最新人教部编版四年级语文上2走月亮完美版

1.会认本课5个生字，会写11个生字，理解生 字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境， 培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。 (重点) 3. 发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑 海中真正使学生感受文章的意境美，品味文章 的语言美。(难点) 学习目标 “走月亮”： 中秋夜，家家妇女 都穿上新衣服，相约到 街上走走。有的妇女甚 至在月光下散步到鸡叫 天明，仍然精神抖擞， 据说这样做可以祛病延 年。谓之“走月亮”。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 洱海 据说因形状像一个 耳朵而取名为“洱海”。 洱海，虽然称之为海，但 其实是一个湖泊，据说是 因为云南深居内陆，白族 人民为表示对海的向往， 所以称之为“洱海”。 点苍山 点苍山共有雄峙嵯峨 的十九峰，山顶上终年积 雪，被称为“炎天赤日雪 不融”，更奇妙的是，每 两座山峰之间都有一条溪 水，由上而下，顺东流淌 一直注入洱海。 一个小姑娘在明亮的月光下，甜美地 想象和阿妈一起散步时的情景。此时，我 们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈 的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在 这种心境下跟随作者一起到月光下散步， 一起走月亮！ 哦，我明白了。ò 哦，是怎么回事？ó 吟哦。é 哦 多音字 y u è l u ǎn 俗风 穗稻 跃出 鹅 卵 石 s u ì s ú é 鹅 卵 哦 填 稼 葡 庄跃 牵 俗 萄 qiāné luǎnò tiánjiā sú yuèpú táozhuāng 我会认 海滩上铺满了五颜六色的鹅卵石， 非常漂亮。 卵 不要漏掉 点luǎn 鹅卵 石 端午节吃粽子、赛龙舟，是中华民族古 老的风俗习惯。 不要写成彳 风 俗 sú 俗 填 不要少写一 “横” 填空 填充 填写 组 词： tián 词语小游戏 葡萄 风俗 庄稼 鹅卵石 跃出 牵手 我和阿妈走月亮 风俗：特定区域、 特定人群沿革下来 的风气、礼节、习 惯等的总和。 ＊每个民族都有自己的 风俗习惯。 汩汩：水 流动的声 音或样子。 ＊水车又转动 了，河水汩汩 地流入田里。 用自己喜欢的方式读课文，想一想本文讲 了一件什么事。 秋天的一个 夜晚，在苍 山洱海旁， “我”和阿 妈“走月 亮”。 时 间 地 点 事 件 人 物 我会想 第一部分(第 自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。 第二部分(第 自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。 第三部分(第 自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。 第四部分(第 自然段)：写走月亮带给“我”的感受。 思考课文分为哪几部分，根据每一 部分的意思，小组讨论全文的层次划分。 1-3 4-5 6-7 8-9 我会写 róu héyuán pán qiān shǒu （ ） （ ）（ ） xí sú （ ）柔 和 牵 手习 俗 圆 盘 1 看拼音，写词语。 1.“鹅卵石”的 “卵”读“luǎn”，不读“luán”。（ ） 2.“田埂”的“埂 ”读“gèng”，不读“gěng”。（ ） 3.“稻穗”的“穗”读“shuì”，不读“suì”。（ ） 4.“风俗”的“俗”读“sú”，不读“xú”。（ ） √ × √ × 2 判断对错 月儿 月光 小星星 花瓣明亮的 柔和的 新鲜的 闪闪的 连一连 3 上节课，我们知道了本课主要写 “我”和阿妈走月亮。那么“我”和阿 妈走过了那些地方？那么，“我”每到 一个地方看到些什么？听到些什么？又 有怎样的感受呢？让我们继续学习课文， 和作者一起走月亮。 温故知新 风景美、浓浓 的亲情、丰收 的喜悦。 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈 走月亮！ PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 带着月色下的美好意境自读全文。 找出最喜欢的自然段，自己喜欢的方 式读，多读几遍。 想一想，试一试 怎样才能读得更 好？ 我会读 默读第2自然段思考： 月光还会照亮哪些地方？ 本段用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？ 思考 月儿是那样明亮，月光是那样 柔和，照亮了高高的点苍山，照亮 了村头的大青树，也照亮了村间的 大道和小路…… 排比 描写细腻形象生动， 增强了韵律感，使语言 富有气势。 月儿是那样明亮，月光是那 样柔和，照亮了高高的点苍山， 照亮了村头的大青树，照亮了村 间的大道和小路，也照亮了飘香 的果园，还照亮了可爱的草塘。 月亮还会照亮哪些 地方？ 想一想 仿写描写月光的排比 句。 月光如水，月光如画，月光如 诗，月光如歌。我爱月光如水般的 晶莹，我爱月光如画般的美丽，我 更爱月光如诗如歌般的隽永。 细细的溪水，流 着山草和野花的 香味，流着月光。 灰白色的鹅卵石， 布满河床。哟， 卵石间有多少可 爱的小水塘啊， 每个小水塘，都 抱着一个月亮！ 拟 人 给本无感情的 景物，附上幸福、 甜美、欢快的情绪， 如流水绵绵流长。 形象地写出 了月亮在水 中的倒影。 水塘、月亮和我们形成了一幅美好、 和谐的画面。 想一想为什 么说“抱” 呢？ 是因为许多鹅卵石 中间，有一些水， 是个圆圆的小水塘， 水面上映着月亮倒 影，就像环抱着月 亮一样。 仿照“每个小水塘，都 抱着一个月亮！”写一句拟 人句。 ＊每一个小丘，都托起 一个太阳。 仿写句子 自由读第6自然段，“我” 和阿妈走啊走啊，来到田埂上， “我”又看到了什么？听到了 什么？ 我会读 秋虫唱着，夜鸟 拍打着翅膀，鱼儿跃 出水面，泼剌一声， 银光一闪……从果园 那边飘来了果子的甜 香。是雪梨，还是火 把梨？还是紫葡萄？ 都有。月光下，在坡 头上那片果园里，这 些好吃的果子挂满枝 头。 设问 收了豆， 栽上水稻，看， 沉甸甸的，稻穗 低着头。现在稻 谷就要成熟了， 稻田像一片月光 镀亮的银毯。比喻 句 生动形象地写出了月光下稻田 的样子！ 拟 人 稻田 银 毯 满地里的谷穗儿长得像 狗尾巴似的，金黄金黄的， 看着爱死人！ 仿照上句写一句描写庄稼的比喻句。 仿写句子 秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀， 沟水汩汩。 沉甸甸的，稻穗低 着头。 听 到 看到 一派丰收的景 象。 闻到 果子的 甜香 “我”和阿妈还会走过哪 儿呢？小组合作朗读8、9自然 段举手回答。 我会读 走过月亮闪闪的溪岸， 走过石拱桥；走过月影 团团果园，走过庄稼地 和菜地…… 你能模仿这个句式说一 说吗？ 我和阿妈走过月 色浓浓的小树林， 走过小山坡；走 过凉风习习的小 河边，走过打谷 场…… “啊，我和阿妈走月亮!” 这句话在文中反复出现了几次？ 有什么作用？ 借此来抒 发“我”内心 的喜悦和幸福 感。 三次 结合生活经验谈感悟： 假如你就是文中的孩子，此刻和妈 妈在一起，你会做些什么？ ＊只要能和妈妈在一起，不管做 什么，我们都会感到幸福、快乐。 学了这篇课文，说一说你从 课文中体会到了什么？ 景色美、 人情暖 本文写了秋天的一个夜晚， 在苍山洱海旁，“我”和阿妈走 月亮。体现了“我”与阿妈之间 浓浓的亲情，抒发了“我”内心 的喜悦和幸福感。 走 月 亮 景美 情浓 有爱就有温暖 有爱就有和谐 走过溪边 走过田埂 溪水 水塘可爱 果园甜香 稻穗低垂 我和阿妈手牵手 板书设计 1、看，沉甸甸的，稻穗低着头。 （   ） 2、稻田像一片月光镀亮的银毯。 （   ） 一、判断下面句子是否是比喻句。 √ × 1、月儿是那样( )，月光是那样（ ）。 2、阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。 3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船， （ ）许多新鲜的花瓣。 二、根据课文内容填空。 明亮 柔和 洒满 运载 三、如果你和妈妈走月亮，你想去哪里?动一动 你的五官，说一说你看到了什么？听到了什么？闻 到了什么？想到了什么？ 提示：可以仿照着课文第6自然段写一写。 明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》