了。 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了 一下，说：“同志们……”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 将军内心已经把每一个战士当成了自 己孩子一样深爱着。 他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后 拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起 一勺汤。 生动地展现了将军把小白菜倒进汤里 与战士们共享的情景，表现了将军对战士 们的关爱。 朗读课文第四部分，说说你是怎样理 解文章的最后一个自然段的？ 他向着太阳，向着那 片绿色，也向着小岛，行 了一个标准的军礼。 最后一个自然段与前文照应，又将文章 饱含的情感推向高潮。将军的举动饱含着他 对战士们的无限感激和深深敬意。那雄鸡状 的绿色“地图”，不单单是战士们在岛上种 下的那块菜地，更是战士们吃苦耐劳、热爱 祖国的精神的体现。 读完此文，请你评价一下将军和小岛上 的战士们。 将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们 同甘共苦，不搞特殊化。 战士们：勇敢坚强，爱家爱国，吃苦耐劳。 简单介绍小岛的特点和样子 小 岛 刚上岛时 热爱祖国 不怕困难 发现菜地 吃晚饭时 激动不已 离开小岛 深深敬意 本文主要记叙了我国守岛战士们在艰苦 的条件下把自己亲手种植的小白菜送给视察 小岛的将军吃，而将军最终把菜倒进汤里与 战士们共享的事。表现了守岛战士热爱祖国 的情怀和不畏艰难、吃苦耐劳的精神以及将 士之间互相关爱的深厚情谊。 拓展延伸 拓展一 拓展二 关于爱国的诗句 1.捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 2.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 拓展一 返回 拓展二 返回 边海防文化 1.默读课文，用将军的口吻，讲述自己登上 小岛后发生的故事。 2.搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟 守岛战士面对困难时乐观坚强的性格。 提示：点击 进入讲评。 一 二 三 基础练习 四 三一 二 主题探究 一、下列汉字和读音完全正确的一组是(  ) A．绞拌(jiǎo bàn ) 快艇(kuài tínɡ ) B．喉咙(hóu lónɡ) 哽咽(ɡěnɡ yān ) C．舀起(yǎo qǐ )  哼(hng) D．矛盾(máo dùn ) 海域(hǎi yì ) C 二、选择正确的字组词。 [罐 灌] (  )注  (  )头 [棚 绷] 大(  ) (  )带 [驻 注] (  )扎 (  )视 灌     罐 棚 绷 驻  注 三、用“奇”组词并填空。 1．将军看到岛那边露出绿油油的菜地感到很(     )。 2．将军知道这儿有鱼不(    )，也就没说什么， 坐下来拿起了筷子。 3．将军被那(    )的景色深深地吸引住了。 惊奇     稀奇 奇异 四、按要求写句子。 1．将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。(缩句) _____________________________________________ 2．饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷 子。(改变语序，句子意思保持不变) _____________________________________________ _____________________________________________ 将军凝视着绿色。     战士们正在饭堂里吃饭，见将军进来，都停住了 筷子。 3．这种问题看起来很小。这种问题直接关系到部队的战斗力。 (用关联词连成一句话) ________________________________________________ ________________________________________________ 4．他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚 饭，还要吃明天的早饭。”(改为转述句) ________________________________________________ ________________________________________________ 这种问题虽然看起来很小，却直接关系到部队的战 斗力。 他对随行人员说，让随行人员乘快艇返回。他在岛 上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。 一、环境艰苦的海岛 1．无名岛最大的特色就是______，它离赤道______。 2．“这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军 士兵。”这句话中用了三个“少”突出了海岛上 ________________。 近小 环境艰苦 二、爱岛、建设岛的战士们 1．战士们是怎样克服困难，种出蔬菜的？连一连。 搭油布棚 没菜种 从老家背土 防晒和防盐 从老家带菜种 没土壤 2．“那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。”这句话说 明了战士们________________________________________。艰苦创造，扎根海岛，建设海岛，热爱海岛 三、无比激动的将军 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一 个标准的军礼。 这句话运用________的修辞手法描写了将军的 ________(神态 动作)，突显了将军对海岛的 ________，对祖国的________，对战士的________。 动作 排比 热爱 敬意 感激