b p m f
人教版小学语文一年级
引入新课
从今天开始,我们
就要开启学习拼音王
国里声母的旅程了,
你们准备好了吗?
我会认
图上画的小朋友,
她在干什么?
b
听 广 播
bō
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我会读
读b时,要先把双唇闭合,然后将
双唇突然打开,让气流爆发出来,
要读得又短又轻,声带不颤动,也
不送气。跟我一起试试看:
大菠萝,b b b. 小广播,b b b.
我会写
b
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
我会认
图上画的小朋友,
他在干什么?
p
爬 山 坡
pō
我会读
读p时,先把双唇闭和,然后将双唇突
然打开,送出很强的一口气,要读得
又短又轻噢!跟我一起试试看:
妹妹泼水,p p p,我们爬山,p p p.
我会写
p
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔
左边竖
右半圆
l
课文讲解
课文讲解
右下半圆 bbb, 右上半圆 ppp
左拇指朝上 bbb, 左拇指朝下 ppp
我会认
图上画的小朋友,
他们在干什么?
mén
两 扇 门 里
mí
捉 迷 藏
m
我会读
m是鼻音,发音时先把双唇闭合,舌后
缩,气流从鼻腔出来,然后张开嘴,声
带颤动,要读得又短又轻哦!跟我一起
试试看:
我采蘑菇,m m m,小驴拉磨,m m m.
我会写
m
第一线
第二线
第三线
第四线
分3笔
左边竖
再半门
l n 右半门
我会认
图上画的老爷爷,
手里拿什么?
fó
左 手 弥 勒 佛
右 手 拄 拐 杖
f
我会读
读f时,上齿轻触下唇形成窄缝,让
气流从缝中摩擦而出,声带不颤动,
要读得又短又轻噢!跟我一起试试
看:
阿弥陀佛,f f f,大家看佛,f f f.
我会写
第一线
第二线
第三线
第四线
分2笔f 弯弯竖
短短横
课文讲解
b ā bā
b 1 bá
b 2 bǎ
b 3 bà
课文讲解
下面都是b的好朋友,
你能拼一拼,读一读吗?
b
ǎ ō ǐ ù
课文讲解
下面都是p的好朋友,
你能拼一拼,读一读吗?
p
á ò í ǔ
课文讲解
下面都是m的好朋友,
你能拼一拼,读一读吗?
m
ǎ ō ǐ ù
课文讲解
下面都是f的好朋友,
你能拼一拼,读一读吗?
f
ā ó ǔ
课文讲解
bà ba
爸 爸
我的爸爸是一名医生。
mā ma
妈 妈
我爱我的妈妈。
归纳总结
u 声母其实就是
使用在韵母前
面的辅音,跟
韵母一起构成
音节。
u 声母和韵母拼
读的时候,声
调标在韵母头
上。
归纳总结
a
o i
u
b
a
o i
u
p
a
o i
u
m
a
o
u
f
课堂小练
Ø 八( )只小兔,拔( )萝卜。
Ø 大瀑( )布( ),真迷( )人。
Ø 妈妈( )陪我搭积木( )。
Ø 伯伯( )扶( )婆婆( )。
课堂小练
爬山看佛
爸爸带我爬山坡。
爬上山坡看大佛。
大喇叭里正广播。
爱护大佛不要摸。
课后作业
今天我们认识了声母bpmf,以及他
们与不同单韵母的拼读写。请你把他们
带回家,考考你们的父母,看看他们会
吗? bpm
f