第一课时
15 大禹治水
借助拼音,练读课文
借助拼音,轻声自由练读课文。
读第一遍时,在生字下面做“△”记号。
读第二遍时,生字重点拼读。
读第三遍时,在难读的句子下面画“—
—”线。
读第四遍时,标上自然段序号。
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hónɡ zāi nàn dào
洪 灾 难 道
rèn bèi yè chǎn
认 被 业 产
洪水 毒蛇 猛兽
灾难 消退 继续
伤害 恢复 耕种
本文讲了一件什么事?
———带领大家——————的事。
写字有方
洪 灾 难 道
认 被 业 产
怎样才能写出一手好字?
1.看准每个字在田字格里的位置。
2.看清每个字的结构,放慢速度。
3.严格按笔顺描写。
第二课时
15 大禹治水
洪水 毒蛇 猛兽
灾难 消退 继续
农业 恢复 耕种
大禹治水的结果怎样?
洪水被制服了,老百姓过
上了安定的日子,大家非常感
激这位治水的伟大英雄。
很久很久以前,洪水经常泛滥。
大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒
蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓,人们
的生活痛苦极了。
对比父子两人治水的
结果, 一个失败,一个
成功,你有什么疑问?大
禹治水为什么会成功?
他只知道筑坝挡水,九年过
去了,洪水仍然没有消退。
禹吸取了鲧治水失败的教
训,采用疏导的办法治水。
他和千千万万的人一起,开通
了很多河道,让洪水通过河道,最
后流到大海里去。
禹治水十三年三
次路过家门都不进去看
一看,古时候有一个成
语讲的就是禹的这种行
为——三过家门而不入。
三过家门而不入
禹第一次路过家门的时候,听见
孩子呱呱的哭声,他……
禹第二次路过家门的时候,听见
妻子在教儿子叫爸爸的时候,他……
禹第三次路过家门的时候,看见
白发苍苍的老母亲站在家门口,好像
盼着他回来,他……
三过家门而不入
讲一讲
提示:
1.洪水使人们生活痛苦。
2.鲧用筑坝挡水的办法没有治好洪水。
3.大禹治水,三过家门而不入。
4.大禹用开通河道的办法,带领人们治
好了洪水。
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1.把《大禹治水》的故事讲给别人听。
2.搜集有关古代领袖的故事。
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