12.盘古开天地
第1课时
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1.能正确、流利地朗读课文。 (重点)
2.掌握本课的生字新词。 (重点)
3.了解文章大意,初步感受神话想象丰富的特点及盘古
伟大的献身精神。(难点)
学习目标
大家都知道宇宙是万物的总
称,是时间和空间的统一。
那么宇宙是怎么产生的?今
天我们就来学习一个神话故
事,看看宇宙是怎么产生的
吧!
袁珂(1916.7.12—2001.7.14),本
名袁圣时,笔名丙生、高标、袁展等,
我国当代著名神话学家,四川省新繁县
人(今成都市新都区新繁镇)。著有
《中国古代神话》《中国神话传说》
《古神话选释》《神话论文集》《袁珂
神话论集》、《中国神话百题》《神话
故事新编》《中华文化集粹丛书·神异
篇》等。
p
ī
z
h
u
ó
z
hàn
g
j
ié
ló
n
g
z
hī
劈 开 浊浑 丈一 竭力
隆 肢四
qū y
è躯干 液体肤隆 皮
f
ū
我 会 认
劈微 缓浊丈撑竭
肤肌 辽血液茂宗
我 会 写
劈
字源识
字法
娲
加一加:氵+夜=液
减一减:仗-亻=丈
换一换: 暖——缓疗——辽 徽——微
识字方法
茂
不要写成“成”
m
à
o
笔顺
组词 茂密 茂盛 繁茂
造句 茂密的枝叶向四面展开,就
像搭起了一个绿色的凉棚。
微
不要写成“几”
w
ē
i
笔顺
组词 微笑 微小 微风
造句 一阵微风吹来,湖面泛起
层层波纹。
缓
不要写成“爱”
h
u
ǎn
笔顺
组词 缓慢 缓冲 缓解
造句 秋雨像一位害羞的小姑娘,总
是迈着缓慢的脚步,姗姗来迟。
巧记 有日则暖,有丝则缓。易错字
祖宗
奔流不
息
合拢
黑
暗
滋润
精疲力
竭
茂盛
我会读
精疲力竭:形容非常疲乏,
一点力气也没有了。
造句:干了一天的活,爸
爸累得精疲力竭,躺在沙发
上就睡着了。
词语解释
奔流不息:水流奔腾
永不停止,也形容事
物永不停息。造句:江水流向大海,奔
流不息。
词语解释
血
医生正在给病人输
血。
他的血液变成了奔流不息的江河。x
u
è x
i
ě
多音字
读完了这篇课文,我们知道人类的
老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美
丽的宇宙。
请同学们正确流利地朗读课文,说一说
你知道了哪些内容?
创( ) 液( )
枪( ) 夜( )
宗( ) 肢( )
踪( ) 肌( )
祖宗
踪迹
四肢
枪手
创造
肌肤
液体
夜晚
一、辨字组词
二、文中有许多神奇的地方,请找出并与同学交流。
参考事例:他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的
云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了
太阳,照耀大地,右眼变成了月亮,给夜晚带来了光明;
他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干,变成了
大地的四极和五方的名山;他的血液,变成了奔流不息的
江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变
成了滋润万物的雨露……
12.盘古开天地
第2课时
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1.了解神话故事的特点。 (重点)
2.体会不同的识字方法。(重点)
学习目标
上节课我们了解了课文内
容,知道盘古用他的身体创造
了美丽的宇宙。这节课我们将
继续走进课文,看看盘古是如
何创造宇宙的。
读第一自然段,思考、
讨论:盘古为什么要创
造宇宙?
很久很久以前,天和地还没
有分开,宇宙混沌一片,像个大
鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在这
混沌之中睡了十万八千年。 混沌一
片
睡的时间长
最初的宇宙给你什么样
的印象?
混沌也作混沦,
指宇宙形成前气、形、
质三者浑然一体而未
分离的迷蒙状态。
默读课文2-5自然段,
思考、讨论:盘古是怎
样创造宇宙的?
有一天,盘古醒来了,睁开眼一看,周围黑
乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起
来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,
一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就
拿起大斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听一声
巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上
升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成
了地。
开天辟地
盘古是怎样开得天地?你能从上
面的句子中找出近义词和反义词
吗?
天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就
头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化
而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古
的身体也跟着长高。
天地分开以后,盘古做了什么?
可以用什么成语概括呢?
顶天立地
这样过了一万八千年、天升得高极了,地变
得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,
撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过
了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,
累得倒下了。
“精疲力竭”说明
了什么?
说明盘古耗尽了身体的最后力量,
实在支撑不住了,为了将天地分开,
贡献了自己所有的力量。
盘古倒下以后身
体发生了怎样的
变化?
四季的
风
飘动的云
气息 他呼出的气息,变成了四季的风
和飘动的云;
想象丰
富
他发出的声音,化作了隆隆的雷声。
隆隆的雷声,宇宙之间
从此有了声音,这是多么令
人激动啊!
声音
想象丰
富
他的左眼变成了太阳,照耀大地,右眼变成
了月亮,给夜晚带来了光明;
温暖
光明
眼睛 想象丰
富
他的肌肤,变成了辽阔的大地;肌肤
想象丰
富
他的四肢和躯干,变成了大地的四极
和五方的名山;
想象丰
富
河
流
湖
泊
血液他的血液,变成了奔流不
息的江河;
想象丰
富
他的汗毛,变成了茂盛的
花草树木;
花
草
树
木
想象丰
富
他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
雨露
想象丰富
齐读课文最后一
段,思考:盘古
是个怎样的人?
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽
的宇宙。
“创造”是什么意思呢?
创造就是把以前没有
的事物给产生出或者造出
来,这是一种典型的人类
自主行为。因此,创造的
一个最大特点是有意识地
对世界进行探索性劳动。
我们要学习盘古
不怕牺牲、无私奉献、
敢于创造的精神。
我们应该向盘古学习什么呢?
说一说盘古开天地的过程是怎样的。
暗中沉
睡
开天辟
地
顶天立
地
盘
古
开
天
地
天地形成前——一片混沌
盘古开天地——天地成形
盘古倒下——身体演化成天地万物
创造了
美丽的
宇宙
课文通过描写盘古 的过
程及结果,让我们体会到了盘古不怕
牺牲、敢于创造、
的品格,同时也让我们懂得珍惜今天
幸福美好的生活。
创造宇
宙 无私奉
献
光明对( ) 上升对( )
轻对( ) 清对( )
黑
暗
下
降重 浊
一、唱反调。
二、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛
的花草树木”这样的词语,找找抄抄,认真
体会。
奔流不息的江河,滋润万物
的雨露
示
例:
奇妙的世界!
三、学完了课文,你认为盘古是个
怎样的人?
天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地
上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没
有人类。这世间,无论怎样说,总不免显得有些荒凉
寂寞。
不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做
女娲。据说,她一天当中能够变化七十次。
有一天,女神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上,
看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之
间,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才
好。
添一点什
么东西进
去呢?