新人教部编版小学五年级语文上册习作缩写故事优质

妈妈说：“明天早上， 妈妈不在家。你自己记得起床，到离 家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每15分 钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了，你就上 车，自己去学校。” 妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己 起床，坐家门口的15路公交车去上学。” 爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐火 车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先 去玩“飞上太空”，再去玩“勇者大冒险”，然后去“恐龙危 机”，最后我们再一起去儿童区玩游戏。” 爸爸说：“如果明天不下雨，我带你去方特 游乐园玩。” 当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事 简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变 得短一些、简单一些。 怎样缩写呢？ 1.选一个比较长的好故事，缩写故事内容，让它 变得短一点，简单一些。 2.缩写后故事完整，情节连贯、语句通顺。 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.摘录和删减。判断哪些内容必须保留，哪些内 容可以删去，不要改变故事原意。 怎样缩写，有哪些方法？ 2.概括和改写。长句子缩成短句子，几句话合并 成一句话，或者用自己的话把故事中的描写改 得更简洁。 1.摘录和删减。 首先熟悉故事将故事理清楚，搞清楚故事讲了哪 些事情？事情发展的起因、经过、结果是什么。 接着在不改变故事愿意的基础上，判断哪些内容必 须保留，哪些内容可以删去。 如何摘录、删减？ 2. 概括和改写。 在删减内容后，将留下的内容进行概括和改 写。把长句子缩短，几句话合并为一句，或者 用自己的话概括写。 摘录和删减后，我们接着怎么做？ 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊 敬他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救 下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力 布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他， 龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的 话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变 成一块石头。 下面是课文《猎人海力布》第1-4自然段，看看缩写后保留什么， 删除了什么，哪些句子是改写，那些句子是概括的？ 1.认真阅读深入理解原文。缩写前要认真阅读原文、把握文章的中心 内容、基本情节、重点、线索、顺序、结构层次等。 2.分清主次，找出该保留和该删掉的地方，草拟一个结构提纲，按要 求进行缩写。 3.对原文进行压缩。基本原则是：“存主干，去枝叶”，即对该保留 的重点、基本情节部分，用摘录和删减的方法进行压缩，进行段落 或句子的概括和改写；对于那些次要的部分，与中心思想联系不紧 密的内容，全部删去或仅用一两句简略的话去进行概括。 4.缩写通盘考虑。缩写有篇幅的限制，在动笔之前要考虑各部分之间 的大致比例，不能使各部分的比例失衡。 佳作在线： 《猎人海力布》缩写 从前，有个猎人叫海力布。他热心助人，经 常将捕到的事物分给大家，因此，他很受人尊敬。 ❶ 一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小 白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布 的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇 ❶故事主要人物的品质 特点介绍不能省掉，采 用摘录和概括法。 写法品析 的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了 龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石。 小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否 则会化成一块石头。 ❷ 这样，海力布打猎更方便了，分给乡亲们的猎 物也越发多了。一天，他听到一个可怕的消息： 明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野， 要淹死许多人和野兽。❸ ❷海力布得到宝石是整 个故事的起因，也是一 个相对完整的故事，课 文原文用了4个自然段 详细描写，缩写时用自 己的话将课文中具体描 述写得更简洁。 ❸海力布得到可怕的消 息是事情发展过程的一 部分，课文中1段话， 前半部分删减，后半部 分将故事中人物语言改 为概括性复述。 海力布听了，大吃一惊。他急忙跑回村子告诉 乡亲们搬家，他急得都掉眼泪了，大家都不相信。 但灾难就要来临，海力布为了救乡亲们，只好将 事情的来龙去脉说了出来。说罢，海力布变成了 一块石头。❹ 大家扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大 山崩塌，洪水泛滥把村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找 到那块叫“海力布”的石头呢。❺ ❹舍己救人是海力布的 主要品质，这也是事情 的经过部分，缩写时保 留了最能体现他品质的 动作神态，用概括性语 言进行叙述，自然连贯。 ❺事情结果的两个自然 段，第5自然段概括写乡 亲们得救了的结果，第6 自然段摘录原文语句。 《猎人海力布（缩写）》运用摘录、删减、概括、 改写的方法将一个长故事缩写为一个短故事，故事完整， 情节连贯，语句通顺，体现了海力布热心助人、舍己为 人的品质。