最新人教部编版一年级语文上册13乌鸦喝水完美

13 乌鸦喝水 人教版小学语文一年级 猜一猜 身穿黑衣服,长个丑样子, 懂得爱妈妈,是个好孩子。 引入新课 乌鸦 1、学习生字、词语。 2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文， 积累语言。 3、理解“渐渐”的意思，会用“渐渐”说句 子。 4、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积 极想办法解决。 引入新课 学习目标： 我会认 wū yā bàn páng xǔ fǎ fàng jìn 旁 边 许多 办法 放 进 gāo 升高 chù zhǎo 乌鸦 怎么办到处 找到 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 我会写 zhī shí duō chū jiàn 只石多出见 喝水 口渴 旁边 石子 办法 乌鸦渐渐 怎么办 瓶子 我来考考你 自学提示 1、同学们一边看一边思考:课文主要讲了乌鸦的什 么事？ 2、自由朗读第一自然段，数一数第一自然段共有 几句话? 3、读一读第一句话，想一想，乌鸦为了找水，飞 过了哪些地方呢？ 4、读一读第二句，乌鸦找到水时心情怎样？ 5、读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到瓶子 里的水？ 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 阅读指导 哪个词说 明乌鸦飞 过很多地 方？ 到处 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 阅读指导 但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 读一读第三句话，想想乌鸦为什么喝不到 瓶子里的水？ 想一想，乌鸦喝不到水，心情怎 样？ 轻声读课文第二、三自然段, 思考:乌鸦想出了什么办法使 自己喝到水? ★它是怎么做的，用“—”在 文中标出。 阅读指导 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。 阅读指导 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。渐 渐 阅读指导 瓶子里的水渐渐升高。 天气渐渐热起来。 （ ）渐渐 （ ）。 照样子说一说 乌鸦看见旁边有许多小 石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗 地放进瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 乌鸦为什么能喝到水？ 阅读指导 • 一只乌鸦 ， 。乌鸦看见 瓶 子，瓶子里有水。 ，瓶子里水 ，瓶 口 ，乌鸦 。 呢？ • 乌鸦看见 ，想出 。 • 乌鸦把小石子 地放进瓶子里。瓶子里 的水 ，乌鸦就 。 背书指导 乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声、咳嗽 声和其它许多种声音。还能学会各种各样的动 作。英国一位教授在野外发现一只乌鸦能使用 小树枝来挑东西，将其“请”到实验室来观察。 当这只乌鸦意识到自己不能直接找到食物后， 就开始寻找可能的工具。只见这只乌鸦叼来实 验室内的一段铁丝，将其弄成了“钩针状”， 随后就在这种“鱼钩”的帮助下，顺利吃到了 食物。专家根本没有想到，乌鸦竟然能“亲手” 打造自己需要的工具。 聪明的乌鸦 一、我会按课文内容填空。 1、乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。（ ），瓶子 里水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝（ ）水。 2、乌鸦把（ ）一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的 水渐渐（ ），乌鸦就喝着水了。 二、我会补充句子。 天气渐渐热起来了。 太阳渐渐 。 渐渐 。 课堂作业 我会选 1 喝 渴 2 为 办 这个（ ）法真好！ 他（ ）班级做了很多好事。 小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 3 乌 鸟 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。 渴 喝 办 为 鸟 乌 办 法 我会书写 小朋友们能像乌鸦一样遇到困难 仔细观察、认真思考，做一个聪 明、爱动脑的好学生！ 我会说 你要向乌鸦学习什么？请说一说！ 聪明的小朋友，请你仿照 课文，编一个在没有石子 的情况下我也能喝到水的 小故事。 作业拓展