最新人教部编版五年级语文上册14圆明园的毁灭完美版

14.圆明园的毁灭 第1课时 同学们查阅资料，预习 了本课，这节课我们一起初 读课文，学习生字、词语， 然后感知圆明园的布局美！ 有一座言语无法 形容的建筑，一种恍 若月宫的建筑，这就 是圆明园 ! ——雨果 查阅资料我 知道 课题称之为“圆明园的毁灭”是因为：一把火 曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个 中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧 的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一 个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族， 却只能握着空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为 一片灰烬。研读课文就知道缘由！ 课题为何叫“圆明园的毁灭”？ 损失 皇家园林 玲珑剔透 杭州西湖 sǔn huáng lóng tī háng 蓬莱瑶台 宏伟建筑 宋代 侵入 lái yáo hóng sòng qīn 统统掠走 销毁罪证 瑰宝 灰烬 tǒng xiāo guī jìn 认读词语 估 损 皇 组 般 征 苏 宏 唐 凡 统 销 略 奉 朗读字词，并给它 们找朋友 玲珑 lóng 珑 tī 剔 lái 莱 yáo 瑶 挑剔 蓬莱瑶台 这个陶瓷小笔筒玲珑剔透，好美哟！ 重点字指导书写临 摹 宏伟 hóng 宏 jìn 烬 xiāo 销 qīn 侵 灰烬 销毁侵略 三峡大坝气势宏伟，好壮观呀！ 重点字指导书写临 摹 珑 剔 莱 瑶 宏烬销侵 上下 结构 左右 结构 莱 宏 珑 剔 瑶 烬 销 侵 结构分类 lóng 珑 “珑”的右上 角不要少点。造句： “小巧玲 珑”的玩 具真精致！ 易写错的字书写指 导 yáo 瑶 “瑶”字是左右 结构的字，右上 面是两点一撇， 不要写错了。 诗句： 又疑瑶台 镜,飞在青 云端。 易写错的字书写指 导 王+龙=珑艹+ 来=莱 火+尽=烬易+刂= 剔 加一加 珑-王+艹 =茏 瑶-王+扌= 摇 换一换 解 读 题 目 圆明园的毁灭 课文从哪两个方面去写？ 本节课感知一个方面。 初读课文，思考下面的问 题： 1.圆明园的布局是怎样的？ 2.它在建筑上有哪些特点？ 3.它里面都收藏了些什么？ 4.圆明园是怎样被毁灭的？ 圆明园昔日辉煌之一: 布局美 看一看 读一读 想一 想 议一议 小组讨论：结合图片的内 容，说说“众星拱月”的“月” 指什么,“星”指什么,说说对 “众星拱月”一词的理解。 圆明园 万春园 长春园 看图说一说你 对“众星拱月” 的理解。 “众星拱月”是什么意思？“月”指什 么,“星”指什么？ 众星拱月:许多星星聚集、环绕着月亮 。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物 。同“众星攒月”。 “月”指的是圆明园，“星”指的 是“万春园、长春园”。 回答刚才的问 题 圆明园在北京西北郊，是一座 举世闻名的皇家园林。它由圆明园、 万春园和长春园组成，所以也叫圆 明三园。此外，还有许多小园，分 布在圆明园东、西、南三面。众星 拱月般环绕在圆明园周围。 朗读段落，注意红色字体的词语 朗读！ 带着刚才的理解 朗读 “举世闻名、众星拱月”是什 么意思？ 举世闻名：形容非常著名，全 世界都知道。 我国的万里长城举世闻名。 带着刚才的朗读理 解词语 默读课文，找出概括地评价 了昔日圆明园的历史地位的 句子？ 圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术 的精华。 圆明园在北京西北郊，是一座举 世闻名的皇家园林。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 同座互相说一说带点词语的理解，教师指导。 结合图画说出“众星拱月”的 体会 此外，还有许多小园， 分布在圆明园东、西、南三 面。众星拱月般环绕在圆明 园周围。 说出自己读的不同感受教师指导 ！ 1.回家把生字每个写五个，组 两个词语。 2.背诵喜欢的段落。 3.在书中批注自己的读书体会。 课后作业 14.圆明园的毁灭 第2课时 上节课我们初读课文知道了圆明 园“布局美”，这节课分小组细读课 文，讨论思考： 我们一起研讨圆明园“昔日辉 煌”：建筑美，收藏美，并思考这 些美从哪一些地方表现出来！ 圆明园昔日辉煌之二:建筑美 金碧辉 煌的殿 堂 玲珑剔 透的亭 台楼阁 买卖街 买卖街是一座舍卫城，城内 街道、店铺、商号、旅馆、码 头应有尽有，如果皇帝要逛街， 宫女、太监等几百人就扮成商 人、买卖人、游人，特别热闹 繁华，真的像个买卖街。 圆明园昔日辉煌之二:建筑美 山乡村野田园风光 平湖秋月 平湖秋月位于圆明园 福海北岸西部，仿杭 州西湖同名景。平湖 秋月三卷大殿基址今 已发掘出土。 雷峰夕照 雷峰夕照仿造西湖十 景之一雷峰夕照。每 每夕阳西下之时,塔影 横空,金碧辉煌。 安澜园 安澜园位于长春园内， 是仿造江南四大名园之 一海宁的“安澜园”建 造。乾隆皇帝六下江南 曾有四次住在海宁的安 澜园。 建筑风格美 蓬莱瑶 台 狮子林 民族建筑与西洋景观 西洋景 观 民族建筑 除了这些，圆明 园中，还有多少个 “有”？ 放飞想象 力 仿写句子（自由选择一句） 例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的 亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街” ，也有象 征着田园风光的山乡村野。 ①圆明园中饲养着许多珍禽异兽，有（ ）的丹顶 鹤，也有（ ）的绿孔雀；有（ ）的猴子， 也有（ ）的狮子。 ②圆明园中种植着许多奇花异草，有（ ）， 也有（ ）；有（ ）， 也有（ ）。 圆明园中，有( )，也 有（ ）的亭台楼阁；有 ( )， 也有 ( )。园中 许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁 的( )，苏州的( )， 杭州西湖的( )( )...... 金碧辉煌的殿堂 根据观察与课文内容结合背诵 玲珑剔 透象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山乡村野 安澜园 狮子林 平湖秋月 雷峰夕照 有感情地朗诵巩固并展开想象说说。 漫步园内，置身其中，你仿佛 看到了什么？ 漫步园内，置身其中，我仿佛看到 了……，又仿佛看到了……；仿佛看 到了……，也仿佛看到……；仿佛看 到了……还仿佛看到了…… 漫步园内，有如漫游在天 南海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的 境界里。 这句话中“流 连其间，幻想 的境界”表达 了作者怎样的 思想感情？ 读一读 想一 想 这句话可以看出：品味着 颐和园,它的美景令人难以忘怀， 表达了作者对昔日圆明园的赞 美与留念。 这句话中“流连其间，幻想的境 界”表达了作者怎样的思想感情？ 联系上下文说说这句话有什么作 用？ 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最 珍贵的历史文物。 这句话有承上启下的作用！ 请你用“不但……还”说话。 这句话你感受到了什么？ 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 最珍贵的历史文物。 圆明园昔日辉煌之三:收藏美 上至先秦时代的青铜礼 器…… 下至唐、宋、元、 明、清、历代的名 人作品书画展。 收藏的珍奇异宝 先展示收藏的珍奇异宝图， 然后请同学们说出感受： 先展示收藏的精品图片， 然后请同学们观察后说 出感受： 先展示收藏的精品图片， 然后引领学生观察，有兴趣 的同学回家查阅资料深入了 解： 青铜鎏金塔 高约2米的巨大佛塔，通 体各层镶嵌着绿宝石，与故宫 现存佛塔基本相似。被法国侵 略者掠夺，现存于法国博物馆。 为什么说圆明园“又是当时世界上 最大的博物馆、艺术馆”？ 因为它收藏时间长、收藏的范围 大，文物珍宝多，所以说圆明园 “又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆”。 想一想 昔日的圆明园这么美丽，可 是遭到侵略者的毁灭，怎样 毁灭的？看书说一说。 他们把园内凡是能拿走的东 西，统统掠走，拿不动的，就用 大车或牲口搬运。实在运不走的， 就任意破坏、毁掉。 从红色字体的词语你体会到了什么？ 同座讨论。 读下面的句子想一想:你从红色字体 的词语知道了什么？ 我体会到：侵略者罪恶行径是残忍，霸道的…… 本课通过对圆明园的布局 美、建筑美，收藏美的描述， 突出圆明园昔日的辉煌令人赞 不绝口，可是后来它被侵略者 毁灭实在是令人痛惜，这让我 们明白只有国强才不会被欺辱， 奋起才有尊严。 归纳主题 思想 1.听了讲解,看完资料 你有什么感受？ 2. 这把火烧毁了什么？ 小组讨论 烧毁之后的情景想一 想： 没有了象征着热闹街市的“买卖 街”，也没有了象征着田园风光的 山乡村野。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下 至唐、宋、 元、明、清历代名人书 画、奇珍异宝也没有了。 圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术 的精华。 一片灰烬 一片灰烬 一片灰烬 再次感 悟 根据参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军 官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面 八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣 花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的 挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的 在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸 缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有 的脖子上挂着翡翠项圈……侵略者除了大肆抢劫外， 还糟蹋了不计其数的东西。房子里的绸缎、衣服扔了 一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧， 把家具统统砸碎，取下上边的宝石……当１０月９日， 法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁 坏得满目疮痍。 圆明园的毁灭是祖国文化史上 不可估量的损失，也是世界文 化史上不可估量的损失。 从句中带颜色的词语你体会到了什么？ 圆明园的大火早已熄灭，毁灭的 是财产，可是中国人的意志没有还有， 我们思考的脚步不能停止，我们会从 这扇烧毁的门出发，怀着更多的思考 走向未来的人生！ 大英博物馆收藏的中国文物包括： 青铜器、瓷器、玉器、书画、雕 刻品等共计2.3万件。 英国大英图书馆藏有中国珍贵文 献和古籍6万多种。 我们的国宝在哪里？ 我们的国宝在哪里？ 日本东京国立博物馆：馆内的9万 件藏品中，有上万件中国文物。日本 各地上千座博物馆收藏有中国文物， 珍品也是数不胜数，数量估计在数十 万件。 我们的国宝在哪里？ 圆明园内海晏 堂前喷水台上的4个 生肖铜首，2000年 的国际市场拍卖价 就高达9000多万人 民币！ 我们的国宝在哪里？ 2003年，何鸿燊 出资600万人民币， 自海外购回猪首铜像， 捐献给国家,后来再 次出资6910万港元， 购回圆明园马首铜像 捐给国家。 看到这些你想说一些什 么，同座互说，教师指 导。 看着昔日辉煌的圆明园， 作为一个中国人，你感受最深 的是什么？ 为何本文圆明园昔日的辉 煌内容写得多？作者的用意如 何？ 同桌讨论后说一说，教师指导。 想一想 谈感 受 1.回家查阅有关圆明园的资料阅读。 2.有感情地朗读课文给父母听，背 诵第三、四自然段。 3.假如此时你正在圆明园的废墟旁， 你想说些什么？把想到的写下来。 作业指导