一个豆荚里的五粒豆
第1课时
1.会认本课8个生字,会写12个生字,理解生字组成的词语。
(重点)
2.朗读课文,感受小豌豆在生长过程中给生病的小姑娘带来的
愉快和生机。(重点)
3.赞扬平实、仁爱、敬重生命的生活态度。(难点)
本课目标
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豌豆是一种攀缘草本,绿色,椭圆形,
内侧有二至十粒种子。今天我们一起来
认识一个豆荚里的五颗豌豆吧!
丹麦19世纪著名童话作家,被尊称为
“现代童话之父”,世界文学童话创始
人。
他最著名的童话故事有《小锡兵》《冰
雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女
孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前
曾得到皇家的致敬,并被高度赞扬为
“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。
他的童话故事还激发了大量电影、舞台
剧、动画的制作。
安徒生
jiáwān ànjiāngtái kuàngqiú
荚 豌 按 僵 苔 囚 框
yì
溢
我会认
豌
加一加:豆+宛=豌
溢
加一加:氵+益=溢
识字方
法
囚
囚
字源识字法
豌 按 适 恐 枪
玻璃探 愉 绕
耐
曾
我会写
豌 wān
豌豆
豌豆是一种富含纤维的植
物。
拼
音
笔
顺
组
词
造
句
我会写
恐 kǒn
g
恐怕 恐怖 恐龙
上次看的恐怖片,现在说
起来大家仍心惊肉跳。
拼
音
笔
顺
组
词
造
句
我会写
玻 bō
玻璃
今天是一个大雪纷飞的日
子,我高兴地凝望着透明
的玻璃窗外美丽的雪花。
拼
音
笔
顺
组
词
造
句
我会写
璃 li
玻璃 琉璃
两只玻璃珠似的大眼睛里,
闪动着青春、热情的光芒。
拼
音
笔
顺
组
词
造
句
我会写
探 tà
n
侦探 探望 探头
因为我的好朋友小红感冒
了,所以我准备放学后去
探望他。
拼
音
组
词
造
句
不要多写一
点
我会写易错字
绕 rào
围绕 环绕 缭绕
五片洁白如雪的花瓣围绕
着黄黄的花蕊,组成一朵
蝴蝶一样的火花,真美啊!
拼
音
组
词
造
句不要多写一
点
我会写易错字
笔
顺
青苔:指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
造句:墙上长着斑斑点点
的青苔。
词语解
释
洋溢:指情绪、气氛等饱满而充分流露。
造句:校园里到处都洋溢着欣欣向
荣的气象。
曾
céng(曾经)
zēng(曾子)
多音字
读课文,五粒豆有什么愿望?
飞到广
阔的世
界里
飞进太
阳里
飞到哪就在
哪,睡大觉
该怎么办就
怎么办
第一粒 第二粒 第三粒 第四粒 第五粒
我会查字典。
1、“豌”是 _____ 结构的字,用部首
查字法先查_____部,再查___画。
左右
豆 8
2、“耐”是 _____ 结构的字,用部
首查字法先查_____部,再查___画。
左右
寸 6
3、“曾”是_____结构的字,用部首查字
法先查____部,再查___画。
上下 日
8
我会查字典。
1、“豌”是 _____ 结构的字,用部首
查字法先查_____部,再查___画。
左右
豆 8
2、“耐”是 _____ 结构的字,用部
首查字法先查_____部,再查___画。
左右
寸 6
3、“曾”是_____结构的字,用部首查字
法先查____部,再查___画。
上下 日
8
一个豆荚里的五粒豆
第2课时
梦想的力量
当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想的生活
成功,会在不期然间忽然降临!
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阅读课文第1-6自然段
体会普通的豌豆荚在作
者笔下是多么富有情趣。
豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。
坐井观
天
让你联想到什么寓
言故事?
青
蛙
豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。
按照从大到小的顺
序排列。
“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬
起来。我似乎觉得外面发生了一些事
情——我有这种预感!”
豌豆越成熟就会变得越来
越坚硬。
分角色朗读第7—12自然
段
五粒豌豆即将分开时,
豌豆们各自有各自的打
算,用原文归纳它们的
愿望。
第一粒豆
“如今我要飞到广阔的世界里去了!
如果你能捉住我,那么就请你来
吧!”第一粒豆说着,就飞走了。
第二粒豆
“我将直接飞进太阳里去,这才像
真正的豌豆呢!”于是它也飞走了。
自高自大
第三、四粒豆
“我们到了什么地方,就在
什么地方睡大觉。”其余的
两粒说着,也飞走了。
满足现状
随遇而安
喜欢平静的
生活
第五粒豆
“该怎么办就怎么办!”最后
一粒说。
“该怎么办就怎么办!”它说。
自由朗读第13—21自然段
思考:
1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢?
2、小豌豆是怎样长大的?小姑娘又是怎样长好的?
1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时,
小姑娘 (病得可厉害了)。
细读第13—21自然段,完成填空。
2.小豌豆长出了小叶子,小姑娘
(心里真高兴)。
太阳今天把我身
上照得怪温暖的。这
粒豆子长得好极了,
我也会好起来的;我
一定会从床上爬起来,
走到温暖的太阳光里
去。
3、小豌豆沿着线猛劲儿长,
小姑娘(脸色好多了,还能自己坐上一个
钟头呢)。
4、小豌豆开出一朵嫩红色
的小花,
小姑娘
(脸上放出健康的光彩,眼睛发
着亮光)。
母亲一个细小的动作寄托
了对女儿获得重生的渴望,
虽然她不相信一株小小的
豌豆苗会创造奇迹,但她
更愿意让这株豌豆苗永远
陪伴着病中的女儿,给她
带来获得重生的力量。
小 姑 娘 低
下头来,轻轻
地吻了一下柔
嫩的叶子。这
一天简直就像
一个节日。
自由朗读第22—24自然段
思考:
1.其他几粒豌豆怎样了?
2.小姑娘对豌豆有怎样的感情?
这几粒豌豆使我们
懂得了生命的价值不在
乎志向的大小,而是在
于它实际的付出和产生
的影响。所以我们应该
要用平淡的心去面对一
切。
这个纯真可爱的女孩在最
后一粒豌豆努力地发芽、
生长、开花的启示下,获
得了战胜疾病的信心和勇
气,身体也渐渐恢复了健
康。表达了女孩对这粒豌
豆的感激与敬佩之情。
《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创
作于1853年的一篇童话。通过描述五
粒豆子的经历,来赞叹生活。描写了
五粒豆子的不同方面,第五粒豆子令
人感动,令人敬佩。
五颗豌豆各
怀不同梦想
小豌豆与女
孩共同成长
一
个
豆
荚
里
的
五
粒
豆
五颗豌豆结
局不同
赞
叹
美
好
的
生
活
。
五
粒
豌
豆
的
经
历
,
板书设计
文中五颗豌豆的命运各不相同,如果
是你的话,你愿意做哪一颗豌豆?为
什么?
一个人的价值,应当看他贡献了什么,
而不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦
生活就像海洋,只有意志坚强的人,
才能到达彼岸。
——马克思