口语交际
1.在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。 (重点)
2.培养口头表达能力,增强口语表达的自信心,畅所欲言,广开言
路。 (重点)
3.能理解父母的爱,对父母不正确的教育方式提出建议。(难点)
本课目标
想想小时候,是谁教我们一步一步
学走路?
是谁一个字一个字
地教我们学说话?
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他们花了很多时间教你使用
勺子、筷子,教你吃东西。
他们花了很多时间教你穿衣
服、穿鞋子、梳头发。
父
母
的
爱
父母对我们是无
微不至地关爱,
当我们渐渐地长
大了,开始把父
母对我们爱当成
一种负担,甚至
开始抱怨……
面对父母对我们的关爱,
你想到了什么呢?你想说
些什么呢?
我想说
天下所有的父母都爱自己的孩子,从
孩子呱呱坠地的那天起,他们就倾注了
自己无私的爱。但父母们表达爱的方式
不尽相同。请同学们大胆地表达父母对
我们的爱吧!
李刚的学习成绩忽高忽
低,考得不好时,爸就会训
斥他。训斥完,爸爸又总是
说:“我们爱你,才这么严
格要求你。”
故事一
王小雅的妈妈对她的关心
无微不至,每天帮她收拾房间,
整理书包,还陪她写作业。有
一次,妈妈连续几天不在家,
王小雅不是忘了带文具盒,就
是忘了带作业本,自己的房间
也是乱七八槽的。
故事二
陈敏的爸爸晚
上经和他一起下象
棋,周来还带他出
去看电影或爬山。
故事三
你怎么看待以上事
例中爸爸妈妈的做法?
在生活中遇到类似的经
历时,你是怎么做的?
和同学交流。
选择恰当的材料
支持自己的观点。重
尊别人的观点,对别
人的发言给予积极回
应。
课后任务
①向父母讲述文中的故事,并
与他们交流看法。
②将这节课上的收获写到日记
中,给父母看一看。
③学会感恩,为父母做几件事。
⑤做些力所能及的家务。
④记住父母的生日、父母最喜
欢的食物,做令他们高兴的
事情。
⑥通过不同的形式向爸爸、妈
妈表示自己的感激。