最新人教部编版四年级语文上口语交际讲历史故事完美

讲历史故事 1. 选择一个课外读到的历史故事讲给同学听，同 时认真听其他同 学讲历史故事，交流读后感 想。 2. 对历史有更深的认识和了解，树立健康、高尚 的情感、态度、价值观。 本课目标 以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡 桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历 史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学 们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有 哪些有趣或者特别的故事呢？ 这节口语交际课我们就来 举行一次“历史故事展示会”， 选择一个你喜欢的历史故事， 讲给同学听，比一比谁说得有 趣，说得清楚。 介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事 是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、 感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。 1.用卡片提示讲述内容。 2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更 生动。 小贴士 荆轲刺秦王 望梅止渴 负荆请罪 指 鹿 为 马 卧薪尝胆 高 山 流 水 同学们，你还知道哪些 历史故事？ 我知道赤壁之战的故 事。孙刘联军凭借智慧大 破曹操大军，这是历史上 著名的以少胜多的战役之 一。 我知道大泽乡起义的故事。 陈胜、吴广凭借自己的革命首创 精神发动了中国历史上第一次农 民起义。 我还知道百团大战的故事。 百团大战是在中国抗日战争时期， 中国共产党领导下的八路军与日 军在中国华北地区晋察冀边区发 生的一次规模最大、持续时间最 长的战役。 1.提出要求： （1）先想好了再说，注意叙述的顺序； （2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说 具体，说有趣； （3）声音要洪亮。 好故事推荐会 2.先在组内互相说一说，再评一评。 3.组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐 理由，然后进行全班汇报。 4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的 内容。 5.组内交流，开展第二次评价。 小组成员 历史故事 内容 进步程度（打“√”） 进步很大 有进步 还需要改 进 组员1 组员2 组员3 组员4 小组评价表 包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断 案，其父亲与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学 会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯 根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人 后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手， 为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断 案如神、为民伸冤，打下了深厚的知识基础。 少年包拯学断案 　 讲这个故事，开头的 时候可用陈述的语气， 中间事例如“根据现场 的蛛丝马迹”“假扮阎 王”处可加入肢体动作， 最后的句子应用激昂， 高亢的语调。 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚 和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的 坏毛病。为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结 果早上没有被憋醒，却尿了床。于是聪明的司马光用圆木 头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊 醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了 一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。 司马光警枕励志 讲此故事，开头应用低沉的语调， 语速要稍缓。“决心改掉贪睡的 毛病”语气要坚定，语速要稍快。 “喝水” “翻身”“惊醒”等处 可加入肢体语言。最后总结处应 用高亢的语调以表示对司马光的 敬佩之情。 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生 的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心 改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满 满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是 聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身， 头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床 读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出 了《资治通鉴》的大文豪。 司马光警枕励志