江西省八所重点中学2021届高三生物4月联考试题（Word版附答案）

江西省八所重点中学 2021 届高三联考 理科综合生物试卷 2021.4 考生注意： 1.本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分，共 300 分。考试时间 150 分钟。 2.答题前，考生务必将密封线内的各项信息如姓名、学生代码等填写在答题卡上。 3.第 I 卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第 II 卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试 题卷上作答，答案无效。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 第 I 卷（选择题 共 126 分） 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ) A.神经细胞释放肾上腺素的过程属于胞吐 B.胚芽鞘中生长素的极性运输属于协助扩散 C.丽藻细胞从池水中吸收钾离子的过程属于主动运输 D.氧气进入胰岛 B 细胞的过程属于自由扩散 2.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ) A.胡萝卜韧皮部细胞在体外经组织培养产生完整植株的过程中不存在细胞分化 B.人体内不同种类的细胞归根结底都是由受精卵分裂形成的 C.70%的乙醇会引起细胞癌变，进一步导致细胞死亡 D.原癌基因和抑癌基因中碱基对的改变可能会引起细胞癌变 3.糖尿病的发病原因主要有两类（胰岛素缺乏和胰岛素受体受损），某科研小组为初步研究某 糖尿病小鼠的发病原因，向甲组（患糖尿病）小鼠和乙组小鼠的血浆中依次加入一定量的被 35S 标记的胰岛素和过量的胰岛素抗体（能与胰岛素特异性结合形成沉淀），实验结果如下表 所示。结合已学知识，以下叙述错误的是（） A.乙组为对照组，应该选用健康的小鼠做实验材料 B.胰岛素中的 S 元素位于某些氨基酸的 R 基上 C.若 X 明显小于 Y,则说明甲组糖尿病小鼠缺乏胰岛素 D.胰岛素受体的加工过程需要内质网等有膜细胞器的参与 4.给奶羊挤奶时，其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓，进而引 起乳腺排乳。另有研究发现，排乳活动还与下丘脑分泌的催产素有关。以下相关的叙述，错 误的是（ ) A.奶羊排乳的过程既有神经调节又有体液调节 B.奶羊的排乳过程至少存在两种信息分子 C.兴奋是以电信号的形式在传入神经上传导的 D.奶羊的乳头只要受到刺激，就会有排乳反射发生 5.已知果蝇的圆眼和棒眼由一对等位基因控制。从一果蝇种群中选取若干只雌雄果蝇随机交 配，子代果蝇中圆眼：棒眼＝9:16.依据以上信息，以下叙述中正确的是（ ) A.让子代全部雌雄果蝇随机交配，得到的后代果蝇中圆眼：棒眼＝9:16 B.亲代雌雄果蝇中既有纯合子也有杂合子 C.无法确定该等位基因位于常染色体还是性染色体上 D.棒眼为显性性状，圆眼为隐性性状 6.习总书记指出：“既要金山银山，又要绿水青山”。社会经济发展的同时，还得注重环境的保 护。以下叙述中错误的是（ ) A.应当立法禁止人们开发和利用任何野生动植物资源 B.可以通过建立精子库、种子库等措施对濒危物种进行保护 C.退耕还林、还草、还湖，体现了人类活动能影响群落演替的速度和方向 D.大力植树造林、开发清洁能源，是减缓温室效应的有力措施 29.(10 分）植物处于不利环境下，并不是完全被动的，而是会像动物一样，产生各种“补偿作 用”和“防卫反应”。回答下列问题： （1)甲植物受到动物取食后，产生单宁、生物碱等来对付动物取食，不利于动物的生长发育， 单宁、生物碱属于 信息，其作用是 . （2)研究发现，乙（一种草本植物）被食草动物取食后，会产生毒素 x,食草动物逐渐产生了相 关的适应性，主要表现在能产生特殊的酶进行解毒，这种现象在生态学上称为 .，解 毒酶产生过程被称为 .（从遗传信息的传递角度回答）。 （3)以下各项中，属于植物“防卫反应”实例的是 .（单选）。 A.适当遮光后的植物，叶绿素的含量有所增加 B.禾本科植物被取食后，分枝增加 C.在病原体入侵植物后，植物细胞壁变厚 D.干旱环境中，樟树的根系更为发达 30.(10 分）科研人员为研究重金属铅污染对水稻光合作用的影响以及 H2S(一种气体信号分子）对铅（Pb)胁迫下水稻光合作用的影响，进行了 相关实验，结果如图。（注：CK 为对照组） （1)叶肉细胞的叶绿体可将光能转化为 中活跃的化学能，这一过 程发生在 （填具体场所）。 （2)水稻对铅的吸收 （属于／不属于）生态系统的物质循环过程。 （3)请从光合作用过程角度分析铅导致水稻光合速率下降的原 因 。 （4)有研究表明：H2S 能提高铅胁迫下的水稻光合作用速率，但不能完全 恢复。请以水稻幼苗为材料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路。 实验思路： 。 31.(9 分）某校 2021 年初组织了一次师生篮球赛。赛场上，师生带球飞驰，挥汗如雨，少数老 师很快气喘吁吁，但在师生啦啦队的呐喊声中依旧劲头十足。回答下列问题： （1)“挥汗如雨”导致体内 升高，从而引起 合成分泌的抗利尿激素增多，促进 了肾小管和集合管对水的重吸收，以维持体内水的平衡。 （2)呼吸的调节过程属于神经调节，其低级中枢位于脑干，但特殊情况下人可以通过大脑皮层 有意识的屏住呼吸，这说明 。 （3)“气喘吁吁”的老师在啦啦队雷鸣般的呐喊声中，其肾上腺分泌的 增多，该过程的 调节属于 调节。 （4)据悉该校教师篮球队队长在赛后第二天身体感觉异常酸痛，试分析此现象出现的原 因 。 32.(10 分）果蝇的体色由位于常染色体上的两对基因（分别用 A/a 和 B/b 表示）控制，一个野 生型的纯合黄体品系中偶然出现了一只黑体果蝇（雄性）和一只黑檀体果蝇（雌性），已知 这两只突变个体与纯合黄体品系间都只有一个基因存在差异。现用这两只突变个体杂交，子 代的表现型及比例为灰体：黑体：黑檀体：黄体＝1:1:1:1.回答下列问题： （1)两只突变个体的基因型分别为 。 （2)有同学通过上述杂交结果分析得出“这两对基因一定位于一对同源染色体上”的结论，该同 学的结论是否正确？ 。请说明理由： 。 （3)请你设计杂交实验来探究这两对基因是否符合自由组合定律。（不考虑突变和交叉互换） 实验方案： 。 预期结果及结论： 。 （二）选考题：共 45 分。请考生从给出的 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选 一道题作答。如果多答，则每科按所答的第一题计分。 37.[生物－选修 1:生物技术实践］（15 分） 厨余垃圾富含淀粉、蛋白质、脂肪等，利用微生物发酵处理不仅可以减少环境污染，还 可以生产大量的微生物菌体蛋白（可做饲料），实现厨余垃圾的无害化和资源化利用。 （1)厨余垃圾废液中的淀粉、蛋白质、脂肪等微溶性物质，可以被微生物在体外分解，原因是 微生物能 。 （2)为了提高处理效率，必须进行微生物的纯化，常用的微生物分离技术有稀释涂布平板法 和 。 （3)研究发现圆褐固氮菌和芽孢杆菌（均为需氧型）处理厨余垃圾废液效果好。为探究圆褐固 氮菌和芽孢杆菌处理某厨余垃圾废液的最佳接种量比，来制备微生物菌剂，研究者做了如下 实验： ①将两种菌液进行不同配比分组处理如下表所示： 将上表菌液分别接种于 50mL 某厨余垃圾废液中进行振荡培养，振荡处理的目的 是 。 本实验的对照组应在 50mL 厨余垃圾废液中接种 。 ②培养 3 天后测定活菌数：取一定量菌液进行 ，然后分别取 0.1mL 的菌液采用涂 布平板法接种于完全培养基中培养。进行计数时，可依据菌落形态对两种菌进行区分，并选 取菌落数在 范围内的平板。实验结果如下图所示（其中黑色柱形图代表圆褐固氮 菌菌落数），由实验结果得出的初步结论是： 。 38[生物－－选修 3:现代生物科技］（15 分） 动物基因工程的应用前景十分广阔。比如，可以利用基因工程技术构建乳腺生物反应器， 使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”，还可以利用转基因动物作器官移植的供体。 （1)基因工程中，cDNA 文库中的基因在基因组文库中 （填“都有”“都没有”或“有 一部 分”）（1 分） （2)构建乳腺生物反应器时，科学家将药用蛋白基因与 等调控组建重组在一起，通 过 的方法，导入哺乳动物的 中。然后将其送入母体，使其生长发育成转基 因动物。 （3)人体器官移植短缺是一个世界性难题。而猪的内脏构造、大小、血管分布与人的极为相似， 而且猪体内的病毒远远少于灵长类动物。所以，科学家将目光集中在小型猪身上，但实现这 一目标的最大难题是 。目前采用的方法是将器官供体基因组导入 以抑 制抗原决定基因的表达来培育出符合条件的转基因克隆猪器官。 （4)如果将某种抗性基因导入受体细胞后，仅一条染色体含抗性基因，该基因的传递 （填 “遵循”或“不遵循”）孟德尔分离定律。试说明判断依据： 。 生物参考答案 1-6 BDCDCA 29.（每空 2 分，共 10 分） （1）化学信息 调节种间关系，维持生态系统的稳定 （2）共同进化 基因的表达（或转录和翻译） （3）C 30. （10 分） （1）ATP（ATP 和 NADPH） （1 分） 类囊体薄膜（1 分） （2）不属于（1 分） （3）由 CK 组和 Pb 组结果可知，铅使水稻叶绿素含量显著下降（1 分），光能吸收减少，光 反应减弱（1 分），进而抑制暗反应，使水稻整体的光合速率下降（1 分）。 （4）实验设计思路：将生理状态等相同的若干水稻幼苗随机均分为甲、乙、丙三组（2 分）， 分别在完全培养液、含 Pb 的培养液和经 H2S 气体处理的含 Pb 培养液中培养一段时间（其他 条件相同且适宜）（1 分），分别测定并比较三组的光合速率（1 分）。 31.（9 分） （1）细胞外液渗透压（1 分） 下丘脑（1 分） （2）呼吸的低级中枢受到大脑中高级中枢的调控（或呼吸的低级中枢脑干受到大脑皮层的调 控）（2 分） （3）肾上腺素（1 分） 神经调节（2 分） （4）比赛过程中，该校教师篮球队队长机体缺氧，部分细胞无氧呼吸产生乳酸（2 分） 32. （10 分）（1）aaBb、Aabb（不分先后顺序） （2 分） （2）不正确（1 分） 无论两对基因是否位于一对染色体上，都会得到相同的结果（2 分） （3）以下两个方案任选一个均给分 方案一：子一代中的灰体雌雄果蝇交配，统计杂交后代的表型及比例（2 分） 方案一预期结果及结论：若子二代果蝇出现灰体：黑体：黑檀体：黄体=9:3:3:1，符合自由组 合定律（2 分）；若子二代果蝇出现灰体：黑体：黑檀体=2:1:1，不符合自由组合定律（或未 出现灰体：黑体：黑檀体：黄体=9:3:3:1 不符合自由组合定律也给分）（1 分） 方案二：子一代中的灰体果蝇与异性黄体果蝇交配，统计杂交后代的表型及比例（2 分） 方案二预期结果及结论：若子二代果蝇出现灰体：黑体：黑檀体：黄体=1:1:1:1，符合自由组 合定律（2 分）；若子二代果蝇出现黑体:黑檀体=1:1，不符合自由组合定律（或未出现灰体： 黑体：黑檀体：黄体=1:1:1:1，不符合自由组合定律也给分）（1 分） 37. （15 分）（1）（合成）分泌淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等（2 分） （2）平板划线法 （2 分） （3） 供氧；目的菌与培养液充分接触（2 分） 等量无菌水（2 分） 梯度稀释（2 分） 30～300（2 分） 两种菌（或圆褐固氮菌和芽孢杆菌）的最佳接种量比例为 1∶1（3 分） 38.（15 分）（1）都有（1 分） （2）乳腺蛋白基因的启动子（2 分） 显微注射（2 分） 受精卵（2 分） （3）免疫排斥（2 分） 某种调节因子（2 分） （4）遵循（2 分） 仅一条染色体含有抗性基因，另一条没有其等位基因（2 分）