最新人教部编版四年级语文上习作记一次游戏完美

习作 记一次游戏 丢沙包、抡椅子、跳长绳、两人三足 跳、一二三木头人……游戏伴随我们成长， 带给我们欢乐的童年。让我们写一写有趣 的游戏，回味游戏的乐趣吧！ 习作导入 习作内容 选一个自己最喜欢的游戏，写一写。 审题指导 既可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可 以是室内的，也可以是室外的。如果大家能自己发 明一个游戏更好。 写作范围 写作内容 写自己玩游 戏的过程和感受。 按照一定的顺序来写。游戏前，你作 过哪些准备？要交代清楚。 写作方法 突出重点。游戏中 ，你做了 些什么？印象比较深的是什么？ 要有所感悟。你有什么想法和 感受？比如，应遵守规则，伙伴间 要团结协作，遇事要勇敢果断，坚 持到底……。 师：1.按顺序写。 2.重点突出。 3. 真情实感。 生：怎样才能把游戏写得精 彩感人呢？ 批阅范例 点明游戏的名称。 游 戏 的 准 备 引出下文。 引出对此次游戏的感受。 游 戏 的 经 过 总评：本文作者通过详细叙述“老鹰捉 小鸡”的游戏经过。过程记叙详细，语言生 动，富有童真童趣。 　 今天，彬彬和几个小伙伴一起到我家玩，我们几 个小脑袋凑在一起，玩起了“一二三木头人”的游戏。 经过“石头、剪子布”的抉择。彬彬当木头人，其 他小伙伴都认真仔细观察着木头人。游戏开始了，第一 回合，木头人说：“一”，我走近一步。“二”，我又 走近一步，“三，木头人！我转”。我马上进入“睡眠 模式”。木头人看着我们，足足十秒钟，才转回去。 记一次游戏 优秀范文 “一”、“啊”、“快跑！！！”一个小伙伴碰到了 “木头人”，马上像老鼠似的一溜烟就跑了。“木头 人”只好认输。 第三回合。“一二三木头人。没人。”“一二三 木头人。”“无人”；“一二三森头人。”“怎么老 是不走！”“一，我捉，捉弄到了，我捉弄到了！” 原来有位小伙伴碰到了“木头人”还没来得及逃跑， 就被机灵的“木头人”给捉弄拿归案。木头人兴奋地 说：“你是逃不过哥的手掌心，你来当木头人，我先 拜拜了！ye！想不到，想不到这么快就抓到了，解放 了。”“哈哈哈……”我们都笑了。 一个下午就在我们的嘻嘻哈哈中过去了，木头人 游戏真好玩。 素材积累 形容学习 兴趣盎然 津津有味 妙趣横生 别有风 趣欢声笑语 眉开眼笑 余兴未尽 兴奋 不已 描写游戏 废寝忘食 学而不厌 悬梁刺股 闻鸡起舞 勤学好问 专心致志 紧追不舍 奋力拼搏 遥遥领先 并驾齐驱 争先恐后 旗开得胜 体育运动 下课了，同学们兴高采烈的来到操场上 做游戏。 你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋， 有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的 操场变的热闹非凡。 u好开头 就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上 窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来， 我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分 钟啊！ u好结尾 星期六上午，我们班里组织去亲子活动。早 上八点三十分在校门口集合，整装待发。一路上， 我们开着长长的车龙，在弯弯曲曲的小路上看见 小花向我们微笑、小草向我们点头、小鸟向我们 欢唱，仿佛在欢迎小朋友到来。我们来到了山外 山农庄。 u好开头 游戏结束了，可我还想再玩，可是美好 的时光总会过去。 u好结尾 习作范例 今天上体育课的时候，老师让我们自由活动。我赶紧拉 帮结伙地把我的“铁哥们”都叫到一起，商量玩什么游戏？ 号称“智多星”的张明提议我们玩老鹰捉小鸡，我们纷纷表 示赞同。大家经过选举，我当鸡妈妈，陈志和朱一航当老鹰。 我心中暗暗下定决心，不管是“上刀山还是下火海，”我心 不改，一定要保护好小鸡。 游戏开始了，“小鸡们”排成一排躲在我身后，各个惶 惶不安，一副惊恐万状的样子。我张开双臂，眼睛死死地盯 住老鹰。“陈老鹰”猛冲过来了，他左突右冲，我也不甘示 弱，跟着他的步伐一会儿左挡，一会儿右拦，没有给他任何 记一次游戏 叼走“小鸡”的机会。正当我稍稍松了口气时，突然，朱 一航老鹰也冲了过来，这样对我形成了夹击之势。我临危 不乱，识破了他们的诡计，给他们来了个以退为进，一边 盯着他们的动向，一边慢慢往后退。两只老鹰大步流星地 冲了过来，两眼冒着凶光，我急忙挥舞双臂，甚至用头撞 用脚挡，以阻止他们进攻。接着他们分头绕着跑，我早料 到他们会声东击西，赶紧命令小鸡们：“注意！听指挥啦！ “此时的老鹰一个从我的左边包抄，另一个从我的右边偷 袭，想让我顾左不能及右。我口中念道：“没门！大家散 开！”一声令下，小鸡们立刻撒腿就跑，哗！一下子散开 了，我则缠住老鹰们不放，时间一长，老鹰们吃不消了， 攻势明显减退，我又赶紧召唤：“快回来！快！”小鸡们 迅速又排到我的身后。一个个脸上毫无畏惧。老鹰们真是 不到黄河心不死，他俩又开始交头接耳地密谋起来，我们 也是严正以待。 正在这时，老师叫我们去跑步了，游戏结束了，老鹰 们两手空空，一无所获，我们胜利了！我们笑得合不拢嘴。 张烨棋更是妙，顺口来了一句：“老鹰飞飞，抓不到鸡， 只好吃垃圾！”话音刚落，我们笑得更厉害了！ 点评：小作者注重语言和动作描写，把游戏的过程刻画得细致入微。