新人教部编版小学四年级语文上册语文园地二优质

1.对本单元学习到的阅读方法进行回顾与整理。 2.借助拼音识记同音字和词语，进行语言表达和逻辑思维训练。 3.指导学生积累含有数字的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。 4.在读句子中体会问号的用法，并能照样子写问句。 5.积累关于学习的名言警句。加强语言积累与运用，激发孩子们的 学习兴趣。 学习目标 l读一读，找规律。 读了小朋友的话， 你收获了什么？ 我发现： （1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。 （2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 （3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 （4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。 我们提出的问题，可以是对文章中一个词语， 一句话的理解，可以是对课文内容的把握，还 可以是对文章主题的概括。 l练一练，学运用。 l我拓展，我积累。 小朋友，平时你还 有哪些好的阅读方 法，与大家分享交 流一下。 我们在读书时，要积极 地提出问题，善于思考， 才能深入挖掘书中知识。 每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁， 都是形声字，读音相同只是声调不同。 驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼 这些词有什么 共同点？ 扎 虫 拐 款 秀 手 花 冰 鱼 zhù zhù zhǔ juān juàn juàn bāo báo bào 驻 蛀 拄 捐 绢 苞 雹 鲍 娟 驻守 驻颜有术 zhù 驻扎 蛀牙 蛀心虫 zhù 蛀虫 驻 蛀 拄棍 撑天拄地 zhǔ 拄拐 捐物 为国捐躯 juān 捐款 拄 捐 丽娟 玉翼蝉娟 juān 娟秀 绢花 素绢 juàn 手绢 娟 绢 苞片 含苞待放 bāo 花苞 雹子 下风雹 báo 冰雹 苞 雹 鲍气 鲜鲍鱼 bào 鲍鱼 鲍 读句子，选择正确的字填空。（只填序号） l练一练，学运用。 ①驻 ②蛀 ③拄 （1）战士们日夜（ ）守着祖国的边疆。 （2）（ ）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。 （3）这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（ ）牙了。 ① ③ ② ①娟 ②捐 ③绢 ④涓 （1）妈妈买了一个新手（ ）。 （2）同学得了重病，我们积极给他（ ）钱。 （3）一股（ ）（ ）清泉从山上流了下来。 （4）老师的板书，字迹（ ）秀，我很喜欢。 ② ③ ① ④ ④ l我拓展，我积累。 小朋友，你还知 道哪些像这样的 字呢？ 我还知道像这样的字有： 方 仿 访 纺 u那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 u那是没有电灯、电视、收音机和汽车。 u那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 u那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 读一读这几组句子， 想想它们有什么特点？ 每组句子中的第一句为排比句。这样的句 子语调一次比一次高，使句子更有气势。 照样子，写一写。 l练一练，学运用。 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有 理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想， 人生就如迷宫，没有方向。 l我拓展，我积累。 小朋友，你还知道哪 些像这样的排比句？ 我最爱冬季的腊梅,它没有牡 丹的娇贵,没有玫瑰的鲜艳,没 有栀子花的沁香,也没有康乃 馨的温馨。 u在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙 蝠身上得到的启示。 u是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 u靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。 读一读，想一想这 是什么句？ 本题的三个句子，都是设问句。设问 句就是明知故问，自问自答。 照样子，写一写。 l练一练，学运用。 （1）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习 刻苦。 （2）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学 技术的力量。 l我拓展，我积累。 小朋友，你知 道哪些设问句？ 像这样的设问句还有很多。 例如：难道地球的资源是取之 不尽的吗？当然不是。 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充 人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈 读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明提 问题在学习、做事等方面是非常重要的。 好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充 人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈 谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。 要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考， 要明白地辨别，要切实地力行。 不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没 有这样的人。 一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？ 选择合适的句子填空。 l练一练，学运用。 ①为学患无疑，疑则有进。 ②好问则裕，自用则小。 ③人非生而知之者，孰能无惑？ （1）（ ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从生 活中去感悟来解决。 （2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ） （3）（ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现问 题，这样我们才能不断进步。 ① ② ③ l我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些名言警句？ 像这样的名言警句还有很多。 u善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》 u敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》 u读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮