最新人教部编版五年级语文上册19父爱之舟完美

1. 认识生字，会写生字。 2. 有感情地朗读课文。 3. 通过对父亲的回忆，对描写的重点句、段的 分析，理解课文内容，体会作者的思想感情， 感受父爱，唤起亲情的理解。 本课目标 作者介绍 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴 人，当代著名画家、油画家、美术教育 家。油画代表作品有《长江三峡》、 《北国风光》等。个人文集有《吴冠中 谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》 等十余种。  父爱是一本厚重的书，承载着岁月的沧 桑之痕。父爱是一条涓涓的细流，流转着自 然的百转千回。可很多时候父爱都是含蓄的， 是隐秘的，是深藏着的…… 枇杷 客栈 冤枉 恍惚 高跷 蚌精 偏僻 棉袍 粜米 落榜 摇橹 嘲笑 zhànpí yuān hū qiāo bàng pì páo tiào bǎng lǔ cháo 蚕 茧 考 掀 cán jiǎn kǎo xiān xí 席 庙 屑 启 迪 钉 绸 嫁 陪毕 兼 miào xiè qǐ dí dīng chóu jià péi bì jiān 考 kǎo 不要写成“与” 考试 越接近考试，越要在坚实上下功夫。 席 lù 不要写成“艹” 毛主席领导共产党建立了新中国 毛主席 屑 zuàn 不要写成“小” 公共场合不能随便乱扔瓜皮纸屑，注意 文明。 纸屑 整体感知 用喜欢的方式快速读读课文，边读边想： 1.课文主要讲了一件什么事? 作者以梦境回忆的方式追 叙在艰难求学的经历中父亲对自 己的关爱。 u父亲给我买枇杷； u父亲心疼我被臭虫咬了； u父亲给我制作玩具-万花筒； u父亲为我买来皮球给我踢来御寒； u大雨大雪天，父亲背着我送我上学； u父亲竭尽全力送我上最好的小学； u父亲因我考取全班第一名而高兴； u父亲摇船送我赶考，送我入师范学校学习； u父亲破例买汽水给我喝。 理一理 3.按照什么顺序记叙的？找找文章中相关 的词语。 读初小——初小毕业时——念县立鹅山小 学——投考无锡师范——浙江大学代办的工 业学校电机科 时间顺序 写一写 1.同桌小声讨论一下：“我”离 开家乡去投考学校以及上学都和 一样东西分不开，是什么？ 初识父亲 2.读一读课文第3自然段，思考父 亲为什么要借姑爹的小渔船，你 看出父亲是个什么样的人？ 　 父亲为了节省饭钱和旅店钱。从中 可以看出他是一个节俭的人。 读一读 3.再读第3自然段，找一找文中哪 些句子表现父亲节俭的词语或句子？ 我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训 太深了。 父亲同我住了一间最便宜的小客栈。 读一读 他平时节省到极点，自己是一 分冤枉钱也不肯花的…… 父亲回家后用几片玻璃和彩色纸 屑等糊了一个万花筒，这便是我 童年惟一的也是最珍贵的玩具了 找一找 内容归 纳 父亲是一个如此节俭的人， 不是他爱财如命，而是我的家境 如此贫寒，父亲舍不得乱花钱。 这样一个生活艰苦的家庭， 这样一个节俭的父亲有什么值得 我在“梦中”反复思念？我们期 待下节课的精彩。 父爱如 你会写吗？ 题目是“父爱之舟”，运用了比喻句，把父爱比 作小船，你还能写出类似的比喻句吗？ 清茶，滋润了我干渴的喉咙…… “当家才感柴米贵，养儿方知父母恩。”意 思是自己成家立业以后，才知道生活艰辛的滋味； 自己有了子女，才知道养育子女不容易，从而感 知、回报父母的恩情。长大后，作者魂牵梦绕的 是对父亲的怀念和感恩。 用喜欢的方式快速读读课文，边读边划： 例如:每年卖茧子的时候，我总跟在父亲 身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……。 感受父爱 提示：节俭的父亲，在稍微有一点钱 的情况下，尽可能的给我买好吃的， 浓浓的父爱跃然纸上。 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半 我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极 了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的 疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父 亲动心了…… 父亲心疼我被咬，为了我能睡个安稳 觉，不再被蚊子咬，想狠下心多花点 钱住好房间。 我的发现 庙会里的各色玩具让我 羡慕，只因苦于家中贫 寒父亲不能给我买。但 疼爱我的父亲亲手做的 “万花筒”是我心爱的 玩具，更是父亲对“我” 的爱。 父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一 个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩 具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最 早的抽象美的启迪者吧! 庙会里的各色玩具让我 羡慕，只因苦于家中贫 寒父亲不能给我买。但 疼爱我的父亲亲手做的 “万花筒”是我心爱的 玩具，更是父亲对“我” 的爱。 父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一 个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩 具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最 早的抽象美的启迪者吧! 后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个 皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。 皮球不但能取暖，更是 父亲对“我”的爱。寒 冷的冬天，当我羡慕别 的同学能够踢毽子取暖 时，一向节俭的父亲竟 然给我买了皮球。 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难 走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背 上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。 父亲雨天雪天送我时的艰难令 我难忘，父亲结实而温暖的背 影也令我难忘，父亲对“我” 的爱更令我难忘。 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难 走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背 上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。 父亲雨天雪天送我时的艰难令 我难忘，父亲结实而温暖的背 影也令我难忘，父亲对“我” 的爱更令我难忘。 感恩 父爱 只有好好学习，完成父 亲的心愿。 看到父亲的辛劳，我将如何回报 父亲的恩情？ 哪些细节描写表现出我父爱的回报？ 用喜欢的方式默读课文，边读边划： 例如:父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲 挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不 肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加 钱换房子…… 理解父亲艰难， 宁愿自己受着 被虫咬的痛苦。 读一读 我从来不缺课，不逃学。 我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全 县范围一比，还远不如人家。 不管环境多么艰苦，我都努力学 习，只因父亲要我念好书，将来 到外面当个教员。 我的发现 我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒 娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 “新的滋味”就是对生活艰难的 理解，对父亲艰难的理解，对父 亲支持我读书的理解。 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒 娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一 样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 “新的滋味”就是对生活艰难的 理解，对父亲艰难的理解，对父 亲支持我读书的理解。 第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。 我高兴极了，主要是可以给父亲和母亲一个 天大的喜讯了。 “惟一的法宝”就是考试取得好 成绩，能让为我无私奉献分父母 亲高兴，这是我的回报。 我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要 去投考无锡师范了。 我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背 影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生 的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分 外明显，永难磨灭了! 父亲为我缝补的背影和《背影》里的 背影都是父亲为儿子尽心尽责、爱的 背影。我心里产生了共鸣，使我更深 刻地体会到父亲对我的关爱，更深刻 地领悟到父亲的伟大。 我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背 影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生 的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分 外明显，永难磨灭了! 父亲为我缝补的背影和《背影》里的 背影都是父亲为儿子尽心尽责、爱的 背影。我心里产生了共鸣，使我更深 刻地体会到父亲对我的关爱，更深刻 地领悟到父亲的伟大。 1.文中几次写起姑爹的小小渔船？这句 “我什么，时候能够用自己手中的笔，把 那只载着父爱的小船画出来就好了! ”该 如何理解? 文中四次写姑爹的小小船，所以它是文 正的行文线索。因为是父亲摇着船把我 带到一个个人生的驿站，这条船承载着 父亲无尽期望，一 步步地进口文题， 一步步深化主题。 主旨 探究 “梦”中的我回忆到父亲对我爱，让我 深深怀念起父亲，更是感激父亲摇着船 把“我”带到一个个人生的驿站，渡过 生活的艰难，达到理想的彼岸。作者以 梦境形式更易于抒发情感，组织情节， 更好地表达主题。结尾再次点梦，首尾 呼应。 2.“醒来，枕边一片湿”最后一句话给如 何理解？作用是什么？ 作者以时间为序，围绕父亲送"我 "上学、带"我"投考学校这一重点， 记录了许多看似平淡无奇的琐碎小 事，这些事情依旧萦绕在我的梦中， 可见这饱含着父爱的点点滴滴是多 么的令人难忘!事情愈小，表现的父 爱愈深。 理解父爱 感恩 父爱 好好学 习 看到父 亲的辛 劳 回报父 亲的恩 情 根据你对课文的理解回答下面的问题。 1.为什么一向节俭的父亲又对加点钱换个好房间，动心了呢？ 2.文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处？ 写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现他平时节省到极点。 而当父亲看到我被臭虫叮咬时，心疼极了，所以对加点钱换个好房 间动了心。 读全文可以领悟到，是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这 条船承载了父亲无尽的期望。它一步步紧扣主题，一步步深化主题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘 子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东 西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父 亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好 让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿 读读下面的句子，写写你的感受。 朱自清的《背影》（节选） 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再 向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别 人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时， 他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮 大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了， 到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进 去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便 进来坐下，我的眼泪又来了。