最新人教部编版三年级语文上册11一块奶酪完美

11 一块奶酪 人教版小学语文三年级 引入新课 多诱人的大奶酪啊！一定很好吃。 瞧，来了一群小蚂蚁，我们来看看它们是怎么拿奶酪的。 我会认 诱舔强宣处 稍豫跺 xuān chǔ yòu tiǎn qiáng fàn jìn shào yù duò jù 犯 禁 聚 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 我会写 禁 稍 shào （稍息） shāo （稍微） jìn （禁止） jīn （情不 自禁） 宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯 法 禁令 命令 依旧 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方 我会读 嘀咕： 争先恐后： 偷懒： 诱人： 趁机： 恼火： 小声说,私下里说，形容人说话声音很小。 抢着向前，唯恐落后。尽量将力量使出来。 贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。 对人有吸引力。 乘机；抓住机会。 恼羞成怒。 我会写 课文讲解 要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）把 “蚂蚁队长”说的话画下来。 （2）表现奶酪好吃的句子画出来。 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干 的怎么样？为什么？ Ø 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 Ø 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁 也不愿偷懒。 Ø 若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。 课文讲解 u “只许出力，不许偷嘴”这是个什 么句子？ 祈使句 u 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？” 小蚂蚁只是表示一种可能性 为什么小蚂蚁不敢大声提出来？ 课文讲解 u“都来劲了”这句话说明了什么？ 蚂蚁队长自己遵守纪律，大家都很信服。 u蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 一视同仁 蚂蚁队长说的这句话是什么意思？ 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：“那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右 搬搬不动……”这包话说明了什么？有什么作用？ Ø 描写了奶酪的大和重。 Ø 只有奶酪又大又重，才能引发后面发生 的事，为下文作铺垫。 课文讲解 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都 要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下， 那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 说明蚂蚁们为了集体的利益， 抵抗美味的奶酪的诱惑。 这段话说明了什么？ 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）“蚂蚁队长叼着奶酪的一角 往前拽着”说明了什么？ （2）都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶 酪渣呢？ Ø 说明蚂蚁队长也是劳动者。 Ø 所有搬运奶酪的蚂蚁们。 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1） “大家放下奶酪，却不走开”说明了什么？ （2）“依旧不动”“眼睛望着别处”说明了什么？ Ø 这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执 行离开休息的命令。 Ø 不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1） “味道真香!“说明了什么？ 发挥你的想象，这时候，蚂蚁队长在想什么？ （2）“终于一跺脚” 说明了什么？ Ø 蚂蚁队长很想吃；蚂蚁队长会想:” 我吃吧，只要没人看见……” Ø 他是队长，要带头执行命令。 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（1）蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉 奶酪渣，这个做法大家支持吗？你从哪里看出来的？ 支持；从”大家又干起活来， 劲头比刚才更足“可以看出。 课文讲解 说一说，你喜欢这位蚂蚁队长吗？为 什么？ 喜欢，因为他公平公正，带头劳作， 照顾年幼的蚂蚁；有大局观，有很强的自 律性，值得尊敬。 …… 归纳总结 蚂蚁队长抵制住了奶酪的诱惑，做出了正 确的选择，蚂蚁队长下达这条命令的观点是 什么？有更好办法吗？ 归纳总结 要尊老爱幼，要照顾集体中弱小队员； 可以再拿下来一点点大家一起吃…… 拓展延伸 p 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。 稍息！立正！向后——转！齐步——走！” p 他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。 稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 说一说，这里的“全体都有”后面 的标点为什么不一样？讨论一下蚂蚁 队长的心理变化过程。 拓展延伸 第一次是蚂蚁队长对众人的无 声抗议恼羞成怒，登高抬高自己的 威严，强行要求众蚂蚁执行命令。 第二次是蚂蚁队长经过内心交 战，顾全大局，做出正确的选择， 内心很轻松。 课堂小练 u 大家一听，都来劲了，（ ）赶到运粮地点， （ ）抬大的， 搬重的，谁也不愿偷懒。 u 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是（ ），都要淌口水。小蚂 蚁们嘴叼着它，要做到不（ ），那要有 （ ），（ ）啊！ u 大家又干起活来了， （ ），奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 争先恐后 抢着 闻闻 趁机舔一下 多大的毅力多强的纪律性 劲头比刚才更足 课后作业