1.对本单元学习到的阅读方法进行回顾与整理。
2.借助拼音识记同音字和词语，进行语言表达和逻辑思维训练。
3.指导学生积累含有数字的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。
4.在读句子中体会问号的用法，并能照样子写问句。
5.积累关于学习的名言警句。加强语言积累与运用，激发孩子们的
学习兴趣。
学习目标
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l 读一读，找规律。 读了小朋友的话，
你收获了什么？
我发现：
（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。
（2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
（3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
（4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。
我们提出的问题，可以是对文章中一个词
语，一句话的理解，可以是对课文内容的把握，
还可以是对文章主题的概括。
l 练一练，学运用。
l 我拓展，我积累。
小朋友，平时你还
有哪些好的阅读方
法，与大家分享交
流一下。
我们在读书时，要积
极地提出问题，善于
思考，才能深入挖掘
书中知识。
每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁，
都是形声字，读音相同只是声调不同。
驻扎 蛀虫 拄拐
捐款 娟秀 手绢
花苞 冰雹 鲍鱼
这些词有什
么共同点？
扎 虫 拐 款 秀
手 花 冰 鱼
zhù zhù zhǔ juān juàn
juàn bāo báo bào
驻 蛀 拄 捐
绢 苞 雹 鲍
娟
驻守
驻颜有术
zhù
驻扎
蛀牙
蛀心虫
zhù
蛀虫
驻 蛀
拄棍
撑天拄地
zhǔ
拄拐
捐物
为国捐躯
juān
捐款
拄 捐
丽娟
玉翼蝉娟
juān
娟秀
绢花
素绢
juàn
手绢
娟 绢
苞片
含苞待放
bāo
花苞
雹子
下风雹
báo
冰雹
苞 雹
鲍气
鲜鲍鱼
bào
鲍鱼
鲍
读句子，选择正确的字填空。（只填序号）
l 练一练，学运用。
①驻 ②蛀 ③拄
（1）战士们日夜（ ）守着祖国的边疆。
（2）（ ）着拐杖的老爷爷慢慢地向前走着。
（3）这几天弟弟的牙好疼呀，原来是有（ ）牙了。
①
③
②
①娟 ②捐 ③绢 ④涓
（1）妈妈买了一个新手（ ）。
（2）同学得了重病，我们积极给他（ ）钱。
（3）一股（ ）（ ）清泉从山上流了下来。
（4）老师的板书，字迹（ ）秀，我很喜欢。
②
③
①
④ ④
l 我拓展，我积累。
小朋友，你还知
道哪些像这样的
字呢？
我还知道像这样的字有：
方 仿 访 纺
u 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
u 那是没有电灯、电视、收音机和汽车。
u 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
u 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
读一读这几组句子，
想想它们有什么特点？
每组句子中的第一句为排比句。这样的句
子语调一次比一次高，使句子更有气势。
照样子，写一写。
l 练一练，学运用。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没
有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，
人生就如迷宫，没有方向。
l 我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪
些像这样的排比句？
我最爱冬季的腊梅,它没有牡
丹的娇贵,没有玫瑰的鲜艳,
没有栀子花的沁香,也没有康
乃馨的温馨。
u 在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从
蝙蝠身上得到的启示。
u 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
u 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。
读一读，想一想
这是什么句？
本题的三个句子，都是设问句。设
问句就是明知故问，自问自答。
照样子，写一写。
l 练一练，学运用。
（1）夏红学习成绩为什么非常优秀？因为她学习
刻苦。
（2）社会有这样大的进步，靠的是什么？靠科学
技术的力量。
l 我拓展，我积累。
小朋友，你知
道哪些设问句？
像这样的设问句还有很多。
例如：难道地球的资源是取
之不尽的吗？当然不是。
好问则裕，自用则小。——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充
人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明
提问题在学习、做事等方面是非常重要的。
好问则裕，自用则小。——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充
人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。
要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，
要明白地辨别，要切实地力行。
不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没
有这样的人。
一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？
选择合适的句子填空。
l 练一练，学运用。
①为学患无疑，疑则有进。 ②好问则裕，自用则小。
③人非生而知之者，孰能无惑？
（1）（ ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从
生活中去感悟来解决。
（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ）
（3）（ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现
问题，这样我们才能不断进步。
①
②
③
l 我拓展，我积累。
小朋友，你还积累了哪些名言警句？
像这样的名言警句还有很多。
u 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》
u 敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》
u 读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮
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