最新人教部编版三年级语文上册1大青树下的小学完美

部编人教版三年级上册 同学们身着各色 鲜艳服装，一起学习， 一起嬉戏，大家来自 不同的民族，却都相 聚在“大青树下的小 学”，让我们一起去 看看吧。 吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协 会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。 主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月 亮》《小鸟在歌唱》等。 yàn 艳 晨 rónɡ 绒 qiú 球 hàn 汉 fú 服 zhuānɡ 装 bàn 扮 chén dú jìnɡ 读 静 tínɡ 停 cū 粗 jǐnɡ 影 晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。 组词：平坝 堤坝 三峡大坝 bà 组词：汉族 汉字 彪形大汉 hàn 组词：汉族 汉字 彪形大汉 yàn 组词：鲜艳 艳丽 争奇斗艳 yánɡ 组词：朗读 读书 读后感 dú 组词：打扮 扮演 bàn 组词：摔跤 跌跤 jiāo 组词：摔跤 摔倒 胡打海摔 shuāi 组词：洁白 整洁 洁身自好 jié 组词：凤尾竹 凤凰 龙凤呈祥 fènɡ 鲜艳：鲜明而美丽。 绚丽多彩：形容色彩华丽。 坪坝：平坦的场地。 敬爱：尊敬热爱。 一朵朵（ ）的小花，把大地装点 得（ ）。这是它们送给（ ） 的祖国的礼物。 绚丽多彩 敬爱 鲜艳 形容颜色丰富的四字词语 绚丽多彩 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 五光十色 万紫千红 安静--- 宁静 鲜艳--- 斑斓 打扮--- 装扮 敬爱--- 爱戴 鲜艳--- 暗淡 安静--- 热闹 古老--- 崭新 粗壮--- 细弱 　　小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。　　边听边想： 课文主要写了什 么？ 1.课文主要写了什么？ 课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚 在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长 的美好景象。 2.课文可以分成几部分？各部分大意是 什么？ 第一部分（第1自然段）：上学路上的景象。 第二部分（第2、3自然段）：上课时的景象。 第三部分（第4自然段）：总写大青树下的学校 的美丽。 自豪 赞美 作者是怀着怎样的感情来写这篇 文章的？你从哪里看出来的？ 我们可爱的小学 作者为什么会为这所学校感到自豪呢？ 美丽 团结 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得 绚丽多彩。 绚丽多彩：颜色 很多，很美丽。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教 室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 不同——同 课上认真读书 课文中写了哪些小动物？同学们上课时， 它们在干什么？ 听同学们读课文 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。 小动物被吸引 同学们读得好 为什么要写这些小动物呢？ 突出小 学特点 突出读书 认真 突出快乐 自由 这就是我们可爱的小学，一所边疆的 小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇 晃…… 自豪 古老的铜钟 美丽的凤尾竹 结尾点题 点题是用简单的话把文章的中心表达出 来，在结尾点题，可以让文章结构完整， 直接抒发情感。 含义： 内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。运用： 大 青 树 下 的 小 学 学校环境——美丽 学校氛围——快乐 自豪、赞美 2.选择正确的字。 大家的穿（带 戴）不同。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝） 干上。 戴 1.选择恰当词语填空。 （ ）的老师 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）的小学 敬爱 粗壮 枝 洁白 可爱 3.大青树下的小学有哪些特别的地方？ 这里的学生都来自不同的民族。 你的学校是什么样的？同学们在 学校里做什么？选择一个场景写一写。 一、读拼音，写词语 róng qiú fú zhuāng zǎo chen dǎ bɑn diàn yǐng lǎng dú 绒 球 服 装　 早 晨 打 扮 电 影 朗 读 二、在括号中填上合适的词语。 (　　　　)的小鸟 (　　　　)的国旗 (　　　　)的枝干 (　　　　)的老师 (　　　　)的学校 (　　　　)的民族 欢唱 飘扬 粗壮 敬爱 美丽 不同 三、选词填空。 装扮　打扮 1．这一切变化把小兴安岭(　　　　)得更加美丽。 2．巫婆(　　　　)成神仙欺骗这里的百姓。 好奇　奇怪 3．他对这个世界上的一切都充满了(　　　　)。 4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真(　　　　)。 打扮 装扮 好奇 奇怪 四、用“静”字组成不同的词语填进句子中。 1．参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能(　　　　)。 2．清晨，我在(　　　　)的小树林里散步。 3．走上讲台给大家表演，他很(　　　　)，没有丝毫 的慌张。 平静 宁静 镇静 五、句子练习。 1．这时候，屋里很安静，__________________________。(补充， 使句子更具体) 2．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) _____________________________________________________ 连掉根针的声音都能听见 示例：公园里的鲜花盛开了，有桂花，有菊花，有百合， 还有月季花。 我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。 • • • • • 六、比较句子里的钟声有什么不同。 1．“当当当，当当当！”大青树上的铜钟敲响了。(　　　　　　　　　　　 　) 2．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 (　　　　　　　　　　　　) 钟声是三下三下地响 钟声是先一下后两下地响 一、课文选材：三个场景 1．排序：课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加 上序号。 (　　)下课了，大家一起开展活动。 (　　)早晨，小学生来到学校。 (　　)上课了，大家一起读课文。 3 1 2 2．选择：“大青树下的小学”是指我国(　　)的一 所小学。 A．西部边疆 B．北部边疆 C．西南边疆 D．东北边疆 C 二、学校特点：边疆民族小学 1．美丽的边疆小学：先填写，再判断。 (1)最有趣的是，跑来了两只________。这些山林里的朋友，是那样 好奇地听着。 (2)……招引来许多________，连________、________也赶来看热闹。 这里写小动物的作用是： A．为了说明它们很顽皮，干扰了学校的秩序。(　　) B．为了突出孩子们学得专心，玩得愉快。(　　) 猴子 小鸟 松鼠 山狸 × √ 2．团结的民族学校：先填写，再选择。 (1)上课了，不同(　　　　)的小学生，在同一间教室里学习。 (2)大家(　　　　)不同，来到学校，都成了好朋友。 (3)同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的(　　　　)敬礼。 以上句子说明(　　) A．不同民族的孩子来到学校学习的是不同的内容。 B．不同民族的少年儿童都有爱国之心，他们紧紧团结在中华民族 这个大家庭里。 民族 穿戴 国旗 B 一、延伸阅读 五十六个星座，五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言，汇成一句话 爱我中华，爱我中华，爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 1．填空：这首歌词运用了丰富多彩的比喻。请根据歌词中的 比喻填写下面的三个句子。 (1)五十六个民族是中华民族灿烂星空中的(　 　　　　　)。 ( 2 ) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 人 民 共 和 国 这 个 百 花 园 中 的 ( 　　　　　 　)。 ( 3 ) 五 十 六 个 民 族 是 中 华 民 族 这 个 大 家 庭 中 的 ( 　　　　　　 　)。 五十六个星座 五十六枝花 五十六个兄弟姐妹 2．问答：这首歌表达了怎样的主题思想？ _____________________________________________ ___________________________________________ 3．请你在除了课文中提到的少数民族外，写出五个少 数民族的名称。 (1)__________　(2)__________ (3)__________　 (4)__________ (5)__________ 这首歌表达了我国五十六个民族紧紧团结在 一起，爱我中华，建我中华的主题思想。 土家族 藏族 蒙古族 鄂温克族 维吾尔族 4．写一写：你是哪个民族的？你所属的民族有什么传 统节日？ _____________________________________________ ___________________________________________ 示例：我是汉族的，汉族有多个传统节日，最典 型的就是春节、端午、中秋三个节日。 二、百字练笔 写一写学校生活中的一个场面，如上课、下课、 做操等等。 示例：在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课 很老实，下了课可是像猴子似的你追我赶！女生们 在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓 人的游戏，或者在滑滑板……